《昆虫分类学》实验教学大纲课程类别：专业课，选修适用专业：植物保护专业本科学 时 数：20学时(课内)
一、制定本课程实验大纲的依据
依据2003级昆虫研究法教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有烈的事业心，热爱植物保护事业，理论和实践相结合：动手解决实践相关的问惠．实验中要认真。仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利先成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1．通过实验教学使学生掌握昆虫标本识别方法。
2．通过实验教学验基础理论，加强学生对昆虫研究、形态描述、分类学基本原理和分类学应用的理解与掌握
3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用理论知识和技能解决生产实践中有关问题能力。
4．通过实验教学加深理解实验技术，将理论教学与实践教学相结合，丰富实践经验，为学生今后从事昆虫学方面研究工作打下良好基础。
四、学时分配，教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为40学时，其中实验20学时(课内)．
教学形式：实验前，要求学生预习实验内容，实验课上指导教师概述实验的基本原理，方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤，包括实验标本观察、标本处理、实验仪器的使用、实验报告的完成等。
实验性质,本课程实验为应用性实验。
五、实验成绩评定
根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
周次
1
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5
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7
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9
10
昆虫分目直翅目、弹尾目半翅目同翅目鞘翅目（一）
鞘翅目（二）
鳞翅目（一）
鳞翅目（二）
鳞翅目幼虫的分类膜翅目、双翅目
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了解昆虫纲重要常见目的分目特征直翅目、弹尾目重要科形态特征识别半翅目重要科形态特征识别同翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科幼虫形态特征识别膜翅目、双翅目重要科形态特征识别
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七、教材
1．《普通昆虫学实验指导,自编教材
2．部分昆虫学的录像带。
一、制定本课程实验大纲的依据
依据2003级昆虫研究法教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用
要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理，学会运用原理解决实践中有关问题。
要求学生有烈的事业心，热爱植物保护事业，理论和实践相结合：动手解决实践相关的问惠．实验中要认真。仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利先成每次实验。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1．通过实验教学使学生掌握昆虫标本识别方法。
2．通过实验教学验基础理论，加强学生对昆虫研究、形态描述、分类学基本原理和分类学应用的理解与掌握
3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运用理论知识和技能解决生产实践中有关问题能力。
4．通过实验教学加深理解实验技术，将理论教学与实践教学相结合，丰富实践经验，为学生今后从事昆虫学方面研究工作打下良好基础。
四、学时分配，教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为40学时，其中实验20学时(课内)．
教学形式：实验前，要求学生预习实验内容，实验课上指导教师概述实验的基本原理，方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤，包括实验标本观察、标本处理、实验仪器的使用、实验报告的完成等。
实验性质,本课程实验为应用性实验。
五、实验成绩评定
根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
周次
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昆虫分目直翅目、弹尾目半翅目同翅目鞘翅目（一）
鞘翅目（二）
鳞翅目（一）
鳞翅目（二）
鳞翅目幼虫的分类膜翅目、双翅目
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了解昆虫纲重要常见目的分目特征直翅目、弹尾目重要科形态特征识别半翅目重要科形态特征识别同翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科幼虫形态特征识别膜翅目、双翅目重要科形态特征识别
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七、教材
1．《普通昆虫学实验指导,自编教材
2．部分昆虫学的录像带。
