《专业外语》教学大纲课程编号：B3013211
适用专业：园林专业课程性质：选修课开课学期：第七学期总 学 时：30
教学时数：理论课学时数30
一、编写说明课程简介
《专业外语》是园林专业的重要选修课程，它结合园艺、园林等观赏植物研究对象，介绍与园林学有关的园林艺术及园林植物栽培繁育技术等科学研究成果。通过学习，了解园林学的发展动态，掌握园艺学的专业词汇、提高专业外语的阅读能力、翻译能力和写作能力，为将来从事园林专业生产和科研奠定雄厚的基础。
地位和任务随着社会、经济发展，人们的生活水平的不断提高，对园林美化环境提出了更高的要求。《专业外语》的学习，对培养高素质的、符合国际化标准的园林专业人才提供了可能。
学习本课程的主要任务：掌握园林学的专业词汇，提高专业外语翻译能力和写作能力，了解当前园林生产上推广应用的高新技术，使学生毕业后能很快适应社会的需求、能够进行国际交流和合作、具有较强的国际竞争能力。
总体要求
《专业外语》是园林专业的重要选修课程。《专业外语》以园林生产为研究对象，以专业词汇的掌握、专业外语翻译能力和写作能力提高为目标，为将来从事园林专业生产和科研奠定雄厚的外语基础。
与其它课程的关系本课程的学习者应具有一般的园林植物栽培学、园林植物育种学、植物学、植物生理学、园林史、园林设计学、园林工程学等课程的基础知识及实验技能，并具有一定的实践经验。
5、修订的依据随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用，为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容，客观上缩减了各课程的实际教授时数，所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行。
二、教学大纲内容
Ⅰ The History and the Development of Protected Cultivation
（保护地栽培的历史和发展）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对保护地栽培的历史和发展有个初步了解和认识，同时掌握与保护地栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与保护地栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对保护地栽培的历史和发展有个初步了解和认识，同时掌握与保护地栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与保护地栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅱ Goals of Greenhouse Climate Control
（温室气候控制的目标）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对温室气候控制有个初步了解和认识，同时掌握与温室气候控制有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与温室气候控制有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对温室气候控制有个初步了解和认识，同时掌握与温室气候控制有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与温室气候控制有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅲ Soilless Cultivation
（无土栽培）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对无土栽培有个初步了解和认识，同时掌握与无土栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与无土栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对无土栽培有个初步了解和认识，同时掌握与无土栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与无土栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅳ Effects of Salinity on Crops
（盐分对作物生长发育的影响）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生初步了解和认识盐分对作物生长发育的影响，同时掌握与盐分影响有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与盐分影响有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生初步了解和认识盐分对作物生长发育的影响，同时掌握与盐分影响有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与盐分影响有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅴ Plasticulture
（塑料栽培）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对塑料栽培有个初步了解和认识，同时掌握与塑料栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与塑料栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对塑料栽培有个初步了解和认识，同时掌握与塑料栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与塑料栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅵ Assortment of Ornamental Crops
（各种各样的观赏植物）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对观赏植物的保护地栽培有个初步了解和认识，同时掌握与观赏植物栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与观赏植物有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对观赏植物的保护地栽培有个初步了解和认识，同时掌握与观赏植物栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与观赏植物有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅶ Writing A Research Report
（研究报告的撰写）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对研究报告的撰写有个初步了解和认识，同时掌握与研究报告撰写有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与研究报告的撰写有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对研究报告的撰写有个初步了解和认识，同时掌握与研究报告撰写有关的专业词汇，掌握专业研究报告撰写的技巧。
Ⅷ Principles Of Landscaping
（园林设计的原则）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对园林设计的原则有个初步了解和认识，同时掌握与园林设计有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与研究报告的撰写有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对园林设计的原则有个初步了解和认识，同时掌握与园林设计有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与研究报告的撰写有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
Ⅰ
保护地栽培的历史和发展
4
4
Ⅱ
温室气候控制的目标
4
4
Ⅲ
无土栽培
4
4
Ⅳ
盐分对作物生长发育的影响
4
4
Ⅴ
塑料栽培
4
4
Ⅵ
各种各样的观赏植物
4
4
Ⅶ
研究报告的撰写
2
2
Ⅷ
园林设计的原则
4
4
合计
30
30
四、主要参考书目李亚灵.,园艺专业英语》,北京：中国农业出版社，2003
苏州园林设计院编 《苏州园林:中英文对照》.中国建筑工业出版社五、主要编写人员 廉 华 杨凤军
