第三章 韵母
第一课时 概述
一、韵母的定义
?韵母，就是一个音节中声母后面
的部分。
?普通话有 39个韵母，大部分由元
音构成，有的由元音加上鼻辅音
n或 nɡ构成,
二、韵母的结构
韵母在结构上可以分成韵头、韵腹、韵尾
三个部分。
?韵头：在主要元音前，发音轻短，只有 i、
u,ü可以充当。
?韵腹：主要元音，发音清晰响亮，由 ɑ,
o,e,ê、和 i,u,ü,-i,er充当。
?韵尾：指韵腹后面的 i,u或鼻辅音 n,nɡ
注意
1.一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有
韵腹。
? 没有韵头的韵母,ɑn,en,ɑnɡ,enɡ, onɡ
等。
? 没有韵尾的韵母,iɑ,uɑ, uo,ie,uɑi,uei
等。
? 既没有韵头又没有韵尾的韵母,ɑ,o,e,i、
u,ü等。
2.一个音节可以没有声母，但不可以没有韵母和声调。阿、
俄等字。
三、韵母的分类
１、按照内部成分和结构特点，可以把韵
母分为 单韵母, 复韵母 和 鼻韵母 。
２、根据韵头的有无和韵头的不同，可以
把韵母分成以下四类,开口呼 韵母、
齐齿呼 韵母,合口呼 韵母和 撮口呼
韵母。
韵母表
口形
结构
开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
单
韵
母
-i(前）
-i(后） ɑ
o e ê
er
i u ü üe
复
韵
母
ɑi ei
ɑo ou
i ɑ ie
iɑo iou
u ɑ uo
uɑi uei
==
鼻
韵
母
ɑn en
ɑnɡ enɡ
onɡ
iɑn in
iɑnɡ
inɡ
uɑn uen
uenɡ
ün ionɡ
第二课时 单韵母训练
一 单元音韵母
发音时舌位、唇形和开口度始终不变的
元音叫单元音。
?发音时，舌头较高的部位叫舌位。舌位
可抬高降低，可伸前缩后。
?开口度，即口腔开合的程度。开口度可
大可小。舌位的高低与开口度成反比，
舌位越高，开口度就越小；舌位越低，
开口度就越大。
?唇形的圆或展可区别不同的音。
二 10个单元音韵母的发音
普通话共有 10个单元音韵母,ɑ,o,e,ê、
i,u,ü,-i（ 前 ）, -i（ 后 ）, er。
?舌面单元音, ɑ,o,e,ê,i,u,ü
?舌尖单元音, -i（ 前 ）, -i（ 后 ）
?卷舌元音, er。
舌面元音舌位图
舌位的前后
前,ê,i,ü
央,ɑ
后,u,o,e
舌位的高低
高,i,ü,u
半高,e,o
半低,ê
低,ɑ
唇形的圆不圆
不圆唇,i, ê,e
圆唇,ü,u,o
1.ɑ,舌面、央、低、不圆唇元音 （ 是舌面元音、
央元音、低元音、不圆唇元音的简称，以下类
推）。发音时，口大开，舌位低，舌头居中央
自然放平，唇型不圆。
? 例词：大把, 打发, 爸爸, 打靶 。
2.o,舌面, 后, 半高, 圆唇元音 。 发音时, 口
半闭, 舌位半高, 舌身后缩, 唇拢圆 。
? 例词：薄膜, 泼墨, 默默, 婆婆 。
3,e,舌面, 后, 半高, 不圆唇元音 。 发音状况
与 o基本相同, 但双唇要自然展开 。
? 例词：哥哥, 合格, 隔阂, 苛刻 。
练习,o,e和 uo
罗锅山, 落果坡, 落果坡下有条河,
河边走过人两个, 小朋友罗乐和贺
合 。 罗乐坡上放骆驼, 贺合河边来
牧鹅 。 鹅下河, 驼上坡, 罗乐和贺
合笑呵呵 。
4.ê,舌面, 前, 半低, 不圆唇元音 。 发音时,
口半开, 舌位半低, 舌头前伸使舌尖抵住下齿
背, 唇型不圆 。
? 例词,欸 （ 多在 ie,üe中出现，单用的时候
不多 ）
5.i,舌面、前、高、不圆唇元音 。 发音时，唇
形成扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背。
? 例词：积极, 记忆, 集体, 奇迹 。
6.u,舌面, 后, 高, 圆唇元音 。 发音时, 双唇
拢圆, 留一个小孔, 舌头后缩, 使舌根接近软
腭 。
? 例词：姑姑, 叔叔, 朴素, 出处 。
练习,u和 ou
?一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布 。 买了布,
打了醋, 回头看见鹰抓兔 。 放下布, 搁下醋,
上前去追鹰和兔, 飞了鹰, 跑了兔 。 打翻醋,
醋湿布 。
?小猪扛锄头, 吭哧吭哧走 。 小鸟唱枝头, 小
猪扭头瞅, 锄头撞石头, 石头砸猪头 。 小猪
怨锄头, 锄头怨猪头 。
7.ü,舌面, 前, 高, 圆唇元音 。 发音状况
与 i基本相同, 但唇形拢圆 。
?例词：寓于, 聚居, 区域, 语序 。
8.-i（ 前 ）,舌尖前, 高, 不圆唇元音 。 发
音时舌尖前伸接近上齿背, 气流通路虽
狭窄, 但气流经过时不发生摩擦, 唇型
