第一节 语法概说
一、语法是什么？
语法是词、短语、句子
等语言单位的结构规律。
二、语法学研究什么？
1、词法：研究词类、构词
法、构形法。
2、句法：研究短语、句子
的结构规律和类型。
三, 句法成分
句法成分 句法成分 成对发生的关
系
举例
主语 谓语 陈述关系（主
谓关系）
他勤奋
动语 宾语 支配或关涉关
系（动宾关系）
写 文章
定语
( )
中心语 修饰限制关系
（定中关系）
（新）书
状语
[ ]
中心语 修饰限制关系
（状中关系）
[都 ]看
中心语 补语
< >
补充说明关系
（中补关系）
看 <完 >
第二节 词类（上）
一、汉语词类划分的依据
1、词类是词的语法性质的分类。分类的依据是,
（ 1）词的语法功能,
组合能力 ——实词与另一类实词的组合能力。
成分能力 ——实词在语句里充当句法成分的能力。
依附能力 ——虚词依附实词和短语的能力。
（ 2）词的形态,
构形形态 ——词形变化，如重叠。
构词形态 ——如前缀、后缀。
（ 3）词的意义：词的语法意义。
2、汉语划分词类主要应依据词的语法功能。
3、实词包括：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、
副词、代词、拟声词、叹词。名词、数词、量词有人合称
体词，动词、形容词有人合称谓词，区别词、副词有人合
称加词。
4、虚词包括：介词、连词、助词、语气词。
二、名词
1、名词的语法特征,
（ 1）组合能力：名词一般能受数量词的修饰，
排斥跟“不”字的组合。
（ 2）成分能力：名词以能够充当主语宾语为必要条件。
2、名词分一般名词与特殊名词两类。一般名词大致可分
为专有名词、具体名词、抽象名词三类。特殊名词指的
是时间名词、处所名词、方位名词。
特殊名词满足名词的语法特征，即能作主语或宾语，一
般不与“不”组合。但是跟一般名词相比较，存在差异
性。主要表现在：第一，跟数量词组合的能力较差。第
二，充当状语的能力很强。
3、时间名词指的是“宋朝、立春、今天、去年、现在、
刚才”一类的词。时间名词都表示时间，但表示时间的
不一定是时间名词，如“已经、刚刚、忽然”是副词，
“时间、时候、功夫”是一般名词，“半天、两年”是
量词短语。
4、处所名词指的是, 中国、亚洲、重庆、长
安街、新下陆、学校、公园、邮局、图书馆、电影院,
一类的词。这些词作为行政单位或机构，是一般名词；
作为地方，是处所词。
5、方位名词属封闭性小类，约 98个。计单纯方位词
16个：上、下、前、后、东、西、南、北、左、右、
里、外、内、中、间、旁，合成方位词 82个,
（ 1） 以 +方位语素：以（上、下、前、后、东、西、
南、北、外、内）
（ 2） 之 +方位语素：之（上、下、前、后、外、内、
中、间）
（ 3）方位语素 +边：（上、下、前、后、东、西、南、
北、左、右、里、外、旁）边
（ 4）方位语素 +面：（上、下、前、后、东、西、南、
北、里、外）面
（ 5）方位语素 +头：（上、下、前、后、
东、西、南、北、里、外）头
（ 6）方位语素 +方位语素：上下、前后、东西、
南北、东北、西南、西北、左右、里外、内外、
中间
（ 7）其它语素 +方位语素：底下、跟前、面前、
头里、开外、当中
6、方位名词的基本用法是表示处所，但是不少方
位名词有引申用法。
（ 1）,…… 上”表示在某方面。如：政治上 /历
史上 /表面上 /理论上 /实际上。
（ 2）,…… 下”表示条件。如：在校长的领导下
/在大家的帮助下 /在广大群众的支持下。
（ 3）“以上、以下”表示界限。如：
中层以上 /百分之六十以上 /三十岁以下
（ 4）“在 …… 中”表示范围。如：在学生
中 /在城市人口中。
（ 5）“在 …… 中”当中插进谓词，表示一
种情况正在持续。如：在前进中 /在发展中 /
在危急中。
（ 6）“以前、以后、之前、之后、以内、
之内、前、后、内、前后、左右”等 11个
也常表时间。如：八点钟以前 /二十年之后 /
两天以内 /三个月前 /一个小时后。
三、动词
1、动词的语法特征,
（ 1）组合能力：以能带宾语、能重叠表动量和能带“着、
了、过”为充足条件，以前边能出现“不、都”等副词为
必要条件。
（ 2）成分能力：以能够充当谓语或谓语中心为必要条件。
2、动词分一般动词与特殊动词两类。特殊动词指的是心理
动词、使令动词、能愿动词、判断动词、趋向动词。
3、心理动词的特殊性表现在：（ 1）能带宾语；（ 2）能受
程度副词“很”的修饰。它通过第一点区别于形容词，通
过第二点区别于一般动词。
4、使令动词的特殊性表现在它能带兼语。
5、能愿动词的特殊性在于它的助动性，即为其后面的动词
提供一种可能、意愿、必要的意义帮助。常见的能愿动词
有 20多个，分三类,
（ 1） 表可能：可、可以、可能、能、能够、会、得
（ děi） 1、得（ dé） 1。比较,
① 可能 种了有十棵茶树。（能愿动词）
有这种 可能 。（名词）
很 可能 他已经走了。（能愿动词）
②不用担心，我不 会 告诉她的。（能愿动词）
我想他 会 来的。（能愿动词）
他 会 英语，也 会 法语。（一般动词）
出去 会 朋友。（一般动词）
我下午有个 会 。（名词）
③穿这么少，回头又 得 （ děi）着凉了！（能愿动词）
事情不做完，往往不 得 （ dé）休息。（能愿动词）
得 了个二等奖。（一般动词）
（ 2） 表意愿：愿、愿意、情愿、乐意、敢、肯、要 1。比较,
她 要 学小提琴，不肯学二胡。（能愿动词）
一天到晚只知道 要 这 要 那的。（一般动词）
（ 3） 表应当：应、应该、应当、当、该、
得（ děi） 2、得（ dé） 2、要 2。例如,
①时候不早了，我 得 （ děi）告辞了。（能愿动词）
得 （ dé）忍气就忍气，胳膊反正扭不过大腿去。（能愿
动词）
②他 要 能来就好了。（连词）
生了病 要 治，不 要 拖着。（能愿动词）
6、判断动词一般只认定一个“是”、“等于、像、仿
佛、如同”等动词，我们一般归入一般动词。
7、趋向动词也是一个封闭的类，约计 25个，分两类,
（ 1） 单趋：回、开、进、过、起，上、下、出、来、
去
（ 2） 合趋,（回、开、进、过、起、上、下、出）来
（回、开、进、过、上、下、出）
去趋向动词的特殊性表现在：在句中没有其他谓词
时，它作谓语（这种用法有人视为一般动词，如, 现代汉
语八百词, ）；在句中有其他谓词时，它作补语。
双音节趋向动词作补语时，有时会被宾语拆开（如
“跑回家来”），这时应看作是两个单音节趋向动词。
【 思考 】 指出下列例子中的“上”的词性，注意它的用法。
上有天堂，下有苏杭 /往上拉
山上 /课堂上 /事实上 /王冕七岁上死了父亲
上半年 /上个世纪 /上上个星期 /上一次
上山 /上油 /上了报 /上了年纪
窗户关上了 /飞上了蓝天 /最近又忙上了 /讨论上了
住上几个月 /应该再大上两倍
【 思考 】 指出下列例子中的“过”的词性，注意它的用法。
爬雪山过草地 /过了明天就迟了
从桥上走过 /三个臭皮匠，赛过诸葛亮 /不知要强过多少倍
我早看过了 /吃过饭再去不迟 /前几天冷过一阵子
四、形容词
1、形容词的语法特征,
（ 1）组合能力：以能受程度副词的修饰但不
能带宾语作为最重要的充足条件，同时，也以能够重叠
强调度量作为充足条件。
（ 2）成分能力：以能够充当定语或谓语（或谓语中心）
作为必要条件。
2、形容词分性质形容词和状态形容词两类。状态形容
词指的是含程度形容词。
3、状态形容词不同于性质形容词的地方是不能再接受
程度副词“很”等的修饰。它有三种结构方式,
（ 1） X+形素：冰凉、雪白、笔直、金黄、漆黑、煞白、
喷香、稀烂 ……
（ 2） ABB：慢腾腾、绿油油、硬梆梆、凉飕飕、白茫
茫、黄烂烂、红彤彤、水灵灵、脏兮兮 ……
（ 3）其它：可怜巴巴、脏不拉叽、黑不溜秋 ……
五、区分名词、动词、形容词的六个步骤
1、不能前加“不”的一定是名词，否则是动词
或形容词。
2、能带宾语的绝对是动词。形容词绝对不带宾语，形容词
一旦被强制带上宾语，则视为动词，如,红 了樱桃,绿 了芭
蕉 /暗淡 了刀光剑影。
3、性质形容词能受“很”的修饰。动词除心理动词、部分
能愿动词外绝对不受“很”的修饰。既能带宾语又能受“很”
修饰的可能是心理动词，也可能是动、形兼类词，若判为心
理动词，则必须与心理活动有关。
4、既不能带宾语又不能受“很”修饰的可能是不及物动词。
这时可用“着、了、过”来检验。能后加“着、了、过”的
是动词，否则是形容词。
5、对于已定为动词或形容词的还要进一步用数量性语词试
验，看是否兼属名词。
6、能按 AABB式重叠的一定是形容词。能按 ABAB式重叠的
不是动词，就是
“冰凉”类状态形容词。
如,
我们 高高兴兴 地去接
他。（形容词）
今天过节日，让大家
高高兴兴 。（动词）
你先回去 商量商量 。
（动词）
一路 说说笑笑,倒也
不觉得累。（短语）
六、区别词
1、区别词的语法特征,只能作定语。比较,
金：不受数量短语修饰，不能作主宾语，只能修饰名词（金镯
子、金房子）或在“的”字前头出现（金的镯子 /这只镯子是金
的） （区别词）
金子：能受数量短语修饰（一块金子），能作主宾语（金子是
贵重金属 /捡到了金子） （名词）
慢性：不受“很”的修饰，不能作谓语，只能修饰名词（慢性
病 /慢性支气管炎）或在“的”字前头出现（慢性的难治）
（区别词）
慢：能受“很”修饰（很慢），能作谓语（速度慢） （形容
词）
2、单音节区别词不多，常见的有：金、银、男、女、雄、雌、
公、母、棉、夹（袄）、正、副、单、双。双音节区别词数量
比较大，如：彩色、袖珍、野生、法定、国产、外来、大型、
中型、小型、微型、重型、轻型、慢性、急性、良性、上等、
初级、新式、西式、双边、额外、公共、唯一、全能、上好、
首要。
3、“共同、自动、长期、局部”除了修饰名词和组成“的”
字结构以外，还能作状语，例如：共同承担、自动分解、长
期相处、局部麻醉。这些词兼属区别词和副词两类。
4、结构相似的未必都是同类词。比较,
①慢性：慢性病 /这种病是慢性的 （区别词）
良性：良性肿瘤 /这种肿瘤是良性的 （区别词）
酸性：酸性强 /带酸性 （名词）
弹性：弹性好 /有弹性 （名词）
②初级：初级中学 /初级语法 /这种合作社是初级的 （区别词）
高级：高级中学 /高级语法 /这种合作社是高级的 （区别词）
③高级：高级轿车 /这种技术很高级 （形容词）
低级：低级趣味 /趣味很低级 （形容词）
5、区别词表示的是一种分类标准，因此
区别词往往是成对或成组的。如,
男：女 西式：中式
金：银 阴性：阳性
雄：雌 民用：军用
正：副 有限：无限
正：负 双边：多边
单：双 国营：私营：民营
棉：夹：单 绝对：相对
彩色：黑白 直接：间接
野生：人造 单瓣：双瓣：多瓣
七、数词
1、现代汉语的数分位数、基数、序数、小数、分数、
倍数、概数七种，这些数有的是用数词表示，有的是用数词短语来表示，
这里先谈数词。
2、数词分位数词、基数词（又称统数词）、序数词、概数词四类。
3、常用的位数词是：十、百、千、万、亿。
4、基数词分两种,
（ 1）简单基数词有：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零、半、
两。比较,
①九乘以 零 等于 零 （基数词）
零 用 /零 售 /零 存整取 （副词）
② 一 箱水果 （基数词）
跑过去 一 看，当时就吓傻了。 （副词）
③ 半 个月亮爬上来 （基数词）
门 半 掩着 （副词）
（ 2）复合基数词。由简单基数词加位数词构成。如：三十、四万八千
五百零一。
5、序数词分两种,
（ 1）规则序数词。由“初、第”等加基数词构成。
如：初九、第三。规则序数词有时有省略形式，比较,
一 个和尚挑水吃 （基数词）
请 一 号选手上场 （序数词）
（ 2）零星序数词。如：首先、其次、再次、次之。
6、常见的概数词有：少数、多数、大多数、小半、多半、
大半、两、好些、好多、许多、无数、若干、几。比较,
①同学们 多半 到操场上去了，只有少数还在教室里。 （概
数词）
他这会儿还不来,多半 不来了。 （副词）
②这个车间 大半 是年轻人。 （概数词）
他 大半 上街去了。 （副词）
③ 两 块钱是个小数字。 （基数词）
