人类行为基础
人类行为种种,
本能行为（个体性）：进食、性行为、猎奇、睡
眠、攻击
社会行为：社会交往、社会角色学习、从众行为、
文化适应行为
病理性行为种种,
情绪障碍
行为障碍
思维障碍
人格障碍
适应障碍
精神创伤
行为与健康
行为的定义
外显行为,内隐行为
疾病与健康中的行为因素
初级卫生保健系统 50%的健康问题与行为有关
行为生物学
（一）行为与遗传
双生子法，寄养子法、分子遗传学
智力、气质、人格、疾病与遗传
（二）行为的神经生物学
1 行为的神经解剖
大脑皮层及功能：高级信息处理
基底节及功能：运动调节
边缘系统,海马、下丘脑、丘脑、杏仁核,
参与动机、情绪、记忆
2 行为的神经化学基础
（ 1）多巴按与行为
与运动、动机、应激有关
多巴氨及受体：认知、情绪、行为
精神病症状、物质依赖
（ 2） 5--羟色氨与行为
攻击行为的神经化学； 5-HT
自杀控制
冲动控制
5-HT 与睡眠、认知、进食、体温、胃肠功能、
运动
2,5-羟色氨与抑郁症
? 5-HT通路：上行激活，下行通路
? 受体：突出前（ 5-HT1A,5-HTD)
突出后（ 5-HT2A,5-
HT2C,5-HT3,4)
? 功能,
? 生理功能, 睡眠、进食、体温、运动
? 情绪：抑郁、焦虑、恐惧、心境
? 认知：注意、记忆、思维
（ 3） r--氨基丁酸（ GABA）与行为
GABA受体与行为效应
GABA的生理功能
镇静、抗焦虑、肌肉松弛、内抑制
抗焦虑药对行为的影响
二 行为的心理学理论
行为的心理学定义
外现行为与内隐行为
1 精神分析学派（ psychoanalysis）
基本概念
精神分析关于意识的观点
无意识,被压抑的巨大的思维和情绪、本
能的原始能量、遵循快乐原则。
无意识包括：原始的本能驱力，性、攻击
本能
无意识的思维特点：不按照逻辑、因果规
则
脱离现实，不受时空、道德约束。
前意识,包括很多容易激活的记忆，按照
现实、逻辑的原则思维
意识,直接与外部现实联系，不直接与无
意识联系，遵循现实的原则
继发性思维的特点：遵循逻辑、现实的规
则。
无意识不能通过一般的方式进入意识
精神内的结构,
伊的（本我 ID）,与无意识相对应的结构，
充满了各种欲望、冲动、需求，要求立刻满
足。服从原发性思维，不直接受到外部现实
的影响
自我（ EGO）,
控制来自伊的的冲动，并适应现实的需要。遵循
现实的原则，按现实的方式满足本我的需求，
现实的检验者
超我（ superego）, 帮助自我控制伊的的冲
动,
由两部分组成
理想自我；我们努力追求的自我的期望、价
值及理想
自我意识；精神中的天使，帮助我们以对社
会负责的方式行动。
超我代表来自家庭、社会、文化的影响
2 学习理论
学习的定义
学习的形式
通过联系的方式的学习 ----经典条件反射
条件刺激，非条件刺激
条件反射
操作性条件反射
行为的后果对行为的影响
强化的概念：行为的后果使原来的行为
增加
正强化；使原来的行为增加
负强化：使原来的行为减少
惩罚
消退
灭绝
认知学习
遗传与环境对行为的作用
个案学习
病理性赌博
精神活性物资依赖
3行为与文化
文化的定义,
特定的地域及群体通过长期的生活而形成的生活方
式,意识形态,价值观念及风俗习惯
代际之间的文化相似性及温差异性
东西方文化的差异
文化对行为的影响
家族观念
健康与保健 (饮食习惯,运动,其它健身方式 )
人际关系
娱乐与消遣
文化休克与文化适应
小结,
影响人类行为的因素有,
遗传
精神动力因素（人格因素）
学习因素