不变 。 它只与声母 z,c,s相拼, 不自成
音节 。 用普通话念, 兹, 并拉长, 字音
的后面部分便是 -i（ 前 ） 。
?例词：自私, 字词, 四次, 次子 。
练习,i— u— ü
练习韵母的发音, 注意它们的异同 。
书籍 气味 戏曲 比翼 挤人
书局 趣味 序曲 比喻 举人
技术 手术 递出 数目 舒心
继续 手续 地区 序幕 虛心
9.-i（ 后 ）, 舌尖后, 高, 不圆唇元音 。 发音时,
舌尖上翘接近硬腭前部, 气流通路随狭窄, 但
气流经过时不发生摩擦, 唇型不圆 。 它只与声
母 zh,ch,sh相拼, 不自成音节 。 用普通话念
,只, 并拉长, 字音的后面部分便是 -i（ 后 ） 。
? 例词：制止, 支持, 失职, 吃食 。
10.er,卷舌, 央, 中, 不圆唇元音 。 是个带卷舌
色彩的央元音 e［ ］, 发音时, 口形略开 （ 开
口度比 ê 略小 ）, 舌位居中, 舌头稍后缩, 唇
形不圆 。 即在发 e［ ］ 的同时, 舌尖向硬腭卷
起 。
? 例词：二, 儿, 而, 尔, 耳, 洱, 饵, 贰, 珥,
迩 。
读好 i韵母
一二三，三二一，一二三四五六七，
七六五四三二一。七个姑娘来聚齐，
七只花篮手中提，摘的是橙子、桔
子、柿子、李子、梨子和栗子。
?读好 i, ü。
老李去卖鱼，老吕去牵驴。老
李要用老吕的驴去驮鱼，老吕说
老李要用我的驴去驮鱼，就得给
鱼。要不给我鱼，就别想用我老
吕的驴去驮鱼。二人争来又争去，
都误了去赶集。
第三课时 复韵母训练
?定义,
又叫复元音韵母。从字面上（如 ɑi、
uei）看，复韵母是由两个或三个元
音复合而成的韵母，但这种认识是
不科学的。正确的理解是：复韵母
是由两个或三个代表元音和一群过
渡音复合而成的韵母。
普通话共有 13个复韵母,ɑi,ei,ɑo、
ou,iɑ,ie,uɑ,uo,üe, iɑo,iou、
uɑi,uei
?发音特点,
?① 由前一个元音向后一个元音滑动的过
程 （ 简称, 动程, ） 。 这个过程中, 舌
位的高低前后, 口腔的开闭, 唇形的圆
展都是逐渐变动的, 不是突变的, 跳动
的, 中间应该有一连串的过渡音；同时
气流不中断, 中间没有明显的界限 。
?② 发音时复韵母各个成分响度, 强度,
长短不同 。 其中只有一个主要元音, 即
韵腹 。 韵腹要念得重, 长, 响；韵头发
音轻短, 作出唇形即可；韵尾发音含混,
模糊 。 即围绕一个中心形成整体 。
分类
根据发音特点
前响复韵母 ɑi,ei,ɑo,ou
中响复韵母 iɑo,iou,uɑi,uei
后响复韵母 iɑ,ie,uɑ,uo,üe
1、前响复韵母
? 韵腹在前。韵母前部发音响亮。 共 4个,
ɑi, ɑ -----i
海外 开采 白菜 灾害 买卖
再来 改派 卖菜 派差 百态
ei,e-----i
妹妹 配备 黑被 飞泪 给费
美味 碑内 北美 废雷 黑煤
ɑo,ɑ ------o
报道 操刀 搞好 号召 劳保
包抄 报到 宝岛 造炮 早操
ou, o------u
口头 后楼 漏斗 优厚 邮购
抽头 守侯 手头 梳头 后手
?前响复韵母的总的特点是前响后轻。在
整个发音过程中，要注意口形由开到合
的变化。
?练习,
1,ɑi — ei
排场 — 赔偿 分派 — 分配 小麦 — 小妹
摆布 — 北部 奈何 — 内河 卖力 — 魅力
来生 — 雷声 安排 — 安培 埋头 — 眉头
稗子 — 被子 买光 — 镁光 再来 — 贼来
2,ɑo— ou
稻子 — 豆子 考试 — 口试
病号 — 病后 高洁 — 勾结
号叫 — 猴叫 小赵 — 小周
烧了 — 收了 毛利 — 牟利
牢房 — 楼房 老人 — 搂人
桃子 — 头子 线袄 — 鲜藕
3.分清 ou和 u
遗漏 — 一路 寿木 — 树木
偷笔 — 秃笔 豆子 — 肚子
收拾 — 舒适 投递 — 徒弟
丑汉 — 楚汉 剖开 — 铺开
2、后响复韵母
?韵腹在后。韵母后部发音响亮。共 5
个,
iɑ, i----- ɑ
家家 下家 恰恰 家鸭 假牙
下嫁 请假 庄稼 加价 加压
ie,i------e
姐姐 窃窃 谢谢 贴切 切切
乜斜 斜街 泄泻 接界 节节
uɑ, u---- ɑ
画画 挂花 耍滑 花瓜 花褂
uo,u----o
国货 过错 脱落 过火 堕落
üe,ü---e
约略 绝学 缺血 挖掘 雀跃
后响复韵母的特点是前轻后响，注意口形
由小到大的变化。
?练习,
1,e---ie
折断 — 截断 黑蛇 — 黑鞋 侧面 — 切面
2,ɑ— uɑ
扎紧 — 抓紧
3,uɑ — uo
挂着 — 过着 滑动 — 活动 抓住 — 捉住
4.分清 üe 和 ie
夜读 — 阅读 竭力 — 角力
猎取 — 掠取 季节 — 拒绝
北边来了一个瘸子背着一捆橛子 。