我也来说 两 句。 （概数词）
④我去 几 天就回来。 （概数词）
你到底要去 几 天？ （疑问代词）
八、量词
1、量词分物量词、动量词、复合量词三种。
2、物量词包括,
（ 1）一般物量词。如：辆、件、只、套、群、批。
（ 2）度量衡物量词。如：丈、米、升、斤、亩、平
方米。
（ 3）时间物量词。如：年、月、日、小时、分、秒。
（ 4）不定物量词。如：点儿、些。
（ 5）表倍物量词。如：倍、番（翻两番）。
（ 6）比例物量词。如：成（八成功力）、分（三分
人才，七分打扮）。
（ 7）临时物量词。如：池（一池水）、抱（一抱
柴）。
物量词与数词结合后常作定语。
3、动量词包括,
（ 1）专用动量词。如：下、场、遭、
回、阵、趟、次、遍、番、顿。
（ 2）临时动量词。如：脚（踢一脚）、锹
（挖一锹）、看（看了一看）、摸（摸了
摸）。
动量词与数词结合后常作补语。
【 思考 】 临时物量词与临时动量词如何区分？
4、复合量词包括,
（ 1）结合型。如：架次、人次、吨公里、
秒立方米。
（ 2）选择型。如：部集、台件、台套、件
套。
九、代词
（一）代词分类
1、代词分人称代词、指示代词、疑问代词三种。
2、人称代词包括,
（ 1） 规则人称代词。如：我、咱、你、您、他、她、它、
我们、咱们、你们、他们、她们、它们。
（ 2） 不规则人称代词。如：自己、自个儿、自家、各自、
彼此、大家、大伙儿、别人、旁人、他人、人家（轻声）。
3、指示代词包括,
（ 1） 规则指示代词。如；这、这些、这个、这里、这儿、
这会儿、这么、这样，那、那些、那个、那里、那儿、那
会儿、那么、那样。
（ 2） 不规则指示代词。如：各、凡、本、该、另、某、
每、有的、有些、别的、一切、其他、其余、任何、另外。
4、疑问代词包括,
（ 1） 规则疑问代词。如：哪、哪些、哪个、哪里、哪儿、哪
会儿，怎么、怎样，多、多少、多会儿。比较,
（ 2） 不规则疑问代词。如：谁、什么、几、如何。
（二）关于人称代词
1、我,我爱我家。（称说话人自己）
我校 /我班 /我厂 /我单位（单位对外称自己，或对本单位成员称
自己）
我首次载人航天飞船试飞成功（“我国”的简称）
2、咱,咱又没占人家便宜。（ =我）
哥，咱回家吧。（ =咱们）
3、咱们 >我们。
4、“您们”可谨慎使用。
5、人家,这里住着几户人家。 （重读，指住户）（名词）
文章是写给人家看的。（轻读，指别人）（代词）
你踩着人家的脚了。（轻读，指说话人自己）（代词）
（三）关于指示代词
1、规则指示代词的的前接成分是“这、那”，
其常见后接成分是“些、个、里、儿、会、么、样”。普通
话只区分近指、远指，许多南方方言另有中指。
2、各,各省 /各机关 /各民主党派 /各门功课
各尽所能 /各执一词
各有各的用处 /各回各的家
男女生各一半 /每班各五十人 /字典词典各两本
【 思考 】,现代汉语八百词, 认为上面二、三、四行中的
“各”是副词,谈谈你的看法。
3、凡,凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气。
凡中国的批评文字，我总是越看越糊涂。
余致力于国民革命，凡四十年。
全书凡一万二千卷。
【 思考 】 武克忠主编, 现代汉语常用虚词词典, 认为“凡”
是副词，谈谈你的看法。
4、本,以人为本 （名词）
本人 /本厂 /本周 /本办法 （代词）
他本姓王 /诗人本应多才多艺 （副词）
5、该,我还该他一百块钱。 （欠着）（动词）
今天该你值日。 （轮到）（动词）
该来的不来。 （应当）（能愿动词）
该生 /该同志。 （代词）
6、另,另叫柳妈做帮手。 （副词）
说的是一套，做的是另一套。 （代词）
7、另外,蒋华同另外五六个学生有好几天不来上学了。 （代
词）
资金先发一部分，另外的部分下个月再发。 （代词）
你另外再画一张给他。 （副词）
饭菜必须另外叫来。 （副词）
8、每,三仙姑每月初一十五都要顶着红布装扮天神。 （代
词）
每个人都有自己的个性。 （代词）
每隔六小时吃一次药。 （副词）
每说一句话，都要重复一次。 （副词）
（四）关于疑问代词
1、人称、指示、疑问三类代词不在一个层次。疑问
代词对应整个非疑问代词系统。
2、疑问代词分五类（ 5W），与新闻五要素相吻合。
3、“为什么”是询问原因的固定短语，不是疑问代词。
4、“多么”是副词，不是疑问代词。
5、疑问代词有时不表疑问，而表示无例外或不确定。比较,
①他到底是 谁？ （表疑问）
他对 谁 都客客气气。 （表无例外）
他真想找 谁 说一说。 （表不确定）
②那是 什么？ （表疑问）
我 什么 都不知道。 （表无例外）
他好像在地上找 什么 。（表不确定）
③你上 哪儿 去？ （表疑问）
你 哪儿 都不想去？ （表无例外）
我不想看电视了，想上 哪儿 逛逛去。 （表不确定）
十、副词
1、除“很、极”外的其他 700余个副词只能出现在
动词或形容词前面，充当状语。“很、极”既可出现在动词、
形容词前面充当状语，又可出现在动词、形容词后面充当补语。
副词的这一功能特点是识别副词的有效工具。
2、副词的表义范围大体是：程度、范围、时间或频率、肯定
或否定、情态或方式、语气。
3、少数副词既起修限作用，又起关联作用，容易被误认作连
词，要注意识别。如：又、也、才、就、越。
4、副词的主体功能是作状语，但作状语并非副词的专利，形
容词也经常作状语。两者的区别是：形容词同时能作定语或谓
语，副词则不能。比较,
状 定 谓
突然叫了起来 突然事件 太突然 （形容词）
忽然叫了起来？？ （副词）
5、“没、没有”修饰谓词时是副词，修饰体
词时是动词。比较,
没听说过 /没有提拔他 （副词）
没人知道 /没有这回事 （动词）
6、“白、老、光、好、怪”等作状语时是副词，作定语
时是形容词。比较,
副词 形容词
白跑一趟 白头发
老不吭声 老朋友
光说不练 光脚
好漂亮 好地方
怪好玩儿的 怪模样
硬不答应 硬板凳
直哭 直路
7、时间副词与时间名词容易混淆，区分的办法是,
（ 1）时间名词可充当介词“从、到、在”
的宾语，而时间副词不能。比较,
时间名词 时间副词
从 现在 开始 × 从 正在 开始
从 刚才 算起 × 从 刚刚 算起
到 目前 为止 × 到 马上 为止
在 过去 × 在 曾经
到 将来 × 到 将要
（ 2）时间名词可作定语，而时间副词不能。比较,
时间名词 时间副词
现在的形势 × 正在的形势
刚才的事 × 刚刚的事
将来的安排 × 将要的安排
十一、拟声词
1、拟声词是模拟声音的词，又叫象声
词。
2、拟声词可以做状语、定语、谓语、
补语、独立语等，也可单独成句。
十二、叹词
1、叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。
2、叹词的独立性很强，常用作感叹语，
也可独立成句。它一般不与实词发生
结构关系，是一种特殊的实词。
第三节 词类（下）
一、介词
（一）介词的特点,
1、必须带宾语。二者不可分离。（这与其来源于及物动词有
关。“被”字例外，因此, 现代汉语八百词, 称之为助词）
2、不能单独充当任何句法成分。
3、不能连用。有些貌似连用，实则不在一个层面上。如,
把在 家里受苦的情况都讲了出来。
自从被从 北京来的专家查封之后，这些产品就一直搁在仓库里。
4、不能后加动态助词“着、了、过”。“随着、顺着、沿着、
趁着、为着、本着、冲着、当着、按着、照着、向着、朝着 /为
了、除了 /通过、经过”中的“着、了、过”已虚化为语素（后
缀）。
5、不能重叠。比较,
我们来逛上海我们来逛逛上海
我们从上海来 × 我们从从上海来
（二）介宾短语的成分能力,
1、介宾短语最主要、最基本的功能是作状语。几乎所有
的介词都能带宾语后作状语。
2、小部分介宾短语可作定语。如,
他新近发表了一篇（关于红楼梦）的文章。
3、介宾短语作补语有两种格式,
A、动词 +名词短语 +介宾短语,春天给万物以阳光，又给万物以雨露
集众家之长于一身 融古今中外于一炉
特点：介宾短语处在典型补语状态，但文言色彩偏浓。
B,动词 +介宾短语,①躺在地上 /飞向蓝天
②报以热烈的掌声 /处以一万元以下的罚款
特点：介宾短语白话色彩浓厚，但不处在典型的补语状态。
B式“补语”说难以解释,
① 组介词后可加“了”。
② 组“动词介词”基本上已凝固成一个词。
③ 组介词可用可不用。
④ 组可插入另一介词“于”。
B式正处在“动补动宾”的转化过程中，但目前还是看作动补为宜。
（三）介词与动词的区分,
动词 介词
他 在 图书馆。 他 在 图书馆工作。
在这方面我 比 不过小李。 在这方面小李 比 我强。
这座房子 朝 北。 他 朝 我笑笑。
葵花永远 向 着太阳。 别总 向 她献殷勤。
他 给 了我一本书。 他 给 我买了一本书。
一个 往 东，一个 往 西。 大家都在 往 大城市里奔。
我来 替 你，你先回去吧。 我真 替 你害臊。
别 拿 我的东西。 别 拿 我当灯泡。
用 完了就还给人家。 还可以 用 别的办法来解决。
老师 让 我回答问题。 老师 让 我糊弄过去了。
防治疾病要 靠 科学。 中国 靠 我们来建设。
会议 通过 了一项决议。 我 通过 小李认识了小王。
不能老 依 着他。 依 我看，这问题不难解决。
动词 介词
常独立做谓语 常与宾语一起作状语
可带补语 不可带补语
可带助词“着、了、过” 一般不可带助词“着、了、过”
有时可重叠 完全不能重叠
【 思考 】 判断下面例子中“为”的词性。
wéi 为非作歹 /为所欲为
wéi 为敌人所利用 /为人民群众所喜闻乐见
wèi 为国争光 /为人民服务
wèi人人为我，我为人人 /我为谁，还不是为孩子
二、连词
（一）连词的特点,
1、不能单独充当句子成分。
2、不能被其他词语修饰。
3、双音节连词既可位于主语之前，又可位于主语之后。
单音节连词则只能位于主语之后。比较,
①情况如果属实，那就应该坚决予以制止。
如果情况属实，那就应该坚决予以制止。
②虽然我当时不在场，但是案情基本了解。
我虽然当时不在场，但是案情基本了解。
③东西虽好，只是价钱贵了点。
× 虽东西好，只是价钱贵了点。
④矛盾既已暴露，就该及时解决。
× 既矛盾已暴露，就该及时解决。
）
（二）连词与介词的区分,
1、“跟、同、和、与”有时是连词，有时是
介词。区分的办法是,
（ 1） 换位法。连词“跟、同、和、与”连接的前后两
项是并列关系，位置可以调换，基本意思不变；介词
“跟、同、和、与”前边的词语是动作的主体，后面
的宾语是动作的客体，位置不能颠侧。比较,
母亲 和 宏儿都睡着了 =宏儿 和 母亲都睡着了 （连词）
这件事我 和 他说过 ≠这件事他 和 我说过 （介词）
（ 2） 插状法。介宾短语作状语时，前面还可以出现其
他状语；连词前则不能插入状语。比较,
这件事我 [曾经 ]和 他说过。 （介词）
× 母亲 [已经 ]和 宏儿都睡着了。 （连词
（ 3） 省前法。
介词前的动作主体可以省略，因而介词
,跟、同、和、与”可以出现在句首；连词则
不能。比较,和 他说过这件事。 （介词）
× 和 宏儿都睡着了。 （连词）
? 2、“因为、由于、因” 有时是连词，有时是介词。区
分的办法是：出现在体词前面的是介词；出现在小句
前面的是连词。比较,
小李因为这件事还受到了表扬。（介词）
我们因为这个问题讨论了一上午。（介词）
因为天气的关系，飞机不能按时起飞。（介词）
因为天气不好，飞机不能按时起飞。（连词）
因为事情太多，也因为身体不好，所以到今天才给你
回信。（连词）
这里无法过江，因为水流太急。（连词）
三、助词
1、现代汉语的助词计 110个左右，分 25类。这里谈几
个主要的类别：结构助词、强调助词、语气助词、列举助词、动态
助词、比况助词、能愿助词、概数助词、复数助词、系数助词、指
代助词、补节助词、时段助词、目的助词、动量助词、尝试助词、
肯否助词、语气兼时态助词。
2、常见的结构助词有四个：的、地、得、之。
3、常见的强调助词有两个：连、不过。比较,
①为什么苦闷,连 他自己也说不清楚。 （强调助词）
心 连 心艺术团今晚演出。 （动词）
连 得三个一等奖 （副词）
②你这样安排再好 不过 了。 （强调助词）
病人精神还不错,不过 胃口不太好。 （连词）
?
