第 13章 科学技术与社会的互动
一 科学技术与经济
? 1 现代社会中科技与经济相互作用的内在
机制：
– 科技作为经济内生变量并入生产过程，并
形成“科技 ——生产 ——经济”统一体。
2 ―科技 ——生产 ——经济”一
体化的含义：
? 个一体化进程的显著标志便是科学技术
成为经济系统的内生变量，首先是现代
科技并入生产过程。
? 现代生产是一个系统的、一体化的过程。
劳动只是这个大系统的要素之一，而科
学技术也是其中的一个内禀要素，并且
是首要的要素。
? 实现这种一体化，主要是借助市场的力
量。
3 现代科技对经济运行中各要
素的作用：
? （ 1） 现代科技与劳动技巧：
– A技巧同劳动的分离是科学技术作用于技巧
并最终作用于劳动的条件。
– B进步从技艺开始。
– C客观技艺的出现使脑力劳动真正成为独立
劳动。
– D客观技艺的最有利之处，在于它可以成为
认识的独立客体。
? （ 2） 现代科技与资源的转移, 开发：
? 科技能够不断地改变, 人 ——自然, 关
系, 因而也改变着, 资源, 的外延 。
? 对资源的开发, 本质上是一种探索性的
活动, 并且是带有普遍性的活动, 一开
始就蕴涵着科学发现和技术发明的种子 。
二 科学技术与政治
? 1．政府有支持科学的传统
? 2 科学家被政府雇佣的状况是：大多数国
家的科学活动是由它们的中央政府大量
资助的。
3科技政策：
? （ 1）科技政策主要处理的问题：一般来
说，科学政策包括选择、资助和控制等
问题。
? （ 2）资源分配
? （ 3）行政分配
? （ 4）技术课题
4,选择的标准
? 在相互竞争的一组研究与开发项目中
决定资源的分配是科学政策的基石。选
择的问题可在工业的、政府的和学术性
科学的任何层次上产生；
? 温伯格在 1963年提出的科学选择标准：
即外部标准和内部标准。
对外部标准来说应试图回答以
下问题：
? 这项科研在潜在应用方面具有巨大社会
价值吗？
? 这项科研对现存的或提议的技术能带来
相当明显的改进吗？
? 这一领域的发展对科学的其它领域有重
要的后果吗？
内部标准由以下问题所建议：
? 此特定课题已经成熟到足以开发了吗？
? 在那个领域有有益的事情要做吗？
? 这个课题并不陈腐且未超负荷吗？
? 存在此项科学研究可以利用的优秀人才
吗？
5 科技政策对科学技术发展的
影响：
? 首先，表现在制定科技发展的战略目标
上
? 其次，科技政策对调整科学技术在社会
中的地位，决定社会对科学技术的重视
程度起引导作用。
? 第三，科技立法能调整科学技术劳动中
人与人、人与物之间的权利义务关系。
6 我国的科技政策和科技发展
战略：
三 科学与教育
? 1科学对现代教育发生的影响：
? （ 1）教育内容；
? （ 2）教育形式；
? （ 3）教育目的：
? 2 教育对科学技术发展的影响：教育为科
学培养接班人
四 科学与意识形态
? 1科学与哲学
? 2科学与宗教
? 3科学与意识
五 科学技术对生活质量的影响：
? 1 使精神生活在人们生活中的比重逐步增
加；
? 2 引起了人们生活秩序的变化，包括工作
生活节奏、范围和行为准则等。
? 3 价值观念发生了变化。
六 科学与社会的一个具体表现：
李约瑟问题
? 在公元 1世纪到公元 15世纪中，在应用人
类的自然知识于人类的实际需要方面，
中国文明比西方文明更有效得多，但是
为什么近代科学只在欧洲，而没有在中
国产生？
一 科学技术与经济
? 1 现代社会中科技与经济相互作用的内在
机制：
– 科技作为经济内生变量并入生产过程，并
形成“科技 ——生产 ——经济”统一体。
2 ―科技 ——生产 ——经济”一
体化的含义：
? 个一体化进程的显著标志便是科学技术
成为经济系统的内生变量，首先是现代
科技并入生产过程。
? 现代生产是一个系统的、一体化的过程。
劳动只是这个大系统的要素之一，而科
学技术也是其中的一个内禀要素，并且
是首要的要素。
? 实现这种一体化，主要是借助市场的力
量。
3 现代科技对经济运行中各要
素的作用：
? （ 1） 现代科技与劳动技巧：
– A技巧同劳动的分离是科学技术作用于技巧
并最终作用于劳动的条件。
– B进步从技艺开始。
– C客观技艺的出现使脑力劳动真正成为独立
劳动。
– D客观技艺的最有利之处，在于它可以成为
认识的独立客体。
? （ 2） 现代科技与资源的转移, 开发：
? 科技能够不断地改变, 人 ——自然, 关
系, 因而也改变着, 资源, 的外延 。
? 对资源的开发, 本质上是一种探索性的
活动, 并且是带有普遍性的活动, 一开
始就蕴涵着科学发现和技术发明的种子 。
二 科学技术与政治
? 1．政府有支持科学的传统
? 2 科学家被政府雇佣的状况是：大多数国
家的科学活动是由它们的中央政府大量
资助的。
3科技政策：
? （ 1）科技政策主要处理的问题：一般来
说，科学政策包括选择、资助和控制等
问题。
? （ 2）资源分配
? （ 3）行政分配
? （ 4）技术课题
4,选择的标准
? 在相互竞争的一组研究与开发项目中
决定资源的分配是科学政策的基石。选
择的问题可在工业的、政府的和学术性
科学的任何层次上产生；
? 温伯格在 1963年提出的科学选择标准：
即外部标准和内部标准。
对外部标准来说应试图回答以
下问题：
? 这项科研在潜在应用方面具有巨大社会
价值吗？
? 这项科研对现存的或提议的技术能带来
相当明显的改进吗？
? 这一领域的发展对科学的其它领域有重
要的后果吗？
内部标准由以下问题所建议：
? 此特定课题已经成熟到足以开发了吗？
? 在那个领域有有益的事情要做吗？
? 这个课题并不陈腐且未超负荷吗？
? 存在此项科学研究可以利用的优秀人才
吗？
5 科技政策对科学技术发展的
影响：
? 首先，表现在制定科技发展的战略目标
上
? 其次，科技政策对调整科学技术在社会
中的地位，决定社会对科学技术的重视
程度起引导作用。
? 第三，科技立法能调整科学技术劳动中
人与人、人与物之间的权利义务关系。
6 我国的科技政策和科技发展
战略：
三 科学与教育
? 1科学对现代教育发生的影响：
? （ 1）教育内容；
? （ 2）教育形式；
? （ 3）教育目的：
? 2 教育对科学技术发展的影响：教育为科
学培养接班人
四 科学与意识形态
? 1科学与哲学
? 2科学与宗教
? 3科学与意识
五 科学技术对生活质量的影响：
? 1 使精神生活在人们生活中的比重逐步增
加；
? 2 引起了人们生活秩序的变化，包括工作
生活节奏、范围和行为准则等。
? 3 价值观念发生了变化。
六 科学与社会的一个具体表现：
李约瑟问题
? 在公元 1世纪到公元 15世纪中，在应用人
类的自然知识于人类的实际需要方面，
中国文明比西方文明更有效得多，但是
为什么近代科学只在欧洲，而没有在中
国产生？