南边来了一个瘸子背着一筐茄子 。
背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一
橛子 。 背茄子的瘸子打了背橛子的
瘸子一茄子 。
3、中响复韵母
?由头, 腹, 尾三部分构成 。 前面的元音
轻短, 中间的元音清晰响亮, 后面的元
音含混, 只表示舌位滑动的方向 。
共 4个,
iɑo, i----- ɑ-----o
秒表 交际 寥寥 标校 校表
萧条 交缴 料峭 娇巧 渺小
iou,i----o----u (iu)
久久 丢牛 修旧 救球 琉球
绣球 牛油 旧球 悠久 求救
?uɑi, u---- ɑ----i
外快 拐卖 欢快 外来 鬼怪
怀揣 乖乖 财会 碗筷 将帅
uei,u-----e-----i (ui)
回归 最会 对嘴 吹灰 会徽
会飞 兑水 收税 悔罪 回嘴
?中响复韵母特点中间响前后轻。口形变
化两次，由 合 到 开 再到 合 。。
练习,
1,iɑo ----iou
求教 — 求救 摇动 — 游动 药片 — 诱骗
耀眼 — 右眼 生效 — 生锈 角楼 — 酒楼
消息 — 休息 铁桥 — 铁球
2,uɑi ---uei
怪人 — 贵人 外来 — 未来 拐子 — 鬼子
怀乡 — 回乡 坏了 — 会了 甩手 — 水手
绕口令
ɑo---iɑo---iou
铜勺舀热油，铁勺舀凉油；铜勺舀了热油舀凉
油，铁勺舀了凉油舀热油。
ɑo---iɑo---ou---iou
咱村有六十六条沟，沟沟都是大丰收。东山果
园像彩楼，西山棉田似锦绣，北山有条红旗渠，
滚滚清泉绕山走。过去瞅见这六十六条沟，心
里就难受；今天瞅见这六十六条彩楼、锦绣、
万宝沟，瞅也瞅不够！
绕口令：说好 uei
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱
卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如
不长腿和嘴。
本课总结
总说
单韵母
韵母 前响
分类 复韵母 后响
中响
鼻韵母
第三课时 鼻韵母训练
?定义：由元音加鼻辅音作韵尾构成
的韵母。
普通话共有 ɑn,en,in,ün, iɑn、
uɑn,üɑn,uen,ɑnɡ,enɡ,inɡ、
onɡ,ionɡ,iɑnɡ,uɑnɡ,uenɡ16
个鼻韵母。
?分类
前鼻音韵母 8个,ɑn,en,in,ün,
iɑn,uɑn,üɑn,uen,
后鼻音韵母 8个, ɑnɡ,enɡ,inɡ、
onɡ,ionɡ,iɑnɡ,uɑnɡ,uenɡ,
1.前鼻韵母
?定 义,元音与舌尖鼻辅音 n构成
的韵母。
?发音特点,由元音开始，然后舌尖
抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
（ 1）一个元音 +n
ɑn,ɑ---n
汗衫 橄榄 灿烂 谈判 感染 散漫
en,e---n
深圳 人参 本分 深沉 认真 根本
in,i----n
金银 禁品 信心 辛勤 引进 贫民
ün,ü---n
均匀 军训 逡巡 纭纭 音韵 遵循
? iɑn,i— ɑ---n
电线 天边 偏见 艰险 片面 显眼
? uɑn,u— ɑ— n
专款 宛转 宦官 贯穿 转弯 软缎
? üɑn,ü— ɑ— n
源泉 全院 圆圈 渊源 涓涓 席卷
? uen,u— e— n
温顺 温存 昆仑 论文 分寸 春笋
（ 2）两个元音 +n
2.后鼻韵母
?定义：由元音与鼻辅音 nɡ构成的韵
母。
?发音特点：由元音开始，然后舌根
抬起，抵住软腭，使气流改从鼻腔
中出来。
（ 1）一个元音 +nɡ
ɑnɡ,ɑ— nɡ
厂长 商场 党章 帮忙 上当 沧桑
enɡ,e— nɡ
风筝 丰盛 更正 生成 征程 整风
inɡ,i— nɡ
姓名 命令 行星 清明 宁静 评定
onɡ,o— nɡ
工农 总统 公众 从容 冲动 隆重
（ 2）两个元音 +nɡ
iɑnɡ,i— ɑ— nɡ
湘江 响亮 两样 想象 向阳 踉跄
uɑnɡ,u— ɑ— nɡ
装潢 慌忙 狂妄 矿床 双簧 状况
uenɡ,u— e— nɡ
嗡嗡 渔翁 水翁
ionɡ,i— o— nɡ
汹涌 炯炯 茕茕 歌咏 弟兄 运用
鼻韵母辨正
1.有 -n无 -nɡ
?方法：在后鼻韵母字的后面，加一个用 ɡ、
k,h做声母的音节，两字连读，因发音
部位相同（舌根音），后字可引衬前字
的后鼻韵母归音准确。
唱 chànɡ— 歌 ɡē 疯 fēnɡ— 狂 kuánɡ
灯 dēnɡ— 火 huǒ 评 pǐnɡ— 个 ɡe理
捧 pěnɡ— 个 ɡe场
2.有 -nɡ无 -n
?方法：在前鼻韵母字的后面，加一个用 d,t、
n,l做声母的音节，两字连读，因发音部位
相同（舌间中音），后字可引衬前字的前鼻
韵母归音准确。