你 不过 做了自己份内的事。 （副词）
4、常见的语气助词有：吧、罢、吗、么、呢、呐、啊、
嘛、哟、噢、呗、的、着、给、得了、好了、也罢、也好、罢了、
的话、不成、再说、而已、就是。语气助词表示某种语气，而且
一般位于句子末尾，这是识别语气助词的最重要的依据。比较,
①不要大惊小怪 的 ！ （语气助词）
他是个搞推销 的 ！ （结构助词）
②你听 着 ！ （语气助词）
他站 着,一动不动。 （动态助词）
③衣服让风 给 吹跑了。 （语气助词）
衣服 给 风吹跑了。 （介词）
衣服 给 了他了。 （动词）
④你要是喜欢拿走 得了 。 （语气助词）
得了 吧。你再说得好听我也不会信你了。 （动词）
⑤你只管放心 好了 。 （语气助词）
饭已经 好了,可以吃了。 （动词 +助词）
⑥ 你工作忙，不去 也罢 。 （语气助词）
也罢,我们自己摸索着干吧。 （动词）
⑦难道是他拿走了 不成？ （语气助词）
不成,我得跟他把话说清楚。 （动词短语）
5、常见的列举助词有,来（一来 ……,二来 …… ）、
则（一则 ……,二则 …… ）、者（一者 ……,二
者 …… ）、的、等、等等、云、云云、一类、之类、之
流。比较,
桌子、椅子 的 摆了一大片。 （列举助词）
一天到晚哭哭啼啼 的 。 （语气助词）
6、常见的动态助词有：着、了、过、得。比较,
①我什么路都走 过 。 （动态动词）
代表队从主席台前走 过 。 （趋向动词）
②汽车下 得 山来。 （动态助词）
汽车开 得 飞快。 （结构助词）
7、常见的比况助词有,
似的、似、一般、般、一样、样。比较,
人群中发出雷鸣 一般 的掌声。 （比况助词）
天下乌鸦 一般 黑。 （形容词）
8、常见的能愿助词有两个：得、不。地较,
①种瓜 得 瓜。（动词）
得 饶人处且饶人。（前置能愿动词）
这瓜吃 得 。（后置能愿动词）
这件事我们办 得 到。（能愿助词）
这出写 得 真好（结构助词）
②这件事我们办 不 到（能愿助词）
不 到长城非好汉。（副词）
9、常见的概数助词有：来、多、把、余、许、上下、
左右、前后、开外。例如：十 来 里路 /五十 多 岁 /百 把
个工人 /六十 余 斤 /长约寸 许 /四十 上下 /七十 左右 /春节
前后 /二十米 开外
10,复数助词只有一个“们” 。比较,
战士 们 /先生 们 （复数助词）
我 们 /他 们 （语素）
11,系数助词只有一个“的”，用于两个数之间，表明其相乘或
相加的关系。 如,
三十一 的 四十九，正好八十。 （相加）
这屋子五米 的 三米，合十五平方米。 （相乘）
12,指代助词只有一个“所”。 用在作定语的主谓短语之间（如
果主谓短语间有状语，则须位于状语后），指代本定语和中心词。
如,
我们 所 做的事，由我们自己负责。（指代“我们做的事”）
如果中心词省掉了，“所”的指代对象不变。如,
我 所 知道的，你也知道。（指代“我知道的 X”）
如果进一步把“的”也省掉，“所”的指代对象依然不变。如,
综上 所 述。（指代“上述的 X”）
如果再进一步把主语也省掉，“所”的指代对象也依然不变。如,
为 所 欲为。（指代,X欲为的 Y”）
13、常见的补节助词有：将、也、来、所。如,
跳 将 起来。 飞 也 似的跑了。
不愁吃 来 不愁穿。 被表面现象 所 迷惑。
14、常见的时段助词有两个：来，以来。例如,
五天 来,他没说过一句话。
开春 以来,没一天没下过雨。
15、目的助词只有一个“起见”。例如,
为方便 起见,我们的办公桌挪到了门口。
16、动量助词只有一个“所”。例如,
今年的棉花产量有 所 回升。
17、尝试助词只有一个“看”。例如,
让我想想 看 。
18、肯否助词只有一个“与否”。例如,
批准 与否,全在你一句话。
19、语气兼动态助词主要有三个：来、来着、着呢。例如,
他刚才还在这儿 来 。
你最近都忙什么 来着？
这家伙近来神气 着呢 。
四, 语气词
1、语气词常用在句尾表示种种语气，也可
以用在句中表示停顿。
2、普通话里最基本的语气词只有六个：的 /了 /吧吗呢
啊。
3、语气词也可以两三个连着用。但是连用是有层次
的。
【 思考 】 观察下列句子中语气词连用的层次规律,
① 唉！这一家人真够痛苦的了。
② 我不是说一会儿就来陪您的吗？
③ 你听见我刚才说的话了吗？
④ 国王和秦国的丞相张仪也亲眼看见的啦。（“啦”
是“了啊”合音的结果）
【 思考 】 关于语气词连用的层次规律，朱德熙, 语法
讲义, 观察的结果与黄廖本, 现代汉语, 有何不同？
五、词的兼类
1、词的兼类是某个词经常具备两类或几类
词的主要语法功能。
2、判断兼类词要坚持两个原则,
（ 1）兼类在同类词里只占少数，否则便是
分类不精。
（ 2）兼类词一定要声音相同，词义有联系，
否则不是兼类词，而是同音词。
第四节 短语
一、短语及其分类
1、短语是意义上和语法上能搭配而没有句调
的一组词，所以又叫词组。它是大于词而又
不成句的语法单位。汉语组成短语的语法手
段是语序和虚词。
2、短语可以从多种角度去观察，从而分出各
种不同的类别。最重要的有两种分类：一种
是结构类，主要看它内部结构类型。另一种
是功能类，凭它在更大的单位里担任职务的
能力即充当句法成分的能力定它的类。以下
的分类主要依据结构分类。
二、主谓短语
由主语和谓语两个成分组成。主语在前，谓
语在后，用语序和词类表明其间的陈述关系而不用虚
词表示。例如：粮食 || 丰收 （名 || 动）
阳光 || 灿烂 （名 || 形）
明天 || 星期三 （名 || 名）
三、动宾短语
由动语和宾语两个成分组成。动语在前，宾语在后，
动宾之间的支配、关涉关系用语序表示而不用虚词表
示。例如,盖 | 被子 （动 | 名）
买 | 三碗 （动 | 名）
接受 | 批评 （动 | 动）
四、定中短语
1、由定语和名词性中心语组成，其间有修饰关系，
有时用“的”表示。例如,
（他的）马 （代 ·名）
（新）书 （形 ·名）
（野生）动物 （区别 ·名）
2、还有一种特殊的定中短语，其中心语一般是双音节的谓词性词
语，修饰语常常是名词或形容词，一般有助词“的”。它属于不
自由短语，独立性很差，只能做主语、宾语。例如,嫂子的到来
好像给我们家带来了 节日的欢乐 。”
五、状中短语
由状语和谓词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“地”表
示。例如,
[马上 ] 回来 （副 ·动）
[非常 ] 宽 （副 ·形）
[为人民 ] 服务 （介词短语 ·动）
六、中补短语
由中心语和补语两个成分组成，补语附加在中
心语的后头，其间是补充关系。有的补语之前有“得”。例如,
打 〈 死 〉 （动 ·动）
学得 〈 好 〉 （动 ·形）
七、联合短语
由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是联合关系。一
般是同一种词性的词语相连，整体功能同部分的功能一致。例
如,人和书籍 （名 +名，并列）
小张或者你 （名 +代，选择）
讨论并且通过 （动 +动，递进）
八、连谓短语
由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，
没有上述六种结构关系，也不用任何关联词语。例如,
上山采药 （动 ·动）
听了很高兴 （动 ·形）
九、兼语短语
由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即
动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的
兼语。有兼语的短语叫兼语短语。例如,
请 他 进来 有 人 不赞成
十、同位短语
多由两部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位
一样，共作一个成分。例如,
首都北京 （名 ·名）
我们大家 （代 ·代）
北京、上海等大城市 （联合短语 ·定中短语）
十一、方位短语
由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、
范围或时间，具有名词性。例如,
大门外 蹲着两条狗。 （名 ·方，表处所）
[喝酒以后 ]不要开车。 （动宾短语 ·方，表时间）
【 思考 】 是不是所有的方位词都能构成方位短语？
十二、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。由数词加量词组
成的短语叫数量短语，由指示代词加量词组成的短语叫指量短
语，统称量词短语。例如：（两个）人 拉 〈 三次 〉
这件 好 [那次 ]他没去
十三、介词短语
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语，少
数可以做补语和定语。例如,[向英雄 ]学习
[从胜利 ]走 〈 向胜利 〉
（关于嫦娥奔月的）神话
十四、“的”字短语
由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属
于名词性短语，能做主语、宾语。例如,
该来的 不来,不该走的 走了。
大的 要照顾 小的 。
十五、比况短语
由比况助词“似的、一样、（一）般”附在名词等
词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测。例如,
（暴风雨般的）掌声 [木头似的 ]站着 浇得 〈 落汤鸡似的 〉
十六、“所”字短语
由“所”字加在及物动词前面组成，指称动作所支配或关涉的
对象。例如,所想 所需要 所认识
十七、短语的功能分类
体词性短语 谓词性短语
体词性联合短语 谓词性联合短语
定中短语 状中短语
同位短语 动宾短语
方位短语 中补短语
量词短语（用物量词） 主谓短语
“的”字短语 连谓短语
“所”字短语 兼语短语
十八、多义短语（歧义结构）
1、结构关系不同的多义短语。例如,
学习 雷锋的故事 （学习雷锋的）故事
2、语义关系不同的多义短语。例如,
反对的是张主任（张主任是受事）
反对的是张主任（张主任是施事）
3、结构和语义关系都不同的多义短语。例如,
咬死了 猎人的狗 （狗是受事）
（咬死了猎人的）狗（狗是施事）
十九、短语的层次图解法
掌握从小到大式层次图解法和从大到小式层次图解法。（因排版
不便，此处从略）
第五节 句法成分
一、主语和谓语
（一）主语的构成材料
1、主语可分名词性主语和谓词性主语。
2、名词性主语由名词性词语充当。例如,
顽强的毅力 || 可以征服世界上任何一座高峰。 （定中短语）
九 || 是三的三倍。 （数词）
他们几个 || 一阵风似地跑过来。 （同位短语）
3、句首表示时间和处所的词语做陈述对象时是主语；如果动词
前还有表施事受事的名词语作陈述对象，那么时间、处所词语就
成为状语了。例如,
今天晚上 || 特别冷。
院子里 || 静悄悄的。
[明天这个时候 ]，我们 || 就可以走出戈壁滩了。
4、谓词性主语由谓词性词语充当。例如,
笑 || 是具有多重意义的语言。（动词）
骄傲 || 是无知的产物。（形容词）
认真地学习外语 || 是对的。（状中短语）
（二）谓语的构成材料
1、谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词
语充当。
2、用作谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释
的核心。
3、谓词性词语作谓语时通常要用复杂形式。
（三）主语和谓语的意义类型
1、施事主语。主语表示发出动作、行为的主体。例如,
狼 || 咬死了两只小羊。
2、受事主语。主语表示承受动作、行为的客体。例如,
羊 || 被狼咬死了。
3、当事主语。主语表示非施事、非受事的人或物。例如,
我们 || 跑丢了一只猫。
二、动语和宾语
（ 一）动语的构成材料
1、动语由动词性词语构成。例如；
我们相互 交流 过学术观点。（动词）
她临走前 交代下 几句话。（中补短语）
2、形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语。例如,
小枝只 小 我 〈 一岁 〉,是独生女。
【 思考 】 关于第 2点，可研读, 现代汉语八百词, 17和 19页。
（二）宾语的构成材料
1、宾语分名词性宾语和谓词性宾语两种。
2、名词性宾语由名词性词语充当。例如,
三个臭皮匠抵得上 一个诸葛亮 。
3、谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词
语的动语后边。例如,
最有效的防御手段 是攻击 。（动词）
教育成功的秘密 在于尊重学生 。（动宾短语）
（三）宾语的意义类型
1、受事宾语。表示动作、行为直接支配、关涉的人
或事物。例如,割麦子 告诉大家 做出成绩
2、施事宾语。表示动作、行为的发出者、主动者。例如,
来了一位客人 出太阳了 一锅饭吃十个人
3、当事宾语。表示施事、受事以外的宾语，即非施非受宾语。
例如,
表处所：回南方、坐火车（回 到 ……, 在 …… 上 坐）
表时间：熬夜、过中秋节（ 在 …… 里 熬着,在 …… 时 过）
表工具：编柳条、喝小杯（ 用 …… 编）
表方式：存活期、寄航空（ 用 …… 的方式存）
表原因：避雨、缩水（ 因 …… 而 躲避）
表目的：交涉过财产问题（ 为 …… 而 交涉）
表类别：他当班长，我是学生（他 是 班长）
表存在：那里有鱼（鱼 在 那里）
其它：上年纪、出风头
三、定语
1、实词和短语大都可以做定语。例如,
冰雪世界 一片绿洲 微型电脑 戴眼镜的
老汉
2、双音节形容词做定语，常常加上“的”字。例如,
晴朗的天 通红的辣椒 动听的歌声
3、双音节名词做定语而中心语是单音节的，也常常
加“的”。例如,
野地的花 大海的风 北极的冰
4、短语做定语，一般要加“的”。例如,
非常新颖的设计 对这本书的意见 荷叶上的
水珠
四、状语
1、状语主要由副词充当，但是形容词、能愿动词、
时间名词、介词短语、量词短语等也常做状语。例如,
冬天 [已经 ]来了，春天 [还 ][会 ]远吗？
你 [现在 ][把这份文件 ][仔细 ]看一遍。
2、描写性状语在语法结构上修饰谓词性成分，但在语义指向上
有时指向名词性成分。例如,
他在黑板上 [圆圆地 ]画了一个圈。（状语语义指向宾语）
大冷天她脸上 [红扑扑地 ]冒着热气儿。（状语语义指向主语）
3、状语一般放在主语后面。放在主语前的状语叫句首状语，它
修饰主谓短语或几个分句。句首状语不影响句型。例如,
[关于目前的形势 ]，我们已经作了详细的分析。（修饰主谓短语）
[午后 ]，天闷得很，风小得只勉强能摇动庄稼叶子。（修饰两个
分句）
五、补语
（一）补语的构成材料和意义类别
1,结果补语 。表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关
系。结果补语常用的是形容词，少数用动词。例如,
小草丛中，吊钟花挂 〈 满 〉 了一排排紫色的铃铛。
快到三峡的时候，你可得叫 〈 醒 〉 我。
2,趋向补语 。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。用
趋向动词充当。例如,
他跳 〈 上 〉 车子，一阵风似地扑 〈 来 〉 。
一个中年人挨了 〈 过来 〉,把他的小母牛端详了一会。
3,可能补语 。表示事情有无可能进行，或表示动作的结果、趋
向能否实现。分两种形式：（ 1）直接由“得”或“不得”充当；
（ 2）在结果补语或趋向补语和中心语之间插入轻声的“得 /不”。
例如,
这东西晒 〈 得 〉 晒 〈 不得 〉？
看 〈 得清楚 〉 ——看 〈 不清楚 〉
拉 〈 得回来 〉 ——拉 〈 不回来 〉
【 思考 】 这两种类型中的“得”在词性上有无区别？
4、状态补语。表示由于动作、性状呈现出来的状态。
中心语和补语中间都有助词“得”。例如,
那阵雨来得 〈 猛 〉,去得 〈 快 〉 。他高兴得 〈 眼泪都流出来了 〉 。
【 思考 】 状态补语和可能补语的肯定形式如何区分？以“写得好”
为例。
5、程度补语。表示达到极点或很高程度。常用“极、很”和虚
