第六章 修 辞
教学要点：
通过 彝语修辞的 基本理
论和基本知识的学习，了解
彝语修辞的基本知识及各种
修辞手法，加强综合训练，
养成良好的修辞习惯，从而
提高语言表达能力。
修辞是为了适应特定的题旨情境，运用恰当的
表达方式来提高语言表达效果的方法。
彝语修辞，就是根据特定的题旨情境的需要，
选用彝语中最恰当的词语来提高语言表达修果的方
式和活动。彝语称为,, 。
第一节 概 说
一 彝语修辞的性质
修辞以在特定的题旨情境中运用恰当的语言
手段为研究对象，从词、句、到篇章、语体的所有
表达手段都是它的研究内容，而追求理想的表达效
果，则是修辞的根本任务。
二 修辞的对象和任务
修辞和语境有着密切的关系。修辞要求把修
辞现象放在语境中研究，这是因为一切语言活动
都是依据特定的语言环境的需要进行的。不同的
语境，即使要表达的是同一种思想内容，也需要
有不同的语言活动。
三 修辞与语境
语言环境又称语境，一般指在语言运用中对语
言有影响的情景、情况和关系等。彝语语境包括：
1、上下文语境（前言后语）
2、交际语境（交际对象、交际内容、语体分
别）
3、说话人和听话人（作者和读者）的心理背
景。
（一）彝语修辞学与逻辑学的关系
（二）彝语修辞学与心理学的关系
（三）彝语修辞学与语音学的关系
（四）彝语修辞学与语法学的关系
（五）彝语修辞学与美学的关系
四 彝语修辞与其他学科的关系
1、学习修辞，有助于恰当地运用各种修辞手
法准确地表达思想感情，培养说话和写作能力。
2、学习修辞，还可以帮助我们正确理解别人
的作品，提高阅读和欣赏水平。
3、学习修辞，有助于提高语文教学的能力。
五 学习彝语修辞的目的
思考与练习
1、什么是修辞？学习修辞的目的是什么？
2、彝语修辞的对象和内容是什么？
3、什么是语境？结合实例谈谈修辞和语境的关系。
4、简述修辞与语音、词汇、语法的关系。
知识点：
了解彝语修辞基本的概念，明确学习修辞的目的。
词是语言的建筑材料。无论说话还是写文章都不
能离开词。如果没有大量的彝语词语存在，彝语言也
就不存在了。修辞的目的是提高表达效果的。一句话、
一首诗、一则尔比或是一则克哲，其词语的选用是否
得体，是否适度，都会直接影响到作者思想感情的表
达。所以，词语的修辞，在彝语的表达中有着重要的
意义。
第二节 词语修辞
一 词语修辞的重要性
（一）词语修辞的原则
词语修辞的原则是切合语境 —— 题旨情境。
词语修辞除了切合题旨情境外，还必须注意选
词准确、鲜明、生动、简洁。同时，词语选用还要
注意规范。
准确、鲜明、生动既是用词的要求，也是用词的
标准。
二 词语修辞的原则
知识点：
了解彝语词语修辞的重要性和基本原则，掌握词
语运用的要求和标准。
思考与练习：
1、彝语词语选用的基本原则是什么？
2、结合实例谈谈彝语的韵律美。
辞格又称修辞格。辞格是彝语修辞中重要
的组成部分。
彝语中常用的辞格有比喻、借代、比拟、夸
张、排比、对偶、对比、摹绘、设问、反问、
层递、顶真、回环等几种。
第四节 辞格的运用
彝语的比喻，通常由本体、喻体和喻词三个部
分组成。
（二）比喻的类型
比喻可分为明喻、暗喻、借喻和引喻四种。
（三）比喻的修辞效果
1、比喻的修辞效果
运用比喻，可以把抽象化为具体、陌生化为熟悉、
深奥化为浅显、平淡化为生动，以加强表现力，说服
力，收到良好的修辞效果。
2、比喻的运用
运用比喻时，应注意以下几点：
（ 1）本体和喻体不能是同类事物。
（ 2）必须注意民族语言的使用习惯。
（ 3）必须注意贴切、鲜明。
（三）借代的修辞效果和运用
1、借代的修辞效果
使用借代能够收到形象生动、新颖别致、简洁
明快、风趣诙谐的表达效果。
2、借代的运用
运用借代时应注意：
(1)要选用很明显、很典型的特征来借代。
(2)运用借代时力求鲜明、通俗、易懂。
(3)运用借代时必须注意借体和本体是否有联系。
(4) 要在一定的语言环境里前后有交代。
（ 5）有些借代的说法，已经成了习惯，使用这类
词语时要考虑是否和民族语言的使用习惯一致，是否
要符合时代的要求。
（三）比拟的修辞效果及运用
1、比拟的修辞效果
