基础俄语第四学期期末试题（B） 得分 评阅人 一、Подберите синонимы к следующим словам. （共10题，每题1分）       разносторонний — несчастный — сметливый — гениальный — вовсе(не) — Родина — напасть на кого — превратить во что — спасти — (что) сбылось — 得分 评阅人 二、Подберите антонимы к следующим словам. （共10题，每题1分）       шумный — занятый — сухопутный — многозначно — урод — погибнуть — восстановить силы — беспокоиться — постареть — получить — 得分 评阅人 Составьте предложения из данных слов. （共9题，每题2分）      1）На, протяжение, многий, век, люди, мечтать, о, полёт, к, звёзды, другой, планета. 2）Он, не, согласный, с, наш, предложение, но, не, в, силы, отказаться. 3）Я, не, позволить(буд. в.), чтобы, вы, так, громко, шуметь, в, коридор. 4）Слова, дочь, открыть(прошед. в.), я, глаза. Я, всё, пoнять, сомнение, исчезнуть(прошед. в.). Китайский, народ, с, древний, времена, известный(крат. ф.), свой, трудолюбие. Простить, что, свой, приезд, доставить, вы, столько, хлопоты, -- сказать, Лена. Промышленный, гигант, Новосибирск, свойственный(крат. ф.), темп, и, ритм, современный, жизнь. Из, деревня, в, 30, дом, основанный, в, 1893, год, вырасти, крупнейший, город, Западный, Сибирь – Новосибирск. Природный, достопримечательность, страна, по, право, считаться, и, гора, Хуаншань. 得分 评阅人 四、Вставьте в пропуски подходящие по смыслу глаголы с разными приставками в ножной форме. （共20题，每题1分）      А. писать\написать, выписываться\выписаться, записываать\записать, дописывать\дописать, списывать\списать, переписывать\переписать, описывать\описать, выписывать\выписать, подписывать\подписать Ребята, вы должны____________________ соченение к субботе. Не торопите его. Пусть он ___________________ до конца, ведь у него осталось совсем немного. _____________________ письменную работу ещё раз. Проведите работу над ошибками. В своём новом романе писатель _____________________ реформу в деревне. Возьми ручку и ______________________ мой адрес и номер телефона. Читая книги, я всегда _________________ то, что мне нужно в работе. 7）Эти предложения вы сами составили или __________________ откуда-нибудь? 8）Когда Потапов _____________________ из больницы, ему дали отпуск домой. 9）Папа мне звонил, что он уже ____________________ газету на 2001 год. Б. понимать\понять, занимать\занять, поднимать\поднять, принимать\принять, снимать\снять, отнимать\отнять По площади Китай ____________________ третье место в мире после России и Канады, а по числу населения -- первое место. Они молча стояли на берегу, _____________________ шапки. Сколько времени _____________________ у художника работа над этой картиной? Вера _______________ задумчивые глаза, вопросительно посмотрела на меня и сказала: “Как же это так?” Новая учительница объясняла долго, но никто её не _______________. В поликлинике больных с повышенной температурой врач __________________ вне очереди. В. припоминать\припомнить, вспоминать\вспомнить, запоминать\запомнить, напоминать\напомнить, помнить Ему не нужно __________________ о том, что он обещал сделать. Я назвал свой адрес только раз, и Саша быстро ________________ . Придя в себя, он не мог сразу _________________ ,что с ним произошло. Да, да, __________________, действительно, мы уже встречались. Володя всегда хорошо делает упражнения по грамматике, потому что он всё время хорошо ______________________ правила грамматики. 得分 评阅人 Подберите самое подходящее слово из данных вариантов и вставьте его в пропуски. （共14题，每题1分）      Погода стоит солнечная и тёплая, а ваш товарищ уже ___________ зимнее пальто. А. надел Б. одел В. ходил Г. носил Надо с первого курса ____________ студентов к самостоятельной работе. А. привыкнуть Б. приучить В. воспитать Г. привить 3) Картина молодого художника особенно ____________ внимание посетителей. А. привлекает Б. увлекает В. обращает Г. уделяет 4) Художник ____________ женщину, сидящую в кресле. А. отражает Б. выражает В. изображает Г. воображает Она __________ печатать, но пальцы