义的“透、慌、死、坏”等。例如,
心里痛快 〈 极 〉 了。 牛骨头炖野菜，营养好得 〈 很 〉 。
6、数量补语。分三种：（ 1）动量补语，表示动作发生的次数，
用表动量的量词短语充当；（ 2）时量补语，表示动作持续的时
间，用表时量的量词短语充当；（ 3）差量补语，表示性质和程
度相差的量。例如,
看了 〈 五遍 〉 。 （动量补语）
看了 〈 五天 〉 。 （时量补语）
这个比那个长 〈 五尺 〉 。 （差量补语）
【 思考 】,看了五本”中的“五本”作什么成分？
7、时间补语。表示动作发生的时间，常用介词短
语充当。例如,这事发生 〈 在 1949年 〉 。
8、处所补语。表示动作发生的处所，常用介词短语充当。例
如,人们都知道自己生 〈 在何处 〉,却不知道死 〈 在何方 〉 。
（二）补语和宾语的顺序
1、补语在宾语前，这是最常见的顺序。例如,
我在八里之外，就闻 〈 到 〉 香味 了。
2、宾语在两个趋向补语中间时，两个补语属于不同的层次。
例如“拿出书来”的“来”是“拿出书”这个中心语的补语，
而“出”是“拿”的补语，属不同层次。
3、代词宾语必须放在时量补语前。例如,
我们在机场等了 你 〈 好几个小时 〉 ！
4、处所宾语只能放在双音节趋向补语中间。例如,
跳 〈 上 〉 船 〈 去 〉 。
（三）补语和宾语的辨别
1、看关系。“喜欢安静”和“考虑清楚”都是“动 +
形”。前者的“安静”可以回答“喜欢什么”的问题，是宾语，
是“喜欢”所支配的对象，有动宾关系；后者的“清楚”不可能
回答“考虑什么”的问题，只能回答“考虑得怎么样”的问题，
是“考虑”的结果补语，有中补关系。
2、看成分的词性。量词短语里如果用物量词，一般是宾语；如
果用动量词，就是补语。例如：“看五 本,和“看五 遍,是宾语
和补语的分别。
3、某些表示时间的成分既可能作补语，也可能作宾语，而作宾
语时往往可以变换成“把”字句。例如“他浪费了两个钟头”和
“他干了两个钟头”，前者可以变换成“他把两个钟头浪费了”，
其中“两个钟头”是宾语；后者不能这样变换，其中“两个钟头”
是补语。
【 思考 】 关于第 3点，可参看朱德熙, 语法讲义, 。
六、中心语
1、定语中心语。通常由名词性词语充当。谓
词性词语也可以做定语中心语。例如,
经济的 振兴 要靠科学技术。
2、状语中心语。通常由谓词性词语充当。但
在名词谓语句里，状语中心语可以由名词充当。
例如,
现在已经 深秋 了。
3、补语中心语。通常由谓词充当。例如,
走 在乡间的小路上。
七、独立语
1、定义：句子里的某个实词或短语，跟它前后别的
词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成
分，这就是独立语。
2、常见的独立语有四种类型：插入语、称呼语、感叹语、拟声语。
3、插入语的作用是使句子严密化或引起听话者的注意。例如,
我看,这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。
事情明摆着,你看,我们还能不管？
4、称呼语用来称呼对方，引起注意。例如,
大师傅,白天的事你千万不要见怪。
5、感叹语表示感情的呼声。例如,
啊呀,老孙，想不到是你来了。
6、拟声语模拟事物的声音。例如,
呼 ——呼 ——狂风夹着砂石扑来了。
【 思考 】 有些拟声词可以做状语、定语、谓语、补语等，如何与
独立语相区分？
第六节 句子的分类
一、句子分类概说
二、句类
（一）陈述句。
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。例如,
华威先生猛地跳起来了。
（二）疑问句
具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。
1、是非问。用“是”或“不是”回答。例如,
这事你知道吗？
2、特指问。含有疑问代词。例如,
谁叫他来的？
3、选择问。用“是、还是”连接分句。例如,
打篮球，还是打排球？
4、正反问。基本形式是,V不 V”。例如,
这个人老实不老实？
【 思考 】,呢”字问句和反诘问句属于哪种类型？注意判定的方
法。
（三）祈使句
要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。例
如,
快去捞饭！
您喝吧，赵大爷！
（四）感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。例如,
那该多好哇！
【 思考 】 朱德熙认为还有一种称呼句（如“老
王！”），谈谈你的看法。
三、句型
（一）主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
1、动词谓语句。动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。动
词作谓语常用复杂形式。例如,
西斜的阳光 || 照着整条街道。
我 || 最近去了一趟北京。
2、形容词谓语句。形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语
句。形容词作谓语常用复杂形式。例如,
朝鲜族妇女 || 很能干。
去年这里的雨天 || 比往年早得多。
3、名词谓语句。名词性词语充当谓语的句子叫做名词谓语句。
例如,
今天 || 星期六。
潘老太太 || 已经七十七岁了。
【 思考 】 是否所有的名词性词语都能充当谓语？有何规律？
4、主谓谓语句。主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓
语句。
（ 1）大主语是受事，小主语是施事。例如,
这件事 || 大家都赞成。
（ 2）大主语是施事，小主语是受事。例如,
他 || 任何困难都能克服。
（ 3）大主语和小主语有广义的领属关系。例如,
他 || 一向态度和蔼。
（ 4）谓语里有复指大主语的复指成分，例如,
这孩子,|| 我也疼他。
（ 5）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。例如,
这件事 || 中国人的经验太多了。
【 思考 】 主谓短语除了作谓语，还能作什么别的成分？举例说明。
【 思考 】 主谓谓语句同受事主语句有何联系？
（二）非主谓句
分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。
1、动词性非主谓句。例如,
出太阳了。
有个小村子叫王家庄。
2、形容词性非主谓句。例如,太妙了！
3、名词性非主谓句。 例如,蛇！
4、叹词句。 例如,喂！
5、拟声词句。 例如,哗哗！
【 思考 】 再次思考拟声词的用法。
四、几种动词谓语句
（一）“把”字句
1、定义：在谓语动词前头用介词“把”引出受事并
对受事加以处置的一种主动句。
2、特点,
（ 1）动词通常是复杂形式。例如,
把书放在桌子上。
（ 2）动词一般有处置性。例如,
把茶都喝光了。
（ 3）作为“把”的宾语的受事一般是有定的。例如,
把那些旧书都卖了。
（ 4）能愿动词、否定副词只能置于“把”字前。例
如,
× 他把青春 [愿意 ]献给家乡的建设。
× 为什么把这消息 [不 ]告诉他？
（二）“被”字句
1、定义：在谓语动词前头用介词“被、给、
叫、让”引出施事或单用“被”的被动句。
2、特点,
（ 1）动词通常是复杂形式。例如,
树叶被风吹跑了。
（ 2）动词一般有处置性。例如,
他叫人家给撵走了。
（ 3）主语所表示的受事必须是有定的。例如,
那本书被他撕破了。
（ 4）能愿动词、否定副词、时间副词只能置于“被”
字前。例如,
× 他被困难 [没有 ]吓倒。
× 这件事被人 [已经 ]传出去了。
（三）连谓句
1、定义：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子
叫连谓句。
2、特点,
（ 1）谓词灵活。例如,
他低着头沉思往事。（动 +动）
大家听了很高兴。（动 +形）
（ 2）时间顺序。例如,
金生取了笔记本走了。
（ 3）首谓复杂。例如,
他俩站着不动。（ × 他俩站不动。）
（ 4）主语相同。例如,
小二黑有资格谈恋爱。
【 思考 】 比较下列两组句子，思考“去”的句法身份,
我去吃饭。 我去食堂吃饭。
我吃饭去。 × 我吃饭去食堂。
（四）兼语句
1、定义：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼
语句。
2、类型,
（ 1）前一动词有使令意义。常见的这类动词有“请、使、叫、
让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组
织、鼓励、号召”等。例如,
微笑使你年轻，使你精神愉快。
（ 2）前一动词是表示赞许、责怪或心理活动的及物动词。常见
的这类动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、
感谢、埋怨”等。例如,
我感谢你告诉我一个好讯息。
（ 3）前一动词用“有”、“轮”等表示领有或存在等。例如,
他有个妹妹很能干。
3、兼语句和连谓句可以出现在同一个句子里。例如,
连长去请指导员来接电话。
4、兼语句与主谓短语做宾语的句子的区别,
（ 1）停顿处和加状语处不同。兼语的前面
不可有停顿，不可加状语。例如,
我请他来。 我知道他来。
兼语句
× 我请 ∨ 他来。
主谓短语做宾语句
我知道 ∨ 他来。
× 我请 [明天 ]他来。
我知道 [明天 ]他来。
（ 2）第一个动词支配的对象不同。兼语句的动词支配
的是人，主谓短语做宾语句的动词支配的是一件事。
（五）双宾句
1、定义：谓语中心之后先后出现指人和指
事物两种宾语的句子叫双宾句。指人的宾语叫间接
宾语或近宾语；指物的宾语叫直接宾语或远宾语。
2、特点,
（ 1）动词要有“给出、取进、询问、称说”等意义。
例如,
他给了我许多帮助。
我问他哪个办法好。
（ 2）近宾语一般比较简单，远宾语一般比较复杂。
3、南方方言中指人的宾语往往后置，成为远宾语，
这与普通话语法不符。例如,
我给了他十块钱。（普通话）
我给了十块钱他。（南方方言）
（六）存现句
1、定义：表示什么地方存在、出现或消失了什么人
或物的一种句型。
2、特点,
（ 1）主语由处所词语充当。
（ 2）宾语表示存现的主体。
3、分类,
（ 1）存在句。表示什么地方存在什么人或物。动词后一般加动态
助词“着”，有时也用“了”。例如,
屋顶上 ||站着一个人。 （静态存在句。变换式是：一个人站在屋顶
上。）
屋顶上 ||飘着一面红旗。（动态存在句。变换式是：一面红旗在屋
顶上飘着。）
（ 2）隐现句。表示什么地方出现或消失了什么人或物。动词后常
加动态助词“了”或趋向补语。例如,
水溪边 ||顿时少了女人们的踪迹。（表消隐）
大河两岸 ||飘来阵阵艾蒿香。 （表出现）
第七节 常见的句法失误
一、搭配不当
1、主语和谓语搭配不当。例如,
× 我市各单位首批赴北京参观的代表 ||均由先进生产者组成。
我市各单位首批赴北京参观的代表 ||均是先进生产者。
2、动语和宾语搭配不当。例如,
× 小米含蛋白质、铁及维生素 B1,B2丰富。
小米含丰富的蛋白质、铁及维生素 B1,B2。
3、定语、状语、补语与中心语搭配不当。例如,
× 我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志。
我们要注意团结跟自己合不来的、自己看不惯的同志。
4、主语和宾语意义上不能搭配。例如,
× 报晓的公鸡 ||是集合的信号。
公鸡报晓 ||是集合的信号。
二、成分残缺
1,主语残缺 。例如,
× 由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游
泳活动提供了条件。
游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
2,谓语残缺 。例如,
× 伟大思想家鲁迅在, 祝福, 中的祥林嫂 ||是受封建礼教迫害的千百
万妇女中的一个。
伟大思想家鲁迅在, 祝福, 中塑造的祥林嫂 ||是受封建礼教迫害的
千百万妇女中的一个。
3,宾语残缺 。例如,
× 省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，从指导
上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，明确树立
起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾的思想。
4,定语、状语缺少或者不完整 。例如,
× 当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，
安排城镇青年壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
当前和今后一个相当长时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，
安排城镇青年壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
三,成分多余
1、主语有多余成分。例如,
× 我们二年级的同学，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
我们二年级的同学，都能认真听讲，遵守课堂纪律。
2、谓语有多余成分。例如,
× 回到家乡已经四个多月过去了。
回到家乡已经四个多月了。
3、宾语有多余成分。例如,
× 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节
的到来。
全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节。
4、定语多余。例如,
× 他参加工作后，坚持上业余夜校，刻苦钻研医务技术，补习文化。
他参加工作后，坚持上夜校，刻苦钻研医务技术，补习文化。
5、状语多余。例如,
× 目前财政困难，有些问题 [短期内 ]不可能 [很快 ]解决。
目前财政困难，有些问题 [短期内 ]不可能解决。
6、补语多余。例如,
× 从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生 〈 出 〉 使人不安的怪事
〈 来 〉 。
从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生使人不安的怪事。
四、语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒。例如,
× 由于纺织工人努力提高产品质量，我国棉布的出口
深受各国顾客的欢迎。
由于纺织工人努力提高产品质量，我国出口的棉布
深受各国顾客的欢迎。
2、把定语错放在状语的位置上。例如,
× 丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。
3、把状语错放在定语的位置上。例如,
× 在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
在社会主义建设中，应该充分发挥广大知识分子的作用。
4、多层定语语序不当。例如,
× 他把我们（几个）（团的）负责干部叫到一起，满怀信心地说：
“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。”
他把我们（团的）（几个）负责干部叫到一起，满怀信心地说：
“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。”
5、多层状语语序不当。例如,
× 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 [联合 ][于今年 5
月底 ]举办的。
这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 [于今年 5月底 ]