拼 pīn— 读 dú 心 xīn— 得 dé
村 cūn— 头 tóu 温 wūn— 暖 nuǎn
看 kàn— 哪 nɑ 分 fēn— 流 liú
1、词语对比练习
ɑn— ɑnɡ
开饭 — 开放 担心 — 当心 一半 — 一磅 烂漫 — 浪漫
赞歌 — 葬歌 三叶 — 桑叶 反问 — 访问 天坛 — 天堂
en— enɡ
身世 — 声势 陈旧 — 成就 三根 — 三更 诊治 — 整治
木盆 — 木棚 申明 — 声明 瓜分 — 刮风 清真 — 清蒸
ɑn— en
战士 — 阵势 翻身 — 分身 遗憾 — 遗恨 盘子 — 盆子
板子 — 本子 寒冷 — 很冷
ɑnɡ— enɡ
长度 — 程度 商人 — 生人 东方 — 东风 长工 — 成功
in— inɡ
人民 — 人名 不信 — 不幸 辛勤 — 心情 亲近 — 清净
iɑn— iɑnɡ
险象 — 想象 简历 — 奖励 坚硬 — 僵硬 鲜花 — 香花
uɑn— uɑnɡ
机关 — 激光 专车 — 装车 大碗 — 大网 环球 — 黄球
ün— ionɡ
运费 — 用费 晕车 — 用车 因循 — 英雄 勋章 — 胸章
uen-uenɡ-onɡ
轮子 — 笼子 吞并 — 通病 炖肉 — 冻肉 春风 — 冲锋
2、绕口令练习
ɑn— ɑnɡ— uɑn
城隍庙里俩判官，左边是潘判官，右边是庞
判官。不是潘判官管庞判官，而是庞判官管
潘判官。
ɑnɡ— iɑnɡ
辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声
讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只
想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。
en— enɡ— inɡ— onɡ
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青藤条
挂金铃。风起藤动金铃响，风定藤定铃不鸣。
en— enɡ
老彭拿着一个盆，跨过老陈住的棚；盆碰棚，
棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。
en— enɡ
陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也
不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不
分，就会认错人。
in— inɡ
小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手
勤人精，琴勤青精，你学小琴还是小青？
in— inɡ
同姓不能念成通信，通信也不能念成同性。
同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。
n— iɑn— ɑnɡ
扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没
有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑
在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。
3、对 话 练 习
小 陈, 哟！小程，你的头怎么了？
小 程, 昨 天 打球不小心 碰 伤了,缝 了
三 针 。
小陈, 真想 不到！一 定 要小 心 哪,千
万 别 感染 了！
小程, 是啊,现 在 天 气 很 热，最 容 易
感染 。我 现 在去打消 炎针 。
小陈, 要不要我陪你？
小程, 我自己可以，谢谢你。
4.语段练习
① 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求
救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青
年人约好了见面的时间和地点。
②生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物
理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇
篮。
③ 我常想读书人是世间幸福人，因为他除
了拥有现实的世界之外，还拥有另一个
更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世
界是人人都有的，而后一个世界却为读
书人所独有。由此我想，那些失去或不
能阅读的人是多么的不幸，他们丧失的
是不可补偿的。世间有诸多的不平等，
而阅读能力的不平等，而阅读能力的拥
有或丧失却体现为精神的不平等。
