第四章 词 汇
教学要点：
掌握现代彝语词汇的基本知识，了解语
素、词和词组的构成，词义的性质和特点，正
确辨析和解释词义，提高分析和运用词语的能
力。
第一节 概 说
词汇是语言的建筑材料，是一种语言里所有
的词的集合体。
词汇可以指一种语言或方言的整个语汇系统，
也可以指某一个人所掌握的词语或指某一部著作
里所使用的词语的总和。语言里个别的词，不能
叫作词汇。
（ 三 ） 语素和词
了解语素和词的关系, 有必要给语素分类 。
分类的标准是：音节的多少, 自由和不自由, 定
位和不定位
1,音节的多少
由一个音节构成的语素叫单音节语素, 由两
个或两个以上音节构成的语素叫复音节语素 。 复
音节语素又可以分为双音节语素和多音节语素 。
3,定位情况
a.定位语素
一个语素同别的语素组合时有一定的位置 （
或前或后 ） 。 彝语中的后加成分有,
” 等；前加成分有,, 等
。
例如：
语素和词的区别：
（ 1）看能否自由运用。
（ 2）看能否单说。
（ 3）词一般只有一个意义，而语素则有单
义的，也有多义的。
三 词和短语
词由语素构成, 短语由词构成 。
词和短语的区别：
1,从意义方面来看, 词表示简单的概念,
短语表示复合的概念 。
2,从声音形式方面来看, 词的内部不容许
停顿, 而短语内部可以停顿 。
3,从语法功能方面来看, 词是能够独立运
用的最小单位, 短语不是 。
知识点：
了解词汇的概念及单位，注意区分语
素和词，词和短语以及词和词汇的概念。
1、什么是语素、词、短语？它们的关系是怎
样的？举例说明。
2,在现代彝语中, 语素, 词和字的关系是怎
样的？ 举例说明 。
3,辨别词和语素 。
4,划分词和短语 。
思考与练习：
第二节 词的构成
现代彝语的构词方式大致有两种形式。一
种是词的外部形式，即词的语音形式；一种是
词的内部形式，即语素之间的组合关系。
现代彝语合成词的构成方式可分为：复合
式、附加式和重叠式三种。
1,复合式
词根语素与词根语素结合的方式叫复合
式 。 复合式可分为联合式, 修中式, 补充式,
主谓式, 宾动式等五种 。
（一） 合成词的构成方式
知识点：
了解词的构成，注意区分单纯词和合成词，
分析合成词的构成方式。
思考与练习：
1、什么是单音节？什么是复音节？
举例说明。
单音词：
多音词：
单
纯
词
复合型
附加型
双音格
四音格
合
成
词
骈
俪
词
词
联合式：
修中式：
补充式：
主谓式：
宾动式：
重叠式：
前缀 + 词根：
词根 + 后缀：
前两个音节能独立运用：
后两个音节能独立运用：
前后两对音节均能独立运用：
四个音节均不能分开运用：
词
的
构
成
第三节 多义词和同音词
词的语音形式和意义内容之间既是相互联系的, 又
是对立统一的 。 这种关系就使它们相互之间构成了各
种复杂的关系 。 同时在语言中造成了各种复杂的现象 。
用相同的语音表示不同的意义内容, 就造成了词的多
义现象和同音现象, 即造成了多义词和同音词；用不
同的语音形式表示相同的意义内容, 则造成了词的同
义现象, 产生了同义词 。
4、基本意义和引申意义
从词汇历史发展的角度来看，多义词的几个意
义并不是完全相等的。其中有一个意义是最常用的
、最基本的，其他意义则是由这个意义转化、发展
出来的。前一种意义叫基本义，又称本义；后一种
意义叫引申义。
5、引申义和比喻义
词的引申义就是在基本
义的基础上派生的新义。
词的比喻义，是通过基
本义的比喻用法而形成的新
义
（二）单义性和多义性的关系
一个词的多义性，主要是从它的多种用法中反
映出来的。因此，在具体的运用中，一次只能采用词
的一种意义，只能让人们看到它的单义性，不能看到
它的多义性。只有在不同的语言环境里，人们才能从
一个词所表示的不同意义中看到它的多义性。
多义词和同音词都三是用相同的语音形式来表示
不同的意义内容的一种语言现象。但是，多义词是一
个词有几个意义，而这几个意义之间有一定的联系，
都是从词的基本意义派生出来的；同音词则不然，同
音词的几个词之间毫无联系，缺乏共同的基础。
三 多义词和同音词的异同
（一）性质、范围和产生的原因
1、什么叫同义词
语言中用不同的语音形式来表示相同或相近的意
义，就产生了词的同义现象。凡是意义相同或相近的
词，就叫同义词。
第四节 同义词和反义词
一 同义词
（二）同义词的辨析
辨析同义词可以从以下几
方面来进行：
1、从意义方面来辨析：