[联合 ]举办的。
五、句式杂糅
1、两种说法混杂。例如,
× 以农业为基础这个思想，经过社会主义建设的多
年实践，无可争辩地证实了这个思想的正确。
以农业为基础这个思想，经过社会主义建设的多年
实践，充分证明是正确的。
2、前后牵连。例如,
× 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时
候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，
我们大家有既光荣又愉快的感觉，这种感觉是颇难
形容的。
第八节 复句
一、复句概说
1、复句的特点,
（ 1）由两个或两个以上的分句组成。
（ 2）这些分句意义上相关。
（ 3）这些分句结构上互不作句子成分。
2、表示分句之间的关系有两种方法：用关联词语的
叫关联法，多见于书面语；不用或不能用关联词语
的叫意合法，多见于口语。
3、关联词大都是连词，有少量是副词。
【 思考 】 下列两个句子是单句还是复句？
只有热爱工作的人，才能热爱生活。
无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。
二、复句的类型
1,并列复句,前后分别叙述或描写有关联的几件事
情或同一事物的几个方面。
（ 1）平列关系。例如,
绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
（ 2）对举关系。例如,
我不是要人装傻，而是要人一片天真。
2,顺承复句,前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出
连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。例如,
她先开了柜子上的锁，拿出了衣服，又开了首饰匣子上的锁，取
出了项链戴好。
【 思考 】 顺承复句与连谓句有什么区别？
3,解说复句,分句间有解释或说明、总分的关系。
（ 1）解释说明关系。例如,
我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一个神话式人物，叫大禹。
（ 2）总分关系。例如,
调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。
4,选择复句,分别说出两种或几种可能的情况，让
人从中选择；或说出选定其中一种，舍弃另一种。
（ 1）未定选择。例如,不是鱼死，就是网破。
（ 2）已定选择。例如,我们宁要少而精，也不要多而杂。
5,递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，反
之亦可。
（ 1）一般递进。例如,
哥白尼的地动学说不但带来了天文学上的革命，而且开辟了各门
学科向前迈进的新时代。
（ 2）衬托递进。例如,见面尚且怕，更不必说向他提意见了。
6,转折复句,前后分句的意思相反或相对。
（ 1）重转关系。例如,
虽然二诸葛说是千合适万合适，小二黑却不认账。
（ 2）轻转关系。例如,麻雀虽小，五脏俱全。
（ 3）弱转关系。例如,
兄弟并没有什么过人之处，不过为人率直罢了。
7,条件复句,偏句提出条件，正句表示在满足条件
的情况下所产生的结果。
（ 1）充足条件。例如,
只要多读多写，作文就会有进步。
（ 2）必要条件。例如,
能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
（ 3）无条件。例如,
无论什么时候到站，都有人热情接待。
8,假设复句,偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结
果。
（ 1）一致关系。例如,
如果不互相尊重，爱也难以持久。
（ 2）让步关系。例如,
即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长
处。
9,因果复句,偏句说出原因或理由，正句
表示结果。
（ 1）说明因果。例如,
由于他是中文系毕业，所以与我这个爬格子的人有许
多共同的语言。
（ 2）推论因果。例如,
我们既然拿来了，就不带回去了。
10、目的复句：偏句表示行为，正句表示行为的目的。
（ 1）希望类。例如,
我们把政策交给群众，为的是更好地取得群众的帮助
和监督。
（ 2）不希望类。例如,
麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。
三、多重复句
1、只有一个结构层次的复句叫 一重复句 。例如,
并列 并列
他应当以恒心为友,| 以经验为顾问,| 以希望为守护者。
2、有两个或两个以上结构层次的复句叫 多重复句 。例如,
因果 递进 顺承
北京是美丽的，我知道,| 因为我不但是北京人,|| 而且到过
欧美,||| 看见过许多西方的名城。
【 思考 】 下列句子是一重复句还是多重复句？
山峦清朗，湖水明净，日里披着阳光，夜里罩着星辰。
3、分析多重复句的步骤,
（ 1）总观全句，确定分句界限，在每个分句开头标明数码。
（ 2）找出关联词语，判定分句间的关系。
（ 3）尽量一分为二，先用单竖线把第一层次 的分句隔开，并
在 | 上方写明前后分句的关系，然后用双竖线把第二层次的
分句隔开，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分
句为止。
四、紧缩句
1、紧缩句由复句紧缩而成，是分句间没有语音停顿
的特殊复句。许多一般复句可以变换成紧缩句。例如,
只要天一亮，就出去锻炼。（一般复句）
天一亮就出去锻炼。 （紧缩句）
【 思考 】 结合教材 175页的列表，观察哪些类型的一般复句不
可以变换为紧缩句。
【 思考 】 结合下面的例子，观察紧缩句与单句中的连谓句之间
的差别,
他一坐下来就看书。（紧缩句）
他坐下来看书。 （连谓句）
2、紧缩句在具体语境中一般只表示一重复句的关系，但也有
表示多重复句的关系的。例如,
你爱信不信。（你愿意信，你就信；你不愿意信，就不信。）
3、紧缩句可以独立成句，也可以充当复句的一个分句。例如,
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
第 九节 句群
一,什么是句群？
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子
组成。例如,
谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们
是最可爱的人。
【 思考 】 句群与复句的联系与区别。
二,句群的类型
1、并列句群。例如,
五香瓜子，要吗？盐炒葵花子，要吗？油炸花生米，要吗？
2、顺承句群。例如,
叶芳压不住火气，突然用拳头发疯似的打着刘思佳的肩膀头。然
后，又把脸趴在他的肩上，哭了起来。
3、解说句群。例如,
珠宝项链分为长短两种，一种是紧贴脖颈的短项链，另一种是垂
挂式的长项链。
4,递进句群 。例如：便是七斤嫂，那时不也说，没
有辫子倒也没有什么丑么？况且衙门里的大老爷也还没有告示。
5,选择句群 。例如：我又模糊地睡去了吗？或者我在嘻嘻地笑
你的愚蠢吗？或者我在怜悯你的困苦吗？
6,转折句群 。例如：他有点傻气，有点呆气，姜亚芳就说他是
书呆子。可是，这个书呆子会念诗，而且念得那么好！
7,因果句群 。例如：湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的
需要。所以在流动沙丘上植林种草，是可以成活的。
8,目的句群 。例如,你来了好！省得我去找你。
9,假设句群 。例如：你对于那个问题不能解决吗？那么，你就
调查那个问题的现状和它的历史吧！
10,条件句群 。例如：你爱喝的咖啡多得很！我还有一瓶哩！只
要你能喝。
一、语法是什么？
语法是词、短语、句子
等语言单位的结构规律。
二、语法学研究什么？
1、词法：研究词类、构词
法、构形法。
2、句法：研究短语、句子
的结构规律和类型。
三, 句法成分
句法成分 句法成分 成对发生的关
系
举例
主语 谓语 陈述关系（主
谓关系）
他勤奋
动语 宾语 支配或关涉关
系（动宾关系）
写 文章
定语
( )
中心语 修饰限制关系
（定中关系）
（新）书
状语
[ ]
中心语 修饰限制关系
（状中关系）
[都 ]看
中心语 补语
< >
补充说明关系
（中补关系）
看 <完 >
第二节 词类（上）
一、汉语词类划分的依据
1、词类是词的语法性质的分类。分类的依据是,
（ 1）词的语法功能,
组合能力 ——实词与另一类实词的组合能力。
成分能力 ——实词在语句里充当句法成分的能力。
依附能力 ——虚词依附实词和短语的能力。
（ 2）词的形态,
构形形态 ——词形变化，如重叠。
构词形态 ——如前缀、后缀。
（ 3）词的意义：词的语法意义。
2、汉语划分词类主要应依据词的语法功能。
3、实词包括：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、
副词、代词、拟声词、叹词。名词、数词、量词有人合称
体词，动词、形容词有人合称谓词，区别词、副词有人合
称加词。
4、虚词包括：介词、连词、助词、语气词。
二、名词
1、名词的语法特征,
（ 1）组合能力：名词一般能受数量词的修饰，
排斥跟“不”字的组合。
（ 2）成分能力：名词以能够充当主语宾语为必要条件。
2、名词分一般名词与特殊名词两类。一般名词大致可分
为专有名词、具体名词、抽象名词三类。特殊名词指的
是时间名词、处所名词、方位名词。
特殊名词满足名词的语法特征，即能作主语或宾语，一
般不与“不”组合。但是跟一般名词相比较，存在差异
性。主要表现在：第一，跟数量词组合的能力较差。第
二，充当状语的能力很强。
3、时间名词指的是“宋朝、立春、今天、去年、现在、
刚才”一类的词。时间名词都表示时间，但表示时间的
不一定是时间名词，如“已经、刚刚、忽然”是副词，
“时间、时候、功夫”是一般名词，“半天、两年”是
量词短语。
4、处所名词指的是, 中国、亚洲、重庆、长
安街、新下陆、学校、公园、邮局、图书馆、电影院,
一类的词。这些词作为行政单位或机构，是一般名词；
作为地方，是处所词。
5、方位名词属封闭性小类，约 98个。计单纯方位词
16个：上、下、前、后、东、西、南、北、左、右、
里、外、内、中、间、旁，合成方位词 82个,
（ 1） 以 +方位语素：以（上、下、前、后、东、西、
南、北、外、内）
（ 2） 之 +方位语素：之（上、下、前、后、外、内、
中、间）
（ 3）方位语素 +边：（上、下、前、后、东、西、南、
北、左、右、里、外、旁）边
（ 4）方位语素 +面：（上、下、前、后、东、西、南、
北、里、外）面
（ 5）方位语素 +头：（上、下、前、后、
东、西、南、北、里、外）头
（ 6）方位语素 +方位语素：上下、前后、东西、
南北、东北、西南、西北、左右、里外、内外、
中间
（ 7）其它语素 +方位语素：底下、跟前、面前、
头里、开外、当中
6、方位名词的基本用法是表示处所，但是不少方
位名词有引申用法。
（ 1）,…… 上”表示在某方面。如：政治上 /历
史上 /表面上 /理论上 /实际上。
（ 2）,…… 下”表示条件。如：在校长的领导下
/在大家的帮助下 /在广大群众的支持下。
（ 3）“以上、以下”表示界限。如：
中层以上 /百分之六十以上 /三十岁以下
（ 4）“在 …… 中”表示范围。如：在学生
中 /在城市人口中。
（ 5）“在 …… 中”当中插进谓词，表示一
种情况正在持续。如：在前进中 /在发展中 /
在危急中。
（ 6）“以前、以后、之前、之后、以内、
之内、前、后、内、前后、左右”等 11个
也常表时间。如：八点钟以前 /二十年之后 /
两天以内 /三个月前 /一个小时后。
三、动词
1、动词的语法特征,
（ 1）组合能力：以能带宾语、能重叠表动量和能带“着、
了、过”为充足条件，以前边能出现“不、都”等副词为
必要条件。
（ 2）成分能力：以能够充当谓语或谓语中心为必要条件。
2、动词分一般动词与特殊动词两类。特殊动词指的是心理
动词、使令动词、能愿动词、判断动词、趋向动词。
3、心理动词的特殊性表现在：（ 1）能带宾语；（ 2）能受
程度副词“很”的修饰。它通过第一点区别于形容词，通
过第二点区别于一般动词。
4、使令动词的特殊性表现在它能带兼语。
5、能愿动词的特殊性在于它的助动性，即为其后面的动词
提供一种可能、意愿、必要的意义帮助。常见的能愿动词
有 20多个，分三类,
（ 1） 表可能：可、可以、可能、能、能够、会、得
（ děi） 1、得（ dé） 1。比较,
① 可能 种了有十棵茶树。（能愿动词）
有这种 可能 。（名词）
很 可能 他已经走了。（能愿动词）
②不用担心，我不 会 告诉她的。（能愿动词）
我想他 会 来的。（能愿动词）
他 会 英语，也 会 法语。（一般动词）
出去 会 朋友。（一般动词）
我下午有个 会 。（名词）
③穿这么少，回头又 得 （ děi）着凉了！（能愿动词）
事情不做完，往往不 得 （ dé）休息。（能愿动词）
得 了个二等奖。（一般动词）
（ 2） 表意愿：愿、愿意、情愿、乐意、敢、肯、要 1。比较,
她 要 学小提琴，不肯学二胡。（能愿动词）
一天到晚只知道 要 这 要 那的。（一般动词）
（ 3） 表应当：应、应该、应当、当、该、
得（ děi） 2、得（ dé） 2、要 2。例如,
①时候不早了，我 得 （ děi）告辞了。（能愿动词）
得 （ dé）忍气就忍气，胳膊反正扭不过大腿去。（能愿
动词）
②他 要 能来就好了。（连词）
生了病 要 治，不 要 拖着。（能愿动词）
6、判断动词一般只认定一个“是”、“等于、像、仿
佛、如同”等动词，我们一般归入一般动词。
7、趋向动词也是一个封闭的类，约计 25个，分两类,
（ 1） 单趋：回、开、进、过、起，上、下、出、来、
去
（ 2） 合趋,（回、开、进、过、起、上、下、出）来
（回、开、进、过、上、下、出）
去趋向动词的特殊性表现在：在句中没有其他谓词
时，它作谓语（这种用法有人视为一般动词，如, 现代汉
语八百词, ）；在句中有其他谓词时，它作补语。
双音节趋向动词作补语时，有时会被宾语拆开（如
“跑回家来”），这时应看作是两个单音节趋向动词。
【 思考 】 指出下列例子中的“上”的词性，注意它的用法。
上有天堂，下有苏杭 /往上拉
山上 /课堂上 /事实上 /王冕七岁上死了父亲
上半年 /上个世纪 /上上个星期 /上一次
上山 /上油 /上了报 /上了年纪
窗户关上了 /飞上了蓝天 /最近又忙上了 /讨论上了
住上几个月 /应该再大上两倍
【 思考 】 指出下列例子中的“过”的词性，注意它的用法。
爬雪山过草地 /过了明天就迟了
从桥上走过 /三个臭皮匠，赛过诸葛亮 /不知要强过多少倍
我早看过了 /吃过饭再去不迟 /前几天冷过一阵子
四、形容词
1、形容词的语法特征,
（ 1）组合能力：以能受程度副词的修饰但不
能带宾语作为最重要的充足条件，同时，也以能够重叠
强调度量作为充足条件。
（ 2）成分能力：以能够充当定语或谓语（或谓语中心）
作为必要条件。
2、形容词分性质形容词和状态形容词两类。状态形容
词指的是含程度形容词。
3、状态形容词不同于性质形容词的地方是不能再接受
程度副词“很”等的修饰。它有三种结构方式,
（ 1） X+形素：冰凉、雪白、笔直、金黄、漆黑、煞白、
喷香、稀烂 ……
（ 2） ABB：慢腾腾、绿油油、硬梆梆、凉飕飕、白茫
茫、黄烂烂、红彤彤、水灵灵、脏兮兮 ……
（ 3）其它：可怜巴巴、脏不拉叽、黑不溜秋 ……
五、区分名词、动词、形容词的六个步骤
1、不能前加“不”的一定是名词，否则是动词
或形容词。
2、能带宾语的绝对是动词。形容词绝对不带宾语，形容词
一旦被强制带上宾语，则视为动词，如,红 了樱桃,绿 了芭
蕉 /暗淡 了刀光剑影。
3、性质形容词能受“很”的修饰。动词除心理动词、部分
能愿动词外绝对不受“很”的修饰。既能带宾语又能受“很”
修饰的可能是心理动词，也可能是动、形兼类词，若判为心
