教师姓名  授课班级  授课形式 讲授  授课日期 年 月 日 第 周 课时数 2  授课章节/实训项目 名称 1.2 理想流动1.3非理想流动 1.4理想流动反应器的分类和应用  教学目标 (知识/能力/素质目标) 知识目标 1．掌握两种理想流动模型的定义、特征、应用； 2. 了解非理想流动与理想流动之间的偏差。 3. 掌握返混的定义，理解返混对反应过程的影响及降低返混的措施   能力目标 通过对于理想流动模型、返混及其影响等内容的学习，培养学生运用知识解决实际问题的能力   素质拓展 目标 善于学习科学知识；具有科学的思维方法；具有开拓创新的精神。  教学重点 1.两种理想流动模型、返混。 2.非理想流动与理想流动之间的偏差。  教学难点 1.返混对反应过程的影响及降低返混的措施  教学内容更新补充 无  使用教具仪器 多媒体  课外作业 无  课后体会    教学设计/实验实训项目实施方案 1.2、理想流动 反应器中流体的流动模型是针对连续过程而言的。 一、、理想置换流动模型 1．含义：任一截面的物料如同汽缸活塞一样在反应器中移动，垂直于流体流动方向的任一横截面上所有的物料质点的年龄相同，是一种返混量为零的极限流动模型。 2．特点：在定态情况下，沿物料流动方向，物料的浓度、温度、压力、流速等参数会发生变化，而垂直于流体流动方向任一截面上物料的所有参数都相同。所有物料质点在反应器中都具有相同的停留时间。 二、理想混合流动模型 1．含义：反应物料以稳定的流量进入反应器，刚进入反应器的新鲜物料与存留在其中的物料瞬间达到完全混合。 2．特点：所有空间位置物料的各种参数完全均匀一致，而且出口处物料性质与反应器内完全相同。 1.3 非理想流动 一、非理想流动的模型 1．理想流动模型是二种极端状况下的流体流动，而实际的工业反应器中的反应物料流动模型往往介于两者之间。对于所有偏离理想置换和理想混合的流动模式统称为非理想流动。 实际反应器中流动状况偏离理想流动状况的原因 三、返混及其对反应过程的影响 1、返混：专指不同时刻进入反应器的物料之间的混合，是逆向的混合，或者说是不同年龄质点之间的混合。 2、返混对反应过程的影响： （1）返混带来的最大影响是反应器进口处反应物高浓度区的消失或减低。 （2）返混改变了反应器内的浓度分布，使器内反应物的浓度下降，反应产物的浓度上升。但是，这种浓度分布的改变对反应的利弊取决于反应过程的浓度效应。 四、降低返混程度的措施 降低返混程度的主要措施是分割，通常有横向分割和纵向分割两种，其中重要的是横向分割 1.4　理想反应器的分类和应用 1．分类 2．应用注：  授课形式可以是讲授、讲练结合、情景教学、现场教学、实验、实训等。