,园林苗圃学》实验教学大纲课程类别：专业课、选修适用专业：园林专业本科学 时 数：18学时一、制定本课程实验大纲的依据依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有强烈的事业心，热爱园林栽培事业，理论和实践相结合，动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1．通过实验教学验证部分园林苗圃学的基础理论，加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2．通过实验教学使学生掌握一些园林苗圃学的研究方法。
3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用园林苗圃学知识和技能解决生产实践中有关问题能力，并能制定合理的规划。
四、学时分配、教学形式及实验性质
学时分配：本课程总学时为54学时，其中实验18学时。
教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本原理和方法，井指导学生独立完成具体的实验操作，并有针对性组织完成实验报告。
实验性质：实验为基础型实验。
五、实验成绩评定根据学生在实验中的表现及实验完成情况进行评价，并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
园林树木种实的采集方法
3
通过实践，使学生掌握在各类园林树木上采集种实的方法与步骤，学会对各类种子分别进行相应的净种处理，以及种子的不同脱水与保存方法。
2
园林树木的播种繁殖
3
通过实践，使学生学会用播种的方法进行园林树木的扩大繁殖，掌握园林树木种子的播前处理、播种、覆土等技术环节。
3
园林树木的扦插繁殖
3
通过实践，使学生学习和掌握北方常用园林乔、灌木的扦插繁殖方法。
4
园林花灌木的修剪
3
通过实践，使学生掌握北方常见园林花灌木的修剪与整形技术。
5
园林绿篱的整形修剪
3
通过实践，使学生掌握北方常用园林绿篱的修剪与整形技术。
6
园林树木的种植施工
3
通过实践，使学生掌握园林树木的种植施工技术，要求学生掌握园林树木的起、运、种、养等基本环节。
七、教材苏金乐主编.《园林苗圃学》.北京：中国农业出版社，2003.园林专业用.
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有强烈的事业心，热爱园林栽培事业，理论和实践相结合，动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利完成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1．通过实验教学验证部分园林苗圃学的基础理论，加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2．通过实验教学使学生掌握一些园林苗圃学的研究方法。
3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用园林苗圃学知识和技能解决生产实践中有关问题能力，并能制定合理的规划。
四、学时分配、教学形式及实验性质
学时分配：本课程总学时为54学时，其中实验18学时。
教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本原理和方法，井指导学生独立完成具体的实验操作，并有针对性组织完成实验报告。
实验性质：实验为基础型实验。
五、实验成绩评定根据学生在实验中的表现及实验完成情况进行评价，并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
园林树木种实的采集方法
3
通过实践，使学生掌握在各类园林树木上采集种实的方法与步骤，学会对各类种子分别进行相应的净种处理，以及种子的不同脱水与保存方法。
2
园林树木的播种繁殖
3
通过实践，使学生学会用播种的方法进行园林树木的扩大繁殖，掌握园林树木种子的播前处理、播种、覆土等技术环节。
3
园林树木的扦插繁殖
3
通过实践，使学生学习和掌握北方常用园林乔、灌木的扦插繁殖方法。
4
园林花灌木的修剪
3
通过实践，使学生掌握北方常见园林花灌木的修剪与整形技术。
5
园林绿篱的整形修剪
3
通过实践，使学生掌握北方常用园林绿篱的修剪与整形技术。
6
园林树木的种植施工
3
通过实践，使学生掌握园林树木的种植施工技术，要求学生掌握园林树木的起、运、种、养等基本环节。
七、教材苏金乐主编.《园林苗圃学》.北京：中国农业出版社，2003.园林专业用.
