第一章 计算机基础知识 实验一 计算机认识及基本操作 一、实验目的 1．熟悉机房环境，遵守机房的相关规定。 2．观察主机箱内的主要组件及其连接形式。 3．观察并学会微机系统主要设备的连接。 4．学会开机、关机并了解微机的启动过程。 二、实验内容 1．观察微机系统的外部连接形式 (1)电源线的连接。 (2)主机与显示器的连接。 (3)主机与键盘和鼠标器的连接。 (4)主机与打印机的连接。 2．观察主机电路板、I／O接口卡 这一部分由实验指导教师逐步示范并现场讲解，未经许可不得打开主机箱。 (1)观察主板(主机电路板)，认识CPU、RAM区、扩充插槽以及各种卡件。 (2)观察CPU的型号、形状以及怎样将其插入主板的CPU插座中。 (3)观察RAM区、有几片RAM芯片以及怎样将其插入RAM插座中。 (4)观察I/O扩充插槽，认识各种卡件。 3．观察硬盘、软盘和光盘驱动器 这一部分由实验指导教师逐步示范并现场讲解。 (1)认识硬盘，分辨盘体、控制板（用螺丝与盘体固定在一起）和卡件。 (2)观察软盘的磁头小车。 (3)观察软盘的主轴压盘装置。 4．练习开机与关机 (1)做好开机前的准备工作。 (2)按正确的次序开机、关机，但不要频繁地开机、关机。 (3)由教师示范Windows的启动和关闭过程及Dos操作系统的启动和关闭过程。 5．Windows2000操作系统的启动过程 以下步骤由教师讲解、学生操作。 确保系统各设备全部连接好后，便可启动，先闭合各外设的电源开关(如显示器、打印机的电源)，然后再闭合主机的电源开关。关机时，操作应与上述次序相反。 注意：为防止软盘片上的信息被破坏，在开、关主机电源时应先将软盘片从驱动器中取出；为保护整个系统，在正常情况下启动、关机之间的时间间隔不得小于10s，否则系统容易损坏。 系统加电后，首先进行机器硬件的自检，检查系统配置及各个部件是否能够正常工作，自检正确后开始引导操作系统，即把Windows2000操作系统从磁盘装载到内存储器并运行。 (1)使用硬磁盘启动。 (2)使用软磁盘启动。 6．观察DOS操作系统启动过程 以下步骤由教师讲解、学生操作。 说明：Windows2000操作系统与DOS操作系统都在硬盘上，启动时可选择进入哪一种操作系统。可先进入Windows2000，然后从Windows2000进入DOS。现在Windows2000用的较多，一般都设置成启动后直接进入Windows2000环境。 若用软盘启动时，先将DOS的启动盘插入A驱动器中，然后闭合各外设的电源开关（如显示器、打印机的电源）后，再闭合主机的电源开关；机器将启动进入DOS操作系统。 三、测试与练习 【选择题】 1．在计算机中采用二进制是因为____________。 A)电子元件只有两个状态 B)二进制的运算能力强 C)二进制的运算规则简单 D)上述三个原因 2．下面有关计算机的叙述中，_________是正确的。 A)计算机的主机包括CPU、内存储器和硬盘三部分 B)计算机必须具有硬盘才能工作 C)ROM属于外存储器，RAM属于内存储器 D)将操作系统装入内存后，计算机才能工作 3．Pentium II/233微机型号中的233与________有关。 A)显示器的类型 B)CPU的速度 C)内存容量 D)磁盘容量 4．CPU中的_________可存放少量数据。 A)存储器 B)辅助存储器 C)寄存器 D)只读存储器 5．如果一个微处理器有12条地址总线，那么它所能访问存储器的最大容量为________。 A)12KB B)12MB C)4KB D)1 MB 6．内存储器的基本存储单位是__________。 A)比特(bit) B)字节(byte) C)字(word) D)字符(character) 7. 内存储器中的每个存储单元都被赋予一个唯一的序号，称为___________ 。 A)序号 B)下标 C)编号 D)地址 8. 下面有关计算机操作系统的叙述中，___________是正确的。 A) 操作系统是计算机的操作规范 B) 操作系统是使计算机便于操作的硬件 C) 操作系统是便于操作的计算机系统 D) 操作系统是管理系统资源的软件 9．下面有关计算机操作系统的叙述中，__________是不正确的。 A)操作系统属于系统软件 B)操作系统只负责管理内存储器，而不管理外存储器 C)UNIX、WindowsNT属于操作系统 D)计算机的处理机、内存等硬件资源也由操作系统管理 10．计算机能直接执行的程序语言是________. A)C B)BASIC C)汇编语言 D)机器语言 【填空题】 1．ROM，UPS，VGA的中文意义分别是______、__________和__________。 2．1MB= _________ KB= ____________B。 3．(15)l0= ________B= ________H。 4．标准ASCII码采用________位二进制编码。汉字机内码是将GB2312—80中规定的汉字国标码的每个字节的最高位置________得到的，例如，汉字“大”，国标码为3473H，则机内码为________。真彩色是指用________位二进制编码来表示一个像素。 5．地址总线的位数决定了计算机的________能力，数据总线的宽度决定了计算机的________。 6．开机时先开________后开________，关机时先关________后关________。 7．一个硬盘中共有16个盘面，每个盘面上有2100个磁道，每个磁道分为63个扇区，每个扇区的存储容量为512字节，则该盘有________个磁头，________个柱面，它的存储容量是________MB，即________GB。 8．磁盘读写动作过程分为_________、________和_________三个阶段。 9．一个扇区的位置(称为地址)是由它所在的________编号、_________编号和扇区在________中的位置编号三者共同确定的。 10．计算机的运算速度用每秒钟所能执行的________表示，单位是________。 实验二 键盘认识与操作 一、实验目的 1.熟悉键盘结构 2.掌握正确的指法姿势 3.熟悉字母键、数字键、光标键等的分布情况 4.熟悉各种功能键的使用。 二、实验内容 1．仔细观察键盘各键的区域分布 (1) 基本键盘区域 (2) 光标键区域 (3) 小键盘区域 (4) 功能键区域 2．熟练掌握功能键的使用 (1) 上档键、大小写字母转换键 (2) 小键盘的数字与光标功能转换键 (3) 组合键 3．严格按照正确的指法姿势要求，练习字母键、数字键和部分标点符号键的打字 要求：每行录入若干遍，录完一行后，检查有无错误，如有错误再重复，直到熟练掌握。 (1) 基准键练习 aaasssdddfffggghhjjjjkkklll；；； ;;;lllkkkjjjhhhgggfffdddsssaaa gfdsahjkl； asdfg;lkjh ;1kjhgfdsa aa;;ssllddkkfjjgghh asasdsdfdfgfjhjkjklkl;1 gfgjhfddfhjkdsdklksasl;1 (2) 基准键加空格键与换行键练习 aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ；；； ;;; 111 kkk jjj hhh ggg fff ddd sss aaa asa sds dfd fgf ghg jhj kjk klk l；1； asdfg gfdsa hjk1；；1kjh (3) 字母键、符号键以及空格键、换行键练习 qqq www eee rrr ttt yyy uuu iii ooo ppp zzz xxx ccc vvv bbb nnn mmm ,,, … /// qwert yuiop asdfg hjk1；zxcvbnm，.／ bgt nhy vfy mju cde ,ki xsw .lo zaq /’p qazp;／wsx ol.edcik,rfv ujm tgb yhn (4) 食指练习 rrr ttt fff ggg vvv bbb yyy uuu hhh jjj nnn mmm bvg bvf bvr bft bfr bgt bgr nmh nmj nmy nmu nhu nhy nhu try trb trf trg yun yum nmu rfv tgb yhn ujm mvb vnl Tln fgf trt rtyu hghj vbnm mnbv jhgf uytr (5) 中指练习 eee ddd CCC iii kkk ，，，ccc ddd eee kkk iii edc cde ik，，ki ece eie eke e，e ded dcd kik k,k,kck kdk kek (6) 无名指练习 sss www xxx 111 000··· sws sxs lo1 1.1 sls sos lsl 1wl l.os olwx slw．ooww slsl lx.s x1o1．．xx slx．loxwl．xol．．1sow (7) 小指练习 aaa qqq zzz ppp ；；；／／／＼’’’ aqz azq p’p‘p’aza‘p／apa pap pqp qaq qzq pp；； a；aq；z；a；’’[ [ ]’’qppa p；z’ ] [ ]zapqqapp’／；；qpaz (8) 输入26个字母 abcdefghigklmnopqrstuvwxyz (9) 起首字母大写指法 Rome Lran China Amenracan Japan Brazil Tancznia Kampuchea Leabaon) Ache Blew Come Doel Espy Farm Good Half Idea June Keep Lead Mane Omit Pave Quay Ramp Salt Tele Used View Wind Xray Yoke Zest (10) 连续大写指法 TERMINOLGY ASSEMBLYLANGUAGES TESTING PROGRAMS AT THE CONSOLE LEVELS OF INTEGRATED CIRCUIT COMPLEXITY SEMICONDUCTOR AND PLATED WIRE MEMORIES (11) 其他上档符号指法 Print? *“”Why?X1>X2 Car#715十6=3y1～y2 AT*＆T@#9．15each “Let’s go!” y二1+x{2+x[1.5+x (3.8+xy)]} (12) 数字键指法 2244 5566 7788 9900 0022 0033 1234 5678 7890 5599 3377 2299 5643 8090 5433 6767 9898 9932 1166 1489 2937 4087 5387 0837 878 (13) 数字键、字母键混合指法 47T7 78U9 8GN9 9H68 9HJK TFK9 0VF5 5VB3 99B2 87NV 86／；23”38GH 576A 34DF 56CV 5762 890l 5623 423N UY78 NJ90 7677 0017A214G 678F Y890 456L 219L 8729 5690 572N X293 (14) 英文录入与程序录入 1)句子输入 I am student． How long will you Work there? Do you often have reports on current affairs? Wu Min asked me to go to the report with his gammar． As soon as I heard he had a fever，I went to see him． You can borrw a copy，too. There are many in the library． Here is a 1etter for you．