文化因素
人类行为种种,
本能行为（个体性）：进食、性行为、猎奇、睡
眠、攻击
社会行为：社会交往、社会角色学习、从众行为、
文化适应行为
病理性行为种种,
情绪障碍
行为障碍
思维障碍
人格障碍
适应障碍
精神创伤
行为与健康
行为的定义
外显行为,内隐行为
疾病与健康中的行为因素
初级卫生保健系统 50%的健康问题与行为有关
行为生物学
（一）行为与遗传
双生子法，寄养子法、分子遗传学
智力、气质、人格、疾病与遗传
（二）行为的神经生物学
1 行为的神经解剖
大脑皮层及功能：高级信息处理
基底节及功能：运动调节
边缘系统,海马、下丘脑、丘脑、杏仁核,
参与动机、情绪、记忆
2 行为的神经化学基础
（ 1）多巴按与行为
与运动、动机、应激有关
多巴氨及受体：认知、情绪、行为
精神病症状、物质依赖
（ 2） 5--羟色氨与行为
攻击行为的神经化学； 5-HT
自杀控制
冲动控制
5-HT 与睡眠、认知、进食、体温、胃肠功能、
运动
2,5-羟色氨与抑郁症
? 5-HT通路：上行激活，下行通路
? 受体：突出前（ 5-HT1A,5-HTD)
突出后（ 5-HT2A,5-
HT2C,5-HT3,4)
? 功能,
? 生理功能, 睡眠、进食、体温、运动
? 情绪：抑郁、焦虑、恐惧、心境
? 认知：注意、记忆、思维
（ 3） r--氨基丁酸（ GABA）与行为
GABA受体与行为效应
GABA的生理功能
镇静、抗焦虑、肌肉松弛、内抑制
抗焦虑药对行为的影响
二 行为的心理学理论
行为的心理学定义
外现行为与内隐行为
1 精神分析学派（ psychoanalysis）
基本概念
精神分析关于意识的观点
无意识,被压抑的巨大的思维和情绪、本
能的原始能量、遵循快乐原则。
无意识包括：原始的本能驱力，性、攻击
本能
无意识的思维特点：不按照逻辑、因果规
则
脱离现实，不受时空、道德约束。
前意识,包括很多容易激活的记忆，按照
现实、逻辑的原则思维
意识,直接与外部现实联系，不直接与无
意识联系，遵循现实的原则
继发性思维的特点：遵循逻辑、现实的规
则。
无意识不能通过一般的方式进入意识
精神内的结构,
伊的（本我 ID）,与无意识相对应的结构，
充满了各种欲望、冲动、需求，要求立刻满
足。服从原发性思维，不直接受到外部现实
的影响
自我（ EGO）,
控制来自伊的的冲动，并适应现实的需要。遵循
现实的原则，按现实的方式满足本我的需求，
现实的检验者
超我（ superego）, 帮助自我控制伊的的冲
动,
由两部分组成
理想自我；我们努力追求的自我的期望、价
值及理想
自我意识；精神中的天使，帮助我们以对社
会负责的方式行动。
超我代表来自家庭、社会、文化的影响
2 学习理论
学习的定义
学习的形式
通过联系的方式的学习 ----经典条件反射
条件刺激，非条件刺激
条件反射
操作性条件反射
行为的后果对行为的影响
强化的概念：行为的后果使原来的行为
增加
正强化；使原来的行为增加
负强化：使原来的行为减少
惩罚
消退
灭绝
认知学习
遗传与环境对行为的作用
个案学习
病理性赌博
精神活性物资依赖
3行为与文化
文化的定义,
特定的地域及群体通过长期的生活而形成的生活方
式,意识形态,价值观念及风俗习惯
代际之间的文化相似性及温差异性
东西方文化的差异
文化对行为的影响
家族观念
健康与保健 (饮食习惯,运动,其它健身方式 )
人际关系
娱乐与消遣
文化休克与文化适应
小结,
影响人类行为的因素有,
遗传
精神动力因素（人格因素）
学习因素
文化因素
