第二章 文化与人文地理学
? 文化概念与文化结构
? 文化的形成与特点
? 人文地理学研究的主题
? 其它学科对人地关系的探索
第一节 文化概念与文化结构
? 文化概念
? 文化结构
文化概念
1） 泰勒, 就文化的广泛民族学意义来说，是包括全部的
知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及作为社会
成员的人所掌握和接受的任何其他才能和习惯的复合体。
2） 克罗伯和克鲁克洪,文化是通过符号而获得，并通过
符号而传播的行为模型，这类模型有显型和隐型的；其
符号也像人工制品一样体现了人类的成就；在历史上形
成和选择的传统思想，特别是所代表的价值观念，是文
化的核心；文化系统另一方面又是进一步行动的制约因
素。
文化结构
物质文化
制度文化
精神文化
物质文化是满足人类生活和生存需要所创造的
物质产品及其所表现的文化。具有物质性、基础性
和时代性等方面的特点。
精神文化是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的
价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族
性格是人类在改造和创造自然和社会过程的思维活动和精神活
动，是文化整体的核心部分。
制度文化是反映个人与他人、个体与群体之间的关
系，往往是历史发展的产物，独立性强，非但不随物质
文化而变化，反而制约着物质文化的发展。
第二节 文化的形成与特点
? 人类的出现及其对环境的适应
? 从生物适应与文化适应的比较看文
化的特点
人类的出现及其对环境的适应
生物适应是指人类在其发展中，为适应环
境而获得更好的生存条件在体质方面发生的变
化，而这种变化具有遗传特性。
文化适应人类在适应环境过程中，除去体
质发生变化外，还出现的另一种变化，这就是
对工具的利用和制造，火的利用和人工取火技
术等。
从生物适应与文化适应的比较看文化的特点
生物适应与文化适应的相同之处
生物适应与文化适应的不同之处
1）人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同。
2）生物特性的遗传是纵向的，而文化的继承是横向
的。
3）新的生物特性取代旧的生物特性，常以新物种取
代旧物种实现，而文化的取代是原文化群体接受
新的文化。
4）生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系
不同。
生物适应与文化适应的相同之处
1）二者在其发展过程中，既随着环境变化而发生，
又保持其特性的稳定性。
2）两者都在演化中，都是通过对新的性状和新的文化
的产生而实现其变化以增强其适应性。
3）在新的取代旧的过程中，都是通过竞争与选择而实
现的。
4）在竞争与选择中，环境起着关键作用。
生物适应与文化适应的不同之处
第三节 人文地理学研究的主题
? 人文的空间现象 —— 文化区
? 文化的时间现象 —— 文化扩散
? 文化生态学 —— 文化与环境的关系
? 文化整合 —— 文化各特质之间的协调
? 文化景观
人文的空间现象 —— 文化区
? 形式文化区
? 功能文化区
? 乡土文化区
形式文化区是指某种文化现象，或某
些具有相互联系的文化 现象，在空间分布
上具有集中的核心区与模糊的边界文化区。
其特征是具有一个文化特征表现典型
的核心区，文化特征相对一致而又逐渐弱
化的外围区及边界较为模糊的过渡带。
形 式 文 化 区
功能文化区是以该文化特征受政治、经济
或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种
相互联系从而确定其分布区范围的文化区。例
如，一个国家、一个城市都是一个功能文化区。
功能文化区都有中心，它是对该区内某种
功能起着协调和指导作用的所在地。
功 能 文 化 区
乡土文化区是居住于某一地区的居民的思
想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自
我意识除在感情上有所反映外，有的还有一种
符号作标志，乡土文化区与功能文化区的差异
性在于其既无功能中心，又无明确的边界线；
与形式文化区的区别在于其区内缺乏形式文化
区那种文化特性上的一致性。
乡 土 文 化 区
文化的时间现象 —— 文化扩散
? 扩展扩散
? 迁移扩散
接触扩散
又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，
几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一
样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
等级扩散
指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空
间上或人群等方面，有一种等级现象。
刺激扩散
指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空
间上或人群等方面，有一种等级现象。
迁移扩散是指某种文化现象与拥有这种文化
现象的人或集团紧密联系，当拥有这种文化的人、
群体迁移到新的地方，遂将该文化传播到该地。
由于迁移扩散是具有这种文化的人传播出去，
比扩展扩散要快，而且易于保持这种文化的本身
特点。另外，由于是随人迁移，特别是迁移到远
处，使这种文化现象出现些孤立的点或小区，其
与原文化区在空间上不连续。
文化生态学 — 文化与环境的关系
? 核心观点, 文化的发展与生物一样离不开其
所在的环境。
? 几种主要的人地关系论点
环境决定论,强调自然环境对社会发展的
决定性作用。
可能论,注重于人对环境的适应与利用方
面的选择能力。
还有生态论、环境感知、文化决定论及
和谐论等观点。
文化整合 —— 文化各特质之间的协调
文化除了物质文化、社会文化和精神文化外，
它们各又可文化特质。在一个文化系统内，各文
化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调，
这就是该文化系统实现了文化整合 。
当一个国家、一个民族、一个社会，其文化
系统实现整合，就可发挥文化上的正向功能作用。
社会或国家的改革，实际是在文化系统中消
除其不协调的部分，扭转其负向功能，使之实现
新的整合。
文化景观
? 文化景观的概念
? 文化景观的分类
? 文化景观的差异性
第四节 其它学科对人地关系的探索
? 汤因比的, 挑战与应战, 学说
? 马克斯 ?韦伯的宗教思想在社会发展中的作用
? 年鉴学派中的地理观
? 文化地理学的人地关系图式
