《风景规划》教学大纲
课程编号：S3013316
适用专业：园林课程性质：任意选修课开课学期：第8学期总学时数：30学时
教学时数：理论学时30学时总 学 分：1.5学分
一、编写说明
1、课程简介：《风景规划》是园林专业的任选课之一，主要是进行风景名胜区及旅游区的旅游规划设计，规划范围面积大，涉及的学科广，属于宏观景观规划设计的范畴。介绍风景旅游资源、风景旅游环境容量、风景规划可持续发展等内容，是宏观景观规划设计的重要内容。
2、地位和任务：《风景规划》是园林专业任选课，本课程的主要任务是使将要从事园林规划设计、施工等方面工作和科研的学生了解国内外风景规划的现状和发展趋势。对风景规划的基本理论要能够掌握。本课程的开设可以拓宽园林专业方向，深化规划的领域，有利于学生形成景观规划的思想，从多角度进行工作。
3、总体要求：学习本课程要求学生能够对风景旅游规划的各项内容有较系统的理解，掌握有关的基本概念和基本理论，特别是能够将其应用到规划实践中去。
4、与其它课程的关系：与本课程相关的课程有《城市绿地规划》、《园林设计》、《树木学》等。
5、修订的依据：本教学大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划编写。
二、教学大纲内容
第一章 旅游者
1、教学目的：通过学习，使学生了解风景旅游者各个方面，明确其在风景规划中的重要作用。
2、教学内容：
⑴旅游者定义、类型及特点
⑵旅游者产生的条件
⑶旅游者的旅游动机及活动行为层次
⑷旅游者行为规律
⑸旅游者流动规律
3、本章的基本要求：使学生了解风景旅游者各个方面，明确其在风景规划中的重要作用。
4、教学重点与难点：旅游者流动规律
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
风景旅游资源
教学目的：通过学习，使学生了解风景旅游资源的内容，为规划设计准备资料。
2、教学内容：
⑴风景旅游资源概说
⑵风景旅游资源的类型划分
⑶风景旅游资源特点
⑷风景旅游资源评价
⑸风景旅游资源开发
⑹风景旅游资源赏析
3、本章的基本要求：使学生了解风景旅游资源的内容，为规划设计准备资料。
4、教学重点与难点：风景旅游资源的类型划分
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第三章 旅游环境容量
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游环境容量研究概况、量测及在实践中的应用。
2、教学内容：
⑴旅游环境容量研究概况和概念体系
⑵旅游环境容量的量测及在实践中的应用
3、本章的基本要求：使学生了解旅游环境容量研究概况、量测及在实践中的应用。
4、教学重点与难点：旅游环境容量的量测及在实践中的应用
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第四章 旅游规划
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游区规划概况，及规划要求。
2、教学内容：
⑴旅游区项目策划
⑵旅游规划概念、类型与编制流程
⑶旅游产品组合设计
⑷旅游区品牌形象设计
⑸旅游规划实例分析
3、章的基本要求：使学生了解旅游区规划概况，及规划要求。
4、教学重点与难点：旅游规划概念、类型与编制流程
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第五章 旅游区管理
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游区管理要求。
2、教学内容：
旅游区管理
3、本章的基本要求：使学生了解旅游区管理要求。
4、教学重点与难点：旅游区管理
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第六章 旅游地生命周期
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游区生命周期，掌握其规律。
2、教学内容：
旅游地生命周期本章的基本要求：使学生了解旅游区生命周期，掌握其规律。
4、教学重点与难点,
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第七章 旅游业的可持续发展
1、教学目的：通过学习，使学生明确旅游业的可持续发展要求。
2、教学内容：
旅游业的可持续发展
3、本章的基本要求：使学生明确旅游业的可持续发展要求。。
4、教学重点与难点,
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
(三)教材及主要参考书
徐淑梅编著，《应用旅游学教程》，2002年，哈尔滨地图出版社
王德刚编著，《现代旅游区开发与经营管理》，2000年，青岛出版社
张建萍著，《生态旅游理论与实践》，2001年，中国旅游出版社
彭绍坚著，《旅游区项目策划与管理实务》，2001年，海天出版社