болели. А. старалась Б. пробовала В. стремилась Г. пыталась Она после окончания школы _____________ на работу в детскай сад. А. вступила Б. наступила В. поступила Г. приступила Вскоре М. В. Ломоносову было ___________ звание профессора-академика. А. дано Б. присвоено В. придано Г. награждено 8) Девочка любознательная. Она _______________ всем, что происходит вокруг. А. следит Б. интересуется В. заботится Г. нравится 9) Всем, кто побывал в городе Ханчжоу, _____________ его окрестность. А. любит Б. полюбила В. влюбилась Г. полюбилась Степан шёл, согнувшись, ______________ голову, стараясь ни на кого не смотреть. А. спустив Б. опустив В. запустив Г. отпустив Не могу _________ , что здесь написано. А. выбрать Б. избрать В.отобрать Г. разобрать За свою короткую жизнь она много ________________. А. выжила Б. дожила В. зажила Г. пережила ____________после этого он серьёзно заболел, и я несколько недель не видел его. А.Скоро Б. Вскоре В. Быстро Г. Срочно Человек должен быть честным и справедливым, как в ___________, так и в большом. А. маленьком Б. небольшом В. малом Г. незначительном 得分 评阅人 Прочитайте текст и выполните задания после текста. （共8题，每题1分）      Последнее эхо войны Эту невероятную историю я пересказываю со слов подполковника Кремнёва. Он родился в 1942 году, вскоре после начала Великой Отечественной войны, в Поволжье. Служит в Лениградской области. Двух сыновей -- 16 и 18 лет -- с раннего детства воспитал спортсменами, туристами. И вот однажды, в августе…“… Дней десять мы ходили по берегам Ладожского озера, а затем по плану у нас было обследование острова Валаам. Кроме моих сыновей, со мной шли восемь парней постарше -- отдел туризма попросил меня провести группу по местам бывших боёв. Остров Валаам -- это камни, болота и густые леса. А сколько там ягод, грибов! Сначала было солнечно, тепло, как вдруг под вечер -- на севере это бывает -- наползли тучи, налетел ветер, повалил снег. Мы решили поспешить в знакомое село, но сокращая путь, заблудились в лесу. А снег не прекращался. Я приказал было ставить палатки. Костровые разбежались по сторонам в поисках дров, и слышу, один кричит: -- Дорога! Сюда! Здесь дорога! Мы вышли к большой двухэтажной усадьбе, верхние окна которой свести- лись. На наш стук вышла женщина: уже немолодая, высокая, очень строгая, с белым пуховым платком на плечах. -- Туристы мы, -- объясняю. -- Можно у вас переночевать? -- Нет. Сюда вход посторонним запрещён. Мы переглянулись. Такого с нами ещё не случалось. -- Мы туристы, -- говорю я, -- ходим по местам боёв, приводим в порядок могилы павших воинов. Женщина поколебалась, всмотрелась в метель, в наши лица и вдруг сказала: -- Но только безо всякого шума! Мы вошли и оказались в большом зале. Я представился: -- Подполковник Кремнёв Александр Владимирович. -- Елена Дмитриевна, -- отозвалась хозяйка сухо. За самоваром она немного подобрела, даже улыбалась, глядя на проголода- вшихся туристов, и открыла секрет этого запретного для посторонних здания. Оказалось, мы попали в дом инвалидов войны, но таких, которые вот уже более сорока лет не желают вернуться к своим близким, а напротив, скрываются отних, числясь “пропавшими без вести”. Это люди, которых война искалечила (致伤) особенно жестоко: без одной или обеих рук, ног или полуслепые, полуглухие или с обожжёнными лицами, часто с нарушенной речью. Хирурги буквально вырвали их из лап смерти. Но как мало радости в жизни человека, который стал уродом. Подчас ему и жить-то не хочется, а в особенности, как ни странно, в окружении родных. Услышанное всех нас потрясло, и, когда моя команда пошла спать, я вернулся в гостиную. -- Неужели никто из родственников ваших подопечных (被保护的) здесь не появлялся? -- спросил я ходяйку. -- Как же! Разве скроешь! Приезжали и матери, и жёны. Но, если находили здесь своих любимых, увозить приходилось чуть ли не силой. Я сказал, что и мой отец тоже пропал без вести. Елена Дмитриевна как-то странно задумалась, а