第一节 语法概说语法是语言中词的构成和变化规则及组词成句规则的总和。一、什么是语法句法指组词成句的规则，包括词组的构成、句子的构成、句子成分和句子类型等内容。句法的研究对象是词组和句子。
（一）词法语法由词法、句法两部分构成。二、语法的构成词法指词的构成和变化的规则。词法的研究对象是词和比词小的语法单位。
（二）句法词法和句法的关系
1.词总是以确定的语法上的形式进入句子。例如 英语的人称代词,I,me,my”进入句子的情况。
同样是限定结构，但受定成分一个在后，一个在前。
2.组词成句的某些特点决定于词法。例如 英语
fatherˊs room （爸爸的房间） the door of the room （房间的门）
3.词法和句法互相补充。
三、语法的性质四、语法学和语法体系
“语法”有两个含义：一个是指客观存在的语法规律本身；
一个是指人们对客观存在的语法规律所进行的研究，即语法学。
（三）民族性
1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。
2.语法与人的社会生活没有直接联系。
1,任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。
2.具体的词、词组、句子是无限的，而语法规则是有限的。人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。
3.语法中的意义也是高度抽象的。
（一）抽象性
（二）稳固性普通语法学以人类的各种语言的语法为研究对象，综合研究它们的共同的语法特征。
个别语法学以某一语言的语法为研究对象，研究其语法特征。
（一）语法学的分类 研究语法规律的学科叫语法学。语法学可以从不同角度、不同方面来分类。
1.根据研究对象不同，分为普通语言学和个别语法学：
共时语法学是对语言发展的某个阶段的语法结构的描写和研究，又叫描写语法学。
历时语法学是从一个时代到另一个时代的发展进程中对语言的语法结构进行历史的研究，又叫历史语法学。
教学语法指的是为进行语法教学而建立的一套语法规则体系。
特点是规范、明确、简洁、实用，不必复杂细致。
计算机语法指的是为计算机的信息处理而建立起来的一套可以自动识别和操作的语法规则体系，其特点是精确、可靠、
严密、细致、复杂。
语法体系指语法学家对语法现象进行研究而形成的观点。
2.根据研究内容的不同，分为共时语法学、历时语法学：
3.根据研究用途的不同，分为教学语法和计算机语法：
语法现象分类根据研究的需要，
从不同角度对语法现象进行切分。
1.词法和句法这是传统语法学提出的一种切分方法。
词法，也叫形态学，主要研究词的形态特征和变化规则。
句法，也叫句法学，主要研究句子成分和句子类型。
2.组合规则和聚合规则这是结构主义语法学提出的一种切分方法。
组合规则是指语法成分相互组合搭配的规则。
聚合规则指的是在语言链的某一个环节上的语法成分相互替换的规则。
3.核心语法和外围语法这是现代形式语法学提出的一种切分方法。
核心语法指的是句法结构规则。又叫小语法。
外围语法指的是同语法相关的词语知识、语音和语义知识。
又叫大语法。
(二 ) 语法现象分类向同学推荐几本应该认真阅读的书
[美 ]布龙菲尔德,语言论,
（ 1933）商务印书馆朱德熙,语法讲义,
（ 1982）商务印书馆向同学推荐几本应该认真阅读的书丁声树等,现代汉语语法讲话,
（ 1961）商务印书馆吕叔湘,汉语语法分析问题,
（ 1979）商务印书馆
1 有人说传统语法观点落后,已经过时；有人说传统语法源远流长,至今保留理论意义和实用价值,你的看法如何？
2 有人说转换生成语法是对结构语法的背叛,与结构语法对立；又有人说转换生成语法本质是对结构语法的继承和发展,你的看法如何？
3 有人认为,语法和词汇都是音义结合的,它们构成语言体系,语言经使用进入言语领域,从而产生语用问题 。 还有人认为,语法本身有三个平面：句法平面,语义平面和语用平面 。 你怎样看待这个问题？
请同学们思考下列问题
（一）词法语法由词法、句法两部分构成。二、语法的构成词法指词的构成和变化的规则。词法的研究对象是词和比词小的语法单位。
（二）句法词法和句法的关系
1.词总是以确定的语法上的形式进入句子。例如 英语的人称代词,I,me,my”进入句子的情况。
同样是限定结构，但受定成分一个在后，一个在前。
2.组词成句的某些特点决定于词法。例如 英语
fatherˊs room （爸爸的房间） the door of the room （房间的门）
3.词法和句法互相补充。
三、语法的性质四、语法学和语法体系
“语法”有两个含义：一个是指客观存在的语法规律本身；
一个是指人们对客观存在的语法规律所进行的研究，即语法学。
（三）民族性
1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。
2.语法与人的社会生活没有直接联系。
1,任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。
2.具体的词、词组、句子是无限的，而语法规则是有限的。人们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。
3.语法中的意义也是高度抽象的。
（一）抽象性
（二）稳固性普通语法学以人类的各种语言的语法为研究对象，综合研究它们的共同的语法特征。
个别语法学以某一语言的语法为研究对象，研究其语法特征。
（一）语法学的分类 研究语法规律的学科叫语法学。语法学可以从不同角度、不同方面来分类。
1.根据研究对象不同，分为普通语言学和个别语法学：
共时语法学是对语言发展的某个阶段的语法结构的描写和研究，又叫描写语法学。
历时语法学是从一个时代到另一个时代的发展进程中对语言的语法结构进行历史的研究，又叫历史语法学。
教学语法指的是为进行语法教学而建立的一套语法规则体系。
特点是规范、明确、简洁、实用，不必复杂细致。
计算机语法指的是为计算机的信息处理而建立起来的一套可以自动识别和操作的语法规则体系，其特点是精确、可靠、
严密、细致、复杂。
语法体系指语法学家对语法现象进行研究而形成的观点。
2.根据研究内容的不同，分为共时语法学、历时语法学：
3.根据研究用途的不同，分为教学语法和计算机语法：
语法现象分类根据研究的需要，
从不同角度对语法现象进行切分。
1.词法和句法这是传统语法学提出的一种切分方法。
词法，也叫形态学，主要研究词的形态特征和变化规则。
句法，也叫句法学，主要研究句子成分和句子类型。
2.组合规则和聚合规则这是结构主义语法学提出的一种切分方法。
组合规则是指语法成分相互组合搭配的规则。
聚合规则指的是在语言链的某一个环节上的语法成分相互替换的规则。
3.核心语法和外围语法这是现代形式语法学提出的一种切分方法。
核心语法指的是句法结构规则。又叫小语法。
外围语法指的是同语法相关的词语知识、语音和语义知识。
又叫大语法。
(二 ) 语法现象分类向同学推荐几本应该认真阅读的书
[美 ]布龙菲尔德,语言论,
（ 1933）商务印书馆朱德熙,语法讲义,
（ 1982）商务印书馆向同学推荐几本应该认真阅读的书丁声树等,现代汉语语法讲话,
（ 1961）商务印书馆吕叔湘,汉语语法分析问题,
（ 1979）商务印书馆
1 有人说传统语法观点落后,已经过时；有人说传统语法源远流长,至今保留理论意义和实用价值,你的看法如何？
2 有人说转换生成语法是对结构语法的背叛,与结构语法对立；又有人说转换生成语法本质是对结构语法的继承和发展,你的看法如何？
3 有人认为,语法和词汇都是音义结合的,它们构成语言体系,语言经使用进入言语领域,从而产生语用问题 。 还有人认为,语法本身有三个平面：句法平面,语义平面和语用平面 。 你怎样看待这个问题？
请同学们思考下列问题