第一课时 概述
一、韵母的定义
?韵母，就是一个音节中声母后面
的部分。
?普通话有 39个韵母，大部分由元
音构成，有的由元音加上鼻辅音
n或 nɡ构成,
二、韵母的结构
韵母在结构上可以分成韵头、韵腹、韵尾
三个部分。
?韵头：在主要元音前，发音轻短，只有 i、
u,ü可以充当。
?韵腹：主要元音，发音清晰响亮，由 ɑ,
o,e,ê、和 i,u,ü,-i,er充当。
?韵尾：指韵腹后面的 i,u或鼻辅音 n,nɡ
注意
1.一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有
韵腹。
? 没有韵头的韵母,ɑn,en,ɑnɡ,enɡ, onɡ
等。
? 没有韵尾的韵母,iɑ,uɑ, uo,ie,uɑi,uei
等。
? 既没有韵头又没有韵尾的韵母,ɑ,o,e,i、
u,ü等。
2.一个音节可以没有声母，但不可以没有韵母和声调。阿、
俄等字。
三、韵母的分类
１、按照内部成分和结构特点，可以把韵
母分为 单韵母, 复韵母 和 鼻韵母 。
２、根据韵头的有无和韵头的不同，可以
把韵母分成以下四类,开口呼 韵母、
齐齿呼 韵母,合口呼 韵母和 撮口呼
韵母。
韵母表
口形
结构
开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
单
韵
母
-i(前）
-i(后） ɑ
o e ê
er
i u ü üe
复
韵
母
ɑi ei
ɑo ou
i ɑ ie
iɑo iou
u ɑ uo
uɑi uei
==
鼻
韵
母
ɑn en
ɑnɡ enɡ
onɡ
iɑn in
iɑnɡ
inɡ
uɑn uen
uenɡ
ün ionɡ
第二课时 单韵母训练
一 单元音韵母
发音时舌位、唇形和开口度始终不变的
元音叫单元音。
?发音时，舌头较高的部位叫舌位。舌位
可抬高降低，可伸前缩后。
?开口度，即口腔开合的程度。开口度可
大可小。舌位的高低与开口度成反比，
舌位越高，开口度就越小；舌位越低，
开口度就越大。
?唇形的圆或展可区别不同的音。
二 10个单元音韵母的发音
普通话共有 10个单元音韵母,ɑ,o,e,ê、
i,u,ü,-i（ 前 ）, -i（ 后 ）, er。
?舌面单元音, ɑ,o,e,ê,i,u,ü
?舌尖单元音, -i（ 前 ）, -i（ 后 ）
?卷舌元音, er。
舌面元音舌位图
舌位的前后
前,ê,i,ü
央,ɑ
后,u,o,e
舌位的高低
高,i,ü,u
半高,e,o
半低,ê
低,ɑ
唇形的圆不圆
不圆唇,i, ê,e
圆唇,ü,u,o
1.ɑ,舌面、央、低、不圆唇元音 （ 是舌面元音、
央元音、低元音、不圆唇元音的简称，以下类
推）。发音时，口大开，舌位低，舌头居中央
自然放平，唇型不圆。
? 例词：大把, 打发, 爸爸, 打靶 。
2.o,舌面, 后, 半高, 圆唇元音 。 发音时, 口
半闭, 舌位半高, 舌身后缩, 唇拢圆 。
? 例词：薄膜, 泼墨, 默默, 婆婆 。
3,e,舌面, 后, 半高, 不圆唇元音 。 发音状况
与 o基本相同, 但双唇要自然展开 。
? 例词：哥哥, 合格, 隔阂, 苛刻 。
练习,o,e和 uo
罗锅山, 落果坡, 落果坡下有条河,
河边走过人两个, 小朋友罗乐和贺
合 。 罗乐坡上放骆驼, 贺合河边来
牧鹅 。 鹅下河, 驼上坡, 罗乐和贺
合笑呵呵 。
4.ê,舌面, 前, 半低, 不圆唇元音 。 发音时,
口半开, 舌位半低, 舌头前伸使舌尖抵住下齿
背, 唇型不圆 。
? 例词,欸 （ 多在 ie,üe中出现，单用的时候
不多 ）
5.i,舌面、前、高、不圆唇元音 。 发音时，唇
形成扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背。
? 例词：积极, 记忆, 集体, 奇迹 。
6.u,舌面, 后, 高, 圆唇元音 。 发音时, 双唇
拢圆, 留一个小孔, 舌头后缩, 使舌根接近软
腭 。
? 例词：姑姑, 叔叔, 朴素, 出处 。
练习,u和 ou
?一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布 。 买了布,
打了醋, 回头看见鹰抓兔 。 放下布, 搁下醋,
上前去追鹰和兔, 飞了鹰, 跑了兔 。 打翻醋,
醋湿布 。
?小猪扛锄头, 吭哧吭哧走 。 小鸟唱枝头, 小
猪扭头瞅, 锄头撞石头, 石头砸猪头 。 小猪
怨锄头, 锄头怨猪头 。
7.ü,舌面, 前, 高, 圆唇元音 。 发音状况
与 i基本相同, 但唇形拢圆 。
?例词：寓于, 聚居, 区域, 语序 。
8.-i（ 前 ）,舌尖前, 高, 不圆唇元音 。 发
音时舌尖前伸接近上齿背, 气流通路虽
狭窄, 但气流经过时不发生摩擦, 唇型
