《城市绿地规划》实验教学大纲课程类别:专业基础课、限选适用专业:园林专业本科学时数:18学时一、制定本课程实验大纲的依据依据2003级城市绿地规划教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解园林绿地规划及设计的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有强烈的事业心,热爱园林绿化事业,理论和实践相结合,动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1.通过实验教学使学生掌握基本的绘图方法,加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2.通过实验教学使学生掌握基本的设计手法。
3.通过实测使学生有一个具体的空间感觉和概念。
4.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运用生理学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质
学时分配:本课程总学时为54学时,其中实验18学时。
教学形式:实验前要求学生预习实验内容,准备绘图的工具。实验课上指导教师概述基本原理、绘图工具的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成具体的图纸内容及设计说明内容。使学生掌握设计的手法及原则,更好的领会设计的内涵。
实验性质:应用性实验。
五、实验成绩评定根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
绿地实测
2
大庆某绿地实测
2
干道绿化实测
4
主要干道绿化实测
3
广场实测
4
时代广场实测
4
居住区绿化参观
4
大庆某优秀绿化居住区参观
5
工厂绿化参观
4
安排一次工厂绿化参观或看录象
七、教材
《城市绿地规划》园林专业用,自编讲义。
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解园林绿地规划及设计的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有强烈的事业心,热爱园林绿化事业,理论和实践相结合,动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1.通过实验教学使学生掌握基本的绘图方法,加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2.通过实验教学使学生掌握基本的设计手法。
3.通过实测使学生有一个具体的空间感觉和概念。
4.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生运用生理学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质
学时分配:本课程总学时为54学时,其中实验18学时。
教学形式:实验前要求学生预习实验内容,准备绘图的工具。实验课上指导教师概述基本原理、绘图工具的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成具体的图纸内容及设计说明内容。使学生掌握设计的手法及原则,更好的领会设计的内涵。
实验性质:应用性实验。
五、实验成绩评定根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
绿地实测
2
大庆某绿地实测
2
干道绿化实测
4
主要干道绿化实测
3
广场实测
4
时代广场实测
4
居住区绿化参观
4
大庆某优秀绿化居住区参观
5
工厂绿化参观
4
安排一次工厂绿化参观或看录象
七、教材
《城市绿地规划》园林专业用,自编讲义。