Is it from your family? Mother grabbed waway my book．Telling me to have a rest． 2)段落输入 It is a fine afternoon．There are thousands and thousands of people in the park． Some are boating on the lake，some are walking the flower gardens. Overthere，in the grass，a group of children are singing and dancing．How happy they are. The train，which was due at 6:30，was 45 minutes late．The crowd that had assembled to meet the amsassador—the hero of the moment—was becoming restless．Some were heard to murmur，”Let’s go! Why wait any longer?”Others however，said，”We’ve waited so 1ong： why not wait a little 1onger?” Pocrates(460? —377BC)has been called the ”father of Medicine?.Ase send us by return：5 stes M—2@#9.25 and 8 prs M—8@#8.25er No 4(for 9 desks @ #9.15each)was shipped to us on 1st May,1980,52 clerks were working here;in 1981,79;and in 1982,99． 3)程序输入 10 INPUT “P,Q:”;P,Q 20 V=INT(Q1／100)十1 30 ON V GOTO 100，200，300，400，500，600 100 R=l：GOTO 1000 200 R=0.95：GOTO 1000 300 R=0.9：GOTO 1000 400 R=0.85：GOTO 1000 500 R=0.8：GOTO 1000 600 R=0.75 1000 T=P*Q*R 1010 PRINT”AMOUNT=”;T 1020 END # include<stdlib.h> main() { struct{ char name[20]； unsigned int number； int math； int English； int physics； }student[5]={ “wang Hongmei”，001，90，85，95， “wang Ying”，002，92，83，92， “Li Jinang ”，003，95，87，88， “Wang Hongchun”，004,88，85，100， “Bai Qiuxia”，005，90，83，88 } int I； for(I=0；I<5；I++) {printf(“％s％u”，student[I].name,student[I].English, student[I] .physics)；} } 三、测试与练习 【选择题】 1．软盘磁道的编号是按从小到大的顺序 进行的。 A)从两边向中间 B)视软盘的容量而定 C)从外向内 D)从内向外 2．显示器的 越高，显示的图像越清晰。 A)对比度 B)亮度 C)对比度和亮度 D)分辨率 3．下列数中最小的一个是 。 A)100B B)8 C)12H D)11O 4．最大的15位二进制数换算成十进制数是 。 A)65535 B)255 C)32767 D)1024 5．最大的15位二进制数换算成十六进制数是 。 A)FFFFH B)3FFFH C)7FFFH D)0FFFH 6．已知小写字母的ASCII码值比其对应的大写字母大32，大写字母A的ASCII码为十进制数65，则二进制数1000100是字母 的ASCII码。 A)A B)B C)D D)E 7．下面有关计算机汉字处理的叙述中， 是不正确的。 A)国家标准GB2312—80中，共收集了6763个汉字 B)通常汉字内码在微机系统中占两个字节 C)汉字库也可存放在软磁盘上 D)汉字扩展内码规范中,共收集了16763个汉字 8．下面各种软件系统中， 是数据库管理系统。 A)Word B)Pctools C)FoxPro D)Unix 9．将十进制数155转换成十六进制数是 A)9B B)8A C)7C D)A5 10．目前在台式PC上最常用的I／O总线是 。 A)ISA B)PCI C)EISA D)VL-BUS 【判断题】 1．机箱内的设备是主机，机箱外的设备是外设。 2．CGA，EGA，VGA，SVGA表示的是主机的类型。 3．计算机内存的基本存储单位是二进制位(Bit)。 4．计算机程序必须装载到内存中才能执行。 5．数据总线的宽度决定了内存一次能够读出的相邻地址单元数。 6．每个汉字的字模码都用两个字节存储。 7．不同CPU的计算机有不同的机器语言和汇编语言。 8．微型计算机就是个人计算机。 9．外存上的信息可直接进入CPU被处理。 10．VisualBasic是一种面向对象的程序设计语言。 实验三 汉字输人法 一、实验目的 1. 掌握一种以上的汉字编码规则。 2. 了解拼音输入法。 3. 掌握五笔字型输入法。 (1) 熟悉五笔字型对键盘的重新划分，掌握字根在键盘上的分布规律。 (2) 掌握五笔字型输入法的最重要的两个步骤：汉字的拆分及编码。 (3) 掌握五笔字型输入汉字的方法，运用正确的指法进行盲打练习。 二、实验内容 说明：本实验需要在某中文处理软件环境下进行(如Word、WPS等)。 1．输入法的选择与切换 体会Ctrl+空格、Ctrl+Shift的作用及操作方法。 2．将下列汉字用全拼拼音输入法、双拼输入法、智能ABC输入法输入到计算机中。 　　上海 教授 科学 力量 记录 方向 操作 处理 系统 计算机 打印机 操作员 解放军 生产率 共青团 工程师 西安市 电视机 四川省 莫斯科 年轻人 实际上 天安门 现代化 运动员 程序设计 科学技术 五笔字型 知识分子 精兵简政 数据处理 3. 五笔字型字根键盘的划分 (1)给出键盘上的字母，标出在五笔字型键盘中的区位号码。 (2)给出任意11-55间的区位号，标出对应的字母。 (3)给出五笔字型的字根，标出它所在的区位及对应的字母键。 (4)笔答练习内容： ①在下列字母后面的横线上填入在五笔字型中的区位号码。 D L I O W P C M Q X G Y H T A K S E R U N F J V B 注意：字母Z没有区位代号。 ②在下列区位代号后面的横线上填入其对应的字母。 11 21 31 41 51 12 22 32 42 52 13 23 33 43 53 14 24 34 44 54 15 25 35 45 55 ③在下列字根的后面标上其所在的区位代号及对应的字母，并标出哪些字根是键名字，哪些字根是成字字根。 王 臼 川 土 了 十 大 三 木 五 西 工 日 则 七 虫 口 田 干 甲 彳 文 白 弋 乃 止 人 金 车 八 用 幺 、 口 产 几 尸 子 方 也 刀 辛 彐 又 对照书上五笔字型字根键盘图，看看自己的答案是否正确。 4. 五笔字型汉字的拆分及编码 先写出下列汉字的拆分编码，然后上机核对其是否正确，并进行改正。 王 岸 暗 吧 五 土 罢 伴 扮 榜 包 干 十 大 本 何 蔽 进 辈 便 乘 病 膊 西 工 步 布 补 餐 参 曹 策 册 七 目 察 单 拆 超 陈 场 畴 上 日 厨 出 早 口 纯 词 刺 粗 存 带 低 川 5. 用五笔字型全码输入汉字 按以下步骤进行操作。 (1) 开机，启动汉字操作系统(将五笔字型调入内存)。 (2) 调用汉字处理软件，并进入编辑状态，将输入法切换到“五笔字型”。 (3) 将习题二中的操作题按照正确的编码输入到计算机中。输入时要指法正确， 眼睛尽量不看键盘，而只看书和屏幕。 (4) 将下列汉字按全码输入到计算机中。注意不要看前面的编码，同时也不要用笔去给汉字进行编码，而是在心中进行并将编码输入到计算机中。 王 恭 岸 告 暗 庚 吧 白 场 侠 畴 火 上 宿 日 髓 五 电 土 手 罢 官 伴 孤 厨 羞 出 嫌 早 米 口 之 扮 函 榜 果 包 斤 干 月 纯 密 词 翔 刺 每 粗 已 十 用 大 耗 本 喝 何 乃 存 羽 带 面 低 命 川 乙 蔽 监 进 人 辈 横 便 魂 田 睦 颠 子 世 南 定 物 输入完毕后检查一下是否正确。 6. 简码、词组的输入及Z键的使用。 (1) 下列汉字都是简码字，有些是一级简码，有些是二级简码，有些是三级简码，将这些汉字按照它们的简码输入到计算机中。 ①一级简码字 一 地 在 要 工 上 是 中 国 同 和 的 有 人 我 主 产 不 为 这 民 了 发 以 经 ②二级简码字 明 参 时 间 部 分 代 此 因 事 作 肖 籽 学 胸 第 充 经 节 宽 离 杰 防 下 处 理 管 定 义 右 大 陛 呼 率 李 秒 站 曾 卫 寻 线 引 张 九 用 伯 你 信 六 冰 普 米 降 车 七 牙 玉 平 来 驻 ③三级简码字 缟 辑 音 简 码 替 算 刍 合 体 易 将 库 着 看 其 带 便 准 者 仿 任 何 需 输 识 组 球 渡 容 混 布 绝 况 标 位 语 视 和 序 设 超 技 数 系 自 软 件 (2) 将下面汉语词组按照词组的编码方法在心中编码，然后输入到计算机中。 计算 程序 技术 经济 安全 汉字 北京 电脑 物理 化学 数学 自动化 组织部 中小学 现阶段 联合国 共和国 国务院 马克思 社会科学 少先队员 人民政府 振兴中华 莫名其妙 叶公好龙 中国共产党 全国人民代表大会 军事委员会 中国人民解放军 中华人民共和国 (3) 将下面文字输入到计算机中，能用词组编码输入的地方不要拆成单个的汉字输入。单个汉字尽量用简码输入(先按给出的编码进行输入)。 当 你 输入 有 重 码 字 的 汉字 编码 时， 重 码 的 字 会 同时 IV WQ LWTY E TGJ DCG PB R ICPB XYDC JF，TGJ DCG R　PB WXC MGJF 出现 在 屏幕 的 提示 行 中，如 所 要 的 字 在 第1个 位置 上，则 可以 BMGM Ｄ NUAJ Ｒ RJFI TF Ｋ，VK RN Ｓ Ｒ PB ＤTX 1 WH WUL H，MJ SKNY 只管 输入 下 文 ， 该 字 会 自动 跳 到 光 标 所 在 的 位置 KWTP LWTY GH YGYY，YYNW PB WF CTHF CKHI QDC IQ SFI RN D R WULF 上；如果 所 要 的 字 不 在 第1 个 位置 上，则 需 按 与 重 码 前 Ｈ；VKJS RN Ｓ Ｒ PB Ｉ D TX 1 WH WULF Ｈ，MJ FDM RPV GN TGJ DCG UE 的 数字 代号 相同 的 数字 键 来 进行 输入 ，在 五笔字型 中， 重 R OVPB WAKG WHMG R OVPB OVFP GO EJTF LWTY，D GTPG K，TGJ 码 是 很 少 的， 又 加 上 重 码 在 提示 行 中的位置 是 按 其 DCG ＪTVE IT R，CCCC LK H TGJ DCG Ｄ RJFI TF Ｋ R WULF Ｊ RPV ADW 频 度 排列 的， 常 用 字 总 是 在 前边，所以 ， 并 不 会 影响 HIDM YA　RDGQ R，IPKH ET PB UKN J D UELP，RNNY，UAＩWFC JYKT 实际 输入 的 速度 。 