第五节 语境一、语境及其分类
（一）什么是语境 语境就是语言环境
（二）语境的类型二、语境对语义的作用
1.确定词语的具体意义。
2.帮助选择同义词，限制说话人的说话方式。
3.影响词语的感情色彩。
4.填补丰富词语意义。
一种是狭义的语境，指具体交际中的口语的前言后语或书面语的上下文；
一种是广义语境，指交际时的具体环境，还包括社会、
民族、文化、时代、经济、政治、风俗习惯等。
三、语义在语境中的变化模式
（一）反义 反义也就是借助情景故意说反话。 例如：
（孙犁,荷花淀,）
几个女人有点失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的 狠心贼 。
（二）转义受语言环境的影响使词语的原来意义发生了转化，具有了新的不同于原来的意义，但又并非完全不同或相反。 例如：
当代的 花木兰 中国的 牛顿
（三）言外之意 字面上看不出来的意义。
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
—— 唐 ·朱庆余,近试上张水部,
（夏衍,包身工,）
有几个 慈祥 的老板到菜场去搜集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的 佳肴 。
请同学们思考下列问题
1.什么是语境？语境和语域是同一概念吗？
2.如何运用语境理论来指导语言教学、语言研究和语言运用？
3.语境理论研究的意义是什么？
二、语义发展变化的结果一、语义发展变化的原因第六节 语义的发展变化
（一）社会原因
（二）心理原因
（三）语言本身原因
（一）就词的某个意义本身的演化来说，有深化、扩大、
缩小、转移。
（二）就一个词的意义多少的演化来说，有增加新义和丢失旧义两种。
分析下列词义的变化
1．,权,古代指秤砣。 转移扩大2．,布,古代指麻布。
扩大3．,鸟,古代指长尾的鸟。
缩小4．,坟,古代指所有高大的土堆。
转移5．,脚,古代指小腿。 10．英语,knave”原指男孩，现指恶棍、坏蛋。
转移缩小缩小扩大转移
6．,书记,古代指管文书的人。
7．英语,meat”原指食物，
现指食用的肉类。
8．英语,deer”原指野兽，现指鹿。
9．英语,bird”原指幼鸟，现指鸟。
（一）什么是语境 语境就是语言环境
（二）语境的类型二、语境对语义的作用
1.确定词语的具体意义。
2.帮助选择同义词，限制说话人的说话方式。
3.影响词语的感情色彩。
4.填补丰富词语意义。
一种是狭义的语境，指具体交际中的口语的前言后语或书面语的上下文；
一种是广义语境，指交际时的具体环境，还包括社会、
民族、文化、时代、经济、政治、风俗习惯等。
三、语义在语境中的变化模式
（一）反义 反义也就是借助情景故意说反话。 例如：
（孙犁,荷花淀,）
几个女人有点失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的 狠心贼 。
（二）转义受语言环境的影响使词语的原来意义发生了转化，具有了新的不同于原来的意义，但又并非完全不同或相反。 例如：
当代的 花木兰 中国的 牛顿
（三）言外之意 字面上看不出来的意义。
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
—— 唐 ·朱庆余,近试上张水部,
（夏衍,包身工,）
有几个 慈祥 的老板到菜场去搜集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的 佳肴 。
请同学们思考下列问题
1.什么是语境？语境和语域是同一概念吗？
2.如何运用语境理论来指导语言教学、语言研究和语言运用？
3.语境理论研究的意义是什么？
二、语义发展变化的结果一、语义发展变化的原因第六节 语义的发展变化
（一）社会原因
（二）心理原因
（三）语言本身原因
（一）就词的某个意义本身的演化来说，有深化、扩大、
缩小、转移。
（二）就一个词的意义多少的演化来说，有增加新义和丢失旧义两种。
分析下列词义的变化
1．,权,古代指秤砣。 转移扩大2．,布,古代指麻布。
扩大3．,鸟,古代指长尾的鸟。
缩小4．,坟,古代指所有高大的土堆。
转移5．,脚,古代指小腿。 10．英语,knave”原指男孩，现指恶棍、坏蛋。
转移缩小缩小扩大转移
6．,书记,古代指管文书的人。
7．英语,meat”原指食物，
现指食用的肉类。
8．英语,deer”原指野兽，现指鹿。
9．英语,bird”原指幼鸟，现指鸟。