理动词，则必须与心理活动有关。
4、既不能带宾语又不能受“很”修饰的可能是不及物动词。
这时可用“着、了、过”来检验。能后加“着、了、过”的
是动词，否则是形容词。
5、对于已定为动词或形容词的还要进一步用数量性语词试
验，看是否兼属名词。
6、能按 AABB式重叠的一定是形容词。能按 ABAB式重叠的
不是动词，就是
“冰凉”类状态形容词。
如,
我们 高高兴兴 地去接
他。（形容词）
今天过节日，让大家
高高兴兴 。（动词）
你先回去 商量商量 。
（动词）
一路 说说笑笑,倒也
不觉得累。（短语）
六、区别词
1、区别词的语法特征,只能作定语。比较,
金：不受数量短语修饰，不能作主宾语，只能修饰名词（金镯
子、金房子）或在“的”字前头出现（金的镯子 /这只镯子是金
的） （区别词）
金子：能受数量短语修饰（一块金子），能作主宾语（金子是
贵重金属 /捡到了金子） （名词）
慢性：不受“很”的修饰，不能作谓语，只能修饰名词（慢性
病 /慢性支气管炎）或在“的”字前头出现（慢性的难治）
（区别词）
慢：能受“很”修饰（很慢），能作谓语（速度慢） （形容
词）
2、单音节区别词不多，常见的有：金、银、男、女、雄、雌、
公、母、棉、夹（袄）、正、副、单、双。双音节区别词数量
比较大，如：彩色、袖珍、野生、法定、国产、外来、大型、
中型、小型、微型、重型、轻型、慢性、急性、良性、上等、
初级、新式、西式、双边、额外、公共、唯一、全能、上好、
首要。
3、“共同、自动、长期、局部”除了修饰名词和组成“的”
字结构以外，还能作状语，例如：共同承担、自动分解、长
期相处、局部麻醉。这些词兼属区别词和副词两类。
4、结构相似的未必都是同类词。比较,
①慢性：慢性病 /这种病是慢性的 （区别词）
良性：良性肿瘤 /这种肿瘤是良性的 （区别词）
酸性：酸性强 /带酸性 （名词）
弹性：弹性好 /有弹性 （名词）
②初级：初级中学 /初级语法 /这种合作社是初级的 （区别词）
高级：高级中学 /高级语法 /这种合作社是高级的 （区别词）
③高级：高级轿车 /这种技术很高级 （形容词）
低级：低级趣味 /趣味很低级 （形容词）
5、区别词表示的是一种分类标准，因此
区别词往往是成对或成组的。如,
男：女 西式：中式
金：银 阴性：阳性
雄：雌 民用：军用
正：副 有限：无限
正：负 双边：多边
单：双 国营：私营：民营
棉：夹：单 绝对：相对
彩色：黑白 直接：间接
野生：人造 单瓣：双瓣：多瓣
七、数词
1、现代汉语的数分位数、基数、序数、小数、分数、
倍数、概数七种，这些数有的是用数词表示，有的是用数词短语来表示，
这里先谈数词。
2、数词分位数词、基数词（又称统数词）、序数词、概数词四类。
3、常用的位数词是：十、百、千、万、亿。
4、基数词分两种,
（ 1）简单基数词有：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零、半、
两。比较,
①九乘以 零 等于 零 （基数词）
零 用 /零 售 /零 存整取 （副词）
② 一 箱水果 （基数词）
跑过去 一 看，当时就吓傻了。 （副词）
③ 半 个月亮爬上来 （基数词）
门 半 掩着 （副词）
（ 2）复合基数词。由简单基数词加位数词构成。如：三十、四万八千
五百零一。
5、序数词分两种,
（ 1）规则序数词。由“初、第”等加基数词构成。
如：初九、第三。规则序数词有时有省略形式，比较,
一 个和尚挑水吃 （基数词）
请 一 号选手上场 （序数词）
（ 2）零星序数词。如：首先、其次、再次、次之。
6、常见的概数词有：少数、多数、大多数、小半、多半、
大半、两、好些、好多、许多、无数、若干、几。比较,
①同学们 多半 到操场上去了，只有少数还在教室里。 （概
数词）
他这会儿还不来,多半 不来了。 （副词）
②这个车间 大半 是年轻人。 （概数词）
他 大半 上街去了。 （副词）
③ 两 块钱是个小数字。 （基数词）
我也来说 两 句。 （概数词）
④我去 几 天就回来。 （概数词）
你到底要去 几 天？ （疑问代词）
八、量词
1、量词分物量词、动量词、复合量词三种。
2、物量词包括,
（ 1）一般物量词。如：辆、件、只、套、群、批。
（ 2）度量衡物量词。如：丈、米、升、斤、亩、平
方米。
（ 3）时间物量词。如：年、月、日、小时、分、秒。
（ 4）不定物量词。如：点儿、些。
（ 5）表倍物量词。如：倍、番（翻两番）。
（ 6）比例物量词。如：成（八成功力）、分（三分
人才，七分打扮）。
（ 7）临时物量词。如：池（一池水）、抱（一抱
柴）。
物量词与数词结合后常作定语。
3、动量词包括,
（ 1）专用动量词。如：下、场、遭、
回、阵、趟、次、遍、番、顿。
（ 2）临时动量词。如：脚（踢一脚）、锹
（挖一锹）、看（看了一看）、摸（摸了
摸）。
动量词与数词结合后常作补语。
【 思考 】 临时物量词与临时动量词如何区分？
4、复合量词包括,
（ 1）结合型。如：架次、人次、吨公里、
秒立方米。
（ 2）选择型。如：部集、台件、台套、件
套。
九、代词
（一）代词分类
1、代词分人称代词、指示代词、疑问代词三种。
2、人称代词包括,
（ 1） 规则人称代词。如：我、咱、你、您、他、她、它、
我们、咱们、你们、他们、她们、它们。
（ 2） 不规则人称代词。如：自己、自个儿、自家、各自、
彼此、大家、大伙儿、别人、旁人、他人、人家（轻声）。
3、指示代词包括,
（ 1） 规则指示代词。如；这、这些、这个、这里、这儿、
这会儿、这么、这样，那、那些、那个、那里、那儿、那
会儿、那么、那样。
（ 2） 不规则指示代词。如：各、凡、本、该、另、某、
每、有的、有些、别的、一切、其他、其余、任何、另外。
4、疑问代词包括,
（ 1） 规则疑问代词。如：哪、哪些、哪个、哪里、哪儿、哪
会儿，怎么、怎样，多、多少、多会儿。比较,
（ 2） 不规则疑问代词。如：谁、什么、几、如何。
（二）关于人称代词
1、我,我爱我家。（称说话人自己）
我校 /我班 /我厂 /我单位（单位对外称自己，或对本单位成员称
自己）
我首次载人航天飞船试飞成功（“我国”的简称）
2、咱,咱又没占人家便宜。（ =我）
哥，咱回家吧。（ =咱们）
3、咱们 >我们。
4、“您们”可谨慎使用。
5、人家,这里住着几户人家。 （重读，指住户）（名词）
文章是写给人家看的。（轻读，指别人）（代词）
你踩着人家的脚了。（轻读，指说话人自己）（代词）
（三）关于指示代词
1、规则指示代词的的前接成分是“这、那”，
其常见后接成分是“些、个、里、儿、会、么、样”。普通
话只区分近指、远指，许多南方方言另有中指。
2、各,各省 /各机关 /各民主党派 /各门功课
各尽所能 /各执一词
各有各的用处 /各回各的家
男女生各一半 /每班各五十人 /字典词典各两本
【 思考 】,现代汉语八百词, 认为上面二、三、四行中的
“各”是副词,谈谈你的看法。
3、凡,凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气。
凡中国的批评文字，我总是越看越糊涂。
余致力于国民革命，凡四十年。
全书凡一万二千卷。
【 思考 】 武克忠主编, 现代汉语常用虚词词典, 认为“凡”
是副词，谈谈你的看法。
4、本,以人为本 （名词）
本人 /本厂 /本周 /本办法 （代词）
他本姓王 /诗人本应多才多艺 （副词）
5、该,我还该他一百块钱。 （欠着）（动词）
今天该你值日。 （轮到）（动词）
该来的不来。 （应当）（能愿动词）
该生 /该同志。 （代词）
6、另,另叫柳妈做帮手。 （副词）
说的是一套，做的是另一套。 （代词）
7、另外,蒋华同另外五六个学生有好几天不来上学了。 （代
词）
资金先发一部分，另外的部分下个月再发。 （代词）
你另外再画一张给他。 （副词）
饭菜必须另外叫来。 （副词）
8、每,三仙姑每月初一十五都要顶着红布装扮天神。 （代
词）
每个人都有自己的个性。 （代词）
每隔六小时吃一次药。 （副词）
每说一句话，都要重复一次。 （副词）
（四）关于疑问代词
1、人称、指示、疑问三类代词不在一个层次。疑问
代词对应整个非疑问代词系统。
2、疑问代词分五类（ 5W），与新闻五要素相吻合。
3、“为什么”是询问原因的固定短语，不是疑问代词。
4、“多么”是副词，不是疑问代词。
5、疑问代词有时不表疑问，而表示无例外或不确定。比较,
①他到底是 谁？ （表疑问）
他对 谁 都客客气气。 （表无例外）
他真想找 谁 说一说。 （表不确定）
②那是 什么？ （表疑问）
我 什么 都不知道。 （表无例外）
他好像在地上找 什么 。（表不确定）
③你上 哪儿 去？ （表疑问）
你 哪儿 都不想去？ （表无例外）
我不想看电视了，想上 哪儿 逛逛去。 （表不确定）
十、副词
1、除“很、极”外的其他 700余个副词只能出现在
动词或形容词前面，充当状语。“很、极”既可出现在动词、
形容词前面充当状语，又可出现在动词、形容词后面充当补语。
副词的这一功能特点是识别副词的有效工具。
2、副词的表义范围大体是：程度、范围、时间或频率、肯定
或否定、情态或方式、语气。
3、少数副词既起修限作用，又起关联作用，容易被误认作连
词，要注意识别。如：又、也、才、就、越。
4、副词的主体功能是作状语，但作状语并非副词的专利，形
容词也经常作状语。两者的区别是：形容词同时能作定语或谓
语，副词则不能。比较,
状 定 谓
突然叫了起来 突然事件 太突然 （形容词）
忽然叫了起来？？ （副词）
5、“没、没有”修饰谓词时是副词，修饰体
词时是动词。比较,
没听说过 /没有提拔他 （副词）
没人知道 /没有这回事 （动词）
6、“白、老、光、好、怪”等作状语时是副词，作定语
时是形容词。比较,
副词 形容词
白跑一趟 白头发
老不吭声 老朋友
光说不练 光脚
好漂亮 好地方
怪好玩儿的 怪模样
硬不答应 硬板凳
直哭 直路
7、时间副词与时间名词容易混淆，区分的办法是,
（ 1）时间名词可充当介词“从、到、在”
的宾语，而时间副词不能。比较,
时间名词 时间副词
从 现在 开始 × 从 正在 开始
从 刚才 算起 × 从 刚刚 算起
到 目前 为止 × 到 马上 为止
在 过去 × 在 曾经
到 将来 × 到 将要
（ 2）时间名词可作定语，而时间副词不能。比较,
时间名词 时间副词
现在的形势 × 正在的形势
刚才的事 × 刚刚的事
将来的安排 × 将要的安排
十一、拟声词
1、拟声词是模拟声音的词，又叫象声
词。
2、拟声词可以做状语、定语、谓语、
补语、独立语等，也可单独成句。
十二、叹词
1、叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。
2、叹词的独立性很强，常用作感叹语，
也可独立成句。它一般不与实词发生
结构关系，是一种特殊的实词。
第三节 词类（下）
一、介词
（一）介词的特点,
1、必须带宾语。二者不可分离。（这与其来源于及物动词有
关。“被”字例外，因此, 现代汉语八百词, 称之为助词）
2、不能单独充当任何句法成分。
3、不能连用。有些貌似连用，实则不在一个层面上。如,
把在 家里受苦的情况都讲了出来。
自从被从 北京来的专家查封之后，这些产品就一直搁在仓库里。
4、不能后加动态助词“着、了、过”。“随着、顺着、沿着、
趁着、为着、本着、冲着、当着、按着、照着、向着、朝着 /为
了、除了 /通过、经过”中的“着、了、过”已虚化为语素（后
缀）。
5、不能重叠。比较,
我们来逛上海我们来逛逛上海
我们从上海来 × 我们从从上海来
（二）介宾短语的成分能力,
1、介宾短语最主要、最基本的功能是作状语。几乎所有
的介词都能带宾语后作状语。
2、小部分介宾短语可作定语。如,
他新近发表了一篇（关于红楼梦）的文章。
3、介宾短语作补语有两种格式,
A、动词 +名词短语 +介宾短语,春天给万物以阳光，又给万物以雨露
集众家之长于一身 融古今中外于一炉
特点：介宾短语处在典型补语状态，但文言色彩偏浓。
B,动词 +介宾短语,①躺在地上 /飞向蓝天
②报以热烈的掌声 /处以一万元以下的罚款
特点：介宾短语白话色彩浓厚，但不处在典型的补语状态。
B式“补语”说难以解释,
① 组介词后可加“了”。
② 组“动词介词”基本上已凝固成一个词。
③ 组介词可用可不用。
④ 组可插入另一介词“于”。
B式正处在“动补动宾”的转化过程中，但目前还是看作动补为宜。
（三）介词与动词的区分,
动词 介词
他 在 图书馆。 他 在 图书馆工作。
在这方面我 比 不过小李。 在这方面小李 比 我强。
这座房子 朝 北。 他 朝 我笑笑。
葵花永远 向 着太阳。 别总 向 她献殷勤。
他 给 了我一本书。 他 给 我买了一本书。
一个 往 东，一个 往 西。 大家都在 往 大城市里奔。
我来 替 你，你先回去吧。 我真 替 你害臊。
别 拿 我的东西。 别 拿 我当灯泡。
用 完了就还给人家。 还可以 用 别的办法来解决。
老师 让 我回答问题。 老师 让 我糊弄过去了。
防治疾病要 靠 科学。 中国 靠 我们来建设。
会议 通过 了一项决议。 我 通过 小李认识了小王。
不能老 依 着他。 依 我看，这问题不难解决。
动词 介词
常独立做谓语 常与宾语一起作状语
可带补语 不可带补语
可带助词“着、了、过” 一般不可带助词“着、了、过”
有时可重叠 完全不能重叠
【 思考 】 判断下面例子中“为”的词性。
wéi 为非作歹 /为所欲为
wéi 为敌人所利用 /为人民群众所喜闻乐见
wèi 为国争光 /为人民服务
wèi人人为我，我为人人 /我为谁，还不是为孩子
二、连词
（一）连词的特点,
1、不能单独充当句子成分。
2、不能被其他词语修饰。
3、双音节连词既可位于主语之前，又可位于主语之后。
单音节连词则只能位于主语之后。比较,
①情况如果属实，那就应该坚决予以制止。
如果情况属实，那就应该坚决予以制止。
②虽然我当时不在场，但是案情基本了解。
我虽然当时不在场，但是案情基本了解。
③东西虽好，只是价钱贵了点。
× 虽东西好，只是价钱贵了点。
④矛盾既已暴露，就该及时解决。
× 既矛盾已暴露，就该及时解决。
）
（二）连词与介词的区分,
1、“跟、同、和、与”有时是连词，有时是
介词。区分的办法是,
（ 1） 换位法。连词“跟、同、和、与”连接的前后两
项是并列关系，位置可以调换，基本意思不变；介词
“跟、同、和、与”前边的词语是动作的主体，后面
的宾语是动作的客体，位置不能颠侧。比较,
母亲 和 宏儿都睡着了 =宏儿 和 母亲都睡着了 （连词）
这件事我 和 他说过 ≠这件事他 和 我说过 （介词）
（ 2） 插状法。介宾短语作状语时，前面还可以出现其
他状语；连词前则不能插入状语。比较,
这件事我 [曾经 ]和 他说过。 （介词）
× 母亲 [已经 ]和 宏儿都睡着了。 （连词
（ 3） 省前法。
介词前的动作主体可以省略，因而介词
,跟、同、和、与”可以出现在句首；连词则
不能。比较,和 他说过这件事。 （介词）
× 和 宏儿都睡着了。 （连词）
? 2、“因为、由于、因” 有时是连词，有时是介词。区
分的办法是：出现在体词前面的是介词；出现在小句
前面的是连词。比较,
小李因为这件事还受到了表扬。（介词）
我们因为这个问题讨论了一上午。（介词）
因为天气的关系，飞机不能按时起飞。（介词）
因为天气不好，飞机不能按时起飞。（连词）
因为事情太多，也因为身体不好，所以到今天才给你
回信。（连词）
这里无法过江，因为水流太急。（连词）
三、助词
1、现代汉语的助词计 110个左右，分 25类。这里谈几
个主要的类别：结构助词、强调助词、语气助词、列举助词、动态
助词、比况助词、能愿助词、概数助词、复数助词、系数助词、指
代助词、补节助词、时段助词、目的助词、动量助词、尝试助词、
肯否助词、语气兼时态助词。
2、常见的结构助词有四个：的、地、得、之。
3、常见的强调助词有两个：连、不过。比较,
①为什么苦闷,连 他自己也说不清楚。 （强调助词）
心 连 心艺术团今晚演出。 （动词）
连 得三个一等奖 （副词）
②你这样安排再好 不过 了。 （强调助词）
病人精神还不错,不过 胃口不太好。 （连词）
?
