思想道德修养综合测试题及其答案（十）
姓名_________________ 学号_________________ 班级_________________
一、单项选择题（每题１分，共15分）
1、人生观的核心是 （ ）
A、人生价值 B、人生目的 C、人生态度 D、人生信仰
2、人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系
A、 自我与他人 B、索取与享受 C、劳动与创造 D、贡献与索取
3、处于核心地位的理想类型是 （ ）
A、 生活理想 B、社会理想 C、道德理想 D、职业理想
4、信念是（ ）的融合和统一
认识、情感和理想 B、认识、情感和意志
C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想
5、为人民服务低层次的要求是 （ ）
A、 人人为我，B、 我为人人 B、全心全意为人民服C、 务 C、毫不D、 利己，E、 专门利人 D、人人为自己，F、 上帝为大家
6、集体主义中的集体的本质意义表现为以（ ）为核心的利益集团
A、 资产阶级 B、农民阶级 C、中产阶级 D、无产阶级
7、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整 （ ）
A、政治关系 B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系
8 、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（ ），是我国各族人民爱国主义的主要内容
A、 深化改革开放 B、保持国家和平、稳定
C、实现祖国和平统一 D、建设有中国特色社会主义
9、我国职业道德的核心和基础是 （ ）
Ａ、爱岗敬业 Ｂ、办事公道 Ｃ、服务群众 Ｄ、爱心
１0、人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是 （ ）
Ａ、人际关系 Ｂ、人际交往 Ｃ、社会关系 Ｄ、思想交往
11、（ ）是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌
Ａ、自弃 Ｂ、自信 Ｃ、自负 Ｄ、自强
12、（ ）是人们对美和美的事物的一种认识，一种感动、一种欣赏和评价
Ａ、审美修养 Ｂ、审美教育 Ｃ、审美能力 Ｄ、审美
13、心理健康的含义是 （ ）
Ａ、体质好，身体上无疾病状态 Ｂ、社会知识能力的良好状态
Ｃ、一种持续的、积极的心理状态 Ｄ、心境良好，反应适度
14、苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树。”这就是说 （ ）
Ａ、人只有靠别人才能成才 Ｂ、榜样的力量是无穷的
Ｃ、他人是自己成才的工具 Ｄ、人有惰性
15、在社会主义条件下，（）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准
A、个人主义原则 B、爱国主义原则 C、国家主义原则 D、集体主义原则
二、多项选择题（每题2分，共计20分）
1、科学人生观应当 （ ）
A、 代表人类社会进步B、符合时代的需要C、以自我实现为目标B、 D、以天下为己任E、以自我设计为中心
2、人生目的的作用有 （ ）
A、 动力作用 B、激励作用 C、导向作用 D、规范作用 E、强制作用
3、理想是 （ ）
A、人们的主观意志 B、社会存在的反映 C、想当然 D、在实践中形成的 E、是否为社会的大多数人谋利益
4、道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ ）方式起作用
A、 劝诫 B、说服B、 C、示范 D、国家强制力 E、惩罚
5、恋爱的基本特征是（ ）
Ａ、平等互爱性 Ｂ、专一排他性 Ｃ、经济实惠性 Ｄ、强烈持久性 Ｅ、纯洁严肃性
6、现代社会自我修养的主要途径可概括为 （ ）
Ａ、勤于实践、塑造自我 Ｂ、灵活机动、表现自我 Ｃ、认真学习、把握自我 Ｄ、严格要求、完善自我 Ｅ、排除干扰、实现自我
7、社会主义道德的特征包括（ ）
A、 革命性 B、社会性 C、科学性 D、群众性 E、实践性
8、社会公共生活领域中的社会公德的特点有（ ）
A、 基础性 B、全民性 C、阶级性 D、相对稳定性 E、随意性
9、良好的人际关系之所以有助于一个人事业的成功，主要是因为能够（ ）
A、 增强信心 B、友好合作 C、信息交流 D、吸取力量 E、共创佳绩
10、良好的心理品质主要表现在（ ）
A、志向宏伟 B、意志坚定 C、情绪乐观 D、为人豁达 E、办事认真
三、判断题（每题２分，共２０分）
1、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（ ）
2、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是主观为自己，客观为他人（ ）
3、在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（ ）
4 、知识使用越多，创新的价值越高。这在资源危机且占有不平等的世界经济格局中，为各国的发展提供了一次重新洗牌和改变竞争地位的机会（ ）