正确地运用比拟，可以增加彝语的形象性和生动
性，可以增加爱憎、褒贬的感情色彩。
2、比拟的运用
运用比拟时必须注意：
（ 1）比拟有时要受到感情的支配。
（ 2）比拟要受文体的限制。
（三）夸张的修辞效果及运用
1、夸张的修辞效果
（ 1）夸张可以把人或事物夸大或缩小。
（ 2）夸张可以揭示事物的本质。
2、夸张的运用
（ 1）夸张要有根据，要以事实为依据。
（ 2）夸张要有目的。
（ 3）夸张与写实是两回事情。
（ 4）夸张有时可以采取比喻等方式进行。
（三）排比的修辞效果及运用
1、排比的修辞效果
（ 1）排比能将平列的多层内容和平列的多个形式
统一起来，收到音律铿锵，节奏感强，句式整齐的修
辞效果。
（ 2）排比能一气呵成地渲染艺术形象，充分抒发
思想感情，更突出的是它能增强语势。
（ 3）用排比论述可以起到周密深刻的修辞效果。
2、排比的运用
运用排比时应注意：
（ 1）必须注意到形式为内容服务。
（ 2）排比的几项应该独立而平等。
（三）对偶的修辞效果及运用
1、对偶的修辞效果
（ 1）对偶可以使语言简练，形式匀称，结构整齐，
音节和谐，易于记忆，具有加强语言感染力的效果。
（ 2）对偶可以突出事物的矛盾，揭示事物的内在
联系，反映其对立统一的关系。
2、对偶的运用
（ 1）要求音节相等，音韵和谐，词性相同，
结构整齐。
（ 2）格式和内容尽可能统一，如果统一不
了，可依内容。
（三）对比的修辞效果及运用
1、对比的修辞效果
对比能使语言色彩鲜明、突出。通过两种不同事物
的对比，能使人更容易鉴别好与坏，善与恶，美与丑，
从而认识事物的正反两反面的本质属性。
2、对比的运用
运用对比时应注意：用来对比的项目，必须是本质
属性。
（三）摹绘的修辞效果及运用
1、摹绘的修辞效果
正确地运用摹绘，可以增强文学作品的生动
性和形象性。
2、摹绘的运用
（ 1）运用摹绘时注意与比喻的区别。
（ 2）运用摹绘也要注意文体。
（三）映衬的修辞效果及运用
1、映衬的修辞效果
恰当地运用映衬，可以使主次分明，能增加
语言的鲜明性
2、映衬的运用
（ 1）正衬和反衬，在彝语中有时可以并用。
（ 2）陪衬的事物和被陪衬的事物之间的联系要
紧密而又自然。
（三）层递的修辞效果及运用
1、层递的修辞效果
正确地运用层递，可以使语言一环扣一环，一步
紧一步，层层深入。可以使人们的思想认识逐步深化
，感情逐步升高，印象逐步深刻。
2、层递的运用
（ 1）应根据内容的需要，不要片面地追求形式。
（ 2）各层的思想必须符合先后、远近、轻重、大
小等逻辑顺序。
（三）设问的修辞效果及运用
1、设问的修辞效果
运用设问，能引起人的注意和思考，表达的事
物鲜明突出，能抒发强烈的感情，增添感染力，给读
者留下深刻的印象。同时，设问还可以起到承上启下，
结构紧凑，条理清楚，层次分明的修辞效果。
2、运用设问时，应该注意当问则问，不当问就
不问，要防止滥问或乱问。
（三）反问的修辞效果及运用
1、反问的修辞效果
反问能增强语势，把原来确定的意思表达得更鲜
明而且不用质辩，因此，比正面表达更能激发人。
2、反问的运用
反问是一种很有效的修辞方式，但要避免滥用。
即反问一般是在道理已经非常清楚，是非十分鲜明的
情况下，为了激发别人的思考，让人自己去做结论时
才使用。
知识点,了解各类辞格的定义及特点，
1、什么是比喻？彝语比喻的类型有哪些？举例
说明。
2、什么是借代？借喻和借代的区别是什么？举
例说明。
3、什么是对偶？彝语对偶句有什么特点？
4、彝语常用的修辞手法有哪些？举例说明。
思考与练习：
修 辞
概说
定
义
修
辞
与
语
境
修
辞
与
相
关
学
科
的
关
系
词语修辞
词
语
修
辞
的
原
则
准确
鲜明
生动
简洁
词
义
的
推
敲
词
义
的
辨
析
色
彩
的
配
合
义
感
情
色
彩
感
情
色
彩
音
韵
的
配
合
匀
称
和
谐
辞格的运用
比
喻
借
代
比
拟
夸
张
对
偶 对比 摹绘映衬
辞格的综合运用
辞
格
的
连
用
辞
格
的
兼
用
辞
格
的
套
用
知识点：
了解辞格的综合运用知识，坚强训练
，提高语言表达能力。