PUBlF LWTY Ｒ GKYA。 (4)将下列汉字按给定的编码输到计算机中，注意其中用“Z”键代替编码的地方。　 思考一下为什么屏幕提示行出现的汉字不唯一，如果要选择需要的汉字该怎么办？ 善UZUK 万DUZ 美UGZU 版THZC 郎ZVCB 叁CDDZ 操作完毕，退出汉字处理系统，关机结束本次实验。 第二章 微型计算机操作系统及使用 实验四 DOS命令与DOS应用程序操作 一、实验目的 1．了解DOS命令的使用环境。 2．掌握进入DOS环境的方法 3．掌握常用DOS内部命令的功能和使用格式。 4．掌握在DOS提示符下执行程序的方法。 二、实验内容 在Windows2000桌面上，单击“开始”按钮，选择菜单“程序”→“附件”→“MS-DOS方式”项，启动Windows2000的DOS任务，进入DOS提示符状态后，按Alt+Enter键将DOS方式切换成全屏幕方式，填写下面内容并完成操作。 当前DOS提示符是： 。 该提示符表示：当前驱动器是 ，当前目录是 。 下面给出一些常用的DOS命令，要求必须熟练掌握： 首先介绍一下路径和通配符的概念： 路径----就是盘符加上目录，如果是当前盘，则盘符可以省略； 通配符：有两个“*”和“？” *------表示所有的字符 ？----表示当前位的所有字符 (1) DIR命令――显示目录和文件名 格式：DIR [路径\][文件名][/P][/W][/A] 练习1：DIR 作用是：显示当前目录下的所有目录和文件名。 练习2：DIR *.EXE 作用是：显示当前目录下扩展名为.EXE的所有文件名 练习３：DIR C:\WINDOWS\A*.COM 作用是：显示C盘\WINDOWS目录下以A开头的扩展名为.COM所有文件名。 练习4：DIR C:\WINDOWS\A??.COM/P 作用是：_________________________________________ 练习5：DIR C:\WINDOWS\?TTRIB.COM/W 作用是：_________________________________________ (2) CD命令――显示当前目录或转移目录 格式：CD [路径\][子目录名] 练习1：CD 作用是：_________________________________________ 练习2：CD \ 作用是：_________________________________________ 练习3：CD \WINDOWS\COMMAND 作用是：_________________________________________ (3) MD命令――创建子目录 格式：MD [路径\]子目录名 练习1：MD LX 作用是：_________________________________________ 练习2：MD \TEMP\STUDENT1 作用是：_________________________________________ (3) RD命令――删除子目录 注意：删除子目录时，当前目录必须处在该子目录以屯猓?要删除的子目录必须是空的目录； 格式：RD [路径\]子目录名 练习1：RD STUDENT1 作用是：_________________________________________ 练习2：RD \TEMP\STUDENT1 作用是：_________________________________________ (4) COPY命令――文件复制 格式：COPY [路径\]文件名1 [路径\]文件名2 练习1：COPY FILE1.TXT FILE2.TXT 作用是：_________________________________________ 练习2：COPY \TEMP\STUDENT1\FILE1.TXT FILE2.TXT 作用是：_________________________________________ 练习3：COPY \TEMP\STUDENT1\FILE1.TXT \TEMP\FILE2.TXT 作檬牵篲________________________________________ 练习4：COPY \TEMP\STUDENT1\*.TXT 作用是：_________________________________________ (5) TYPY命令――显示文本文件内容 格式：TYPE [路径\]文件名 练习1：TYPE FILE1.TXT 作用是：_________________________________________ 练习1：TYPE \TEMP\STUDENT\FILE1.TXT 作用是：_________________________________________ (6) 驱动器符转换 格式：　驱动器盘符： 练习1：A: 作用是：_________________________________________ 练习1：D: 作用是：_________________________________________ (7) 佑肅OPY命令建立文本文件 在DOS提示符下，按下面步骤建立文本文件： COPY CON AAA.TXT @ECHO OFF SET TMP=C:\TEMP SET TEMP=C:\TEMP PATH C:\WINDOWS;C:\WINDOWS\COMMAND ^Z————是组合键（Ctrl + Z） 这样就在当前目录下建立一个名为AAA.TXT文件。 (8) 在DOS命令状态运行DOS的可执行程序 将当前路径改变为C:\windows\command目录。用dir命令分别列出当前目录中扩展名为.bat、.exe、.com的文件。 扩展名为.bat的文件是______________文件，共__________个。 扩展名为.exe的文件是______________文件，共__________个。 扩展名为.com的文件是_____________文件，共__________个。 (9) 在当前目录中用dir命令分别显示主文件名是edit、attrib、scandisk的文件。 (10) 在DOS提示符下执行命令edit。启动运行EDIT编辑器，观察其界面的组成状况，并进行一些基本操作。 EDIT的退出方法：在EDIT编辑环境中按A1t键，调出菜单光标，用键盘上的光标控制键移动菜单光标到“File”，按Enter键，再将菜单光标移动到下拉菜单的“Exit”菜单项，按Enter键，退出EDIT编辑器。 结束Windows2000的DOS任务。 在DOS提示符下执行命令exit，结束DOS任务，回到Windows2000桌面。 三、测试与练习 【选择题】 1. 如果要列出当澳柯贾兴械谌鲎址癇”的文件名清单，应使用命令_______ A)DIR **B*.* B)DIR ??B*． C)DIR ??B．* D)DIR ??B*．* 2. DOS外部和内部命令的主要区别是______________________ A）内部命令是对文件与目录操作；而外部命令是对磁盘操作 B）内部命令常住内存，在任何目录下都可以操作；而外部命令必须有相应的磁盘文件才能操作 C）内部命令是对系统内部的操作；而外部命令是对系统外部的操作 D）无任何区别 3．用于在屏幕上显示文本文件内容的命令是___________________ A）TYPE <文件名> B)COPY<文件名> C）DIR <文募? D)COMP<文件名> 4．通配符*或？为DOS系统的命令操作带来许多便利，但是有些内部命令却不能使用通配符，请问下列不能使用通配符的命令是_______________ A） DEL B) REN C) COPY D) TYPE 5．下列四条关于DOS操作系统的叙述，其中正确的一条是_____________ A）DOS是单用户单任务操作系统 B) DOS是多用户多任务操作系统 C）DOS是分时操作系统 D) DOS是实时操作系统 6．下面DOS文件，不能在DOS下直接执行的是____________ A) ABC.EXE B) ABC.COM C) ABC.BAT D) ABC.PRG 8．下列程序文件中，___________以系统隐藏文件的形式存放在磁盘上，启动DOS时，由BIOS负责将其装入内存。 IO.COM和MSDOS.COM B)IO.SYS和MSDOS.SYS IOCOM.SYS和MCDOSCOM.SYS IO.EXE和MSDOS.EXE 9．批处理的作用是___________ A)成批处理批处理命令 B)成批处理DOS内部命令 C)成批处理DOS外部命令 D)成批处理DOS命令及可执行命令文件 10．当在A:＼DOS＼WCG＼TOOLS>下键人CD．．命令后，当前目录将是_________ A)根目录 B)TOOLS子目录 C)WCG子目录 D)DOS子目录 【填空题】 1．文件标识一般由_____，_____和_____三部分组成，其中_____不能省略。 2．DOS的内部命令是在系统_____时装入并常驻的 ；外部命令是以 形式存于_____中的，当用户使用时才调入内存。 3．DOS的启动方式有_____，_____，_____。 4．在DOS系统中，可以使用 命令在显示器上显示指定文件的内容，但显示的内容能被人们正确阅读的只能是 文件。 5．路径中的各目录名之间必须用_____隔开，路径中的根目录以_____开头。路径中以“．．”开头的，表示_____ 目录 6．若还未对A盘当前目录下刚建立的子目录TT施加任何目录操作之前，可用_____ 命令将其删除。 7．设置搜索路径：C盘根目录，C：DOS与A：TOOL的命令为_____ 。 8．批处理文件有_____ ，一般批处理和参数批处理三种类型。 9．用_____ 命令显示磁盘上树形目录结构。 10．若屏幕显示的DOS提示符为“A：＼>”，则“A：”表示_____盘为当前盘，“＼”表示_____目录为当前目录。 实验五　Windows 2000基本操作 一、实验目的： 1．掌握Windows 2000系统的启动、登录和关闭； 2．掌握Windows 2000桌面环境，认识桌面上常见的一些图标； 3．了解Windows 2000的窗口环境及窗口操作； 4．掌握Windows 2000桌面的“开始”菜单的使用； 5．掌握回收站的使用； 6．了解获得Windows 2000帮助的途径。 二、实验内容： 1．Windows 2000的启动及登录： (1)闭合电源开关，启动计算机； (2)若直接进入Windows 2000系统，则选择“开始”→“关机”，再选择“注销XXX”，进入未登录状态；若是未登录状态，则不进行本操作； (3)按“Ctrl+Alt+Delete”组合键，进入登录界面，输入用户名及口令→确定，进入Windows 2000系统。 2．改变窗口的位置与大小： (1)打开任一软件(例如“画图”)，若窗口为最大化状态，则还原窗口为可调大小状态； (2)移动窗口：用鼠标指向窗口的标题栏后，按住鼠标左键，进行窗口投鄄齑翱谝贫榭觯?(3)改变窗口大小：用鼠标指向窗口边框，当鼠标指针变为双向键头时，按住鼠标左键，进行边框拖动，观察窗口大小变动及窗口中的内容情况变化； 下面是改变大小前窗口和鼠标的形状 图 5.1改变大小前窗口和鼠标的形状 下面是改变大小后窗口的形状 图 5.2改变大小后窗口的形状 (4) 将鼠标移至窗口右上角，分别停留在窗口右上角三个控制按钮上，注意提示信息，并分别进行相应操作，观察按下左键后的执行结果。 3．改变窗口的排列方式： 分别打开多个窗口，右击任务栏空白处，逐一选择层叠窗口、横向平铺檀翱凇⒆菹蚱狡檀翱冢鄄旄鞔翱谛巫醇拔恢帽浠?4．