? 文化概念与文化结构
? 文化的形成与特点
? 人文地理学研究的主题
? 其它学科对人地关系的探索
第一节 文化概念与文化结构
? 文化概念
? 文化结构
文化概念
1） 泰勒, 就文化的广泛民族学意义来说，是包括全部的
知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及作为社会
成员的人所掌握和接受的任何其他才能和习惯的复合体。
2） 克罗伯和克鲁克洪,文化是通过符号而获得，并通过
符号而传播的行为模型，这类模型有显型和隐型的；其
符号也像人工制品一样体现了人类的成就；在历史上形
成和选择的传统思想，特别是所代表的价值观念，是文
化的核心；文化系统另一方面又是进一步行动的制约因
素。
文化结构
物质文化
制度文化
精神文化
物质文化是满足人类生活和生存需要所创造的
物质产品及其所表现的文化。具有物质性、基础性
和时代性等方面的特点。
精神文化是人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的
价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族
性格是人类在改造和创造自然和社会过程的思维活动和精神活
动，是文化整体的核心部分。
制度文化是反映个人与他人、个体与群体之间的关
系，往往是历史发展的产物，独立性强，非但不随物质
文化而变化，反而制约着物质文化的发展。
第二节 文化的形成与特点
? 人类的出现及其对环境的适应
? 从生物适应与文化适应的比较看文
化的特点
人类的出现及其对环境的适应
生物适应是指人类在其发展中，为适应环
境而获得更好的生存条件在体质方面发生的变
化，而这种变化具有遗传特性。
文化适应人类在适应环境过程中，除去体
质发生变化外，还出现的另一种变化，这就是
对工具的利用和制造，火的利用和人工取火技
术等。
从生物适应与文化适应的比较看文化的特点
生物适应与文化适应的相同之处
生物适应与文化适应的不同之处
1）人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同。
2）生物特性的遗传是纵向的，而文化的继承是横向
的。
3）新的生物特性取代旧的生物特性，常以新物种取
代旧物种实现，而文化的取代是原文化群体接受
新的文化。
4）生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系
不同。
生物适应与文化适应的相同之处
1）二者在其发展过程中，既随着环境变化而发生，
又保持其特性的稳定性。
2）两者都在演化中，都是通过对新的性状和新的文化
的产生而实现其变化以增强其适应性。
3）在新的取代旧的过程中，都是通过竞争与选择而实
现的。
4）在竞争与选择中，环境起着关键作用。
生物适应与文化适应的不同之处
第三节 人文地理学研究的主题
? 人文的空间现象 —— 文化区
? 文化的时间现象 —— 文化扩散
? 文化生态学 —— 文化与环境的关系
? 文化整合 —— 文化各特质之间的协调
? 文化景观
人文的空间现象 —— 文化区
? 形式文化区
? 功能文化区
? 乡土文化区
形式文化区是指某种文化现象，或某
些具有相互联系的文化 现象，在空间分布
上具有集中的核心区与模糊的边界文化区。
其特征是具有一个文化特征表现典型
的核心区，文化特征相对一致而又逐渐弱
化的外围区及边界较为模糊的过渡带。
形 式 文 化 区
功能文化区是以该文化特征受政治、经济
或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种
相互联系从而确定其分布区范围的文化区。例
如，一个国家、一个城市都是一个功能文化区。
功能文化区都有中心，它是对该区内某种
功能起着协调和指导作用的所在地。
功 能 文 化 区
乡土文化区是居住于某一地区的居民的思
想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自
我意识除在感情上有所反映外，有的还有一种
符号作标志，乡土文化区与功能文化区的差异
性在于其既无功能中心，又无明确的边界线；
与形式文化区的区别在于其区内缺乏形式文化
区那种文化特性上的一致性。
乡 土 文 化 区
文化的时间现象 —— 文化扩散
? 扩展扩散
? 迁移扩散
接触扩散
又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，
几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一
样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
等级扩散
指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空
间上或人群等方面，有一种等级现象。
刺激扩散
指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空
间上或人群等方面，有一种等级现象。
迁移扩散是指某种文化现象与拥有这种文化
现象的人或集团紧密联系，当拥有这种文化的人、
群体迁移到新的地方，遂将该文化传播到该地。
由于迁移扩散是具有这种文化的人传播出去，
比扩展扩散要快，而且易于保持这种文化的本身
特点。另外，由于是随人迁移，特别是迁移到远
处，使这种文化现象出现些孤立的点或小区，其
与原文化区在空间上不连续。
文化生态学 — 文化与环境的关系
? 核心观点, 文化的发展与生物一样离不开其
所在的环境。
? 几种主要的人地关系论点
环境决定论,强调自然环境对社会发展的
决定性作用。
可能论,注重于人对环境的适应与利用方
面的选择能力。
还有生态论、环境感知、文化决定论及
和谐论等观点。
文化整合 —— 文化各特质之间的协调
文化除了物质文化、社会文化和精神文化外，
它们各又可文化特质。在一个文化系统内，各文
化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调，
这就是该文化系统实现了文化整合 。
当一个国家、一个民族、一个社会，其文化
系统实现整合，就可发挥文化上的正向功能作用。
社会或国家的改革，实际是在文化系统中消
除其不协调的部分，扭转其负向功能，使之实现
新的整合。
文化景观
? 文化景观的概念
? 文化景观的分类
? 文化景观的差异性
第四节 其它学科对人地关系的探索
? 汤因比的, 挑战与应战, 学说
? 马克斯 ?韦伯的宗教思想在社会发展中的作用
? 年鉴学派中的地理观
? 文化地理学的人地关系图式
