绪论及第一篇思考题
? 1试述你对科学的理解，对技术的理解，并说
明科学与技术之间的关系。
? 2阐述亚里士多德对科学的贡献以及对科学发
展的阻碍。
? 3说明古代原子论者与现代原子论者的异同。
? 4请综合阐述古希腊的自然观，以及他们在哪
些方面对近代科学作出了贡献？
? 5请说明哥白尼天文学革命的意义？
? 6说明伽里略的自然观并阐述你的意见。
? 7为什么说机械论自然观不能摆脱上帝、神学？
请举例说明。
? 8 18-19世纪科学的发展在哪些方面突破了僵
化的自然观？
? 9说明恩格斯辩证唯物主义自然观的主要内容。
? 10请说明伦琴发现 X射线的意义，及现代物理
学革命的主要内容。
? 11在人与自然的关系上有人主张要以人为中心，
有人主张要以生态为中心，你如何看待这个问
题？
? 12该怎样评价“人要做大自然的主人”、“人
类征服自然”的提法，是应当完全抛弃，还是
要适当保留？为什么？
参考书目：
? 1丹皮尔, 科学史,,商务印书馆。
? 2林德伯格, 西方科学的起源,,中国对
外翻译出版公司,2001。
? 3汤川秀树, 创造力与直觉,,旅人 ——
一个物理学家的回忆,,河北科学技术
出版社,2000。
? 4柯林武德, 自然的观念,,华夏出版社，
1999。
? 5牛顿, 自然哲学的数学原理,,波义尔
,怀疑的化学家, 等,1993，武汉出版
社。
? 6剑桥科学史丛书,,技术史, 。
? 7期刊：, 自然辩证法研究,,, 自然辩
证法通讯,,, 科学技术与辩证法,,
,科学, 。
第二篇 科学知识的形成
? 1 科学知识的形成有两个过程：
– 1）个人或小团体行为过程；
– 2）社会行为过程；
? 2 思维性质上有两部分：
– 1）经验事实；
– 2）理论抽象；
科学研究活动流程
提出
问题
通过一定方
法解决问题
得出
结论 发表
第六章 常规科学研究
? 在发现隐秘事物与探索深层原因的过程
中，来自可靠的实验与已证明的证据的
推理，要比来自或然性猜测和不太高明
的思辨哲学家的主张的推理更有力。
?
? 威廉 ·吉尔伯特
§ 6.1 科学问题与科研选题
? 一 科学问题
? 1问题,就是在已知与未知的交界所表现
出的张力 。
? 2简单问题 （ 表浅问题 ）,产生于对科学
背景知识的无知, 而不是产生于对知识
背景的分析 。 简单问题在科学当中并非
毫无意义 。
? 3科学问题,是指一定时代的科学认识主
体在当时的知识背景下提出的关于科学
认识和科学实践中需要解决而又尚未解
决的矛盾 。 包含一定的求解目标和应答
域 。
? 4科学问题的结构：蕴涵着问题的指向,
研究目标和求解的应答域 。
? 应答域：是指在问题的论述中所确定的
域限, 并假定所提出问题的解必定在这
个域限之中 。 但是一般来说科学问题都
? 5科学问题的类型：
? （ 1） 是什么 （ What） ； （ 2） 为什么
Why ； （ 3） 如何 How。
? 6发现问题与提出问题：
7科学技术研究活动开始于问题：
? 1）从理论发展过程看，只有发现了原有
理论不能解决的问题，才会补充、修正
或着手建立新理论；
? 2）人们总是以问题为框架有选择地搜集
事实材料；
? 3）科学研究活动就是要解决尚未解决或
尚未完全解决的活动。
8 科学问题的来源：
? 1）观察、实验结果与原有理论的矛盾；
? 2）理论内部的逻辑悖论或佯谬；
? 3）不同学派、不同理论之间的争论；
? 4）个人兴趣、好奇心、审美意识
二 科研选题
? 1 科研选题的概念：
? 科研选题就是形成、选择和确定所要研
究和解决的课题。
? 2 选题的意义