资源管理器中文件及文件夹的显示方式： (1) 打开“我的电脑”，进入资源管理器； (2) 双击“本地磁盘(C)”，单击查看按钮，分别选择“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”和“缩略图”，注意观察窗口中文件夹及文件显示方式变化。 5．“附件”中各个应用程序的使用： 选择“开始”→“程序”→“附件”，分别使用附件中的“画图”、“计算器”、“记事本”等应用程序，体会Windows 2000丰富的附加功能。 6．文件或文件夹的查找： 单击“开始”→“搜索”→“文件或文件夹”，打开搜索功能窗口，练习查找指定的文件或文件夹。 注意各种查找方式及查找选项。 7．回收站的使用： (1) 删除一个文件或文件夹，打开回收站观察其结果； (2) 从回收站中还原上一步所删除的文件或文件夹。 8．进入“命令提示符”方式并返回Windows (1) 单击“开始”→“程序”→“附件”→“命令提示符”，进入“命令提示符”方式； (2) 在“命令提示符”方式窗口中输入常用DOS命令，并观察运行结果； (3) 在“命令提示符”方式窗口中输入“Exit”命令，返回Windows系统。 9．切换输入法： 先启动“记事本”程序，然后单击任务栏上的输入法标志按钮，切换各种输入法，进行输入汉字的练习。也可用“Ctrl+Shift”组合键进入输入法切换。 注意：按“Ctrl”+左“Shift”键，与按“Ctrl”+右“Shift”键有何不同。 10．使用Windows 2000的系统帮助： 单击“开始”→“帮助”，进入Windows 2000的帮助系统，然后进行浏览帮助内容。 11．Windows 2000的关闭： (1) 单击“开始”按钮，选择“关机”命令； (2) 出现关闭“Windows系统”后选择关机，则计算机自动关闭。 三、测试与练习： 【选择题】 1．Windows 2000系统是微软公司推出的一种________。 A）应用程序 B）操作系统 C）管理系统 D）网络系统 2．在Windows 2000系统下，要激活“开始”菜单，不可用的方法是________。 A）单击“开始”按钮 B）按Alt+Esc键 C）按Ctrl+Esc键 D) 按Alt+S键 3．在Windows 2000下启动某程序，可单击“开始”菜单中的“运行”选项，系统会弹出一个对话框，在对话框的“打开”下拉列表中列出了________。 A) 最近几次保存的程序名称 B）磁盘上所有可执行程序的名称 C）最近几次使用“运行”项来启动的程序名称 D）已启动的程序名称 4．要执行Windows 2000桌面上的程序时，________桌面上的程序图标即可。 A）单击 B）嘶? C）选定 D）拖动 5．在打开的窗口中，滚动块的长度代表________ A) 文件的长度 B）工作区内容在整个文件中所处的位置 C）当前工作区内容占文件总内容的多少 D）没有意义 6．在“开始”菜单中，有些选项后面有一个三角形，它的意思是________。 A）此选项还带有子菜单 B）此选项不可用 C）此选项正在使用 D）此选项可随时改变 7．安装中文输入法后，就可以在Windows 2000工作环境中随时使用默认的________键进行中英文切换。 A）Alt+空格 B）Esc+空格 C）Shift+空格 D）Ctrl+空格 8．按窗口右上角按钮可使窗口最大化、最小化，还可以利用________进行窗口最大化、最小化操作。 A）任务栏 B）工具菜单 C）控制菜单框 D）“开始”菜单按钮 9．当处于中文输入法状态时，按________键可以进行中文全角/半角的切换。 A）Alt+空格 B）Esc+空格 C）Shift+空格 D）Ctrl+空格 10．要找出文件名以MS开头的所有文件，在“搜索”对话框名称项中应输入________。 A）MS*.* B)MS.* C) *.* D)MS??.* 11．启动一个应用程序，也可用“开始”菜单下的________项。 A）文档 B）运行 C）设置 D）搜索 12．双击某一文件时，如果Windows 2000系统不知道应该使用哪个程序打开该文件，会显示________对话框，需用户指定要使用的程序。 A）运行方式 B）保存方式 C）打开方式 D）搜索方式 13．在Windows 2000系统中，可执行的可执行程序文件的后缀名为________。 A）DOC B）OBJ C）SYS D）EXE 14．下列关于Windows 2000文件名的说法中，不正确的是________。 A）可以用汉字 B）可以用空格 C）最长可达256个字符 D）可以中佑⑽幕煊?15．________不是Windows 2000的主要特点。 A）引入了文件夹并支持长文件名 B）支持即插即用 C）可以作为网络操作系统 D）强大的联网功能 【判断题】 1．启动Windows 2000系统后的整个屏幕称作桌面。 2．在Windows 2000系统中，想关闭计算机时，可直接切断电源。 3．在Windows 2000环境下，可同时打开多个窗口，但只有一个窗口为活动窗口（或当前窗口）。 4．在Windows 2000下，可一次性将所有打开的窗口都最小化或由最小化还原。 5．Windows 2000中的“回收站”是用来暂时存放被删除的文件及文件夹的，一旦放入“回收站”，便不可再删除，只可恢复。 实验六　Windows 2000文件管理 一、实验目的： 1．掌握“我的电脑”图标的作用及使用方法； 2．掌握用“资源管理器”对文件及文件夹进行管理的方法； 3．掌握软盘的使用方法； 4．掌握鼠标右键的使用（快捷菜单使用）。 二、实验内容： 1．认识“我的电脑”图标： (1) 打开“我的电脑”窗口； (2) 察看本计算机包含的所有资源； (3) 右击“我的电脑”图标，选择“属性”选项，其属性含有多个标签项； (4) 分别察看各标签项的内容及相关内容。 2．对文件及文件夹进行的操作，打开“我的电脑”窗口后，双击C盘，进行以下操作： (1) 在C盘中创建一个文件夹（文件夹名称由指导教师指定）； (2) 对文件夹名称进行修改； (3) 复制一些文件和文件夹到刚创建的文件夹中； (4) 在此文件夹中删除一些文件和文件夹； (5) 在C盘中再创建一个文件夹，将前一个文件夹中的部分文件和文件夹移动到新文件夹中； (6) 删除前面所创建的两个文件夹。 3．启动应用程序： (1) 从桌面上双击启动某应用程序； (2) 从“开始”菜单的“程序”项启动一个应用程序； (3) 从“开始”菜单的“运行”项给出应用程序的路径与名称启动应用程序； (4) 关闭所有程序。 4．认识“资源管理器”窗口的结构： (1) 打开“资源管理器”； (2) 对菜单栏中的各菜单项依次选中，进行项目与功能认识； (3) 选击左边文件夹区中图标，观察右边窗口内容的变化； (4)单击文件夹区中文件夹左边的“+”号或“-”号，观察文件夹树的展开与收缩情况。 5．用“资源管理器”对文件与文件夹进行管理： 在“资源管理器”中重复2中的各项操作，注意观察不同之处。 6．使用快捷方式： (1) 创建一应用程序的“快捷方式”； (2) 用“快捷方式”启动该应用程序； (3) 关闭该应用程序并删除所创建的快捷方式。 7．软盘的格式化及在软盘中复制文件和文件夹： (1) 将软盘插入软盘驱动器中； (2) 打开“我的电脑”，选中A盘后单击鼠标右键； (3) 设置对话框参数，并对A盘进行快速格式化，完成对话框中显示软盘的相关信息； (4) 在C盘中选择一些文件或文件夹（总容量不超过软盘剩余容量）； (5) 单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“发送到”项并指向A盘，然后单击左键； (6) 打开A盘观察其结果。 三、测试与练习： 【选择题】 1．在“我的电脑”和“资源管理器”中，有些类型的文件不被显示出来，如果想看到这部分文件，必须打开“工具”菜单，单击“文件夹选项”，弹出对话框，然后在“查看”标签下选择________。 A) 显示所有文件和文件夹 B）隐藏已知文件类型的扩展名 C）在标题栏显示完整路径 D）在地址栏中显示全路径 2．“编辑”菜单中的复制、剪切命令和________命令配合使用，才能完成文件或文件夹的移动或复制。 A）反向选择 B）粘贴快捷方式 C）粘贴 D）全部选定 3．将当前窗口内容复制到剪贴板上，应按________键。 A)PrintScreen B)Shift+PrintScreen C)Ctrl+PrintScreen D)Alt+PrintScreen 4．将屏幕内容复制到剪贴板上，应按________键。 A)PrintScreen B)Shift+PrintScreen C)Ctrl+PrintScreen D)Alt+PrintScreen 5．在形募粗频牟僮髦校柩《ㄎ募拍芙懈粗疲粢《ǘ喔龇橇晕募蚱洳僮魑猒_______键。 A）按住Shift键，单击每一个要选定的文件名 B）按住Ctrl键，单击每一个要选定的文件名 C）先选中第一个文件，按住Shift键，再单击最后一个要选定的文件名 D）先选中第一个文件，按住Ctrl键，再单击最后一个要选定的文件名 6．在Windows 2000下，将从某文档文件中所选的文本或图形复制到一个文件中，则可在“编辑”菜单中选择________命令。 A）剪切 B）粘贴 C）复制 D）清除 7．在Windows 2000的“资源管理器”中，为文件和文件夹提供了________的显示方式。 A）2 B）3 C）4 D）5 8．下列操作中，________直接删除文件而不把被删除文件送入回收站。 A）选定文件后按Del键 B）选定文件后按Shift键，再按Del键 C）选定文件后按Shift+Del键 D）选定文件后按Ctrl+Del键 9．在Windows 2000中，操作应________。 A) 先选择操作命令，再选择操作对象 B）先选择操作对象，再选择操作命令 C）需同时选择操作命令和操作对象 D）允许用户任意选择操作顺序 10．在Windows 2000操作中，若鼠标指针变成“I”形状，则表示________。 A）当前系统正在访问磁盘 B）可以改变窗口的大小 C）可以改变窗口的位置 D）鼠标指针出现处可以接收键盘的输入 【判断题】 1．在“我的电脑”或“资源管理器”中，单击“编辑”菜单下的“全部选定”，可将当前文件夹下的所有文件及文件夹全部选中。 2．在“资源管理器”左区中，有的文件夹前边带有“+”号，表示此文件夹被加密。 3．在“我的电脑”或“资源管理器”中删除文件夹时，只能将文件夹中的文件删除，该文件夹中包含的文件夹不能删除。 4．要删除已选定的文件及文件夹，按Del键、选“编辑”菜单中的“删除”命令项或按Backspace(退格)键都可以实现删除操作。 5．对从硬盘某文件夹中已选定的文件及文件夹，可以用“文件”菜单中的“发送到”选项，复制到软盘上指定的文件夹中。 【填空题】 1．在Windows 2000的菜单中，有的命令项变为灰色显示，则表明________；有的命令项前有√，则表明________。 2．选定当前文件夹中的所有文件和文件夹，应按________键。 3．重命名文件夹的方法有三种： 1）先选定文件夹，再选“文件”菜单中的“重命名”项。 2）右击文件夹，出现一个快捷菜单，选“重命名”项。 3）________________________________________________。 4．在Windows 2000中，按_________键，能够关闭当前活动窗口。 5．选定多个连续的文件或文件夹，应首先选定第一个文件或文件夹，然后按住________键，单击最后一个文件或文件夹。 实验七　Windows 2000控制面板与附件 一、实验目的： 1．了解控制面板的作用，并掌握几类常用项的设置方法； 2．