第七讲 创造技法（一）
一、创造技法概述
创造技法的概念
“一般方法观,
? 泛指用于创造（发明）的规律、技巧、方
法等。同时认为这些方法是一般性的或普
遍适用的。
“程序化方法, 观
创造技法是比较特殊的创造方法
? 村上幸雄：把拥有扩散性思维为重点的思
考方式定型化，使之适用于任何人，使之
具有普遍性的一系列程序系统，这就是创
造工程学的技法。
? 总工会教材：经提炼而成的程序化科学方
法
定义综述
? 创造技法是人们在实践中总结出来的、开
展创造活动普遍适用的、程序化、规范化
的方法与技巧
? 是创造过程中有效的创造性思维方式的模
式化概括总结
创造技法的特点
1、科学性
? 是经验总结，反映创造活动客观规律
? 可以是本人自己总结经验，如奥斯本的
,头脑风暴法
? 也可以是后人（别人）为前人总结，如达,
芬奇的, 希望总结法,
? 来自实践，高于实践，对实践有指导作用
2、程序化
? 有大致明确的实施步骤，必须参照一定的
程序，遵守一定的规则才能完成，有些甚
至有较严格的要求
? 是思维方法系统化、模式化的反映，逻辑
性较强
3、实用性
? 可操作性比较强，比较具体，可以逐条执行
? 可以传授，可以学会
创造技法的分类
?个人技法与集体技法
?扩散技法与集中技法
创造技法实施后的
设想处理
1、设想分类
设想类型 新颖性 实用性
? 一般性设想 (C) Х √
? 实用性设想 (U) √ Х
? 奇特性设想 (O) √ Х
2、不同类型设想的处理
? Ｃ类（一般性） 舍弃
? Ｕ类（实用性） 实施
? Ｏ类（奇特性） 再开发 储存
3、奇特性设想再开发的途径
? 原则：实现从奇特性向实用性（Ｏ Ｕ）
的转换
? 途径：
１）目标转换
２）方法转换
３）原理转换
1）目标转换
? 把Ｏ类设想原拟达到的目标转换为另一个目标，
或者把原拟解决的问题转换成另一个问题，但
仍然保留原设想的新颖性独创性。 如可吃的汽
车、衣服等。
2）方法转换
? 把Ｏ类设想提出的解决某一问题或达到某
一目标的方法转换成相关的另一种方法，
保持新颖性，仍用于解决原有问题或达到
原有目的。 如用直升飞机, 扫, 雪。
3）原理转换
? 把Ｏ类设想打算解决的问题或达到目标所
涉及的原理转换成等价的另一原理，用于
解决原有的或新的问题。 如把制造塑料软
包装保温瓶的设想转换成制造药物背心的
原理。
设想处理模式图
设想 分类 再开发 储存
实施
舍弃
Ｕ类
Ｏ类
Ｃ类
Ｏ → Ｕ转换
条件转化
创造技法
二、头脑风暴法
头脑风暴法简述
? 创造学创始人 Alex.Osborn于是 1938年首创，
简称 BS (brainstorming)法。最初用于广告设
计，是一种集体创造技法。创造学借用这
个概念来比喻 思维高度活跃，打破常规思
维方式，短时间内产生大量设想的状况 。
头脑风暴法原理
信息刺激 展开想象 思维发散 开发
? 是一种集体创造技法，互相激励，引发共鸣
头脑风暴法原则
? 自由畅想
? 延迟评判
? 禁止批评
? 追求数量
头脑风暴法的实施
（一）组织头脑风暴畅谈会
（二）设想处理
（一）组织头脑风暴畅谈会
? 确定议题：具体些，小些较好，可分层次
? 确定人选,8－ 12人宜,5－ 15,20人亦可
? 明确分工：主持人、记录员（秘书）
? 规定纪律：积极投入、不私下议论、不评
论、批评
? 掌握时间,30－ 45分钟
? 会前准备：资料、环境,,热脑运动,
（二）设想处理
? 原则如前所述
? 具体做法：
专家评审（美国）
二次会议（日本）
练习 创造技法与设想处理
? 头脑风暴法（集体练习）
