第六章 修 辞
第一节 修 辞 概
一,什么是修辞
1、日常使用中的三种含义
⑴ 修辞行为
陈望道：修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种
努力。（, 修辞学发凡, ）
⑵ 修辞方法
杨鸿儒：修辞是, 说话的艺术,,是在运用语文的各种材
料的基础上提高表达效果的手段和技巧。（, 中国当代修
辞学, ）
⑶ 修辞学
高名凯：修辞就是使我们能够最有效地运用语言，使语言
有说服力的一种艺术或规范的科学。（, 普通语言学, ）
2、修辞是说写者对语言的自觉运用
⑴ 修辞 ≠ 修饰文辞（或：美化语言）
⑵ 修辞 ≠ 雕词琢句（或：咬文嚼字）
⑶ 修辞是言语表达活动
二,修辞的原则
1、目的性原则
修辞要适应说写意图和内容表达的需
要。
2、得体性原则
修辞要适应特定的语境。
⑴ 语境对修辞的制约和限制
⑵ 语境为修辞提供交际条件
第二节 词 语 的 锤 炼
一般又称之为词语修辞，是从词
语选择和运用的角度入手的修辞方法。
词语锤炼的基本要求是准确妥帖、灵
活协调。前者要求词语的意义、声音、
词性、色彩搭配适合具体内容和上下
文；后者则要求词语在上下文中相互
配合、协调一致、灵活变化。词语锤
炼具体又包括意义锤炼和声音锤炼两
个方面。
一、意义的锤炼
1、同义词的选用
2、同义语的选用
3、临时同义词语的选用
例：我知道以群的死是在他逝世后的一周，知道
老舍的玉碎却是他自杀后的一段长时期，知道傅
雷的绝笔则是在他辞世后的若干年了。（巴金：
,二十年前, ）
二、声音的锤炼
1、着眼于音节数量或特征的词语选用：叠音词、
拟声词、叹词、虚词等
2、着眼于声、韵、调、轻重音等语音要素特征
的词语选用：双声、叠韵、押韵、平仄等
例：茫茫黑夜夜芬芳,/ 闪闪灯光光宁静（刘白
羽, 歌唱刘仁杰, ）
第三节 句 式 的 选 择
通常又称之为句式修辞。这里的句式是从修辞学角度区分的
涉及短语、分句、单句、句群等在内的一种言语单位分类。
句式的选择在大多数情况下就是同义句式的选择。
同义句式是指表达相同或相近意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面
存在差别的各种句法单位。
一、长句和短句的选择
1、长句
词语多、结构复杂的句子。
单句：联合成分较多、修饰语较多
复句：结构层次复杂
长句表意周密、严谨、精确、细致。
2、短句
词语少、结构简单的句子。
短句表意简洁、明快、灵活。
例：这雪，下得很大，也很稳。开始的时候，还伴着一阵儿小雨。不久，雨住
了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘
将下来。一会儿，地面上就发白了。（峻青, 瑞雪图, ）
例中四个短句的运用，话语不多，层次井然，把下雪的过程、情态描绘得
清清楚楚、灵动鲜活。
二,整句和散句的选择
1、整句
结构相同或相似的一组成分或句子。
特点：形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于
表达丰富的思想感情，给人鲜明深刻的印象，同时使表达更
集中突出。
2、散句
结构不整齐的一组成分或句子。
特点：形式自由灵活，能给人亲切、自然的感觉，可以使表
达更生动自然。
例：往远处一望那利比亚沙漠，笼着月色，雾茫茫的，好静
啊，听不见一星半点动静，只有三五点夜火，隐隐约约闪着
亮光。（杨朔, 金字塔夜月, ）
纯用散句，顺感受落笔，亲切自然。
散句是自然状态，整句是为了强调的人为状态，宜于细致说
理和强烈抒情。在使用时，如果是稍大的篇章，最常见也最
合理的是二者的交错或配合。
三、主动句和被动句的选择
按照汉语的表达习惯，通常用主动句表
被动，如, 杯子打破了, 不说, 杯子被打破了, 。
不过，从修辞角度看，有几种情况，用被动句比用
主动句更合适。
1、为了强调受事，或者施事不必、不愿或无从说
出时。
例：大家接着就预测他将被极刑，家族将被连
累。（鲁迅, 范爱农, ）
2、为了使前后句的主语保持一致，收到话题集中、
语意连贯的效果。
例：二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拉回去，