掌握Windows 2000附件中提供的一些主要应用程序。 二、实验内容： 1.打开“控制面板”： 选“开始”菜单的设置选项，再单击“控制面板”。 2.显示器的设置： 设置桌面背景、字体、颜色及显示器分辨率 3．使用附件中的计算器、写字板、画图、剪贴板查看程序、系统信息、代码转换工具 4．在“程序”菜单中创建快捷方式： (1) 单击“开始”菜单“设置”项中的“任务栏和开始菜单”； (2) 单击“高级”标签； (3) 单击“添加”按钮，并按提示将C:\WINNT\SYSTEM32\CMD.EXE程序添加到“开始菜单”中，快捷方式名称为“命令提示符”； (4) 试运行刚添加的“命令提示符”快捷方式； (5) 删除刚添加的“命令提示符”快捷方式。 三、测试与练习： 【选择题】 1．要设置计算机系统的时间与日期，可在________中进行操作： A）我的电脑 B）资源管理器 C）控制面板 D）“开始”菜单 2．在Windows 2000系统中打印文档时________。 系统被打印程序独占，不能做其它工作 B）可采用后台方式打印，前台做其它工作 C) 文档打印完之前，不能做其它工作 D）以上选项都不正确 3．当Windows 2000系统中的画图应用程序被破坏或删除时，可以用________操作，重新装入系统。 A) 从其它计算机中的Windows系统中复制 B）利用系统的磁盘修复工具 C) 在“控制面板”中选“添加或删除程序”后进行相应操作 D）重新启动Windows系统 4．下面关于Windows 2000桌面背景的说法中，不正确的是________。 A）当桌面背景选择了一个小的墙纸和“居中”显示方式时，用户可同时选用另一墙纸和图案 B）当墙纸覆盖了整个桌面，用户仍然可以选择其它图案 C）可以用HTML文档作墙纸，也可以用BMP、GIF或JPEG等图片文件作为墙纸 D）可把单个墙纸横向和纵向拉伸，以覆盖整个桌面 5．下面关于Windows 2000的说法中，不正确的是________。 A）用“添加或删除程序”对话框可以制作启动盘 B）打印文档的一种方法是：将文档从Windows“资源管理器”或“我的电脑”中拖到“打印机”文件夹中的打印机上 C) 可以交换鼠标左、右按键的功能 D）真彩色是16位 6．利用Windows资源管理器中“查看”命令，可以排列________。 A）桌面上应用程序图标 B）任务栏上应用程序图标 C）所有文件夹中的图标 D）当前文件夹中的图标 7．在Windows 2000的许多应用程序的“文件”菜单中，都有“保存”和“另存为”两个命令，下列说法中正确的是________。 A）“保存”命令只能用原文件名存盘，“另存为”不能用原文件名存盘 B）“保存”命令不能用原文件名存盘，“另存为”只能用原文件名存盘 C）“保存”命令只能用原文件名存盘，“另存为”也只能用原文件名存盘 D）“保存”和“另存为”命令都能用任意文件名存盘 8．下面关于Windows 2000中文输入法的说法中，不正确的是________。 A）启动或关闭中文输入法之间的命令是Ctrl+Space键 B）在英文及各种中文输入法之间进行切换的命令是Ctrl+Shift键 C）通过“任务栏”上的“语言指示器”可以删除输入法 D）在Windows 2000中不可以使用Windows 9x或Windows 3.x的输入法 9．下列有关菜单命令的说法中，不正确的是________。 A）带省略号(…)的命令执行后会打开一个对话框，要求用户输入信息 B）命令前有符号(√)表示该命令有效 C）当鼠标指向带符号()的命令时，会弹出一个对话框 D）命令项呈暗淡的颜色，表示相应的程序被破坏 10．在“格式化磁盘”对话框中，选中“快速”单选钮，被格式化的磁盘必须是________?A）从未格式化的新盘 B）曾格式化过的磁盘 C）无任何坏扇区的磁盘 D）硬盘 【填空题】 1．在“资源管理器”中，如果要查看某个快捷方式的目标位置，应使用“文件”菜单中的________命令。 2．创建和修改文件类型应使用________命令。 3．要查找所有BMP文件，应在“搜索结果”的“要搜索的文件或文件夹名为”中输入________，然后按“立即搜索”按钮。 4．桌面上墙纸排列方式有居中、平铺和________。 5．当打印机正在打印某个文档时，如果要取消打印，应该用________菜单中的“取消打印”命令。 第三章 文字处理软件 实验八 文字处理软件Word 2000基本操作 一、实验目的 1.了解Word2000的主要功能及用途。 2.熟练掌握Word2000文档的建立、打开与保存。 3.熟练掌握文本的选定、复制、移动、删除与查找替换等操作。 4.基本掌握字符与段落的格式化。 5.了解分栏的操作。 二、实验内容 1、启动和退出Word2000的方法 (1) 启动方法： 从“开始”菜单处依次选定“程序”、“Word 2000”启动。 (2) 退出方法： 按Word 2000窗口右上角的控制按钮“×”退出。 2、创建新文档，输入文本并取名LS保存(注意文档格式与存储位置) (1)输入以下文本内容。 文字处理软技姆⒄?WordStar(简称为WS)是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统，风行于20世纪80年代，汉化的WS在我国曾非常流行。 1989年香港电脑推出的WPS(Word Processing System)软件，是完全针对汉字处理重新开发设计的，在当时我国的软件市场上独占鳌头。 1990年Microsoft推出的Windows 3.0，是一种全新的图形化用户界面的操作环境，受到软件开发者的青睐，英文版的Word For Windows因此诞生。1993年Microsoft推出Word 5.0的中文版，1998年Word 6.0的中文版问世。 随着Windows95中文版的问世，Office 95中文版也同时发布，但Word 95存在着在其环境下保存的文件不能在Word 6.0下打开的问题，降低了人们对其使用的热情。Microsoft又推出了Word97，随后又推出了Word2000，这不但很好地解决了这个问题，而且还适应信息时代的发展需要，增加了许多全新的功能。 (2)以LS.DOC为文件名进行保存。 保存类型选择为Word文档。 保存位置指定为C盘根目录下我的文档中。 3．对文本内容进行编辑操作 首先将已存在的LS.DOC文件打开，然后进行以下操作。 (1) 将第三、四段文字内容复制到文章的末尾；然后再将第一、二、三段再复制到文章的末尾。 (2) 将第六段移动到文章的末尾。 (3) 删除第五段。 (4) 将文件中“香港电脑”改为“香港金山电脑公司”。 (5) 将文件中所有的“Microsoft”替换为“微软公司”。 (6) 将文件内容按样张的格式(及分栏) 进行设置，要求如下： ①将标题“文字处理软件的发展”设置为“标题3”样式、居中，并将标题中的“文字处理”几个字设置为红色黑体小3号、字符间距设置为加宽6磅、文字提升6磅、加上着重号；将标题中的“软件的发展”几个字设置为二号，然后为标题添加灰度15%的底纹及2.25磅的阴影边框。 ②将第一段正文设置为宋体、小四号，使该段最后一句话的格式与标题中“文字处理”这几个字的格式相同，然后对该段中的“文字处理”几个字添加1.5磅的单线边框。并将“汉化的WS在我国曾非常流行”改为宋体、加重。 ③将第二、第三、第四段正文中的中文字体设置为宋体，英文字体设置为Arial；将第四段正文中的所有英文字母设置为加粗倾斜、小四号、加下划波浪线。然后将第二、三、四段正文分成等宽的两栏。 ④使正文的倒数二、三、四段与前后的正文各空一行，并给这三段加上菱形项目符号、文字位置缩进0.6cm。 ⑤将最后一段正文均分成三栏，并加分栏线，然后使首字下沉2行、距正文0.2cm。 4．观察排版效果及存盘 (1) 设置页边距为“上2.0厘米，下2.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米”、“页眉1.2厘米，页脚1.5厘米”、“纸型 16开”。 (2) 进行“打印预览”，观察打印效果 (3) 将打印效果与样张比较，样张见下页。 (4) 将此文档以名为LD.DOC另存人C盘的“我的文档”。 三、测试与练习 【选择题】 1．在Word2000中，以下说法中的 是正确的。 A)不能方便地撤消已经做过的编辑操作 B)不能方便地撤消已经做过的一定数量的编辑操作 C)能方便地撤消已经做过的一定数量的编辑操作 D)能方便地撤消已经做过的一定数量的任何操作 2．在Word2000操作中，鼠标指针位于文本区 时，将变成指向右上方的箭头。 右边的文本选定区 B)左边的文本选定区 C)下方的滚动条 D)上方的标尺 3．Word2000输入文本的原则是 。 A) 可随意加空格、回车键 B) 不可随意加空格，可随意加回车键 C) 可随意加空格，不可随意加回车键 D) 不可随意加空格、回车键 4．用键盘操作直接退出Word时，只要按 就可以了。 A)Ctrl+F2 B)Alt+F2 C)Alt+F4 D)Ctrl+Esc 5．在文本区中有两个重要的符号：“I”和“一”，它们分别表示 。 A)插入点和结束标志，这两个位置的行列数将显示在状态栏中 B)插入点和结束标志，结束标志位置的行列数将显示在状态栏中 C)插入点和结束标志，插入点位置的行列数将显示在状态栏中 D)插入点和结束标志，这两个位置的行列数均不会显示在状态栏中 6．在Word2000中打开文件时， 。 A)只能打开由Word2000建立的文档 B)能按照原来的内容和格式打开由其他应用程序建立的文档 C)对由其他应用程序建立的文档，要将其转换为Word的格式，并尽可能保持原来的 内容和格式 D)对由其他应用程序建立的文档按纯文本的格式打开 7．在下列关于Word2000操作的叙述中， 是错误的。 A)在文档输入中，凡是已经在屏幕上的内容，都已经被保存在硬盘上 B)只要不关机，用剪切或复制操作把选定的对象存放在剪贴板中，信息就不会丢失 C)用粘贴操作把剪贴板中的内容粘贴到文档的插入点位置后，剪贴板中的内容将不再存在 D)用剪切、复制和粘贴操作只能在一个文档中进行选定对象的移动和复制 8．Word2000剪贴板可保存 个剪切或复制操作的不同对象内容。 A)12 B)1 C)2 D)10 9．按 键再拖动鼠标，可选定一个矩形文本块。 A)Ese B)Shift C)Alt D)Ctrl 10．关于Word2000中打开文件，以下 是正确的。 A) 只能打开一个文件 B) 最多能打开四个文件 C) 能打开多个文件，但不可以同时激活它们 D) 能打开多个文件，可以同时将它们激活 【填空题】 1．屏幕的视图方式有三种，它们是 、 和 。 2．段落对齐的方式有四种，它们分别是： 、 、 、 。 3．在Word2000中选定整个表格，按Del键，可删除 。 4．建立Word2000文档后，文档缺省的扩展名为 。 5．在文档编辑中，要把一行内容拆分为两行，可把插入点移动到准备插入的位置，按 键。 6．按Alt再拖动鼠标，可选定一个 。 7．Word2000对各种编辑操作和各种编排中的失误，提供了多级撤消功能，即可以 步内把已做过的上述操作逐一撤消。 8．Word2000中能同时打开 个文件。 9．在复制或移动一个段落时，如果要保留该段落格式，就必须同时选中它的 。 10．在Word2000的拖放式编辑中，如按住 键，再将选定的文字或图形直接拖到目标处，就完成了文字或图形的复制操作。 样张: 文字处理软件的发展 WordStar（简称为WS）是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统，风行于20世纪 80年代，汉化的ws在我国曾非常流行。 1989年香港金山电脑推出的WPS(Word Processing System)软件，是完全针对汉字处理重新开发设计的，在当时的我国的软件市场上独占熬头。 