? 选题本身是一项科研工作，选题是培养
和提高科研人员研究能力的一个十分重
要的环节。
? 3 选题的过程：调查研究 ——确定选题 —
—开题报告会 ——制订研究工作方案
3选题的基本原则：
? 需要性原则
? 创造性原则
? 科学性原则
? 可行性原则
? 灵活性原则
§ 6.2观察与实验
? 一 科学事实
? 1 科学事实, 是指人们在观察和实验等
实践活动中, 借助于一定语言对特定事
件, 现象或过程的描述和判断, 是经过
科学整理和鉴定确定的经验事实 。
2科学事实的特征或应满足的条
件：
? （ 1）个别性：科学陈述是单称陈述或命
题；
? （ 2）可重复性：科学事实是可重复、可
复核的，能够在相同条件下为多个观察
者重复检验；是科学事实最根本的特点。
? （ 3）精确性：科学事实要求数量的精确
性。
3 科学事实的作用：
? 1）科学事实是形成科学概念、科学定律、
科学原理及建立科学理论 的基础。
? 2）科学事实是确证或反驳科学假说和科
学理论的基本手段，是推进科学进步的
动力之一。
二 观察与实验
? 1观察：是人们通过感官或借助一定的
科学仪器有目的, 有计划地考察和描述
客观对象的方法, 是获得有关研究对象
的感性材料, 从而获取科学事实的重要
手段之一 。
2观察的分类：
? （ 1） 直接观察和通过仪器的观察：
? 研究中所使用仪器的性质, 不能与通过
仪器观察到的事实分离开来 。
? 借助于仪器, 人类感知能力的敏感程度
和感受方式都有了延伸 。
? 发明更加灵敏, 更加精确的科学仪器,
成为科学研究工作中的重要部分 。
? （ 2） 自然条件下的观察和实验观察：
? （ 3） 定性观察和定量观察 （ 观测 ）
3观察的主要特点：
? 有目的, 有意识的感性认识活动；
? 是主体和客体相互作用的过程；
? 恰当的语言符号系统可以准确而清晰地
描述观察事实；
2 实验：
? 1） 概念：实验是人们根据一定的科学研
究目的, 运用一定的物质手段 （ 科学仪
器和设备 ）, 在人为控制或变革客观事
物的条件下获得科学事实的方法 。
? 2） 实验三要素：实验者, 实验手段和实
验对象；
3） 实验特点：
? 经验的 。
? 不同于观察的地方在于实验是人设计出
来的；
? 真正的实验在某种意义上必须具有首创
性；
? 简化和纯化或强化研究对象；
? 再现和重演自然过程；
? 实验具有可重复性；
? 实验总是存在误差
4） 实验设计的基本要求和原则
及方法
? 要求：保证实验过程的可控性；
? 保证实验对象的可观测性；
? 保证实验结果的可靠性；
? 原则：对照性原则；
? 随机化原则；
? 重复性原则；
三 观察与实验中的若干认识论
问题
? 1 纯粹的观察说：古典经验主义认为观察
是一种纯粹的感官反映活动，它不受任
何理论的影响，观察过程就是人们对客
体的感觉过程。把观察看作是一种生理
过程而非认识过程。
? 2 观察渗透理论：美国物理学家汉森提出
了观察渗透理论：认为认识主体对事物
预先具有的知识对认识事物具有建构作
用。
3观察与理论的关系：
– 观察是接受信息和加工信息的过程；
– 观察陈述是用与特定的科学理论联系的语言
表述的；
– 使用仪器是按照仪器所蕴涵的理论来工作的；
– 理论在观察中起定向和加工改造的作用。
4观察的客观性
? 观察具有一定的客观性，是由物质世界
的客观实在性决定的；
? 观察是一个复杂的认识过程；
? 人们只能观察到某一对象在一特定关系
下显现出来的性质，而不能完全观察到
它自身实际具有的性质；
? 人类自身的局限性；如感官、理论和经
验等的限制；
5观察实验中的机遇,
? 机遇只偏爱有准备的头脑；