一、创造技法概述
创造技法的概念
“一般方法观,
? 泛指用于创造（发明）的规律、技巧、方
法等。同时认为这些方法是一般性的或普
遍适用的。
“程序化方法, 观
创造技法是比较特殊的创造方法
? 村上幸雄：把拥有扩散性思维为重点的思
考方式定型化，使之适用于任何人，使之
具有普遍性的一系列程序系统，这就是创
造工程学的技法。
? 总工会教材：经提炼而成的程序化科学方
法
定义综述
? 创造技法是人们在实践中总结出来的、开
展创造活动普遍适用的、程序化、规范化
的方法与技巧
? 是创造过程中有效的创造性思维方式的模
式化概括总结
创造技法的特点
1、科学性
? 是经验总结，反映创造活动客观规律
? 可以是本人自己总结经验，如奥斯本的
,头脑风暴法
? 也可以是后人（别人）为前人总结，如达,
芬奇的, 希望总结法,
? 来自实践，高于实践，对实践有指导作用
2、程序化
? 有大致明确的实施步骤，必须参照一定的
程序，遵守一定的规则才能完成，有些甚
至有较严格的要求
? 是思维方法系统化、模式化的反映，逻辑
性较强
3、实用性
? 可操作性比较强，比较具体，可以逐条执行
? 可以传授，可以学会
创造技法的分类
?个人技法与集体技法
?扩散技法与集中技法
创造技法实施后的
设想处理
1、设想分类
设想类型 新颖性 实用性
? 一般性设想 (C) Х √
? 实用性设想 (U) √ Х
? 奇特性设想 (O) √ Х
2、不同类型设想的处理
? Ｃ类（一般性） 舍弃
? Ｕ类（实用性） 实施
? Ｏ类（奇特性） 再开发 储存
3、奇特性设想再开发的途径
? 原则：实现从奇特性向实用性（Ｏ Ｕ）
的转换
? 途径：
１）目标转换
２）方法转换
３）原理转换
1）目标转换
? 把Ｏ类设想原拟达到的目标转换为另一个目标，
或者把原拟解决的问题转换成另一个问题，但
仍然保留原设想的新颖性独创性。 如可吃的汽
车、衣服等。
2）方法转换
? 把Ｏ类设想提出的解决某一问题或达到某
一目标的方法转换成相关的另一种方法，
保持新颖性，仍用于解决原有问题或达到
原有目的。 如用直升飞机, 扫, 雪。
3）原理转换
? 把Ｏ类设想打算解决的问题或达到目标所
涉及的原理转换成等价的另一原理，用于
解决原有的或新的问题。 如把制造塑料软
包装保温瓶的设想转换成制造药物背心的
原理。
设想处理模式图
设想 分类 再开发 储存
实施
舍弃
Ｕ类
Ｏ类
Ｃ类
Ｏ → Ｕ转换
条件转化
创造技法
二、头脑风暴法
头脑风暴法简述
? 创造学创始人 Alex.Osborn于是 1938年首创，
简称 BS (brainstorming)法。最初用于广告设
计，是一种集体创造技法。创造学借用这
个概念来比喻 思维高度活跃，打破常规思
维方式，短时间内产生大量设想的状况 。
头脑风暴法原理
信息刺激 展开想象 思维发散 开发
? 是一种集体创造技法，互相激励，引发共鸣
头脑风暴法原则
? 自由畅想
? 延迟评判
? 禁止批评
? 追求数量
头脑风暴法的实施
（一）组织头脑风暴畅谈会
（二）设想处理
（一）组织头脑风暴畅谈会
? 确定议题：具体些，小些较好，可分层次
? 确定人选,8－ 12人宜,5－ 15,20人亦可
? 明确分工：主持人、记录员（秘书）
? 规定纪律：积极投入、不私下议论、不评
论、批评
? 掌握时间,30－ 45分钟
? 会前准备：资料、环境,,热脑运动,
（二）设想处理
? 原则如前所述
? 具体做法：
专家评审（美国）
二次会议（日本）
练习 创造技法与设想处理
? 头脑风暴法（集体练习）