还骂个不休。（赵树理, 小二黑结婚, ）
四、肯定句和否定句的选择
肯定句和双重否定句都能表肯定，
但二者在语意强弱、语气轻重上有差别，一
般而言，双重否定比一般肯定语意重、语气
强，有时则语气更委婉。
例：从前线回来的人说到白求恩，没有
一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
（毛泽东, 纪念白求恩, ）
人家都说你这人热情，你不会不帮忙的。
（语气较委婉）
五、口语句式和书面语句式的选择
口语句式经常出现在口语中而在书面
语中不出现或少出现，书面语则相反。使用时
首先是要避免不必要的句式和语体错位现象，
其次则需在必要时灵活、艺术地借用另一语体
的词语和句式（如：值此 …… 之际）。选择时
特别要注意两种句式的主要不同特点,
1、前者结构较为简单、松散，多为短句，后者
结构比较复杂、严谨，多为长句；
2、前者关联词语用得少或不用，后者关联词语
用得较多，所用关联词语也有部分不同；
3、书面语句式注意规范和加工，有时是对文言
句式的沿用。
第四节 辞格（一）
一,比喻
1、特点：用本质不同又有相似点的事
物描绘事物或说明道理。
2、作用：化抽象为具体、化深奥为浅显、化平淡
为生动
3,基本类型：明喻、暗喻、借喻
4、灵活用法：略喻、强喻、反喻
二、比拟
1、特点：把物当作人来写或把人当作物来写，或
把甲物当作乙物来写。
2、作用：赋予被写对象不同寻常的动作、情态或
思想感情，增强形象性、情感性。
3、分类：拟人、拟物
三、借代
1、特点：换名，借用与本物密切相
关的他物的名称来代称本物。重在
相关性（以此区别于借喻）。
2、作用：突显特征、增添情趣、激
发联想等
3,基本类型
⑴特征代本体：大团结、袁大头
⑵专名代类名：诸葛亮、雷锋
⑶具体代抽象：人民的眼睛是雪亮
的
⑷部分代整体：一草一木、面包会
有的
⑸结果代原因：衣带渐宽终不悔，
汉皇重色思倾国
四、拈连
1、特点：利用上下文的语境条件，把原
本用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
2、作用：可用来增强形象性和生动性
3、分类：全式拈连、略式拈连
五、夸张
1,特点：古代称夸饰，故意言过其实，对事物进行
夸大或缩小的描述。
2,作用,突出事物的本质或特征，使感情态度表
现得更鲜明
3,分类,
⑴扩大夸张：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
用之所异也。
⑵缩小夸张
⑶超前夸张：酒不沾唇，人已醉
第五节 辞格（二）
六、双关
1、特点：利用语音或语义条件，有意使语
句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。双
关也有意义兼顾彼此的。
2、作用：使表达含蓄或幽默，耐人回味。
3、分类：谐音双关、语义双关
七、仿词
1、特点：根据需要，更换现成词语的成分，临时仿造出
新的词语。
2、作用：仿词与被仿词形成有趣的对比，使表达鲜活有
力、别具情味。
3、分类
⑴音仿：实事求似、乐在棋中
⑵义仿：小众化、白毛男、圆官（仿芳官－方官）
八、反语
1、特点：使用词语或句子时有意让
其表达相反的意义或色彩。
2、作用：用于增强讽刺性或带来幽默感。
3、分类：以正当反（八国联军屠戮妇婴的伟
绩）、以反当正（冤家、恨死你了）
九、婉曲
1、特点：有意借用相关或比喻的说法来代替直
露的表达。
2、作用：使话语含蓄委婉，避免说话人难堪或
刺激对方。
3、分类：婉言（由于众所周知的原因）、曲语
（新来瘦，非干病酒，不是悲秋。）
第六节 辞格（三）
十、对偶
1、特点：结构相同或相近、字数相等、
意义上密切相关的两个短语和句子对称地排列。
2、作用：形式上，音节整齐匀称，节律感强；
内容上，凝炼集中，概括力强。
3、分类
⑴内容角度分：正对、反对、串对
⑵形式角度分：当句对、单句对、隔句对
十一、排比
1、特点：三个以上结构相同或相近、语气一致、
意思关联的句子成分或句子排列在一起。
2、作用：增强表达的气势，使说理更透彻，表
情更有力。