你 不过 做了自己份内的事。 （副词）
4、常见的语气助词有：吧、罢、吗、么、呢、呐、啊、
嘛、哟、噢、呗、的、着、给、得了、好了、也罢、也好、罢了、
的话、不成、再说、而已、就是。语气助词表示某种语气，而且
一般位于句子末尾，这是识别语气助词的最重要的依据。比较,
①不要大惊小怪 的 ！ （语气助词）
他是个搞推销 的 ！ （结构助词）
②你听 着 ！ （语气助词）
他站 着,一动不动。 （动态助词）
③衣服让风 给 吹跑了。 （语气助词）
衣服 给 风吹跑了。 （介词）
衣服 给 了他了。 （动词）
④你要是喜欢拿走 得了 。 （语气助词）
得了 吧。你再说得好听我也不会信你了。 （动词）
⑤你只管放心 好了 。 （语气助词）
饭已经 好了,可以吃了。 （动词 +助词）
⑥ 你工作忙，不去 也罢 。 （语气助词）
也罢,我们自己摸索着干吧。 （动词）
⑦难道是他拿走了 不成？ （语气助词）
不成,我得跟他把话说清楚。 （动词短语）
5、常见的列举助词有,来（一来 ……,二来 …… ）、
则（一则 ……,二则 …… ）、者（一者 ……,二
者 …… ）、的、等、等等、云、云云、一类、之类、之
流。比较,
桌子、椅子 的 摆了一大片。 （列举助词）
一天到晚哭哭啼啼 的 。 （语气助词）
6、常见的动态助词有：着、了、过、得。比较,
①我什么路都走 过 。 （动态动词）
代表队从主席台前走 过 。 （趋向动词）
②汽车下 得 山来。 （动态助词）
汽车开 得 飞快。 （结构助词）
7、常见的比况助词有,
似的、似、一般、般、一样、样。比较,
人群中发出雷鸣 一般 的掌声。 （比况助词）
天下乌鸦 一般 黑。 （形容词）
8、常见的能愿助词有两个：得、不。地较,
①种瓜 得 瓜。（动词）
得 饶人处且饶人。（前置能愿动词）
这瓜吃 得 。（后置能愿动词）
这件事我们办 得 到。（能愿助词）
这出写 得 真好（结构助词）
②这件事我们办 不 到（能愿助词）
不 到长城非好汉。（副词）
9、常见的概数助词有：来、多、把、余、许、上下、
左右、前后、开外。例如：十 来 里路 /五十 多 岁 /百 把
个工人 /六十 余 斤 /长约寸 许 /四十 上下 /七十 左右 /春节
前后 /二十米 开外
10,复数助词只有一个“们” 。比较,
战士 们 /先生 们 （复数助词）
我 们 /他 们 （语素）
11,系数助词只有一个“的”，用于两个数之间，表明其相乘或
相加的关系。 如,
三十一 的 四十九，正好八十。 （相加）
这屋子五米 的 三米，合十五平方米。 （相乘）
12,指代助词只有一个“所”。 用在作定语的主谓短语之间（如
果主谓短语间有状语，则须位于状语后），指代本定语和中心词。
如,
我们 所 做的事，由我们自己负责。（指代“我们做的事”）
如果中心词省掉了，“所”的指代对象不变。如,
我 所 知道的，你也知道。（指代“我知道的 X”）
如果进一步把“的”也省掉，“所”的指代对象依然不变。如,
综上 所 述。（指代“上述的 X”）
如果再进一步把主语也省掉，“所”的指代对象也依然不变。如,
为 所 欲为。（指代,X欲为的 Y”）
13、常见的补节助词有：将、也、来、所。如,
跳 将 起来。 飞 也 似的跑了。
不愁吃 来 不愁穿。 被表面现象 所 迷惑。
14、常见的时段助词有两个：来，以来。例如,
五天 来,他没说过一句话。
开春 以来,没一天没下过雨。
15、目的助词只有一个“起见”。例如,
为方便 起见,我们的办公桌挪到了门口。
16、动量助词只有一个“所”。例如,
今年的棉花产量有 所 回升。
17、尝试助词只有一个“看”。例如,
让我想想 看 。
18、肯否助词只有一个“与否”。例如,
批准 与否,全在你一句话。
19、语气兼动态助词主要有三个：来、来着、着呢。例如,
他刚才还在这儿 来 。
你最近都忙什么 来着？
这家伙近来神气 着呢 。
四, 语气词
1、语气词常用在句尾表示种种语气，也可
以用在句中表示停顿。
2、普通话里最基本的语气词只有六个：的 /了 /吧吗呢
啊。
3、语气词也可以两三个连着用。但是连用是有层次
的。
【 思考 】 观察下列句子中语气词连用的层次规律,
① 唉！这一家人真够痛苦的了。
② 我不是说一会儿就来陪您的吗？
③ 你听见我刚才说的话了吗？
④ 国王和秦国的丞相张仪也亲眼看见的啦。（“啦”
是“了啊”合音的结果）
【 思考 】 关于语气词连用的层次规律，朱德熙, 语法
讲义, 观察的结果与黄廖本, 现代汉语, 有何不同？
五、词的兼类
1、词的兼类是某个词经常具备两类或几类
词的主要语法功能。
2、判断兼类词要坚持两个原则,
（ 1）兼类在同类词里只占少数，否则便是
分类不精。
（ 2）兼类词一定要声音相同，词义有联系，
否则不是兼类词，而是同音词。
第四节 短语
一、短语及其分类
1、短语是意义上和语法上能搭配而没有句调
的一组词，所以又叫词组。它是大于词而又
不成句的语法单位。汉语组成短语的语法手
段是语序和虚词。
2、短语可以从多种角度去观察，从而分出各
种不同的类别。最重要的有两种分类：一种
是结构类，主要看它内部结构类型。另一种
是功能类，凭它在更大的单位里担任职务的
能力即充当句法成分的能力定它的类。以下
的分类主要依据结构分类。
二、主谓短语
由主语和谓语两个成分组成。主语在前，谓
语在后，用语序和词类表明其间的陈述关系而不用虚
词表示。例如：粮食 || 丰收 （名 || 动）
阳光 || 灿烂 （名 || 形）
明天 || 星期三 （名 || 名）
三、动宾短语
由动语和宾语两个成分组成。动语在前，宾语在后，
动宾之间的支配、关涉关系用语序表示而不用虚词表
示。例如,盖 | 被子 （动 | 名）
买 | 三碗 （动 | 名）
接受 | 批评 （动 | 动）
四、定中短语
1、由定语和名词性中心语组成，其间有修饰关系，
有时用“的”表示。例如,
（他的）马 （代 ·名）
（新）书 （形 ·名）
（野生）动物 （区别 ·名）
2、还有一种特殊的定中短语，其中心语一般是双音节的谓词性词
语，修饰语常常是名词或形容词，一般有助词“的”。它属于不
自由短语，独立性很差，只能做主语、宾语。例如,嫂子的到来
好像给我们家带来了 节日的欢乐 。”
五、状中短语
由状语和谓词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“地”表
示。例如,
[马上 ] 回来 （副 ·动）
[非常 ] 宽 （副 ·形）
[为人民 ] 服务 （介词短语 ·动）
六、中补短语
由中心语和补语两个成分组成，补语附加在中
心语的后头，其间是补充关系。有的补语之前有“得”。例如,
打 〈 死 〉 （动 ·动）
学得 〈 好 〉 （动 ·形）
七、联合短语
由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是联合关系。一
般是同一种词性的词语相连，整体功能同部分的功能一致。例
如,人和书籍 （名 +名，并列）
小张或者你 （名 +代，选择）
讨论并且通过 （动 +动，递进）
八、连谓短语
由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，
没有上述六种结构关系，也不用任何关联词语。例如,
上山采药 （动 ·动）
听了很高兴 （动 ·形）
九、兼语短语
由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即
动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的
兼语。有兼语的短语叫兼语短语。例如,
请 他 进来 有 人 不赞成
十、同位短语
多由两部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位
一样，共作一个成分。例如,
首都北京 （名 ·名）
我们大家 （代 ·代）
北京、上海等大城市 （联合短语 ·定中短语）
十一、方位短语
由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、
范围或时间，具有名词性。例如,
大门外 蹲着两条狗。 （名 ·方，表处所）
[喝酒以后 ]不要开车。 （动宾短语 ·方，表时间）
【 思考 】 是不是所有的方位词都能构成方位短语？
十二、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。由数词加量词组
成的短语叫数量短语，由指示代词加量词组成的短语叫指量短
语，统称量词短语。例如：（两个）人 拉 〈 三次 〉
这件 好 [那次 ]他没去
十三、介词短语
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语，少
数可以做补语和定语。例如,[向英雄 ]学习
[从胜利 ]走 〈 向胜利 〉
（关于嫦娥奔月的）神话
十四、“的”字短语
由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属
于名词性短语，能做主语、宾语。例如,
该来的 不来,不该走的 走了。
大的 要照顾 小的 。
十五、比况短语
由比况助词“似的、一样、（一）般”附在名词等
词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测。例如,
（暴风雨般的）掌声 [木头似的 ]站着 浇得 〈 落汤鸡似的 〉
十六、“所”字短语
由“所”字加在及物动词前面组成，指称动作所支配或关涉的
对象。例如,所想 所需要 所认识
十七、短语的功能分类
体词性短语 谓词性短语
体词性联合短语 谓词性联合短语
定中短语 状中短语
同位短语 动宾短语
方位短语 中补短语
量词短语（用物量词） 主谓短语
“的”字短语 连谓短语
“所”字短语 兼语短语
十八、多义短语（歧义结构）
1、结构关系不同的多义短语。例如,
学习 雷锋的故事 （学习雷锋的）故事
2、语义关系不同的多义短语。例如,
反对的是张主任（张主任是受事）
反对的是张主任（张主任是施事）
3、结构和语义关系都不同的多义短语。例如,
咬死了 猎人的狗 （狗是受事）
（咬死了猎人的）狗（狗是施事）
十九、短语的层次图解法
掌握从小到大式层次图解法和从大到小式层次图解法。（因排版
不便，此处从略）
第五节 句法成分
一、主语和谓语
（一）主语的构成材料
1、主语可分名词性主语和谓词性主语。
2、名词性主语由名词性词语充当。例如,
顽强的毅力 || 可以征服世界上任何一座高峰。 （定中短语）
九 || 是三的三倍。 （数词）
他们几个 || 一阵风似地跑过来。 （同位短语）
3、句首表示时间和处所的词语做陈述对象时是主语；如果动词
前还有表施事受事的名词语作陈述对象，那么时间、处所词语就
成为状语了。例如,
今天晚上 || 特别冷。
院子里 || 静悄悄的。
[明天这个时候 ]，我们 || 就可以走出戈壁滩了。
4、谓词性主语由谓词性词语充当。例如,
笑 || 是具有多重意义的语言。（动词）
骄傲 || 是无知的产物。（形容词）
认真地学习外语 || 是对的。（状中短语）
（二）谓语的构成材料
1、谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词
语充当。
2、用作谓语中心的动词、形容词等通常是句子结构和语义解释
的核心。
3、谓词性词语作谓语时通常要用复杂形式。
（三）主语和谓语的意义类型
1、施事主语。主语表示发出动作、行为的主体。例如,
狼 || 咬死了两只小羊。
2、受事主语。主语表示承受动作、行为的客体。例如,
羊 || 被狼咬死了。
3、当事主语。主语表示非施事、非受事的人或物。例如,
我们 || 跑丢了一只猫。
二、动语和宾语
（ 一）动语的构成材料
1、动语由动词性词语构成。例如；
我们相互 交流 过学术观点。（动词）
她临走前 交代下 几句话。（中补短语）
2、形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语。例如,
小枝只 小 我 〈 一岁 〉,是独生女。
【 思考 】 关于第 2点，可研读, 现代汉语八百词, 17和 19页。
（二）宾语的构成材料
1、宾语分名词性宾语和谓词性宾语两种。
2、名词性宾语由名词性词语充当。例如,
三个臭皮匠抵得上 一个诸葛亮 。
3、谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词
语的动语后边。例如,
最有效的防御手段 是攻击 。（动词）
教育成功的秘密 在于尊重学生 。（动宾短语）
（三）宾语的意义类型
1、受事宾语。表示动作、行为直接支配、关涉的人
或事物。例如,割麦子 告诉大家 做出成绩
2、施事宾语。表示动作、行为的发出者、主动者。例如,
来了一位客人 出太阳了 一锅饭吃十个人
3、当事宾语。表示施事、受事以外的宾语，即非施非受宾语。
例如,
表处所：回南方、坐火车（回 到 ……, 在 …… 上 坐）
表时间：熬夜、过中秋节（ 在 …… 里 熬着,在 …… 时 过）
表工具：编柳条、喝小杯（ 用 …… 编）
表方式：存活期、寄航空（ 用 …… 的方式存）
表原因：避雨、缩水（ 因 …… 而 躲避）
表目的：交涉过财产问题（ 为 …… 而 交涉）
表类别：他当班长，我是学生（他 是 班长）
表存在：那里有鱼（鱼 在 那里）
其它：上年纪、出风头
三、定语
1、实词和短语大都可以做定语。例如,
冰雪世界 一片绿洲 微型电脑 戴眼镜的
老汉
2、双音节形容词做定语，常常加上“的”字。例如,
晴朗的天 通红的辣椒 动听的歌声
3、双音节名词做定语而中心语是单音节的，也常常
加“的”。例如,
野地的花 大海的风 北极的冰
4、短语做定语，一般要加“的”。例如,
非常新颖的设计 对这本书的意见 荷叶上的
水珠
四、状语
1、状语主要由副词充当，但是形容词、能愿动词、
时间名词、介词短语、量词短语等也常做状语。例如,
冬天 [已经 ]来了，春天 [还 ][会 ]远吗？
你 [现在 ][把这份文件 ][仔细 ]看一遍。
2、描写性状语在语法结构上修饰谓词性成分，但在语义指向上
有时指向名词性成分。例如,
他在黑板上 [圆圆地 ]画了一个圈。（状语语义指向宾语）
大冷天她脸上 [红扑扑地 ]冒着热气儿。（状语语义指向主语）
3、状语一般放在主语后面。放在主语前的状语叫句首状语，它
修饰主谓短语或几个分句。句首状语不影响句型。例如,
[关于目前的形势 ]，我们已经作了详细的分析。（修饰主谓短语）
[午后 ]，天闷得很，风小得只勉强能摇动庄稼叶子。（修饰两个
分句）
五、补语
（一）补语的构成材料和意义类别
1,结果补语 。表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关
系。结果补语常用的是形容词，少数用动词。例如,
小草丛中，吊钟花挂 〈 满 〉 了一排排紫色的铃铛。
快到三峡的时候，你可得叫 〈 醒 〉 我。
2,趋向补语 。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。用
趋向动词充当。例如,
他跳 〈 上 〉 车子，一阵风似地扑 〈 来 〉 。
一个中年人挨了 〈 过来 〉,把他的小母牛端详了一会。
3,可能补语 。表示事情有无可能进行，或表示动作的结果、趋
向能否实现。分两种形式：（ 1）直接由“得”或“不得”充当；
（ 2）在结果补语或趋向补语和中心语之间插入轻声的“得 /不”。
例如,
这东西晒 〈 得 〉 晒 〈 不得 〉？
看 〈 得清楚 〉 ——看 〈 不清楚 〉
拉 〈 得回来 〉 ——拉 〈 不回来 〉
【 思考 】 这两种类型中的“得”在词性上有无区别？
4、状态补语。表示由于动作、性状呈现出来的状态。
中心语和补语中间都有助词“得”。例如,
那阵雨来得 〈 猛 〉,去得 〈 快 〉 。他高兴得 〈 眼泪都流出来了 〉 。
【 思考 】 状态补语和可能补语的肯定形式如何区分？以“写得好”
为例。
5、程度补语。表示达到极点或很高程度。常用“极、很”和虚
义的“透、慌、死、坏”等。例如,
心里痛快 〈 极 〉 了。 牛骨头炖野菜，营养好得 〈 很 〉 。
6、数量补语。分三种：（ 1）动量补语，表示动作发生的次数，
用表动量的量词短语充当；（ 2）时量补语，表示动作持续的时
间，用表时量的量词短语充当；（ 3）差量补语，表示性质和程
度相差的量。例如,
看了 〈 五遍 〉 。 （动量补语）
看了 〈 五天 〉 。 （时量补语）
这个比那个长 〈 五尺 〉 。 （差量补语）
【 思考 】,看了五本”中的“五本”作什么成分？
7、时间补语。表示动作发生的时间，常用介词短
语充当。例如,这事发生 〈 在 1949年 〉 。
8、处所补语。表示动作发生的处所，常用介词短语充当。例
如,人们都知道自己生 〈 在何处 〉,却不知道死 〈 在何方 〉 。
（二）补语和宾语的顺序
1、补语在宾语前，这是最常见的顺序。例如,
我在八里之外，就闻 〈 到 〉 香味 了。
2、宾语在两个趋向补语中间时，两个补语属于不同的层次。
例如“拿出书来”的“来”是“拿出书”这个中心语的补语，
而“出”是“拿”的补语，属不同层次。
3、代词宾语必须放在时量补语前。例如,
我们在机场等了 你 〈 好几个小时 〉 ！
4、处所宾语只能放在双音节趋向补语中间。例如,
跳 〈 上 〉 船 〈 去 〉 。
（三）补语和宾语的辨别
1、看关系。“喜欢安静”和“考虑清楚”都是“动 +
形”。前者的“安静”可以回答“喜欢什么”的问题，是宾语，
是“喜欢”所支配的对象，有动宾关系；后者的“清楚”不可能
回答“考虑什么”的问题，只能回答“考虑得怎么样”的问题，
是“考虑”的结果补语，有中补关系。
2、看成分的词性。量词短语里如果用物量词，一般是宾语；如
果用动量词，就是补语。例如：“看五 本,和“看五 遍,是宾语
和补语的分别。
3、某些表示时间的成分既可能作补语，也可能作宾语，而作宾
语时往往可以变换成“把”字句。例如“他浪费了两个钟头”和
“他干了两个钟头”，前者可以变换成“他把两个钟头浪费了”，
其中“两个钟头”是宾语；后者不能这样变换，其中“两个钟头”
是补语。
【 思考 】 关于第 3点，可参看朱德熙, 语法讲义, 。
六、中心语
1、定语中心语。通常由名词性词语充当。谓
词性词语也可以做定语中心语。例如,
经济的 振兴 要靠科学技术。
2、状语中心语。通常由谓词性词语充当。但
在名词谓语句里，状语中心语可以由名词充当。
例如,
现在已经 深秋 了。
3、补语中心语。通常由谓词充当。例如,
走 在乡间的小路上。
七、独立语
1、定义：句子里的某个实词或短语，跟它前后别的
词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成
分，这就是独立语。
2、常见的独立语有四种类型：插入语、称呼语、感叹语、拟声语。
3、插入语的作用是使句子严密化或引起听话者的注意。例如,
我看,这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。
事情明摆着,你看,我们还能不管？
4、称呼语用来称呼对方，引起注意。例如,
大师傅,白天的事你千万不要见怪。
5、感叹语表示感情的呼声。例如,
啊呀,老孙，想不到是你来了。
6、拟声语模拟事物的声音。例如,
呼 ——呼 ——狂风夹着砂石扑来了。
【 思考 】 有些拟声词可以做状语、定语、谓语、补语等，如何与
独立语相区分？
第六节 句子的分类
一、句子分类概说
二、句类
（一）陈述句。
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。例如,
华威先生猛地跳起来了。
（二）疑问句
具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。
1、是非问。用“是”或“不是”回答。例如,
这事你知道吗？
2、特指问。含有疑问代词。例如,
谁叫他来的？
3、选择问。用“是、还是”连接分句。例如,