不变 。 它只与声母 z,c,s相拼, 不自成
音节 。 用普通话念, 兹, 并拉长, 字音
的后面部分便是 -i（ 前 ） 。
?例词：自私, 字词, 四次, 次子 。
练习,i— u— ü
练习韵母的发音, 注意它们的异同 。
书籍 气味 戏曲 比翼 挤人
书局 趣味 序曲 比喻 举人
技术 手术 递出 数目 舒心
继续 手续 地区 序幕 虛心
9.-i（ 后 ）, 舌尖后, 高, 不圆唇元音 。 发音时,
舌尖上翘接近硬腭前部, 气流通路随狭窄, 但
气流经过时不发生摩擦, 唇型不圆 。 它只与声
母 zh,ch,sh相拼, 不自成音节 。 用普通话念
,只, 并拉长, 字音的后面部分便是 -i（ 后 ） 。
? 例词：制止, 支持, 失职, 吃食 。
10.er,卷舌, 央, 中, 不圆唇元音 。 是个带卷舌
色彩的央元音 e［ ］, 发音时, 口形略开 （ 开
口度比 ê 略小 ）, 舌位居中, 舌头稍后缩, 唇
形不圆 。 即在发 e［ ］ 的同时, 舌尖向硬腭卷
起 。
? 例词：二, 儿, 而, 尔, 耳, 洱, 饵, 贰, 珥,
迩 。
读好 i韵母
一二三，三二一，一二三四五六七，
七六五四三二一。七个姑娘来聚齐，
七只花篮手中提，摘的是橙子、桔
子、柿子、李子、梨子和栗子。
?读好 i, ü。
老李去卖鱼，老吕去牵驴。老
李要用老吕的驴去驮鱼，老吕说
老李要用我的驴去驮鱼，就得给
鱼。要不给我鱼，就别想用我老
吕的驴去驮鱼。二人争来又争去，
都误了去赶集。
第三课时 复韵母训练
?定义,
又叫复元音韵母。从字面上（如 ɑi、
uei）看，复韵母是由两个或三个元
音复合而成的韵母，但这种认识是
不科学的。正确的理解是：复韵母
是由两个或三个代表元音和一群过
渡音复合而成的韵母。
普通话共有 13个复韵母,ɑi,ei,ɑo、
ou,iɑ,ie,uɑ,uo,üe, iɑo,iou、
uɑi,uei
?发音特点,
?① 由前一个元音向后一个元音滑动的过
程 （ 简称, 动程, ） 。 这个过程中, 舌
位的高低前后, 口腔的开闭, 唇形的圆
展都是逐渐变动的, 不是突变的, 跳动
的, 中间应该有一连串的过渡音；同时
气流不中断, 中间没有明显的界限 。
?② 发音时复韵母各个成分响度, 强度,
长短不同 。 其中只有一个主要元音, 即
韵腹 。 韵腹要念得重, 长, 响；韵头发
音轻短, 作出唇形即可；韵尾发音含混,
模糊 。 即围绕一个中心形成整体 。
分类
根据发音特点
前响复韵母 ɑi,ei,ɑo,ou
中响复韵母 iɑo,iou,uɑi,uei
后响复韵母 iɑ,ie,uɑ,uo,üe
1、前响复韵母
? 韵腹在前。韵母前部发音响亮。 共 4个,
ɑi, ɑ -----i
海外 开采 白菜 灾害 买卖
再来 改派 卖菜 派差 百态
ei,e-----i
妹妹 配备 黑被 飞泪 给费
美味 碑内 北美 废雷 黑煤
ɑo,ɑ ------o
报道 操刀 搞好 号召 劳保
包抄 报到 宝岛 造炮 早操
ou, o------u
口头 后楼 漏斗 优厚 邮购
抽头 守侯 手头 梳头 后手
?前响复韵母的总的特点是前响后轻。在
整个发音过程中，要注意口形由开到合
的变化。
?练习,
1,ɑi — ei
排场 — 赔偿 分派 — 分配 小麦 — 小妹
摆布 — 北部 奈何 — 内河 卖力 — 魅力
来生 — 雷声 安排 — 安培 埋头 — 眉头
稗子 — 被子 买光 — 镁光 再来 — 贼来
2,ɑo— ou
稻子 — 豆子 考试 — 口试
病号 — 病后 高洁 — 勾结
号叫 — 猴叫 小赵 — 小周
烧了 — 收了 毛利 — 牟利
牢房 — 楼房 老人 — 搂人
桃子 — 头子 线袄 — 鲜藕
3.分清 ou和 u
遗漏 — 一路 寿木 — 树木
偷笔 — 秃笔 豆子 — 肚子
收拾 — 舒适 投递 — 徒弟
丑汉 — 楚汉 剖开 — 铺开
2、后响复韵母
?韵腹在后。韵母后部发音响亮。共 5
个,
iɑ, i----- ɑ
家家 下家 恰恰 家鸭 假牙
下嫁 请假 庄稼 加价 加压
ie,i------e
姐姐 窃窃 谢谢 贴切 切切
乜斜 斜街 泄泻 接界 节节
uɑ, u---- ɑ
画画 挂花 耍滑 花瓜 花褂
uo,u----o
国货 过错 脱落 过火 堕落
üe,ü---e
约略 绝学 缺血 挖掘 雀跃
后响复韵母的特点是前轻后响，注意口形
由小到大的变化。
?练习,
1,e---ie
折断 — 截断 黑蛇 — 黑鞋 侧面 — 切面
2,ɑ— uɑ
扎紧 — 抓紧
3,uɑ — uo
挂着 — 过着 滑动 — 活动 抓住 — 捉住
4.分清 üe 和 ie
夜读 — 阅读 竭力 — 角力
猎取 — 掠取 季节 — 拒绝
北边来了一个瘸子背着一捆橛子 。