3、分类：句子排比、句子成分排比
十二、层递
1、特点：形式同于排比，但内容有递升或递降。
2、作用：突显事理的层层深入，给人留下鲜明印象。
3、分类：递升、递降
十三、顶真
1、特点：用上句结尾的语词做下句的开头，构成上递下接的形式。
2、作用：有效地揭示事物之间的联系，使表达紧凑有趣。
3、分类,
⑴段间顶真
⑵句间顶真：出门采红莲，采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，
莲子青如水。
⑶句中顶真：含泪问花花不语，殷勤留君君不留。
十四、回环
1、特点：前后语句词语相同或相近，词序相反，构成循环往复的形
式，如：信言不美，美言不信。不同于回文（字序完全可逆）：客
上天然居 /居然天上客。
2、作用：有利于表现事物间的有机联系，带给人音乐和视觉的双重
美感。
第七节 辞格（四）
十五、对比
1,特点：有意识地把两种事物或同一事物
的两个方面放在一起进行比较。
2,作用：更好地突出对比双方的差异和各自的特点
3,类型：两体对比、一体两面对比
4,辨析：对比是内容上的对立，对偶是形式上的对称。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨 / / 业精于勤荒于嬉，行成
于思毁于随
十六、映衬
1,特点：用类似的相反或相异的事物陪衬被描述的主
体事物。
2,作用：突出表现具体事物，强化思想感情
3,分类：正衬（旁衬）、反衬
4,辨析：对比无主次之分，映衬有主次之别
例：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏
十七、反复
1、特点：有意识重复词语、句子或某些语言成分
2、作用：有助于强化某种意思或感情的表达
3、类型：连续反复、间隔反复
4、辨析：重复是一种语病，反复则是一种积极的表达手段
例：沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
十八、设问
1、特点：有意识地无疑而问，自问自答
2、作用：引起听读者的注意和思考，使之加深印象；使文章起波澜，
有变化
十九、反问
1、特点：有意识地把肯定的意思包含在问句中，也叫, 激问, 。与
设问相同，也是无疑而问、明知故问，但反问只问不答。
2、作用：：加强肯定或否定的语气，鲜明地表现作者的思想。
* 通感和警策现在一般不认为是辞格。
第八节 辞格的综合运用
在一句话或一段话里，同时使用几种辞格，这就是所谓辞格
的综合运用。多个辞格的综合运用，往往也能收到多重修辞效果。
一,辞格的连用
连续使用多个同类辞格。
例：摇动的轮子，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演
奏玄乐，像轻轻地歌唱。
二,辞格的兼用
一种表达形式兼有几种辞格。
例：天下文章数三江，三江文章数吾乡，吾乡文章数舍弟，舍弟
请我改文章。
三,辞格的套用
一种辞格里又包含着其他辞格，形成辞格间的包含与被包含关系。
例：所以我考虑了又考虑，计算了又计算，校对了又校对，改了
又改，改个没完。（徐迟, 歌德巴赫猜想, ）（层递中套了 4个
反复,1个顶真）
第九节 修辞中常出现的问题
一,两个原则
二,几个方面
1、感情色彩、语体色彩、理性意义
2、前后衔接：韵律配合（音节、平
仄、押韵）；词义配合；句式配合
（语义连贯、语气变化、形式活泼）
3、辞格要求
第十节 语体
语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，
它 是修辞规律的间接体现者。
语体是着眼于语言使用特点的不同而分的类，不同于文体（文章体裁）。
根据交际目的不同，通常把语体分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺
语体等四类。
一,公文语体
事务交往目的 → 内容明确性、简要性 → 格式规范性
1、词语使用的特点
⑴多用专用词语、文言词语：遵照、函达、专此、为荷、草签、敬悉
⑵多用, 的, 字短语、介词短语和联合短语
2、句式使用的特点
主要使用陈述句和祈使句，较多使用书面语句式。