? 1试述你对科学的理解，对技术的理解，并说
明科学与技术之间的关系。
? 2阐述亚里士多德对科学的贡献以及对科学发
展的阻碍。
? 3说明古代原子论者与现代原子论者的异同。
? 4请综合阐述古希腊的自然观，以及他们在哪
些方面对近代科学作出了贡献？
? 5请说明哥白尼天文学革命的意义？
? 6说明伽里略的自然观并阐述你的意见。
? 7为什么说机械论自然观不能摆脱上帝、神学？
请举例说明。
? 8 18-19世纪科学的发展在哪些方面突破了僵
化的自然观？
? 9说明恩格斯辩证唯物主义自然观的主要内容。
? 10请说明伦琴发现 X射线的意义，及现代物理
学革命的主要内容。
? 11在人与自然的关系上有人主张要以人为中心，
有人主张要以生态为中心，你如何看待这个问
题？
? 12该怎样评价“人要做大自然的主人”、“人
类征服自然”的提法，是应当完全抛弃，还是
要适当保留？为什么？
参考书目：
? 1丹皮尔, 科学史,,商务印书馆。
? 2林德伯格, 西方科学的起源,,中国对
外翻译出版公司,2001。
? 3汤川秀树, 创造力与直觉,,旅人 ——
一个物理学家的回忆,,河北科学技术
出版社,2000。
? 4柯林武德, 自然的观念,,华夏出版社，
1999。
? 5牛顿, 自然哲学的数学原理,,波义尔
,怀疑的化学家, 等,1993，武汉出版
社。
? 6剑桥科学史丛书,,技术史, 。
? 7期刊：, 自然辩证法研究,,, 自然辩
证法通讯,,, 科学技术与辩证法,,
,科学, 。
第二篇 科学知识的形成
? 1 科学知识的形成有两个过程：
– 1）个人或小团体行为过程；
– 2）社会行为过程；
? 2 思维性质上有两部分：
– 1）经验事实；
– 2）理论抽象；
科学研究活动流程
提出
问题
通过一定方
法解决问题
得出
结论 发表
第六章 常规科学研究
? 在发现隐秘事物与探索深层原因的过程
中，来自可靠的实验与已证明的证据的
推理，要比来自或然性猜测和不太高明
的思辨哲学家的主张的推理更有力。
?
? 威廉 ·吉尔伯特
§ 6.1 科学问题与科研选题
? 一 科学问题
? 1问题,就是在已知与未知的交界所表现
出的张力 。
? 2简单问题 （ 表浅问题 ）,产生于对科学
背景知识的无知, 而不是产生于对知识
背景的分析 。 简单问题在科学当中并非
毫无意义 。
? 3科学问题,是指一定时代的科学认识主
体在当时的知识背景下提出的关于科学
认识和科学实践中需要解决而又尚未解
决的矛盾 。 包含一定的求解目标和应答
域 。
? 4科学问题的结构：蕴涵着问题的指向,
研究目标和求解的应答域 。
? 应答域：是指在问题的论述中所确定的
域限, 并假定所提出问题的解必定在这
个域限之中 。 但是一般来说科学问题都
? 5科学问题的类型：
? （ 1） 是什么 （ What） ； （ 2） 为什么
Why ； （ 3） 如何 How。
? 6发现问题与提出问题：
7科学技术研究活动开始于问题：
? 1）从理论发展过程看，只有发现了原有
理论不能解决的问题，才会补充、修正
或着手建立新理论；
? 2）人们总是以问题为框架有选择地搜集
事实材料；
? 3）科学研究活动就是要解决尚未解决或
尚未完全解决的活动。
8 科学问题的来源：
? 1）观察、实验结果与原有理论的矛盾；
? 2）理论内部的逻辑悖论或佯谬；
? 3）不同学派、不同理论之间的争论；
? 4）个人兴趣、好奇心、审美意识
二 科研选题
? 1 科研选题的概念：
? 科研选题就是形成、选择和确定所要研
究和解决的课题。
? 2 选题的意义
? 选题本身是一项科研工作，选题是培养