5 、经济全球化、信息社会化条件下，国家之间的综合国力竞争将趋缓（ ）
6、心理健康的标准是一种理想的尺度（ ）
7、道德的核心问题是“为什么人”的问题（ ）
8、文化“入侵”和“反入侵”，正成为全球化背景下国家间利益争夺的重要内容（ ）
9、服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（ ）
10、国家出台助学贷款既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。（ ）
四、简答题（共计３８分）
1、 述人生观的涵义及其内容？（４分）
2、 作为一种道德原则。
3、 社会主义集体主义包含那些方面的内容？（３分）
4、 简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。（５分）
5、 现代社会中怎样正确对待竞争？（３分）
6、 为什么说为人民服
7、 务是社会主义道德的核心？（６分）
8、 审美实践活动的作用？（４分）
9、 什么是心理修养和心理健康？如何进行心理修养？（７分）
10、 什么是思想政治素质？我国现阶段个人思想素质的核心是什么？（６分）
五、论述题（共计２２分）
11、 联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。（１２分）
12、 江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“发展社会主义文化的根本任务， 是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”联系实际阐述如何做适应社会主义现代化要求的“四有”新人。（１０分）
答案
一、单项选择题（共计15分）
1、B 2、D 3、B 4、B 5、A 6、D 7、C 8、D 9、C 10、B 11、C 12、D 13、C 14、B 15、D
二、多项选择题（每题2分，共计20分）
1、ABD 2、ABC 3、BDE 4、ABC 5、ABDE 6、ACD7、CDE 8、ABD 9、ABCDE 10、ABCDE
三、判断题（共计20分）
1、F ２、F 3、T 4、T 5、F 6、T 7、T 8、T 9、F 10、T
四、简答题（共计38分）
1、 答：人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。 (1分)
人生观含三个方面的内容：第一，人生目的，即人为什么活着。第二，人生态度，即怎样做人和做一个什么样的人。第三，人生价值，即怎样的人生才有意义。(3分)
2、答：（1）集体利益和个人利益是矛盾统一体。没有个人利益就没有集体利益，集体利益是每个个人利益汇合而成的；没有集体利益也不可能有个人利益，不包含所有个人利益的集体利益是根本不存在的。
（2）集体利益高于个人利益。提倡在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，必要时为了集体利益而放弃个人利益。
（3）重视个人的政当利益。强调集体要关心个人利益，维护个人的尊严和权利，为个人价值的实现创造条件。
3、答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。（2分）
自觉遵守社会公德有着重要意义：
（1） 遵守社会`公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。
（2） 遵守社会公德是称为一个有道德的人的最基本要求。
（3） 社会公德建设是精神文明建设的基础性工程。
（4） 也是精神文明程度的“窗口”。（3分）
4、答：（1）充分认识现代社会竞争对社会、对个人的重要作用和意义，勇敢地参与竞争。
（2）正确认识竞争的目的，在竞争中保持健康的心态，如正确对待竞争中的成功与失败。
（3）在竞争中坚持正确的原则，采取正确的方略。
5、答：把为人民服务作为社会主义道德的“核心”，有以下两方面的原因
第一，为人民服务的思想，反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。
道德是社会的意识形态之一，是由一定的经济基础和政治制度产生，并能动地作用于一定的经济基础和政治制度。我国社会主义经济，是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济，经济建设最终是要达到广大人民群众共同富裕的目的。因此，为广大人民群众服务，特别是为工人、农民和知识分子服务，是我们的根本目的。从社会政治制度看，我国是一个人民当家作主的人民民主专政的国家，人民才是历史的创造者和推动者，我们的社会主义道德建设，必须同“国家富强，人民幸福”的奋斗目标紧密结合起来。可见，为人民服务既是我国社会主义经济制度的要求，也是同我国社会主义民主政治的发展相一致的。
第二，为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。