1990年微软公司推出的Windows3.0，是一种全新的图形化用户界面的操作环境，受到软件开发者的青睐，英文版的Word For Windows因此诞生。1993年微软公司又推出了Word 5.0的中文版，1998年Word 6.0的中文版问世。 随着Windows 95中文版的问世，Office 95中文版也同时发布，但Word 95存在着在其环境下保存的文件不能在Word 6.0下打开的问题，降低了人们对其使用的热情。微软公司又推出了Word 97，随后又推出了Word 2000，这不但很好的解决了这个问题，而且还适应信息时代的发展需要，增加了许多全新的功能。 WordStar（简称为WS）是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统，风行于20世纪 80年代，汉化的ws在我国曾非常流行。 1989年香港金山电脑推出的WPS(Word Processing System)软件，是完全针对汉字处理重新开发设计的，在当时的我国的软件市场上独占鳌头。 1990年微软公司推出的Windows3.0，是一种全新的图形化用户界面的操作环境，受到软件开发者的青睐，英文版的Word For Windows因此诞生。1993年微软公司又推出了Word 5.0的中文版，1998年Word 6.0的中文版问世。 随 着Windows 95中文版的问世，Office 95中文版也同时发布，但Word 95存在着在其环境下保存的文件不能在 Word 6.0下打开的问题，降低了人们对其使用的热情。微软公司又推出了Word 97，随后又推出了Word 2000，这不但很好的解决了这个问题，而且还适应信息时代的发展需要，增加了许多全新的功能。 实验九 文字处理软件Word 2000表格处理与排版 一、实验目的 1．掌握Word2000中表格建立的方法与过程。 2．掌握Word2000表格的各种编辑操作。 3．掌握一般的图文混排操作方法。 4．掌握表格生成图形的基本操作。 5．掌握公式编辑器的使用方法。 6．了解页面设置方法。 二、实验内容 1．建立表格 建立如下所示的表格，并以LST.DOC为文件名对表格进行保存,保存位迷贑盘我的文档中(其中建立表格可 、 两种方法)。 姓 名 高等数学 大学英语 计算机基础  王志平 88 94 90  吴晓辉 85 88 93  张 竟 76 80 85  李丽萍 69 75 70  曾 天 95 88 93  张欢欢 70 73 68   2.对表格进行如下编辑操作 (1)在上面建好的表格中，在“计算机基础”这一列的右边插入一列，列标题为“平均分”，并计算每个人的平均分(保留1位小数)；在表格的最后增加一行，行标题为“各科平均”，并计算各科的平均分(保留1位小数)。 (2)将表格第一行的行高设置为1 cm、最小值，该行文字为粗体、四号，并水平、垂直居中；其余各行的行高设置0.8cm、最小值，文字小四号，姓名水平居中，各科成绩及平均分靠右对齐。 (3)将表格各列的宽度设置为最合适的列宽，并按个人的平均分从高到低排序，然后将整个表格居中。 (4)将表格的外框线设置为1.5磅的粗线，内框线为0.75磅，第一行的下线与第一列的右框线为1.5磅的双线，然后对第一行与最后一行添加灰度10％的底纹。 (5)在表格的上面插入一行，合并单元格，然后输入标题“成绩表”，格式为黑体、小二号、居中、取消底纹；在表格下面插入当前日期，格式为粗体、倾斜。 (6)根据表格内前三个同学的各科成绩ǎ诒砀竦南旅嫔芍狈酵迹窖乱逞牛缓蠼牡等员４嬖贑盘LST.DOC文件中。 3．输入文本、图文混排及输入公式操作 输入以下会议通知，对文本添加背景。 会议通知 老师： 为庆祝学校45周年校庆，定于五月十八日下午一时在大学生活动中心召开师生座谈会，请您准时参加会议。 计算机系 2003年5月18日 ①将标题“会议通知”改为字体为隶书，36磅、红色，选取艺术字样式为第一行，第三列。如下页样张所示。 ②正文为隶书20磅，“2003年5月18日”采用四号宋体、右对齐。 ③在正文中加入某剪贴画，见下页样张。 (2)输入公式： P(a≤x≤b)=  ex=1+x+++…+ x1,2== (3)将会议通知图文混排后的文件、公式分别取名并存到磁盘。 实验结果见下页样张。 成绩单  姓 名 高等数学 大学英语 计算机基础 平均分  曾 天 95 88 93 92.0  王志平 88 94 90 90.7  吴晓辉 85 88 93 88.7  张 竟 76 80 85 80.3  李丽萍 69 75 70 71.3  张欢欢 70 73 68 70.3  各科平均 80.5 83.0 83.2   样张： 2003年5月18日  三、测试与练习 【选择题】 1．在Word2000中，用鼠标对同一文档的文字或图形进行移动保? 。 A)不按任何键 B)按Shih键 C)按住Alt键 D)按住Ctrl键 2．在字体的大小选择中， 。 A)中文字号从“初号”到“八号”，字的大小是从小到大；数字字号从“8”到“72”，字的大小是从小到大 B)中文字号从“初号”到“八号”，字的大小是从大到小；数字字号从“8”到“72"，字的大小是从大到小 C)中文字号从“初号”到“八号”，字的大小是从大到小；数字字号从“8”到“72"，字的大小是从小到大 D)中文字号从“初号”到“八号”，字的大小是从小到大；数字字号从“8”到“72”，字的大小是从大到小 3．Word2000中，铝泄赜诙温涞男鹗鲋校? 种是错误的。 A）按一个回车键就在文档中插入一个段落标记，但这个标记是无法显示的。 B）只要整个文档没有分段，就没有段落。 C）段落标记只是表示一个段落的结束，并无其他作用。 D）在复制或移动一个段落时，如果要保留该段落格式，就必须同时选中它的段落标记。 4．Word2000中，查找操作 。 A)可以无格式或带格式进行，还可以查找一些特殊字符 B)只能带格式进行，还可以查找一些特殊字符 C)只能在整个文档范围内进行 D)可以无格式或带格式进行，但不能使用任何通配符进行查找 5．用Word2000建立表格时，表格单元中可以填入 的信息。 A)只限于文字形式 B)只限于数字形式 C)文字、数字和图形等形式 D)只限于文字和数字形式 6．在公式编辑器的插槽中插入制表字符，应该按 。 A)Shift+Tab B)Shift+Ctrl C)Ctrl+Tab D)Ctrl+Space 7．关于Word工具栏中的“显示／隐藏”按钮，以下 的说法是错误的。 A)按下“显示／隐藏”按钮，使得文档中所有的段落标记都可见 B)按下“显示／隐藏”按钮，使得文档中所有的空格都可见 C)按下“显示／隐藏”按钮，使得文档中原先隐藏的文字显示出来并在文字下会出现虚线 D)关闭“显示亍卑磁ィ沟梦牡抵兴械目崭穸急簧境?8．在输入或编辑文本时，为减小因死机或断电所造成的损失，以下说法中 是错误的。 A)隔段时间，使用“文件”菜单中的保存命令 B)隔段时间，用鼠标单击工具栏中的“保存” C)Word2000有自动保存文档的功能，用户可以设置时间间隔 D)Word2000不设置自动保存文档的功能 9．在文档中每一页都要出现的基本相同的内容都应放在 中。 A)文本框 B)文本 C)页眉页脚 D)表格 10．如果已有页眉，再次进入页眉区只需双击 。 A)菜单区 B)文本 C)工具栏 D)页眉页脚区 【填空题】 1．在Word2000进行打印文档时，若想继续编辑其他文档，则应将打印任务设置为 。 2．单元格选定后， 进行左右合并， 进行上下合并。 3．在Word2000字的大小设置中，中文字号和数字字号表示的含义是 的。 4．Word2000编辑菜单中“清除”命令和“剪切”命令的不同之处在于，前者将删除的内容 ；后者将删除的内容 。 5．分页符在工作窗口中是以一条横向 表示。 6．如果编辑的文件是新建的文件，则不管是执行“文件”菜单的“保存”命令或“另存为”命令，都将出现 对话框。 7．当新建文件时＃? 模板是默认的文件模板。 8．若想执行强行分页，需执行 菜单的 命令。 9．页码编号通常可放在 或 位置。 10。在“普通”显示模式下，若执行插入文本框的命令后，屏幕会自动切换到 。 实验十 WPS2002的基本操作 一、实验目的 1．掌握wps文字处理软件的各主要功能及实现方法 2．wps文字处理软件在文字的编辑、文字格式、版面编排等方面在实现方法上与word 2000基本相同,要求能够区别Word2000和WPS的基本使用方法。 二、实验内容 根据要求的样式，作出如下文件。 1.建立文本框，将“….\wps\readme.wps”渭械谌潮晏馕敖鹕轿淖帧倍沃械哪谌莞粗频轿谋究蛑小?2.所有文字选择竖排，并将开头的“WPS Office ”设置为宋体、四号、立体效果。 3.插入图片：“wps\wpsabout16.bmp”，并设置成“两边环绕”，如图10.1所示。 4.将“金山演示”、“金山邮件”这两段内容分成两栏，选择“双线分栏线”,文字均选用四号、宋体。如图 10.2所示。 图10.1 文档排版  图10.2 文档排版 7.数学公式编排： 输入以下数学公式 P(a≤x≤b)=  ex=1+x+++…+ x1,2== 8.画流程图（如图10.3） 图10.3流程图例 9. 输入以下表格，其中合计、平均值由表格中的数据计算得出。 文字部分垂直（除斜线表头中文字）、水平居中，数字部分左对齐。提取A、B、一季度和二季度数据，生成数据图表。如图10.4、图10.5所示。  图10.4 数据表  图10.5 数据图 【思考题】 1．如何插入特殊符号 2．怎样改变行距。如何改变字距。 3．页眉的作用。如何排出页眉与页码。 4．图片与文字混合排版时，字绕图排的方式有哪些。 5．如何改变表格行高、列宽。 6．在表格中如何填斜线中的文字。 第四章 Excel 2000 实验 实验十一 Excel 2000 的基本操作 一、实验目的 1．掌握Excel 2000的启动和退出。 2．煜xcel 2000窗口组成和操作。 3．掌握Excel 2000工作薄的新建、打开和保存的方法。 4．熟练掌握Excel 2000工作表的建立、数据的输入和编辑。 二、实验内容 1.启动Excel 2000 启动Excel 2000有 _____________方法（至少要用三种方法启动）。 2.观察Excel 2000的窗口组成 熟悉标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表、工作表标签、滚动条、以及状态栏组成。 3.创建一个新的Excel工作薄，并在工作表sheet 3中输入如图11.1所示的数据（注意：在A2中输入文字“制表日期:”，B2中输入当天的日期），以 k1.xls为文件名保存在C盘我的文档中。  图11.1 学生成绩表 4.数据的计算和编辑 ⑴采用自动求和的方式计算每个人的“总分”。 ⑵采用函数引用的方式计算每个人的“平均分”和每个科目的“最高分”。 ⑶在“等级栏”中用IF函数评出优秀学生：总分>=340分的为优秀。 ⑷在姓名之前插入一列“学号”，第一个学号是200001，以后的学号每一个比前一个大1，用序列填充法得到所有学号。 ⑸在姓名之后插入一列“性别”，如图11.2所示输入数据。 ⑹用函数在C16计算出总人数，在G16中计算出优秀人数（用COUNTIF( )函数实现），在J16中计算出优秀率。 ⑺在“王乐”同学后增加“赵方”同学的数据（数据自拟）。 ⑻删除“平均分”数据。 ⑼恢复“平均分”数据。 ⑽删除“赵方”同学的数据。 ⑾数据重新调整如图11.2所示。  图11.2 完成输入后的学生成绩表 三、测试与练习 【选择题】 1. Excel 2000工作簿文件的扩展名约定为 。 