和提高科研人员研究能力的一个十分重
要的环节。
? 3 选题的过程：调查研究 ——确定选题 —
—开题报告会 ——制订研究工作方案
3选题的基本原则：
? 需要性原则
? 创造性原则
? 科学性原则
? 可行性原则
? 灵活性原则
§ 6.2观察与实验
? 一 科学事实
? 1 科学事实, 是指人们在观察和实验等
实践活动中, 借助于一定语言对特定事
件, 现象或过程的描述和判断, 是经过
科学整理和鉴定确定的经验事实 。
2科学事实的特征或应满足的条
件：
? （ 1）个别性：科学陈述是单称陈述或命
题；
? （ 2）可重复性：科学事实是可重复、可
复核的，能够在相同条件下为多个观察
者重复检验；是科学事实最根本的特点。
? （ 3）精确性：科学事实要求数量的精确
性。
3 科学事实的作用：
? 1）科学事实是形成科学概念、科学定律、
科学原理及建立科学理论 的基础。
? 2）科学事实是确证或反驳科学假说和科
学理论的基本手段，是推进科学进步的
动力之一。
二 观察与实验
? 1观察：是人们通过感官或借助一定的
科学仪器有目的, 有计划地考察和描述
客观对象的方法, 是获得有关研究对象
的感性材料, 从而获取科学事实的重要
手段之一 。
2观察的分类：
? （ 1） 直接观察和通过仪器的观察：
? 研究中所使用仪器的性质, 不能与通过
仪器观察到的事实分离开来 。
? 借助于仪器, 人类感知能力的敏感程度
和感受方式都有了延伸 。
? 发明更加灵敏, 更加精确的科学仪器,
成为科学研究工作中的重要部分 。
? （ 2） 自然条件下的观察和实验观察：
? （ 3） 定性观察和定量观察 （ 观测 ）
3观察的主要特点：
? 有目的, 有意识的感性认识活动；
? 是主体和客体相互作用的过程；
? 恰当的语言符号系统可以准确而清晰地
描述观察事实；
2 实验：
? 1） 概念：实验是人们根据一定的科学研
究目的, 运用一定的物质手段 （ 科学仪
器和设备 ）, 在人为控制或变革客观事
物的条件下获得科学事实的方法 。
? 2） 实验三要素：实验者, 实验手段和实
验对象；
3） 实验特点：
? 经验的 。
? 不同于观察的地方在于实验是人设计出
来的；
? 真正的实验在某种意义上必须具有首创
性；
? 简化和纯化或强化研究对象；
? 再现和重演自然过程；
? 实验具有可重复性；
? 实验总是存在误差
4） 实验设计的基本要求和原则
及方法
? 要求：保证实验过程的可控性；
? 保证实验对象的可观测性；
? 保证实验结果的可靠性；
? 原则：对照性原则；
? 随机化原则；
? 重复性原则；
三 观察与实验中的若干认识论
问题
? 1 纯粹的观察说：古典经验主义认为观察
是一种纯粹的感官反映活动，它不受任
何理论的影响，观察过程就是人们对客
体的感觉过程。把观察看作是一种生理
过程而非认识过程。
? 2 观察渗透理论：美国物理学家汉森提出
了观察渗透理论：认为认识主体对事物
预先具有的知识对认识事物具有建构作
用。
3观察与理论的关系：
– 观察是接受信息和加工信息的过程；
– 观察陈述是用与特定的科学理论联系的语言
表述的；
– 使用仪器是按照仪器所蕴涵的理论来工作的；
– 理论在观察中起定向和加工改造的作用。
4观察的客观性
? 观察具有一定的客观性，是由物质世界
的客观实在性决定的；
? 观察是一个复杂的认识过程；
? 人们只能观察到某一对象在一特定关系
下显现出来的性质，而不能完全观察到
它自身实际具有的性质；
? 人类自身的局限性；如感官、理论和经
验等的限制；
5观察实验中的机遇,
? 机遇只偏爱有准备的头脑；
