病毒的遗传分析
最便利的遗传工具
噬菌体学派教皇
? 德尔布吕克
噬菌体学习要点
? 噬菌体如何繁殖?
? 噬菌体的在细菌染色体上如何插
入和切出?
? 噬菌体的遗传特性如何检测?
? 噬菌体 DNA如何排列?
噬菌体作为遗传工具的优点
? 增值周期 短
? 几毫升培养液中可得到庞 大 的噬菌
体群体。
? 基因组 小 。
? 突变体类型 多,可进行重组实验,
便于筛选。
噬菌体的繁殖
?噬菌体基因组的转录
?噬菌体的遗传图谱及早晚期的转录
?噬菌体相关功能基因簇
?噬菌体相关功能基因簇及在两种途径选择中的作用
?噬菌体裂解与溶源化
?噬菌体裂解周期和溶源化周期的联系
反终止作用
启动子识别转换(左)和抗终止作用(右)
两种机制的差别
N蛋白的表达导致转录延伸到晚早期区域
N蛋白的表达
nut含有两个顺序,核心酶通过 boxA时,NusB- S10和它结合,
当通过 boxB时 NusA和 pN与 RNA pol结合。 pN的存在使 RNA pol
通读终止子,产生含有早早期顺序和晚早期顺序的连接 mRNA.
pN识别位点 nut
溶源化途径的维持
?调节区
通过自我调节维持溶原化,若此循环中断,裂解周期就开始了。
?







在裂解和溶源间转换的关
键是什么?
CII,CIII蛋白与感染复数
? 感染复数
噬菌体与细菌的比例
? 感染复数与 CII二聚体
?CII,CIII启动 CI
cIIcro cI
阻遏
阻遏
阻遏
阻遏
促进OR1
OR2
OR3
?噬菌体裂解与溶源化
?噬菌体裂解周期和溶源化周期的联系
?原 噬菌体的认识过程
? 20世纪 50年代初,认为原噬菌体和细菌
染色体没有整合在一起。
? 1953年,Lederberg等发现 ?原 噬菌体与
gal基因一起分离和重组。
? 1955年,E,S,Lennox发现 ?原 噬菌体与
gal基因共转导。
? 1956年,M,L,Morse发现 ?原 噬菌体对
gal基因限制性转导。
? Jacob和 Wollman用 合子诱导法 绘制了几
个噬菌体座位。
利用 Hfr菌株绘制染色体谱图
原噬菌体的插入
原噬菌体的切除
T4噬菌体缺失作图
噬菌体 T4的 rII缺失突变型的缺失部位
T2突变型的两点测交
? T2突变型 r-:快速溶菌, 大界限分明噬
菌斑
? 野生型 r+:缓慢溶菌, 小溶菌斑
? 寄主范围 突变型 h-:能感染 E,Coil品系 1、
品系 2。 感染 E,Coil品系 1,品系 2共培养,
透明噬菌斑
? 野生型 h+:只能感染 E,Coil品系 1。 感染
E,Coil品系 1,品系 2共培养, 半透明噬
菌斑
T2突变型的两点测交
重组值= [(h+ r+)+(h- r-)]/噬菌斑总数 × 100%
h+ r-× h- r+
感染品系 1
子代
检测重组
感染品系 1,2
r-:大界限分明, r+:小; h-:透明, h+:半透明
线状 T4 DNA的环状遗传图
通过核酸外切酶 III消化后发生的环化反应
来证明基因组中存在末端重复的示意图
环状排列
证明基因组群体中环状排列顺序的示意图
环状排列和末端重复是如
何形成的?
^_^串联复制+不定点、定长切割
DNA合成过程中的多连体中间产物最终产
生末端重复与环状排列的子代 DNA分子
末端重复杂合的形成
带有如区域 2等不同等位基因的基因组之间重组,
导致生成末端重复杂合的子代基因组
如何看噬菌体?
? 噬菌体的优点
? 噬菌体的生活史
? 噬菌体的插入和切出
? 噬菌体的遗传特性检出
? 噬菌体的线状 DNA环状排列