例：望照此办理；当否，请批示；不得有误
3、修辞格使用的特点
较少用比喻、比拟、夸张、双关、婉曲，有时用对偶、排比、反复等。
例：国家决定，在对香港恢复行使主权时，根据中华人民共和国宪法第三十
一条的规定，设立香港特别行政区，并按照, 一个国家，两种制度, 的方针，
不在香港实行社会主义的制度和政策。国家对香港的基本方针政策，已由中
国政府在中英联合声明中予以阐明。
二、科技语体
科技交往目的 → 普及性或专业性、精确性、严密性
1、词语使用的特点
⑴大量使用专业术语和专业符号：氨基酸、多肽、球蛋白、
x光
⑵不断吸收外来词和国际通行词：加仑、欧姆、克隆
2、句式使用的特点
比较单一。
⑴主要使用陈述句，有时也用疑问句，基本不用祈使、感
叹
⑵多用主谓句，一般不用省略句和倒装句；大量使用复句
3、修辞格使用的特点
专门科技语体：辞格选用局限很大，一般不用比喻、比拟、
映衬、夸张、排比等。
通俗科技语体：语言材料、修辞格、风格特点均不同于上
者。
三,政论语体
包括社论、时评、宣言、声明、新闻
报道、文艺批评、思想杂谈等具有宣传鼓动性
和严密的逻辑性，一般要求庄重、谨严。
1、词语使用上的特点
⑴具有广泛性：较多使用政治性词语；谚语、
歇后语、俚俗语、成语也常用
⑵不断吸收新词语：以反映社会变化，适应新
事物、新现象、新概念，如软着陆、信息高速
公路、二级学院、平台
2、句式运用上的特点：多用陈述句、祈使句；
多用主谓句、多重复句
3、修辞格使用的特点：较多使用比喻、比拟、
借代、设问、排比、对偶等辞格。
四、文艺语体
通过艺术形象来反映社会生活；努力追求语言
的色彩、声音、意义的艺术化。
1、语言特征：形象性；情感性；新异性
2、类别
⑴散文体（小说、散文、特写等）：多样化；繁丰、藻丽
⑵韵文体（诗歌、词曲、快板等）：灵活性；新美、含蓄
⑶戏剧体（话剧、歌剧、地方戏等）：个性化、口语化、
动作性；通俗、明快
五,语体的交叉渗透
一种语体中兼有其他语体的某些特点。
杂文：政论＋文艺
科幻小说：科技＋文艺
散文诗：散文＋韵文
纪实小说：政论＋文艺
第一节 修 辞 概
一,什么是修辞
1、日常使用中的三种含义
⑴ 修辞行为
陈望道：修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种
努力。（, 修辞学发凡, ）
⑵ 修辞方法
杨鸿儒：修辞是, 说话的艺术,,是在运用语文的各种材
料的基础上提高表达效果的手段和技巧。（, 中国当代修
辞学, ）
⑶ 修辞学
高名凯：修辞就是使我们能够最有效地运用语言，使语言
有说服力的一种艺术或规范的科学。（, 普通语言学, ）
2、修辞是说写者对语言的自觉运用
⑴ 修辞 ≠ 修饰文辞（或：美化语言）
⑵ 修辞 ≠ 雕词琢句（或：咬文嚼字）
⑶ 修辞是言语表达活动
二,修辞的原则
1、目的性原则
修辞要适应说写意图和内容表达的需
要。
2、得体性原则
修辞要适应特定的语境。
⑴ 语境对修辞的制约和限制
⑵ 语境为修辞提供交际条件
第二节 词 语 的 锤 炼
一般又称之为词语修辞，是从词
语选择和运用的角度入手的修辞方法。
词语锤炼的基本要求是准确妥帖、灵
活协调。前者要求词语的意义、声音、
词性、色彩搭配适合具体内容和上下
文；后者则要求词语在上下文中相互
配合、协调一致、灵活变化。词语锤
炼具体又包括意义锤炼和声音锤炼两
个方面。
一、意义的锤炼
1、同义词的选用
2、同义语的选用
3、临时同义词语的选用
例：我知道以群的死是在他逝世后的一周，知道
老舍的玉碎却是他自杀后的一段长时期，知道傅
雷的绝笔则是在他辞世后的若干年了。（巴金：
,二十年前, ）
二、声音的锤炼
1、着眼于音节数量或特征的词语选用：叠音词、
拟声词、叹词、虚词等
2、着眼于声、韵、调、轻重音等语音要素特征
的词语选用：双声、叠韵、押韵、平仄等
例：茫茫黑夜夜芬芳,/ 闪闪灯光光宁静（刘白
羽, 歌唱刘仁杰, ）
第三节 句 式 的 选 择
通常又称之为句式修辞。这里的句式是从修辞学角度区分的
涉及短语、分句、单句、句群等在内的一种言语单位分类。
句式的选择在大多数情况下就是同义句式的选择。