（ 1）词义的轻重和范
围不同。
（ 2）具体与概括不同
（ 3）适应对象不同
3、从用法方面来辨析
（ 1）词的搭配对象
不同
（ 2）词性和句法功
能不同
（三）同义词的作用
同义词的存在，可以帮助人们细致地区别客观事
物或思想感情的细微差别，在交际过程中，有充分的
余地选择恰当的词语来表达感情，从而使表达更加精
确、严密。同义词的作用具体表现在以下几个方面：
1、可以使语言的表达精确、严密。
2、可以帮助用词重复。
3、可以使语气委婉。
4、可以加强语势。
知识点：
了解词义的性质，辨析词义，提高词语运用的
能力。
思考与练习：
1、什么是多义词？什么是同音词？两者有何异
同？
2、同义词的细微差别表现在哪些方面？怎样辨
析同义词？
第五节 词汇的组成
一 词汇的组成
现代彝语词汇，按照词
在词汇中的地位和作用，可
以将词分为基本词汇和一般
词汇；按照词的不同来源，
可以把词分为古语词、方言
词、外来词和行业词和新词
等几种。
（ 二）怎样创造新词
创造新词必须根据语言
词汇规范化的原则：
1、为一般人普遍使用。
2、适应社会交际的需
要，反映当前社会的发展。
3、能够明确的表达意
义，为一般人所理解。
思考与练习：
1、什么是基本词汇？什么是一般词汇？两者
的关系怎样？举例说明。
2、基本词汇有什么特点？一般词汇有什么特点？
3、彝语借词的原则是什么？其方式有哪些？
知识点：
了解词汇的构成及特点。
二 词汇的规范
现代彝语词汇的规范工作已经取得了可喜的成绩
。如先后编著了, 彝文检字本,,, 彝汉词典,,,
彝语大词典, 等字典、词典以及新词术语的规范等。
制定了统一的用法。但是，由于社会的发展，各种新
词不断产生，尤其是一些术语的运用，由于各工作单
位对词语的理解和运用的手段不同，有着不同的翻译
，致使词汇的使用不规范，不统一。
为了使现代彝语朝着纯洁健康的方向发展，充分
地发挥它的交际作用，有必要对现代彝语进行规范。
实行规范化时，应该注意：
1、吸收古语中有表现力，适应特殊环境的词语。
2,规范外来词时，注意规范读音，统一书写。
知识点：
了解词汇的发展及其规范化等问题。
思考与练习：
结合实例谈谈彝语词语发展及规范化。
教学要点：
掌握现代彝语词汇的基本知识，了解语
素、词和词组的构成，词义的性质和特点，正
确辨析和解释词义，提高分析和运用词语的能
力。
第一节 概 说
词汇是语言的建筑材料，是一种语言里所有
的词的集合体。
词汇可以指一种语言或方言的整个语汇系统，
也可以指某一个人所掌握的词语或指某一部著作
里所使用的词语的总和。语言里个别的词，不能
叫作词汇。
（ 三 ） 语素和词
了解语素和词的关系, 有必要给语素分类 。
分类的标准是：音节的多少, 自由和不自由, 定
位和不定位
1,音节的多少
由一个音节构成的语素叫单音节语素, 由两
个或两个以上音节构成的语素叫复音节语素 。 复
音节语素又可以分为双音节语素和多音节语素 。
3,定位情况
a.定位语素
一个语素同别的语素组合时有一定的位置 （
或前或后 ） 。 彝语中的后加成分有,
” 等；前加成分有,, 等
。
例如：
语素和词的区别：
（ 1）看能否自由运用。
（ 2）看能否单说。
（ 3）词一般只有一个意义，而语素则有单
义的，也有多义的。
三 词和短语
词由语素构成, 短语由词构成 。
词和短语的区别：
1,从意义方面来看, 词表示简单的概念,
短语表示复合的概念 。
2,从声音形式方面来看, 词的内部不容许
停顿, 而短语内部可以停顿 。
3,从语法功能方面来看, 词是能够独立运
用的最小单位, 短语不是 。
知识点：
了解词汇的概念及单位，注意区分语
素和词，词和短语以及词和词汇的概念。
1、什么是语素、词、短语？它们的关系是怎
样的？举例说明。
2,在现代彝语中, 语素, 词和字的关系是怎
样的？ 举例说明 。
3,辨别词和语素 。
4,划分词和短语 。
思考与练习：
第二节 词的构成
现代彝语的构词方式大致有两种形式。一
种是词的外部形式，即词的语音形式；一种是
词的内部形式，即语素之间的组合关系。
现代彝语合成词的构成方式可分为：复合
式、附加式和重叠式三种。
1,复合式
词根语素与词根语素结合的方式叫复合
式 。 复合式可分为联合式, 修中式, 补充式,
主谓式, 宾动式等五种 。
（一） 合成词的构成方式
知识点：
了解词的构成，注意区分单纯词和合成词，