四、主要编写人员
课程编号：S3013316
适用专业：园林课程性质：任意选修课开课学期：第8学期总学时数：30学时
教学时数：理论学时30学时总 学 分：1.5学分
一、编写说明
1、课程简介：《风景规划》是园林专业的任选课之一，主要是进行风景名胜区及旅游区的旅游规划设计，规划范围面积大，涉及的学科广，属于宏观景观规划设计的范畴。介绍风景旅游资源、风景旅游环境容量、风景规划可持续发展等内容，是宏观景观规划设计的重要内容。
2、地位和任务：《风景规划》是园林专业任选课，本课程的主要任务是使将要从事园林规划设计、施工等方面工作和科研的学生了解国内外风景规划的现状和发展趋势。对风景规划的基本理论要能够掌握。本课程的开设可以拓宽园林专业方向，深化规划的领域，有利于学生形成景观规划的思想，从多角度进行工作。
3、总体要求：学习本课程要求学生能够对风景旅游规划的各项内容有较系统的理解，掌握有关的基本概念和基本理论，特别是能够将其应用到规划实践中去。
4、与其它课程的关系：与本课程相关的课程有《城市绿地规划》、《园林设计》、《树木学》等。
5、修订的依据：本教学大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划编写。
二、教学大纲内容
第一章 旅游者
1、教学目的：通过学习，使学生了解风景旅游者各个方面，明确其在风景规划中的重要作用。
2、教学内容：
⑴旅游者定义、类型及特点
⑵旅游者产生的条件
⑶旅游者的旅游动机及活动行为层次
⑷旅游者行为规律
⑸旅游者流动规律
3、本章的基本要求：使学生了解风景旅游者各个方面，明确其在风景规划中的重要作用。
4、教学重点与难点：旅游者流动规律
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
风景旅游资源
教学目的：通过学习，使学生了解风景旅游资源的内容，为规划设计准备资料。
2、教学内容：
⑴风景旅游资源概说
⑵风景旅游资源的类型划分
⑶风景旅游资源特点
⑷风景旅游资源评价
⑸风景旅游资源开发
⑹风景旅游资源赏析
3、本章的基本要求：使学生了解风景旅游资源的内容，为规划设计准备资料。
4、教学重点与难点：风景旅游资源的类型划分
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第三章 旅游环境容量
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游环境容量研究概况、量测及在实践中的应用。
2、教学内容：
⑴旅游环境容量研究概况和概念体系
⑵旅游环境容量的量测及在实践中的应用
3、本章的基本要求：使学生了解旅游环境容量研究概况、量测及在实践中的应用。
4、教学重点与难点：旅游环境容量的量测及在实践中的应用
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第四章 旅游规划
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游区规划概况，及规划要求。
2、教学内容：
⑴旅游区项目策划
⑵旅游规划概念、类型与编制流程
⑶旅游产品组合设计
⑷旅游区品牌形象设计
⑸旅游规划实例分析
3、章的基本要求：使学生了解旅游区规划概况，及规划要求。
4、教学重点与难点：旅游规划概念、类型与编制流程
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第五章 旅游区管理
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游区管理要求。
2、教学内容：
旅游区管理
3、本章的基本要求：使学生了解旅游区管理要求。
4、教学重点与难点：旅游区管理
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第六章 旅游地生命周期
1、教学目的：通过学习，使学生了解旅游区生命周期，掌握其规律。
2、教学内容：
旅游地生命周期本章的基本要求：使学生了解旅游区生命周期，掌握其规律。
4、教学重点与难点,
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第七章 旅游业的可持续发展
1、教学目的：通过学习，使学生明确旅游业的可持续发展要求。
2、教学内容：
旅游业的可持续发展
3、本章的基本要求：使学生明确旅游业的可持续发展要求。。
4、教学重点与难点,
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
(三)教材及主要参考书
徐淑梅编著，《应用旅游学教程》，2002年，哈尔滨地图出版社
王德刚编著，《现代旅游区开发与经营管理》，2000年，青岛出版社
张建萍著，《生态旅游理论与实践》，2001年，中国旅游出版社
彭绍坚著，《旅游区项目策划与管理实务》，2001年，海天出版社
四、主要编写人员