потом спросила: -- Ваша фамилия Кремнёв? -- Кремнёв. -- А как звали вашего отца? -- Владимир Иванович. Родился в 1920 году… Минут через десять она меня допрашивала -- как зовут мою мать, писал ли отец письма домой и когда пришло последнее. -- Вы его знали, да? -- Спокойно, -- отвечала она. -- Может быть, это всё же не тот Кремнёв. На- до проверить. Завтра… -- Как завтра! Елена Дмитриевна! -- взмолился я. -- Ну, говорите же скорее всё, что вы знаете! -- Завтра! -- твёрдо сказала хозяйка и ушла. Ну и ночь я провёл. Закрываю глаза и вспоминаю отцовы фотографии. Последнюю из оставшихся четырёх он прислал из Белоруссии в 1944 году, летом. Снимок был неважный, любительский. Мать говорила, что затем пришло ещё одно письмо, очень короткое, и -- молчание. Уже после победы мать получила извещение, что капитан Кремнёв пропал без вести. Но сколько ни писала она в военные архивы, так и не узнала, где же именно он пропал. Я вставал с постели, смотрел в тёмное окно, подсаживался к своим спящим детям, разглядывал их лица. Думал о том, что скажет мать, если вдруг окажется, что отец жив. Она говорила, что он был гордым, даже заносчивым（傲慢的）. Мог, значит, как другие инвалиды, уйти в подполье. А я? Мог бы спрятаться от своих мальчишек, даже если бы со мной случилось такое несчастье? К утру я совсем выбился из сил. И вот в дверь постучали. Я ожидал, что Елена Дмитриевна придёт с какими-то документами или вещами, однако она молча взяла меня за руку и повела на второй этаж. У третьей двери слева от лестницы она сказала: -- Это действительно он. Мы вошли. Глаза сразу отыскали кровать. С неё на меня жадно смотрел измождённый(消瘦不堪的) старик -- крупная голова, длинные седые волосы, на красном лице рубцы -- и я не узнавал в нём абсолютно ничего знакомого. -- Она ошиблась, -- подумалось мне. Смотреть в глаза старику было стыдно, я и перевёл взгляд на стоящие у кровати ножные протезы（假肢）. Вдруг он сказал: -- Всё-таки ты нашёл меня, Санька…” Задания к тексту: Выберите правильный ответ. Кто такой Александр Кремнёв? А. Он -- профессиональный спортсмен. Б. Он -- работник управления туризма. В. Он -- подполковник, служит в Ленинградской области. Что сделали подполковник Кремнёв и его группа, когда они, сокращая путь, заблудились? А. Они искали место для ночлега. Б. Они решили ставить палатку, чтобы в ней переночевать. В. Они растерялись и не знали, что делать. Что за дом, к которому вышли Кремнёв и его группа? А. Это дом для престарелых(养老院). Б. Это дом отдыха. В. Это дом инвалидов войны. Как хозяйка приняла их? А. Хозяйка приняла их очень сухо. Б. Хозяйка приняла их очень тепло. В. Хозяйка отказалась принять их. Какие инвалиды живут в этом доме? А. В доме живут инвалиды, которых война искалечила особенно жестоко. Б. В доме живут инвалиды войны, от которых отказались их родные. В. В доме живут инвалиды войны, у которых нет родных. Как оказались в этом доме инвалиды войны? А. По приказу начальников их перевели в дом инвалидов войны. Б. Эти инвалиды сами попросили, чтобы их отправили в дом инвалидов. Они не хотели, чтобы родные видели их в таком уродливом виде. Они спрятались от своих родных. В. Инвалидов отправили в этот дом их родные. Почему эти инвалиды войны решили спрятаться в этом доме? А. Родные этих инвалидов не хотели за ними ухаживать. Б. Эти нивалиды стали уродами, им было тяжело жить, когда их жалеют. В. Эти инвалиды стали уродами. У них мало радости в жизни, им было бы тяжело жить среди своих родных. Что случилось с отцом Кремнёва? А. Отец А. Кремнёва погиб. Б. Отец А. Кремнёва пропал без вести. В. Отец А. Кремнёва был тяжело ранен. Он остался уродом, он не хотел беспокоить своих родных и спрятался в доме инвалидов войны. 得分 评阅人 七、Переведите следующие предложения на русский язык. （共5题，每题4分）      1）鲁迅是中国现代文学的奠基人。他以其优秀作品丰富了中国文学。 2） 米哈伊尔伤口愈合后，过了三天便出院了。 3）北京是我国的政治和文化中心。这里集中了中央党政机关、高等院校和科研机构，有许多名胜古迹。 4）莫斯科人自古就以好客，热情，热爱家乡而闻名。 5）在准备飞行期间，宇航员需要进行许多专门训练。这些训练使他们习惯于超重和失重状态。