打篮球，还是打排球？
4、正反问。基本形式是,V不 V”。例如,
这个人老实不老实？
【 思考 】,呢”字问句和反诘问句属于哪种类型？注意判定的方
法。
（三）祈使句
要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。例
如,
快去捞饭！
您喝吧，赵大爷！
（四）感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。例如,
那该多好哇！
【 思考 】 朱德熙认为还有一种称呼句（如“老
王！”），谈谈你的看法。
三、句型
（一）主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
1、动词谓语句。动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。动
词作谓语常用复杂形式。例如,
西斜的阳光 || 照着整条街道。
我 || 最近去了一趟北京。
2、形容词谓语句。形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语
句。形容词作谓语常用复杂形式。例如,
朝鲜族妇女 || 很能干。
去年这里的雨天 || 比往年早得多。
3、名词谓语句。名词性词语充当谓语的句子叫做名词谓语句。
例如,
今天 || 星期六。
潘老太太 || 已经七十七岁了。
【 思考 】 是否所有的名词性词语都能充当谓语？有何规律？
4、主谓谓语句。主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓
语句。
（ 1）大主语是受事，小主语是施事。例如,
这件事 || 大家都赞成。
（ 2）大主语是施事，小主语是受事。例如,
他 || 任何困难都能克服。
（ 3）大主语和小主语有广义的领属关系。例如,
他 || 一向态度和蔼。
（ 4）谓语里有复指大主语的复指成分，例如,
这孩子,|| 我也疼他。
（ 5）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。例如,
这件事 || 中国人的经验太多了。
【 思考 】 主谓短语除了作谓语，还能作什么别的成分？举例说明。
【 思考 】 主谓谓语句同受事主语句有何联系？
（二）非主谓句
分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。
1、动词性非主谓句。例如,
出太阳了。
有个小村子叫王家庄。
2、形容词性非主谓句。例如,太妙了！
3、名词性非主谓句。 例如,蛇！
4、叹词句。 例如,喂！
5、拟声词句。 例如,哗哗！
【 思考 】 再次思考拟声词的用法。
四、几种动词谓语句
（一）“把”字句
1、定义：在谓语动词前头用介词“把”引出受事并
对受事加以处置的一种主动句。
2、特点,
（ 1）动词通常是复杂形式。例如,
把书放在桌子上。
（ 2）动词一般有处置性。例如,
把茶都喝光了。
（ 3）作为“把”的宾语的受事一般是有定的。例如,
把那些旧书都卖了。
（ 4）能愿动词、否定副词只能置于“把”字前。例
如,
× 他把青春 [愿意 ]献给家乡的建设。
× 为什么把这消息 [不 ]告诉他？
（二）“被”字句
1、定义：在谓语动词前头用介词“被、给、
叫、让”引出施事或单用“被”的被动句。
2、特点,
（ 1）动词通常是复杂形式。例如,
树叶被风吹跑了。
（ 2）动词一般有处置性。例如,
他叫人家给撵走了。
（ 3）主语所表示的受事必须是有定的。例如,
那本书被他撕破了。
（ 4）能愿动词、否定副词、时间副词只能置于“被”
字前。例如,
× 他被困难 [没有 ]吓倒。
× 这件事被人 [已经 ]传出去了。
（三）连谓句
1、定义：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子
叫连谓句。
2、特点,
（ 1）谓词灵活。例如,
他低着头沉思往事。（动 +动）
大家听了很高兴。（动 +形）
（ 2）时间顺序。例如,
金生取了笔记本走了。
（ 3）首谓复杂。例如,
他俩站着不动。（ × 他俩站不动。）
（ 4）主语相同。例如,
小二黑有资格谈恋爱。
【 思考 】 比较下列两组句子，思考“去”的句法身份,
我去吃饭。 我去食堂吃饭。
我吃饭去。 × 我吃饭去食堂。
（四）兼语句
1、定义：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼
语句。
2、类型,
（ 1）前一动词有使令意义。常见的这类动词有“请、使、叫、
让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组
织、鼓励、号召”等。例如,
微笑使你年轻，使你精神愉快。
（ 2）前一动词是表示赞许、责怪或心理活动的及物动词。常见
的这类动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、
感谢、埋怨”等。例如,
我感谢你告诉我一个好讯息。
（ 3）前一动词用“有”、“轮”等表示领有或存在等。例如,
他有个妹妹很能干。
3、兼语句和连谓句可以出现在同一个句子里。例如,
连长去请指导员来接电话。
4、兼语句与主谓短语做宾语的句子的区别,
（ 1）停顿处和加状语处不同。兼语的前面
不可有停顿，不可加状语。例如,
我请他来。 我知道他来。
兼语句
× 我请 ∨ 他来。
主谓短语做宾语句
我知道 ∨ 他来。
× 我请 [明天 ]他来。
我知道 [明天 ]他来。
（ 2）第一个动词支配的对象不同。兼语句的动词支配
的是人，主谓短语做宾语句的动词支配的是一件事。
（五）双宾句
1、定义：谓语中心之后先后出现指人和指
事物两种宾语的句子叫双宾句。指人的宾语叫间接
宾语或近宾语；指物的宾语叫直接宾语或远宾语。
2、特点,
（ 1）动词要有“给出、取进、询问、称说”等意义。
例如,
他给了我许多帮助。
我问他哪个办法好。
（ 2）近宾语一般比较简单，远宾语一般比较复杂。
3、南方方言中指人的宾语往往后置，成为远宾语，
这与普通话语法不符。例如,
我给了他十块钱。（普通话）
我给了十块钱他。（南方方言）
（六）存现句
1、定义：表示什么地方存在、出现或消失了什么人
或物的一种句型。
2、特点,
（ 1）主语由处所词语充当。
（ 2）宾语表示存现的主体。
3、分类,
（ 1）存在句。表示什么地方存在什么人或物。动词后一般加动态
助词“着”，有时也用“了”。例如,
屋顶上 ||站着一个人。 （静态存在句。变换式是：一个人站在屋顶
上。）
屋顶上 ||飘着一面红旗。（动态存在句。变换式是：一面红旗在屋
顶上飘着。）
（ 2）隐现句。表示什么地方出现或消失了什么人或物。动词后常
加动态助词“了”或趋向补语。例如,
水溪边 ||顿时少了女人们的踪迹。（表消隐）
大河两岸 ||飘来阵阵艾蒿香。 （表出现）
第七节 常见的句法失误
一、搭配不当
1、主语和谓语搭配不当。例如,
× 我市各单位首批赴北京参观的代表 ||均由先进生产者组成。
我市各单位首批赴北京参观的代表 ||均是先进生产者。
2、动语和宾语搭配不当。例如,
× 小米含蛋白质、铁及维生素 B1,B2丰富。
小米含丰富的蛋白质、铁及维生素 B1,B2。
3、定语、状语、补语与中心语搭配不当。例如,
× 我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志。
我们要注意团结跟自己合不来的、自己看不惯的同志。
4、主语和宾语意义上不能搭配。例如,
× 报晓的公鸡 ||是集合的信号。
公鸡报晓 ||是集合的信号。
二、成分残缺
1,主语残缺 。例如,
× 由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游
泳活动提供了条件。
游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
2,谓语残缺 。例如,
× 伟大思想家鲁迅在, 祝福, 中的祥林嫂 ||是受封建礼教迫害的千百
万妇女中的一个。
伟大思想家鲁迅在, 祝福, 中塑造的祥林嫂 ||是受封建礼教迫害的
千百万妇女中的一个。
3,宾语残缺 。例如,
× 省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，从指导
上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训，明确树立
起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾的思想。
4,定语、状语缺少或者不完整 。例如,
× 当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，
安排城镇青年壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
当前和今后一个相当长时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，
安排城镇青年壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
三,成分多余
1、主语有多余成分。例如,
× 我们二年级的同学，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
我们二年级的同学，都能认真听讲，遵守课堂纪律。
2、谓语有多余成分。例如,
× 回到家乡已经四个多月过去了。
回到家乡已经四个多月了。
3、宾语有多余成分。例如,
× 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节
的到来。
全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节。
4、定语多余。例如,
× 他参加工作后，坚持上业余夜校，刻苦钻研医务技术，补习文化。
他参加工作后，坚持上夜校，刻苦钻研医务技术，补习文化。
5、状语多余。例如,
× 目前财政困难，有些问题 [短期内 ]不可能 [很快 ]解决。
目前财政困难，有些问题 [短期内 ]不可能解决。
6、补语多余。例如,
× 从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生 〈 出 〉 使人不安的怪事
〈 来 〉 。
从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生使人不安的怪事。
四、语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒。例如,
× 由于纺织工人努力提高产品质量，我国棉布的出口
深受各国顾客的欢迎。
由于纺织工人努力提高产品质量，我国出口的棉布
深受各国顾客的欢迎。
2、把定语错放在状语的位置上。例如,
× 丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。
3、把状语错放在定语的位置上。例如,
× 在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
在社会主义建设中，应该充分发挥广大知识分子的作用。
4、多层定语语序不当。例如,
× 他把我们（几个）（团的）负责干部叫到一起，满怀信心地说：
“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。”
他把我们（团的）（几个）负责干部叫到一起，满怀信心地说：
“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。”
5、多层状语语序不当。例如,
× 这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 [联合 ][于今年 5
月底 ]举办的。
这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 [于今年 5月底 ]
[联合 ]举办的。
五、句式杂糅
1、两种说法混杂。例如,
× 以农业为基础这个思想，经过社会主义建设的多
年实践，无可争辩地证实了这个思想的正确。
以农业为基础这个思想，经过社会主义建设的多年
实践，充分证明是正确的。
2、前后牵连。例如,
× 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时
候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，
我们大家有既光荣又愉快的感觉，这种感觉是颇难
形容的。
第八节 复句
一、复句概说
1、复句的特点,
（ 1）由两个或两个以上的分句组成。
（ 2）这些分句意义上相关。
（ 3）这些分句结构上互不作句子成分。
2、表示分句之间的关系有两种方法：用关联词语的
叫关联法，多见于书面语；不用或不能用关联词语
的叫意合法，多见于口语。
3、关联词大都是连词，有少量是副词。
【 思考 】 下列两个句子是单句还是复句？
只有热爱工作的人，才能热爱生活。
无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。
二、复句的类型
1,并列复句,前后分别叙述或描写有关联的几件事
情或同一事物的几个方面。
（ 1）平列关系。例如,
绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
（ 2）对举关系。例如,
我不是要人装傻，而是要人一片天真。
2,顺承复句,前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出
连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。例如,
她先开了柜子上的锁，拿出了衣服，又开了首饰匣子上的锁，取
出了项链戴好。
【 思考 】 顺承复句与连谓句有什么区别？
3,解说复句,分句间有解释或说明、总分的关系。
（ 1）解释说明关系。例如,
我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一个神话式人物，叫大禹。
（ 2）总分关系。例如,
调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。
4,选择复句,分别说出两种或几种可能的情况，让
人从中选择；或说出选定其中一种，舍弃另一种。
（ 1）未定选择。例如,不是鱼死，就是网破。
（ 2）已定选择。例如,我们宁要少而精，也不要多而杂。
5,递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，反
之亦可。
（ 1）一般递进。例如,
哥白尼的地动学说不但带来了天文学上的革命，而且开辟了各门
学科向前迈进的新时代。
（ 2）衬托递进。例如,见面尚且怕，更不必说向他提意见了。
6,转折复句,前后分句的意思相反或相对。
（ 1）重转关系。例如,
虽然二诸葛说是千合适万合适，小二黑却不认账。
（ 2）轻转关系。例如,麻雀虽小，五脏俱全。
（ 3）弱转关系。例如,
兄弟并没有什么过人之处，不过为人率直罢了。
7,条件复句,偏句提出条件，正句表示在满足条件
的情况下所产生的结果。
（ 1）充足条件。例如,
只要多读多写，作文就会有进步。
（ 2）必要条件。例如,
能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
（ 3）无条件。例如,
无论什么时候到站，都有人热情接待。
8,假设复句,偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结
果。
（ 1）一致关系。例如,
如果不互相尊重，爱也难以持久。
（ 2）让步关系。例如,
即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长
处。
9,因果复句,偏句说出原因或理由，正句
表示结果。
（ 1）说明因果。例如,
由于他是中文系毕业，所以与我这个爬格子的人有许
多共同的语言。
（ 2）推论因果。例如,
我们既然拿来了，就不带回去了。
10、目的复句：偏句表示行为，正句表示行为的目的。
（ 1）希望类。例如,
我们把政策交给群众，为的是更好地取得群众的帮助
和监督。
（ 2）不希望类。例如,
麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。
三、多重复句
1、只有一个结构层次的复句叫 一重复句 。例如,
并列 并列
他应当以恒心为友,| 以经验为顾问,| 以希望为守护者。
2、有两个或两个以上结构层次的复句叫 多重复句 。例如,
因果 递进 顺承
北京是美丽的，我知道,| 因为我不但是北京人,|| 而且到过
欧美,||| 看见过许多西方的名城。
【 思考 】 下列句子是一重复句还是多重复句？
山峦清朗，湖水明净，日里披着阳光，夜里罩着星辰。
3、分析多重复句的步骤,
（ 1）总观全句，确定分句界限，在每个分句开头标明数码。
（ 2）找出关联词语，判定分句间的关系。
（ 3）尽量一分为二，先用单竖线把第一层次 的分句隔开，并
在 | 上方写明前后分句的关系，然后用双竖线把第二层次的
分句隔开，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分
句为止。
四、紧缩句
1、紧缩句由复句紧缩而成，是分句间没有语音停顿
的特殊复句。许多一般复句可以变换成紧缩句。例如,
只要天一亮，就出去锻炼。（一般复句）
天一亮就出去锻炼。 （紧缩句）
【 思考 】 结合教材 175页的列表，观察哪些类型的一般复句不
可以变换为紧缩句。
【 思考 】 结合下面的例子，观察紧缩句与单句中的连谓句之间
的差别,
他一坐下来就看书。（紧缩句）
他坐下来看书。 （连谓句）
2、紧缩句在具体语境中一般只表示一重复句的关系，但也有
表示多重复句的关系的。例如,
你爱信不信。（你愿意信，你就信；你不愿意信，就不信。）
3、紧缩句可以独立成句，也可以充当复句的一个分句。例如,
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
第 九节 句群
一,什么是句群？
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子
组成。例如,
谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们
是最可爱的人。
【 思考 】 句群与复句的联系与区别。
二,句群的类型
1、并列句群。例如,
五香瓜子，要吗？盐炒葵花子，要吗？油炸花生米，要吗？
2、顺承句群。例如,
叶芳压不住火气，突然用拳头发疯似的打着刘思佳的肩膀头。然
后，又把脸趴在他的肩上，哭了起来。
3、解说句群。例如,
珠宝项链分为长短两种，一种是紧贴脖颈的短项链，另一种是垂
挂式的长项链。
4,递进句群 。例如：便是七斤嫂，那时不也说，没
有辫子倒也没有什么丑么？况且衙门里的大老爷也还没有告示。
5,选择句群 。例如：我又模糊地睡去了吗？或者我在嘻嘻地笑
你的愚蠢吗？或者我在怜悯你的困苦吗？
6,转折句群 。例如：他有点傻气，有点呆气，姜亚芳就说他是
书呆子。可是，这个书呆子会念诗，而且念得那么好！
7,因果句群 。例如：湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的
需要。所以在流动沙丘上植林种草，是可以成活的。
8,目的句群 。例如,你来了好！省得我去找你。
9,假设句群 。例如：你对于那个问题不能解决吗？那么，你就
调查那个问题的现状和它的历史吧！
10,条件句群 。例如：你爱喝的咖啡多得很！我还有一瓶哩！只
要你能喝。