同义句式是指表达相同或相近意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面
存在差别的各种句法单位。
一、长句和短句的选择
1、长句
词语多、结构复杂的句子。
单句：联合成分较多、修饰语较多
复句：结构层次复杂
长句表意周密、严谨、精确、细致。
2、短句
词语少、结构简单的句子。
短句表意简洁、明快、灵活。
例：这雪，下得很大，也很稳。开始的时候，还伴着一阵儿小雨。不久，雨住
了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘
将下来。一会儿，地面上就发白了。（峻青, 瑞雪图, ）
例中四个短句的运用，话语不多，层次井然，把下雪的过程、情态描绘得
清清楚楚、灵动鲜活。
二,整句和散句的选择
1、整句
结构相同或相似的一组成分或句子。
特点：形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于
表达丰富的思想感情，给人鲜明深刻的印象，同时使表达更
集中突出。
2、散句
结构不整齐的一组成分或句子。
特点：形式自由灵活，能给人亲切、自然的感觉，可以使表
达更生动自然。
例：往远处一望那利比亚沙漠，笼着月色，雾茫茫的，好静
啊，听不见一星半点动静，只有三五点夜火，隐隐约约闪着
亮光。（杨朔, 金字塔夜月, ）
纯用散句，顺感受落笔，亲切自然。
散句是自然状态，整句是为了强调的人为状态，宜于细致说
理和强烈抒情。在使用时，如果是稍大的篇章，最常见也最
合理的是二者的交错或配合。
三、主动句和被动句的选择
按照汉语的表达习惯，通常用主动句表
被动，如, 杯子打破了, 不说, 杯子被打破了, 。
不过，从修辞角度看，有几种情况，用被动句比用
主动句更合适。
1、为了强调受事，或者施事不必、不愿或无从说
出时。
例：大家接着就预测他将被极刑，家族将被连
累。（鲁迅, 范爱农, ）
2、为了使前后句的主语保持一致，收到话题集中、
语意连贯的效果。
例：二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拉回去，
还骂个不休。（赵树理, 小二黑结婚, ）
四、肯定句和否定句的选择
肯定句和双重否定句都能表肯定，
但二者在语意强弱、语气轻重上有差别，一
般而言，双重否定比一般肯定语意重、语气
强，有时则语气更委婉。
例：从前线回来的人说到白求恩，没有
一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
（毛泽东, 纪念白求恩, ）
人家都说你这人热情，你不会不帮忙的。
（语气较委婉）
五、口语句式和书面语句式的选择
口语句式经常出现在口语中而在书面
语中不出现或少出现，书面语则相反。使用时
首先是要避免不必要的句式和语体错位现象，
其次则需在必要时灵活、艺术地借用另一语体
的词语和句式（如：值此 …… 之际）。选择时
特别要注意两种句式的主要不同特点,
1、前者结构较为简单、松散，多为短句，后者
结构比较复杂、严谨，多为长句；
2、前者关联词语用得少或不用，后者关联词语
用得较多，所用关联词语也有部分不同；
3、书面语句式注意规范和加工，有时是对文言
句式的沿用。
第四节 辞格（一）
一,比喻
1、特点：用本质不同又有相似点的事
物描绘事物或说明道理。
2、作用：化抽象为具体、化深奥为浅显、化平淡
为生动
3,基本类型：明喻、暗喻、借喻
4、灵活用法：略喻、强喻、反喻
二、比拟
1、特点：把物当作人来写或把人当作物来写，或
把甲物当作乙物来写。
2、作用：赋予被写对象不同寻常的动作、情态或
思想感情，增强形象性、情感性。
3、分类：拟人、拟物
三、借代
1、特点：换名，借用与本物密切相
关的他物的名称来代称本物。重在
相关性（以此区别于借喻）。
2、作用：突显特征、增添情趣、激
发联想等
3,基本类型
⑴特征代本体：大团结、袁大头
⑵专名代类名：诸葛亮、雷锋
⑶具体代抽象：人民的眼睛是雪亮
的
⑷部分代整体：一草一木、面包会
有的
⑸结果代原因：衣带渐宽终不悔，
汉皇重色思倾国
四、拈连
1、特点：利用上下文的语境条件，把原