分析合成词的构成方式。
思考与练习：
1、什么是单音节？什么是复音节？
举例说明。
单音词：
多音词：
单
纯
词
复合型
附加型
双音格
四音格
合
成
词
骈
俪
词
词
联合式：
修中式：
补充式：
主谓式：
宾动式：
重叠式：
前缀 + 词根：
词根 + 后缀：
前两个音节能独立运用：
后两个音节能独立运用：
前后两对音节均能独立运用：
四个音节均不能分开运用：
词
的
构
成
第三节 多义词和同音词
词的语音形式和意义内容之间既是相互联系的, 又
是对立统一的 。 这种关系就使它们相互之间构成了各
种复杂的关系 。 同时在语言中造成了各种复杂的现象 。
用相同的语音表示不同的意义内容, 就造成了词的多
义现象和同音现象, 即造成了多义词和同音词；用不
同的语音形式表示相同的意义内容, 则造成了词的同
义现象, 产生了同义词 。
4、基本意义和引申意义
从词汇历史发展的角度来看，多义词的几个意
义并不是完全相等的。其中有一个意义是最常用的
、最基本的，其他意义则是由这个意义转化、发展
出来的。前一种意义叫基本义，又称本义；后一种
意义叫引申义。
5、引申义和比喻义
词的引申义就是在基本
义的基础上派生的新义。
词的比喻义，是通过基
本义的比喻用法而形成的新
义
（二）单义性和多义性的关系
一个词的多义性，主要是从它的多种用法中反
映出来的。因此，在具体的运用中，一次只能采用词
的一种意义，只能让人们看到它的单义性，不能看到
它的多义性。只有在不同的语言环境里，人们才能从
一个词所表示的不同意义中看到它的多义性。
多义词和同音词都三是用相同的语音形式来表示
不同的意义内容的一种语言现象。但是，多义词是一
个词有几个意义，而这几个意义之间有一定的联系，
都是从词的基本意义派生出来的；同音词则不然，同
音词的几个词之间毫无联系，缺乏共同的基础。
三 多义词和同音词的异同
（一）性质、范围和产生的原因
1、什么叫同义词
语言中用不同的语音形式来表示相同或相近的意
义，就产生了词的同义现象。凡是意义相同或相近的
词，就叫同义词。
第四节 同义词和反义词
一 同义词
（二）同义词的辨析
辨析同义词可以从以下几
方面来进行：
1、从意义方面来辨析：
（ 1）词义的轻重和范
围不同。
（ 2）具体与概括不同
（ 3）适应对象不同
3、从用法方面来辨析
（ 1）词的搭配对象
不同
（ 2）词性和句法功
能不同
（三）同义词的作用
同义词的存在，可以帮助人们细致地区别客观事
物或思想感情的细微差别，在交际过程中，有充分的
余地选择恰当的词语来表达感情，从而使表达更加精
确、严密。同义词的作用具体表现在以下几个方面：
1、可以使语言的表达精确、严密。
2、可以帮助用词重复。
3、可以使语气委婉。
4、可以加强语势。
知识点：
了解词义的性质，辨析词义，提高词语运用的
能力。
思考与练习：
1、什么是多义词？什么是同音词？两者有何异
同？
2、同义词的细微差别表现在哪些方面？怎样辨
析同义词？
第五节 词汇的组成
一 词汇的组成
现代彝语词汇，按照词
在词汇中的地位和作用，可
以将词分为基本词汇和一般
词汇；按照词的不同来源，
可以把词分为古语词、方言
词、外来词和行业词和新词
等几种。
（ 二）怎样创造新词
创造新词必须根据语言
词汇规范化的原则：
1、为一般人普遍使用。
2、适应社会交际的需
要，反映当前社会的发展。
3、能够明确的表达意
义，为一般人所理解。
思考与练习：
1、什么是基本词汇？什么是一般词汇？两者
的关系怎样？举例说明。
2、基本词汇有什么特点？一般词汇有什么特点？
3、彝语借词的原则是什么？其方式有哪些？
知识点：
了解词汇的构成及特点。
二 词汇的规范
现代彝语词汇的规范工作已经取得了可喜的成绩
。如先后编著了, 彝文检字本,,, 彝汉词典,,,
彝语大词典, 等字典、词典以及新词术语的规范等。
制定了统一的用法。但是，由于社会的发展，各种新
词不断产生，尤其是一些术语的运用，由于各工作单
位对词语的理解和运用的手段不同，有着不同的翻译
，致使词汇的使用不规范，不统一。
为了使现代彝语朝着纯洁健康的方向发展，充分
地发挥它的交际作用，有必要对现代彝语进行规范。
实行规范化时，应该注意：
1、吸收古语中有表现力，适应特殊环境的词语。
2,规范外来词时，注意规范读音，统一书写。
知识点：
了解词汇的发展及其规范化等问题。
思考与练习：
结合实例谈谈彝语词语发展及规范化。