适用专业：园林专业课程性质：选修课开课学期：第七学期总 学 时：30
教学时数：理论课学时数30
一、编写说明课程简介
《专业外语》是园林专业的重要选修课程，它结合园艺、园林等观赏植物研究对象，介绍与园林学有关的园林艺术及园林植物栽培繁育技术等科学研究成果。通过学习，了解园林学的发展动态，掌握园艺学的专业词汇、提高专业外语的阅读能力、翻译能力和写作能力，为将来从事园林专业生产和科研奠定雄厚的基础。
地位和任务随着社会、经济发展，人们的生活水平的不断提高，对园林美化环境提出了更高的要求。《专业外语》的学习，对培养高素质的、符合国际化标准的园林专业人才提供了可能。
学习本课程的主要任务：掌握园林学的专业词汇，提高专业外语翻译能力和写作能力，了解当前园林生产上推广应用的高新技术，使学生毕业后能很快适应社会的需求、能够进行国际交流和合作、具有较强的国际竞争能力。
总体要求
《专业外语》是园林专业的重要选修课程。《专业外语》以园林生产为研究对象，以专业词汇的掌握、专业外语翻译能力和写作能力提高为目标，为将来从事园林专业生产和科研奠定雄厚的外语基础。
与其它课程的关系本课程的学习者应具有一般的园林植物栽培学、园林植物育种学、植物学、植物生理学、园林史、园林设计学、园林工程学等课程的基础知识及实验技能，并具有一定的实践经验。
5、修订的依据随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用，为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容，客观上缩减了各课程的实际教授时数，所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行。
二、教学大纲内容
Ⅰ The History and the Development of Protected Cultivation
（保护地栽培的历史和发展）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对保护地栽培的历史和发展有个初步了解和认识，同时掌握与保护地栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与保护地栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对保护地栽培的历史和发展有个初步了解和认识，同时掌握与保护地栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与保护地栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅱ Goals of Greenhouse Climate Control
（温室气候控制的目标）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对温室气候控制有个初步了解和认识，同时掌握与温室气候控制有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与温室气候控制有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对温室气候控制有个初步了解和认识，同时掌握与温室气候控制有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与温室气候控制有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅲ Soilless Cultivation
（无土栽培）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对无土栽培有个初步了解和认识，同时掌握与无土栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与无土栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对无土栽培有个初步了解和认识，同时掌握与无土栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与无土栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅳ Effects of Salinity on Crops
（盐分对作物生长发育的影响）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生初步了解和认识盐分对作物生长发育的影响，同时掌握与盐分影响有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与盐分影响有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生初步了解和认识盐分对作物生长发育的影响，同时掌握与盐分影响有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与盐分影响有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅴ Plasticulture
（塑料栽培）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对塑料栽培有个初步了解和认识，同时掌握与塑料栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与塑料栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对塑料栽培有个初步了解和认识，同时掌握与塑料栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与塑料栽培有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅵ Assortment of Ornamental Crops
（各种各样的观赏植物）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对观赏植物的保护地栽培有个初步了解和认识，同时掌握与观赏植物栽培有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与观赏植物有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对观赏植物的保护地栽培有个初步了解和认识，同时掌握与观赏植物栽培有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与观赏植物有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握
Ⅶ Writing A Research Report
（研究报告的撰写）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对研究报告的撰写有个初步了解和认识，同时掌握与研究报告撰写有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与研究报告的撰写有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对研究报告的撰写有个初步了解和认识，同时掌握与研究报告撰写有关的专业词汇，掌握专业研究报告撰写的技巧。
Ⅷ Principles Of Landscaping
（园林设计的原则）
1、教学目的：
通过本章学习，使学生对园林设计的原则有个初步了解和认识，同时掌握与园林设计有关的专业词汇。
2、教学内容：
（1）与研究报告的撰写有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
（4）课后阅读材料的理解和掌握
3、本章的基本要求：
通过本章学习，使学生对园林设计的原则有个初步了解和认识，同时掌握与园林设计有关的专业词汇，掌握专业文章的阅读和翻译技巧。
4、教学重点与难点：
（1）与研究报告的撰写有关的专业词汇
（2）原文阅读能力
（3）原文翻译能力
5、实验与实践内容：
无
6、自学指导：
课后阅读材料的理解和掌握三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
Ⅰ
保护地栽培的历史和发展
4
4
Ⅱ
温室气候控制的目标
4
4
Ⅲ
无土栽培
4
4
Ⅳ
盐分对作物生长发育的影响
4
4
Ⅴ
塑料栽培
4
4
Ⅵ
各种各样的观赏植物
4
4
Ⅶ
研究报告的撰写
2
2
Ⅷ
园林设计的原则
4
4
合计
30
30
四、主要参考书目李亚灵.,园艺专业英语》,北京：中国农业出版社，2003
苏州园林设计院编 《苏州园林:中英文对照》.中国建筑工业出版社五、主要编写人员 廉 华 杨凤军