南边来了一个瘸子背着一筐茄子 。
背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一
橛子 。 背茄子的瘸子打了背橛子的
瘸子一茄子 。
3、中响复韵母
?由头, 腹, 尾三部分构成 。 前面的元音
轻短, 中间的元音清晰响亮, 后面的元
音含混, 只表示舌位滑动的方向 。
共 4个,
iɑo, i----- ɑ-----o
秒表 交际 寥寥 标校 校表
萧条 交缴 料峭 娇巧 渺小
iou,i----o----u (iu)
久久 丢牛 修旧 救球 琉球
绣球 牛油 旧球 悠久 求救
?uɑi, u---- ɑ----i
外快 拐卖 欢快 外来 鬼怪
怀揣 乖乖 财会 碗筷 将帅
uei,u-----e-----i (ui)
回归 最会 对嘴 吹灰 会徽
会飞 兑水 收税 悔罪 回嘴
?中响复韵母特点中间响前后轻。口形变
化两次，由 合 到 开 再到 合 。。
练习,
1,iɑo ----iou
求教 — 求救 摇动 — 游动 药片 — 诱骗
耀眼 — 右眼 生效 — 生锈 角楼 — 酒楼
消息 — 休息 铁桥 — 铁球
2,uɑi ---uei
怪人 — 贵人 外来 — 未来 拐子 — 鬼子
怀乡 — 回乡 坏了 — 会了 甩手 — 水手
绕口令
ɑo---iɑo---iou
铜勺舀热油，铁勺舀凉油；铜勺舀了热油舀凉
油，铁勺舀了凉油舀热油。
ɑo---iɑo---ou---iou
咱村有六十六条沟，沟沟都是大丰收。东山果
园像彩楼，西山棉田似锦绣，北山有条红旗渠，
滚滚清泉绕山走。过去瞅见这六十六条沟，心
里就难受；今天瞅见这六十六条彩楼、锦绣、
万宝沟，瞅也瞅不够！
绕口令：说好 uei
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱
卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如
不长腿和嘴。
本课总结
总说
单韵母
韵母 前响
分类 复韵母 后响
中响
鼻韵母
第三课时 鼻韵母训练
?定义：由元音加鼻辅音作韵尾构成
的韵母。
普通话共有 ɑn,en,in,ün, iɑn、
uɑn,üɑn,uen,ɑnɡ,enɡ,inɡ、
onɡ,ionɡ,iɑnɡ,uɑnɡ,uenɡ16
个鼻韵母。
?分类
前鼻音韵母 8个,ɑn,en,in,ün,
iɑn,uɑn,üɑn,uen,
后鼻音韵母 8个, ɑnɡ,enɡ,inɡ、
onɡ,ionɡ,iɑnɡ,uɑnɡ,uenɡ,
1.前鼻韵母
?定 义,元音与舌尖鼻辅音 n构成
的韵母。
?发音特点,由元音开始，然后舌尖
抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
（ 1）一个元音 +n
ɑn,ɑ---n
汗衫 橄榄 灿烂 谈判 感染 散漫
en,e---n
深圳 人参 本分 深沉 认真 根本
in,i----n
金银 禁品 信心 辛勤 引进 贫民
ün,ü---n
均匀 军训 逡巡 纭纭 音韵 遵循
? iɑn,i— ɑ---n
电线 天边 偏见 艰险 片面 显眼
? uɑn,u— ɑ— n
专款 宛转 宦官 贯穿 转弯 软缎
? üɑn,ü— ɑ— n
源泉 全院 圆圈 渊源 涓涓 席卷
? uen,u— e— n
温顺 温存 昆仑 论文 分寸 春笋
（ 2）两个元音 +n
2.后鼻韵母
?定义：由元音与鼻辅音 nɡ构成的韵
母。
?发音特点：由元音开始，然后舌根
抬起，抵住软腭，使气流改从鼻腔
中出来。
（ 1）一个元音 +nɡ
ɑnɡ,ɑ— nɡ
厂长 商场 党章 帮忙 上当 沧桑
enɡ,e— nɡ
风筝 丰盛 更正 生成 征程 整风
inɡ,i— nɡ
姓名 命令 行星 清明 宁静 评定
onɡ,o— nɡ
工农 总统 公众 从容 冲动 隆重
（ 2）两个元音 +nɡ
iɑnɡ,i— ɑ— nɡ
湘江 响亮 两样 想象 向阳 踉跄
uɑnɡ,u— ɑ— nɡ
装潢 慌忙 狂妄 矿床 双簧 状况
uenɡ,u— e— nɡ
嗡嗡 渔翁 水翁
ionɡ,i— o— nɡ
汹涌 炯炯 茕茕 歌咏 弟兄 运用
鼻韵母辨正
1.有 -n无 -nɡ
?方法：在后鼻韵母字的后面，加一个用 ɡ、
k,h做声母的音节，两字连读，因发音
部位相同（舌根音），后字可引衬前字
的后鼻韵母归音准确。
唱 chànɡ— 歌 ɡē 疯 fēnɡ— 狂 kuánɡ
灯 dēnɡ— 火 huǒ 评 pǐnɡ— 个 ɡe理
捧 pěnɡ— 个 ɡe场
2.有 -nɡ无 -n
?方法：在前鼻韵母字的后面，加一个用 d,t、
n,l做声母的音节，两字连读，因发音部位
相同（舌间中音），后字可引衬前字的前鼻
韵母归音准确。