做一个有道德的人，就是一定要有为大众服务，为社会献身的精神；就要时时处处想到别人，想到国家和社会，从而能够设身处地、推己及人、与人为善、服务他人，使他人能够因同自己相处而得到益处。这样的行为就是道德行为；这样的人就使有道德的人。为人民服务，为社会服务，就是一种对众人、对社会的献身精神，这种献身精神的大小，是同自己的道德升华成正比的。
6、答：审美实践的作用主要表现在：第一，美能冶情。审美的情感教育作用能将情感中善的、美的方面尽量发挥，并消除人的情感中丑的、恶的成分，优化情感，平衡心理。第二，美能启真。审美活动既可以增强人们探索真理的热情，丰富想象力，又可以使人们在潜移默化中吸取知识，开阔视野，增长智慧。第三，美能储善。审美与道德浑然一体。审美教育最重要难得作用就是能使人的心灵净化，道德完善，情操高尚。第四，美能塑形。通过审美教育可以使人按照美的规律来塑造人的形象和整个客观世界，使主观和客观都符合美的规律，使人的生活从内容到外观都变得优美和高尚。（4分）
7、答：心理修养是指人在感知、想象、思维、观念、情感、意志、兴趣等多方面心理品质上的修养，其目的就是要达到心理健康。心理健康是完整健康概念的组成部分，是人格完善的必要条件。（２分）
心理健康是指一种持续的、积极的心理状态，个体在这种状态下能良好的适应，生命具有活力，能充分发挥其身心的潜能。（2分）
现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。为此：第一，树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度。第二，发展与他人的交往，建立良好的人际关系。第三，正确第对待环境和客观地认识自己，建立良好的自我形象。（3分）
8、答：思想政治素质是指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质。它是一个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰的综合表现。它的具体内容随着时代、阶级、政治集团、政治利益的不同而改变。在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是：拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，为建设有中国特色社会主义，为实现中华民族的腾飞，立足本职，艰苦奋斗，建功立业。这是现代中国公民政治觉悟，政治理想、政治方向和信念的集中表现，也是现代人进行思想政治修养的任务和目标。
五、论述题（共计２２分）
1、答：（1）信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。
（2）信念对人生具有重要作用：
第一，信念是认识事物的基点，即系念作为世界观、人生观的一部分，是人们认识事物的思想出发点。如信奉“人不为己，天诛地灭”的人总意味所有的人都跟自己一样自私，因而总是对别人的善良愿望表示怀疑。
第二，信念是评判事物的标准，即信念作为一种稳定的立场，会左右人们对事物的判断。如信奉“知识就是力量”的人会如饥似渴地学习充实自己，信奉“金钱就是一切”的人则可能认为读书就是为了赚钱。
第三，信念是强大的精神力量，即信念中包含着坚定不移的认识和情感上的高度认同会称为人们追求理想目标的强大动力，如革命先烈为追求真理而献身。
（3）我们提倡确立科学的信念即为社会主义信念，也就是对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。确立社会主义信念一是要认真学习马克思主义理论，科学认识当代社会主义的历史命运，在社会主义遇到困难和挫折时，不对社会主义的前途失去信心；二是要积极参加社会实践，在实践中产生真理性认识，并使其在接受实践检验的过程中逐渐上升为社会主义信念。
2、 答：（1）社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。1、努力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人；2、 是当今时代发展的必然要求。3、 是有中国特色社会主义现代化建设的必然要求；现代中国人应努力把做“四有”新人作为自己人生修养的目标，使自己称为现代社会全面发展的新人。
（2）有理想就是树立建设有中国特色社会主义的共同理想，把我国建设称为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，向着共产主义的长远目标不断前进。这就要求我们以国家民族大业为己任，为振兴中华而不懈奋斗。
（3）有道德就是要遵守社会主义道德规范。以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德，要求我们正确对待和处理个人与集体、国家的关系，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，有力抵制各种腐朽思想的侵蚀。
（4）有文化就是要掌握科学文化知识，正确认识自然界和社会的发展规律。这就要求我们努力学习，不断提高自己的科学文化素质，拥有社会主义现代化建设的过硬本领。
（5）有纪律就是自觉遵守宪法和法律，遵守与自己工作和生活有关的各种规章制度。这就要求我们有法治观念，纪律观念，以实际行动促进良好秩序的形成和维持。