A).DOX B).TXT C).XLS D).XLT 2. Excel 2000应用程序窗口最后一行称作状态行，Excel 2000准备接受输入的数据时，状态行显示 。 A)等待 B)就绪 C)输入 D)编辑 3.在新建的Excel 2000工作簿中，缺省工作表个数 。 A)16个，由贤成柚?B)可使用菜单“工具”→“选项”指定 C)3个，用户只能用插入工作表的方法增加，不能修改缺省值 D)用户可以设置，但最多16个 4.在Excel 2000中，下列 是正确的区域表示法。 A)a1#d4 B)a1..d5 C)al:d4 D)al>d4 5.若在工作表中选取一组单元格，则其中活动单元格的数目是 A)1行单元格 B)1个单元格 C)l列单元格 D)被选中的所有单元格 【填空题】 1.在Excel 2000中，每一张工作表最多可用256列，65536行，其最大列号为 ，最大行号为 。在F1单元格中引用A1单元格地址，有三种形式：相对地址引用为 ，绝对地址引用为 ，混合地址引用为 。 2.在Excel 2000中，数值默认格式为 ，文本数据默认格式为 。 3.向某单元格输人数据后，若想将光标定位到下一行应按 键；若想将光标定位到右边一列，应按 和 键；若想在单元格内分段应按 键。 4.在工作表中具有相同内容的快速输入方法是：首先按下Ctrl键同时选择需要的单元格，然后在编辑框中输人数据，最后按 键结束操作。 ５.若只对单元格的部分内容进行修改，则双击 或单击 均可对该单元格进行编辑修改。 【思考题】 1.Excel 2000窗口与 word 2000的窗口有和异同点？ 2.Excel 2000 的编辑栏中的“√”、“×”、“＝”各是什么含义？ 3.在Excel 2000 中，怎样输入字符串“123”？ 实验十二 Excel 2000工作表的编辑和格式化 一、实验目的 1.掌握工作表的插入、删除和重命名。 2.掌握工作表的复制和移动。 3.熟练掌握工作表中数据的格式化（字体、颜色、边框、底纹、对齐等）。 二、实验内容 1.打开k1.xls文件(实验十一保存的),将sheet3工作表复制到sheet1工作表中。 2.将sheet1工作表改名为“成绩表”，sheet3工作表改名为“原始表”。 3.删除已改为“原始表”的工作表。 4.对成绩表中的数据进行如下格式化。 ⑴将标题行字体颜色设成蓝色、隶书、28号字、加粗，对齐方式“合并及居中”且“垂直居中”并加上“双下划线”，行高设置为“最合适行高”。 ⑵将“制表日期”删去，“日期”设置为12号楷体字，字体颜色设成鲜绿色并放到表格右端，行高设置为28磅，右对齐，垂直居中。 ⑶将平均分栏（区域I4:I14）的数据格式设为一位小数。 ⑷将表格中所有列设置为“最合适的列宽”，所有内容水平居中，垂直居中 。 ⑸将“总人数”、“优秀数”、“优秀率”三个单元格对齐方式设置为旋转45度，字设置为红色。 ⑹将表格边框设置成外框粗线，内框细线。 ⑺设置A1:I16区域的底纹为浅灰色。 ⑻将格式化后的工作表以原文件名k1.xls存入C盘，结果如图12.1所示。  图12.1 格式化后的学生成绩表 三、测试与练习 【选择题】 1.在Excel 2000中，下面说法不正确的是 。 A)Excel 2000应用程序可同时打开多个工作簿文档 B)在同一工作簿文档窗口中可以建立多张工作表 C)在同一工作表中可以为多个数据区域命名 D)Excel 2000新建工作簿的缺省名为“文档X” 2.下列数莼蚬降闹滴淖?正文)型的是 。 A)1996年 B)(432.103) C)=round(345.106,1) D)=PI() 3.设b3单元格中的数值为20，在C3、D4 单元格中分别输入=”B3”+8和=B3+”8”，则 。 A)C3单元与D4单元格中均显示28 B)C3单元格中显示#VALUE!，D4单元格中显示28 C)C3单元格中显示20，D4单元格中显示8 D)C3单元格中显示20，D4单元格中显示#VAILUE! 4.已知A1，B1单元格中已分别输入数据1和2，C1中已输入公式=Al+B1，其它单元格均为空。若把C1单元格中的公式复制到C2，则C2显示为 。 A)3 B)0 C)A1+B1 D)2 5.在B1单元格中输人数据$12345，确认后Bl单元格显示的格式为 。 A)$12345 B)$12,345 C)12345 D)12,345 【填空题】 1.若想在不同工作簿中移动工作表，可使用________菜单的________命令来实观。 2.按Clrl+Shifl+；，可以在选定的单元格输入_________。 3.若数字型数据长度超出单元格宽度，则以 形式显示。 4.在利用格式刷复制格式时，若复制一次，则 ；若复制多次，则 ，退出多次复制操作按 键。 5.假设某工作簿有10张工作表，它们的标签分别为Sheetl→Sheetl0，若当前工作表为 Sheet3，则插入一张新工作表，新工作表标签为 ；新标签的位置在 之后；插入操作后，当前工作表为 。 【思考题】 1.怎样将一个单元格中的数据强行分成两行显示？ 2.怎样实现一个工作薄多个工作表间的快速切换？ 3.怎样快速选择整张工作表？ 实验十三 Excel 2000 图表处理 一、实验目的 1.了解图表的作用。 2.掌握创建Excel 2000图表的方法。 3.能够熟练运用 Excel 2000的“图表向导”，将工作表中的数据链接，形成图表。 二、实验内容 1.启动Excel 2000后在sheet1工作表中建图13.1所示的产值表。  图13.1产值表 2.绘制图表 根据图13.1工作表的数据，用“图表向导”绘制出年份1990年至1993年工业总产值柱形图，见图13.2产值柱形图。要求图中各项设置为： 图表标题为：工业总产值。 分类轴标题为：年份。 数值轴标题为：产值。 其它图表元素按缺省值。 图13.2 产值柱形图 在该图表中： 系列数据产生在______________________。 X轴标注的数据来源是区域________________。 图例文字的数据来源是区域________________。 图13.2中左起第三组柱形图表示_________________。 三、测试与练习 【选择题】 1. 如果在工作簿中既有一般工作表又有图表，当执行“文件”→“保存”命令时，Excel 2000将: A)只保存其中的工作表 B)只保存其中的图表 C)把一般工作表和图表保存到一个文件中 D)把一般工作表和图表分别保存到两个文件中 2.往A1单元格中输入字符串时，其长度超过A1单元格的显示长度，若B1单元格为空，则字符串的超出部分将____________。 A)被截断删除 B)作为另一个字符串存人B1中 C)显示####### D)继续超格 3.要在Excel 2000单元格插入计算机当前的日期按 键。 A)Ctrl+; B)Ctrl+: C)Alt+; D)Alt+: 4.若想使A1单元格成为活动单元格，可以按 键 A)Home B)Ctrl+Home C)Shift+Home D)Alt+Home 5.在编辑工作表时，将第三行隐藏起来，编辑后打印该工作表时，对第3行的处理为 。 A)打印第3行 B)不打印第3行 C)不确定 D)都不对 【思考题】 1.改变实验中的图表类型为折线图，观察它们的特点。 2.图表工具栏有五个图标，它们都是什么？ 第五章 演示文稿处理软件 实验十四 PowerPoint 2000演示文稿的创建 一、实验牡?1.掌握PowerPoint的启动。 2.掌握创建演示文稿的基本过程。 3.掌握演示文稿的编辑操作。 二、实验内容 1.启动PowerPoint，建立演示文稿 ⑴选择菜单“开始”→“程序” →“Microsoft PowerPoint”，启动PowerPoint应用程序。 ⑵弹出启动对话框，按“取消”按钮，可看到启动PowerPoint应用程序后空文档窗口 ⑶用鼠标单击常用工具栏中的“新建”按钮，弹出“新幻灯片”对话框，选择第1行第2个版式(右下角的方框中显示“项目清单”)，按“确定”按钮。 ⑷此时，在文档窗口显示了一张空白幻灯片。 ⑸单击应用程序窗口下角“大纲视图”的视图按钮，演示挝母褰源蟾偈油枷允荆碋nter键可直接增加新幻灯片(每个数字标号代表一张幻灯片，按Backspace(倒退)键可以删除幻灯片)。为演示文稿添加6张幻灯片，输入下面的内容： 第1张幻灯片： ▲演示文稿的制作及演示 (作者、单位、日期) 第2张幻灯片： ▲课程内容： △第一讲 PowerPoint概述 △第二讲 演示文稿的建立和编辑 △第三讲 幻灯片的演示 第3张幻灯片： ▲第一讲PowerPoint概述 △幻灯片软件的启动和退出 · △启动对话框 △演示文稿的向导 △演示文稿的模板、版式和母版 第4张幻灯片： ▲第二讲演示文稿的建立和编辑 △建立演示文稿 △幻灯片内容的编辑 △插入影片和声音 △插入剪贴画、图表、和艺术字 △插入组织结构图 第5张幻灯片： ▲第三讲 幻灯片的演示 △片内动画 △片间动画 △演示效果 第6张幻灯片： 结束页 2.应用设计模板 单击应用程序左下角“幻灯片视图”的视图按钮，以幻灯片的方式查看演示文稿，用鼠标右单击幻灯片的空白处，选择快捷菜单中的“应用设计模板”，在弹出对话框中指定应用设计模板为lock and key.pot 3.设置字符格式 将每张幻灯片标题设置成宋体、44号字，字型和颜色可自定，幻灯片内容的字符格式可根据整体布局设置。 4.保存演示文稿 将幻灯片文稿以文件名pt1.ppt保存到C盘根目录我的文档中。 三、测试与练习 【选择题】 1.空演示文稿是指________。 A)不包含背景又不包含版式 B)既包含背景又包含版式 C)不包含背景但包含版式 D)包含背景但不包含版式 2.在版式(或模板)的占位符处可填入________。 A)文字 B)图片 C)表格 D)以上三种 3.编辑幻灯片是指对幻灯片进行________。 A)删除、复制、移动等 B)修改、放映、排序等 C)选择、移动、保存等 D)预演、计时、复制等 4.幻灯片的格式化主要包含对________的格式化。 A)文字、段落 B)插入的图片、表格等对象 C)A、B均含 D)A、B中不含对文字的格式化。 5.控制幻灯片具有统一外观的主要方法有________。 A)应用母板、配色方案 B)应用设计模板 C)A,B都行 D)A、B中配色方案不行 【填空题】 1.在PowerPoint 2000的启动对话框中，有四个选项：________、________、________、_______。 2.PowerPoint 2000提供了普通视图、大纲视图、________、________、________、________、________六种不同的视图窗口。普通视图可同时利用________、________、________三种视图的优点。 3.PowerPoint 2000默认的文件扩展名为________ 。 4.退出PowerPoint 2000最常用的两种方法是利用________ 与________ 。 5.PowerPoint 2000中的母版可分为________、________、________、________四类。 6.“格式刷”工具主要用于________ 视图模式。 7.在设置动画效果时有两种不同的命令，一种是在________，另一种是在________。 8.做超链接起点的可以是________ 或对象，其中对象主要包括________ 。 实验十五 PowerPoint 2000演示文稿的修饰和播放 一、实验目的 1.掌握在幻灯片中插入对象的方法。 2.了解在演示文稿中设置播放效果的方法。 二、实验内容 启动PowerPoint应用程序，打开实验十四保存的演示文稿（在C盘我的文档中名为pt1.ppt），完成下面的操作。 ⑴在第4张幻灯片中插入一张剪贴画，并将剪贴画调整到适当的大小，移动到幻灯片的右下角。 ⑵使用绘图工具栏中的“自选图形”在第4张幻灯片中插入任意一种标注。 ⑶在第4张幻灯片中选定正文框中的内容，选择菜单“格式”→“项目符号”，为正文应用项目符号“?”。 ⑷在第4张幻灯片设置片内动画，要求采用逐行从“左侧飞人”。 完成以上操作后，第4张幻灯片如图15.1所示。  图15.1 第4张幻灯片 ⑸给演示文稿中的全部幻灯片设置片间切换动画，要求分别采用水平百叶窗、溶解、盒状展开、随机等方式，设置切换速度为“快速”。换页方式可以通过单击鼠标或定时3s。 ⑹演示文稿中的超级链接。将第2张幻灯片的3项内容分别链接到第3张、第4张、第5张幻灯片。即将“第一讲”链接到第一讲的内容，“第二讲”链接到第二讲的内容，依次类推。在第3张、第4张、第5张幻档破虏可柚枚靼磁ィ沟玫セ髡庑┌磁ナ笨商降?张幻灯片。 ⑺将演示文稿的放映方式设置为“演讲者放映”方式，放映演示文稿并观察各种演示效果。 ⑻保存演示文稿pt1.ppt。 三.测试与练习 【填空题】 1.可与PowerPoint 2000演示文稿建立超链接的有________。 A)Word文档、Excel电子表格 B)其他演示文稿 C)A、B及本演示稿的某张幻灯片 D)A、B 2.退出PowerPoint 2000快捷方式是按________键。 A)Alt+F4 B)Esc C)Ctrl+F4 D)F4 3.在首次保存未命名的演示文稿时，应当选择“文件”菜单中的．“保存”命令，则 ________。 A出现“另存为”对话框 B)出现“保存”对话框 C)直接完成保存 D)出现“是否保存”选择框 4.在PowerPoint 2000中，若选定多张连续的幻灯片，先单击第一张幻灯片后，应按住________，再单击其中最后的一张幻灯片。 A)Ctrl B)Alt C)Shift D)A、B、C都行 5.最方便进行幻灯片排列顺序变换或插入新幻灯片的视图是________。 A)大纲视窗 B)幻灯片放映视窗 C)幻灯片视窗 D)幻灯片浏览视窗 【填空题】 1.查看工具栏中按钮的名称一般用________ 。 2.如果窗口中没有绘图工具栏，欲打开它则应选择________菜单中的________子菜单中的“绘图”命令。 3.在利用模板创建演示文稿过程中，“新建演示文稿”对话框主要包含________(又称演示文稿设计)和________ 两种模板标签。 4.“设计模板”(即演示文稿设计)是________ 的空演示文稿。 5.“演示文稿”是________ 的若干张幻灯片组成。 6.模板中的提示文字一般称为________ 。 7.在对幻灯片进行编辑时，首先应________幻灯片，在________视窗模式下最方便。 8.幻灯片的放映方式主要有________、________、________三种。 9.创建超链接可以使用________或________动作按钮。 10.大纲视图中可显示________的标题和正文。 第六章Internet网络 实验十六Internet基础（一） 一、实验目的 1．了解有关Modem，TCP/IP，ISP等网络配置与属性的设置； 2．掌握拨号上网的基本过程； 3．掌握IE浏览器的启动与起始主页的设置方法； 4．掌握网页浏览的基本操作； 5．掌握网上信息资料的查询； 6．掌握网上信息的获取与保存方法。 二、实验内容： 1．在Windows 2000中添加一个调制解调器（调制解调器的具体型号由指导教师指定）； 2＃赪indows 2000中增设一个拨号上网的连接，拨号号码为“12345”，用户名及口令均为“guest”； 3．IE起始主页的设置：由指导教师指定IE起始主页的域名或地址。 4．访问网页： 通过下列三种方式实现网页的访问： (1)在地址栏中直接输入访问协议、域名、路径及所需页面名称，也可只输入访问协议及域名； (2)在地址栏中直接输入访问协议IP地址、路径及所需页面名称，也可只输入访问协议及IP地址； (3)通过当前页面中的相关链接，跳转至其他网页。 5．搜索、查询所需的相关信息： (1)单击工具栏上的“搜索”按钮，打开浏览器的搜索栏，然后设置相关选项、输入想要搜索的内容，最后点击搜索栏中的“搜索”按钮，进行搜索； (2)进入某个搜索页面，输入相关内容进行搜索。 6．网页信息的获取与保存： (1)进入相关网页，保存当前页面的信息至“我的文档”； (2)进入相关网页，将当前页面中的所需信息进行复制，并保存到C盘“我的文档”中。 (3)对所保存的网页或信息进行查验：打开“我的文档”中相关页面或文档，查验所保存信息是否正确。 三、实验与练习： 【选择题】 1．计算机网络的功能主要体现在________。 A)信息交换、资源共享、分布式处理 B)信息交换、资源共享、电子邮件 C)信息查询、电子邮件、文件传输 D)资源共享、电子邮件、分布式处理 2．以下关于拨号上网正确的说法是________。 A)只能用音频电话线 B)音频和脉冲电话线都可以 C)只能用脉冲电话线 D)音频和脉冲电话线都不能用 3．以下关于进入Web站点的正确说法有________。 A）只能输入IP地址 B）需同时输入IP地址和域名 C）只能输入域名 D）可能通过输入IP地址或域名 4．Windows 2000提供的拨号网络适配器是________。 A）Modem B）软件 C）电话线 D）网卡 5．局域网传输介质一般采用________。 A）电话线 B）普通电线 C）光纤 D）同轴电缆或双绞线 6．目前个人用户接入Internet的方法大都采用________。 A）通过有线电视网 B）专线 C）电话拨号 D）公用分组交换网 7．Internet上的资源分为两类________。 A）计算机和网络 B）信息和网络 C）信息和服务 D）浏览和邮件 8．IP地址________。 A）是计算机在网上的编号 B）是计算机在网上的通讯地址 C）对用户来讲，是永恒不变的 D）是用户自己设定的 9．在使用IE 5.x浏览器前必须先完成钭急腹ぷ鳎渲胁话╛_______。 A）IE 5.x软件的正确安装 B）Windows 2000中拨号网络的条件设置 C）声卡的安装与准备 D）调制解调器的连接与设置 10．下面关于网址的说法中，不正确的是________。 A）网址有两种表示方式 B）IP地址是唯一的 C）域名的长度是固定的 D）输入网址时可以使用域名 【填空题】 1．计算机网络的定义是________。 2．计算机网络中的资源共享包括________、________、________。 3．计算机网络的拓朴结构主要有________、________、________、________。 4．从网络规模和距离远近可以将计算机网络分为_________、________、________。 5．Internet的工作方式是采用________。 6．WWW的全称是________，简称________。 7．Internet提供的服务资源主要可归纳为如下四类________、________、________、________。 8．目前我国的四大互联网的英文缩写分别是：________、________、________、________。 9．从上网用户的地址角度去分类，IP地址又可分为________和________。 10．域名服务系统DNS(Domain Name System)的两个主要功能是：________、________。 实验十七　Internet基础（二） 一、实验目的： 1．掌握Outlook Express的启动方法； 2．了解电子邮件账号的属性与相关设置； 3．掌握电子邮件的撰写与发送； 4．掌握电子邮件的接收、阅读与处理； 5．掌握邮件文件夹的整理。 二、实验内容： 1．掌握启动Outlook Express的不同方法： (1)双击桌面上的Outlook Express图标，启动Outlook Express； (2)单击“开始”→“程序”→“Outlook Express”，启动Outlook Express； (3)点击任务栏中“启动Outlook Express”的快捷方式，启动Outlook Express； (4)在IE窗口中，点击工具栏中的“邮件”按钮，并选择“阅读邮件”，启动Outlook Express。 2．邮件的账号： 建立一新电子邮件账号（若自己有账号，可填写自己的账号，若没有，可由指导教师指导帮助建立）。了解本机中其他账号的设置情况。 3．电子邮件的撰写与改装发送： (1)由上一步所设定的电子邮件账号，发送给其他同学一封电子邮件，内容由指导教师指定； (2)发送完成后，注意查看发送提示信息。 4．邮件的接收、阅读与处理： (1)接收自己电子信箱中的所有邮件； (2)阅读所收到的电子邮件； (3)转发一个邮件； (4)回复一个邮件； (5)将一个邮件保存至“我的文档”中； (6)删除信箱中无用的邮件。 三、测试与练习： 【选择题】 1．Outlook Express是________。 A)附属于IE 5.x的电子邮件程序 B)附属于Microsoft Exchange的电子邮件程序 C)附属于Windows 2000的电子邮件程序 D)附属于Microsoft Outlook的电子邮件程序 2．在以下各项中，不是由ISP提供给网络合法用户的信息是________。 A)ISP的E-mail地址和拨号上网电话号码 B)用户的账号和口令 C)ISP服务器的IP地址 D)用户的E-mail地址 3．某用户E-mail地址是lijm@xaonline.sn.cn，那么它发送邮件的服务器是________。 A）Internet B)lijm C)iwh.com.cn D)xaonline.sn.cn 4．电子邮件的主要功能是：建立电子邮箱、生成邮件、发送邮件和________。 A）处理邮件 B）接收邮件 C）删除邮件 D）修改电子邮箱 5．网址中的http:是指________。 A）超文本传输协议 B）文件传输协议 C）计算机主机名 D）TCP/IP协议 6．某用户的E-mail地址是lifang@ihw.com.cn，那么它的用户名是：________。 A）ihw.com.cn B)lifang C)LIFANG D)Lifang 7．发送邮件的服务器和接收邮件的服务器________。 A）必须是同一主机 B）可以是同一主机 C）必须是二台主机 D）以上说法都不?8．中国公用信息网是________。 A）NCFC B）CERNET C）ISDN D）CHINANET 9．下面各项不是邮件地址组成部分的是________。 A）用户名 B）主机域名 C）口令 D）@ 10．ISP提供给注册用户的信息一般不包含________。 A）账号、口令 B）ISP服务器的IP地址 C）用户的E-mail地址 D）ISP的E-mail地址 【填空题】 1．接入Internet的三种主要方式是________、________、________。 2．E-mail地址的统一格式是________。 3．目前最常用的两种浏览器是_________、________。 4．要实现网络通信必须具备的三个条件是________、________、________。 5．ISP的含义是指________。 6．邮件的管理主要是指________、________、________、________。 7．URL称为WWW的统一资源定位标志，它由三部分组成，分别是________、________、________。 8．IE将Internet世界以Web站点分配到合适的安全级区域，目前四种区域为：________、________、________、________。 9．HTML称为________语言。HTML文档也称为________文档，它是由________、________、________、________组成。