本用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
2、作用：可用来增强形象性和生动性
3、分类：全式拈连、略式拈连
五、夸张
1,特点：古代称夸饰，故意言过其实，对事物进行
夸大或缩小的描述。
2,作用,突出事物的本质或特征，使感情态度表
现得更鲜明
3,分类,
⑴扩大夸张：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
用之所异也。
⑵缩小夸张
⑶超前夸张：酒不沾唇，人已醉
第五节 辞格（二）
六、双关
1、特点：利用语音或语义条件，有意使语
句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼。双
关也有意义兼顾彼此的。
2、作用：使表达含蓄或幽默，耐人回味。
3、分类：谐音双关、语义双关
七、仿词
1、特点：根据需要，更换现成词语的成分，临时仿造出
新的词语。
2、作用：仿词与被仿词形成有趣的对比，使表达鲜活有
力、别具情味。
3、分类
⑴音仿：实事求似、乐在棋中
⑵义仿：小众化、白毛男、圆官（仿芳官－方官）
八、反语
1、特点：使用词语或句子时有意让
其表达相反的意义或色彩。
2、作用：用于增强讽刺性或带来幽默感。
3、分类：以正当反（八国联军屠戮妇婴的伟
绩）、以反当正（冤家、恨死你了）
九、婉曲
1、特点：有意借用相关或比喻的说法来代替直
露的表达。
2、作用：使话语含蓄委婉，避免说话人难堪或
刺激对方。
3、分类：婉言（由于众所周知的原因）、曲语
（新来瘦，非干病酒，不是悲秋。）
第六节 辞格（三）
十、对偶
1、特点：结构相同或相近、字数相等、
意义上密切相关的两个短语和句子对称地排列。
2、作用：形式上，音节整齐匀称，节律感强；
内容上，凝炼集中，概括力强。
3、分类
⑴内容角度分：正对、反对、串对
⑵形式角度分：当句对、单句对、隔句对
十一、排比
1、特点：三个以上结构相同或相近、语气一致、
意思关联的句子成分或句子排列在一起。
2、作用：增强表达的气势，使说理更透彻，表
情更有力。
3、分类：句子排比、句子成分排比
十二、层递
1、特点：形式同于排比，但内容有递升或递降。
2、作用：突显事理的层层深入，给人留下鲜明印象。
3、分类：递升、递降
十三、顶真
1、特点：用上句结尾的语词做下句的开头，构成上递下接的形式。
2、作用：有效地揭示事物之间的联系，使表达紧凑有趣。
3、分类,
⑴段间顶真
⑵句间顶真：出门采红莲，采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，
莲子青如水。
⑶句中顶真：含泪问花花不语，殷勤留君君不留。
十四、回环
1、特点：前后语句词语相同或相近，词序相反，构成循环往复的形
式，如：信言不美，美言不信。不同于回文（字序完全可逆）：客
上天然居 /居然天上客。
2、作用：有利于表现事物间的有机联系，带给人音乐和视觉的双重
美感。
第七节 辞格（四）
十五、对比
1,特点：有意识地把两种事物或同一事物
的两个方面放在一起进行比较。
2,作用：更好地突出对比双方的差异和各自的特点
3,类型：两体对比、一体两面对比
4,辨析：对比是内容上的对立，对偶是形式上的对称。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨 / / 业精于勤荒于嬉，行成
于思毁于随
十六、映衬
1,特点：用类似的相反或相异的事物陪衬被描述的主
体事物。
2,作用：突出表现具体事物，强化思想感情
3,分类：正衬（旁衬）、反衬
4,辨析：对比无主次之分，映衬有主次之别
例：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏
十七、反复
1、特点：有意识重复词语、句子或某些语言成分
2、作用：有助于强化某种意思或感情的表达
3、类型：连续反复、间隔反复
4、辨析：重复是一种语病，反复则是一种积极的表达手段
例：沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
十八、设问
1、特点：有意识地无疑而问，自问自答