拼 pīn— 读 dú 心 xīn— 得 dé
村 cūn— 头 tóu 温 wūn— 暖 nuǎn
看 kàn— 哪 nɑ 分 fēn— 流 liú
1、词语对比练习
ɑn— ɑnɡ
开饭 — 开放 担心 — 当心 一半 — 一磅 烂漫 — 浪漫
赞歌 — 葬歌 三叶 — 桑叶 反问 — 访问 天坛 — 天堂
en— enɡ
身世 — 声势 陈旧 — 成就 三根 — 三更 诊治 — 整治
木盆 — 木棚 申明 — 声明 瓜分 — 刮风 清真 — 清蒸
ɑn— en
战士 — 阵势 翻身 — 分身 遗憾 — 遗恨 盘子 — 盆子
板子 — 本子 寒冷 — 很冷
ɑnɡ— enɡ
长度 — 程度 商人 — 生人 东方 — 东风 长工 — 成功
in— inɡ
人民 — 人名 不信 — 不幸 辛勤 — 心情 亲近 — 清净
iɑn— iɑnɡ
险象 — 想象 简历 — 奖励 坚硬 — 僵硬 鲜花 — 香花
uɑn— uɑnɡ
机关 — 激光 专车 — 装车 大碗 — 大网 环球 — 黄球
ün— ionɡ
运费 — 用费 晕车 — 用车 因循 — 英雄 勋章 — 胸章
uen-uenɡ-onɡ
轮子 — 笼子 吞并 — 通病 炖肉 — 冻肉 春风 — 冲锋
2、绕口令练习
ɑn— ɑnɡ— uɑn
城隍庙里俩判官，左边是潘判官，右边是庞
判官。不是潘判官管庞判官，而是庞判官管
潘判官。
ɑnɡ— iɑnɡ
辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声
讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只
想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。
en— enɡ— inɡ— onɡ
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青藤条
挂金铃。风起藤动金铃响，风定藤定铃不鸣。
en— enɡ
老彭拿着一个盆，跨过老陈住的棚；盆碰棚，
棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。
en— enɡ
陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也
不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不
分，就会认错人。
in— inɡ
小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手
勤人精，琴勤青精，你学小琴还是小青？
in— inɡ
同姓不能念成通信，通信也不能念成同性。
同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。
n— iɑn— ɑnɡ
扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没
有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑
在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。
3、对 话 练 习
小 陈, 哟！小程，你的头怎么了？
小 程, 昨 天 打球不小心 碰 伤了,缝 了
三 针 。
小陈, 真想 不到！一 定 要小 心 哪,千
万 别 感染 了！
小程, 是啊,现 在 天 气 很 热，最 容 易
感染 。我 现 在去打消 炎针 。
小陈, 要不要我陪你？
小程, 我自己可以，谢谢你。
4.语段练习
① 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求
救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青
年人约好了见面的时间和地点。
②生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物
理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇
篮。
③ 我常想读书人是世间幸福人，因为他除
了拥有现实的世界之外，还拥有另一个
更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世
界是人人都有的，而后一个世界却为读
书人所独有。由此我想，那些失去或不
能阅读的人是多么的不幸，他们丧失的
是不可补偿的。世间有诸多的不平等，
而阅读能力的不平等，而阅读能力的拥
有或丧失却体现为精神的不平等。