2、作用：引起听读者的注意和思考，使之加深印象；使文章起波澜，
有变化
十九、反问
1、特点：有意识地把肯定的意思包含在问句中，也叫, 激问, 。与
设问相同，也是无疑而问、明知故问，但反问只问不答。
2、作用：：加强肯定或否定的语气，鲜明地表现作者的思想。
* 通感和警策现在一般不认为是辞格。
第八节 辞格的综合运用
在一句话或一段话里，同时使用几种辞格，这就是所谓辞格
的综合运用。多个辞格的综合运用，往往也能收到多重修辞效果。
一,辞格的连用
连续使用多个同类辞格。
例：摇动的轮子，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演
奏玄乐，像轻轻地歌唱。
二,辞格的兼用
一种表达形式兼有几种辞格。
例：天下文章数三江，三江文章数吾乡，吾乡文章数舍弟，舍弟
请我改文章。
三,辞格的套用
一种辞格里又包含着其他辞格，形成辞格间的包含与被包含关系。
例：所以我考虑了又考虑，计算了又计算，校对了又校对，改了
又改，改个没完。（徐迟, 歌德巴赫猜想, ）（层递中套了 4个
反复,1个顶真）
第九节 修辞中常出现的问题
一,两个原则
二,几个方面
1、感情色彩、语体色彩、理性意义
2、前后衔接：韵律配合（音节、平
仄、押韵）；词义配合；句式配合
（语义连贯、语气变化、形式活泼）
3、辞格要求
第十节 语体
语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，
它 是修辞规律的间接体现者。
语体是着眼于语言使用特点的不同而分的类，不同于文体（文章体裁）。
根据交际目的不同，通常把语体分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺
语体等四类。
一,公文语体
事务交往目的 → 内容明确性、简要性 → 格式规范性
1、词语使用的特点
⑴多用专用词语、文言词语：遵照、函达、专此、为荷、草签、敬悉
⑵多用, 的, 字短语、介词短语和联合短语
2、句式使用的特点
主要使用陈述句和祈使句，较多使用书面语句式。
例：望照此办理；当否，请批示；不得有误
3、修辞格使用的特点
较少用比喻、比拟、夸张、双关、婉曲，有时用对偶、排比、反复等。
例：国家决定，在对香港恢复行使主权时，根据中华人民共和国宪法第三十
一条的规定，设立香港特别行政区，并按照, 一个国家，两种制度, 的方针，
不在香港实行社会主义的制度和政策。国家对香港的基本方针政策，已由中
国政府在中英联合声明中予以阐明。
二、科技语体
科技交往目的 → 普及性或专业性、精确性、严密性
1、词语使用的特点
⑴大量使用专业术语和专业符号：氨基酸、多肽、球蛋白、
x光
⑵不断吸收外来词和国际通行词：加仑、欧姆、克隆
2、句式使用的特点
比较单一。
⑴主要使用陈述句，有时也用疑问句，基本不用祈使、感
叹
⑵多用主谓句，一般不用省略句和倒装句；大量使用复句
3、修辞格使用的特点
专门科技语体：辞格选用局限很大，一般不用比喻、比拟、
映衬、夸张、排比等。
通俗科技语体：语言材料、修辞格、风格特点均不同于上
者。
三,政论语体
包括社论、时评、宣言、声明、新闻
报道、文艺批评、思想杂谈等具有宣传鼓动性
和严密的逻辑性，一般要求庄重、谨严。
1、词语使用上的特点
⑴具有广泛性：较多使用政治性词语；谚语、
歇后语、俚俗语、成语也常用
⑵不断吸收新词语：以反映社会变化，适应新
事物、新现象、新概念，如软着陆、信息高速
公路、二级学院、平台
2、句式运用上的特点：多用陈述句、祈使句；
多用主谓句、多重复句
3、修辞格使用的特点：较多使用比喻、比拟、
借代、设问、排比、对偶等辞格。
四、文艺语体
通过艺术形象来反映社会生活；努力追求语言
的色彩、声音、意义的艺术化。
1、语言特征：形象性；情感性；新异性
2、类别
⑴散文体（小说、散文、特写等）：多样化；繁丰、藻丽
⑵韵文体（诗歌、词曲、快板等）：灵活性；新美、含蓄
⑶戏剧体（话剧、歌剧、地方戏等）：个性化、口语化、
动作性；通俗、明快
五,语体的交叉渗透
一种语体中兼有其他语体的某些特点。
杂文：政论＋文艺
科幻小说：科技＋文艺
散文诗：散文＋韵文
纪实小说：政论＋文艺
