第八課 家族新编日语第一册
、新编日语第一册本 课 要点
动词接 [て ]的连用形
家庭成员的称呼 （Ｐ１６３）
格助詞「を」
終助詞「よ」
数词 +ほど
体言＋になります
动词连用形 +ながら
知っています、知りません。
、新编日语第一册家庭成 员 的称呼 （Ｐ１６３）
分类使用：
称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼注意,
(1)随具体场合的不同使用
(2)实际生活中的其他称谓词语 。如
パパ ママ おばあちゃん おじいちゃん
さちこ（さっちゃん） つよし（つよしくん）
、新编日语第一册格助詞「を」
含义：
后续带有移动性的自动词，表示 移动、离开、经过 。
例句：
△ ７時に家 を 出る。
△ 日本 を 出る。
△ 飛行機（ひこうき）が空（そら） を 飛ぶ（と
ぶ）。
△ 公園 を 散歩する。
、新编日语第一册終助詞「よ」
含义：
接在句末加强句子的语气，表示 主张、叮咛、或唤起对方注意。
例句：
わたしです よ 。
私は行きません よ 。
李さん、友達が来ました よ 。
今日は月曜日です よ 。
外（そと）は寒いです よ 。
、新编日语第一册数词 +ほど
含义：
「ほど」是 副助词，接在数词后面表示 大约的概数 。
与 「ぐらい」 相近，有时是一种 委婉表达 。
用 例：
△ 十日ほど前
△ 二十人ほど
△ 修理は一か月ほどかかります。
△ 仕事はまだ半分（はんぶん）ほど残っている。
、新编日语第一册体言＋になります
含义：
表示从一种状态变化成另一种状态,「に」表示 变化的结果,「なる」是 自动词，表示 成为、变化 。
例句：
もう六時になりました。
もう冬（ふゆ）になりました。
李さんも先生になりました。
旅行社の社員になりました。
大家族も核家族（かくかぞく）になりました。
、新编日语第一册本 课 重点 语 法动词接 [て ]的连用形
1、变化规则
2、具体应用句型
★ 「動詞連用形＋て」
★ 動詞持続体 ている
(1)含义 表示动作的,正在进行、反复经常、结果存续。
(2)句中作用 谓语、定语
、新编日语第一册動詞連用形
１ 动词接 [ます ]的连用形 （復習）
2动词接 [て ]的连用形 （重点）
注意点
① 动词的分类。 （一段、五段、サ変、カ変）
② 动词的词尾特征。
、新编日语第一册动词 接 [て]的 连 用形 （重点）
一段動詞見る → みて 起きる → おきて
寝る → ねて 食べる → たべて
サ変動詞
する → して 勉強する → 勉強して
朗読する → 朗読して 食事をする → 食事をして
カ変動詞来る → きて
、新编日语第一册五段動詞特征,词尾都是在 「う」 段假名上,
★ う つ る 促音変
★ む ぶ ぬ 拨 音変
★ く ぐ い 音変
★ す → し
話す（はなす） → はなして
、新编日语第一册促音便
词 尾是 「う、つ、る」 的動詞、変成 「って」
用 例：
言う（いう） → いって
吸う（すう） → すって
待つ（まつ） → まって
立つ（たつ） → たって
帰る（かえる） → かえって
走る（はしる） → はしって
、新编日语第一册拨 音便
词 尾是 「む、ぶ、ぬ」 的動詞変成 「んで」 。
用 例：
読む（よむ） → よんで
呼ぶ（よぶ） → よんで
遊ぶ（あそぶ） → あそんで
死ぬ（しぬ） → しんで
、新编日语第一册
い音変
词尾是 「く、ぐ」 的词，把 「く、ぐ」 变成 「 い 」 加
「て」（或で） 。
用 例：
書く（かく） → かいて
歩く（あるく） → あるいて
働く（はたらく） → はたらいて
泳ぐ（およぐ） → およいで
特例：
行く（いく） → 行って（いって）
、新编日语第一册以「す」結尾的動詞規則：把「 す 」変成「 し 」加「て」
用 例：
話す（はなす） → はなして
崩す（くずす） → くずして
壊す（こわす） → こわして
乱す（みだす） → みだして
、新编日语第一册動詞連接式含义：
「動詞連用形＋て」 起连接前后句子的作用，表示并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。
例 句,
△ 昨日デパートへ行って買い物をしました。
△ 私は歩いて帰ります。
△ 今日はよく晴れていい天気です。
、新编日语第一册動詞持続体形式：
動詞連用形＋ている
「て」是 接续助词,「いる」是 补助动词。
含义,
1,正在进行的动作 。
△ あの人は歌を歌っています。
△ 私たちは日本語を勉強しています。
△ 彼はあさの朗読をしています。
△ 木村さんはお茶を飲んでいます。
、新编日语第一册動詞持続体
2,经常、反复进行的动作。
△ 週に一回日本語の講座（こうざ）を聞いている。
△ 毎年、交通事故（こうつうじこ）で多くの人が死
んでいる。
△ いつもここで本を注文（ちゅうもん）している。
△ この学校では毎年（まいとし）千人ぐらいの学生
が卒業（そつぎょう）している。
、新编日语第一册動詞持続体
3,表示动作结果的存续。
△ 授業はもう始まっている。
△ 彼女は高い服を着ている。
△ 李さんは眼鏡（めがね）をかけている。
△ 一カ月ほど国へ帰っていました。
、新编日语第一册動詞持続体 的用法
１,做谓语 。
例句：
あの 人は新聞を読んでいる。
田中さんは電話をしている。
王さん は 歌を歌っている。
、新编日语第一册動詞持続体 的用法
２,做定语 。
例句：
★ 新聞を読んでいる人は日本語科の李さんです。
★ 電話をしている人は田中さんです。
★ 王さん が 歌っている歌は日本の歌です。
、新编日语第一册动词持续体的过去式、否定式、
过去否定式形式：
ている → ていました
ている → ていません
ている → ていませんでした 。
例 句,
△ 今日の新聞はまだ読んでいません。
△ その時（とき）、私は遊（あそぶ）んでいませんでし
た。勉強していました。
△ 母は今は働いていませんが、前はスーパーで働いてい
ました。
、新编日语第一册知る（しる）
用法：
○ 知っています。
○ 知りません。
× 知っていません。
例 句,
△ 物の良し悪し（よしあし）を知っています。
△ 健康のありがたみを知っています。
△ あの人のことをよく知っています。
△ 私はコンピューターのことは知りません。
、新编日语第一册动词连用形 +ながら
含义：
「ながら」是 接续助词，接在 动作动词 接 「ます」 的连用形 后面，表示同一主体同时做两个动作，句子的重点在后句，译成 [一边 … 一边 … ]。
例 句,
△ 音楽を聞きながら宿題をしています。
△ 歌を歌いながら歩いています。
△ 働きながら勉強しています。
其他用法,ながら族
、新编日语第一册本 课 要点
动词接 [て ]的连用形
家庭成员的称呼 （Ｐ１６３）
格助詞「を」
終助詞「よ」
数词 +ほど
体言＋になります
动词连用形 +ながら
知っています、知りません。
、新编日语第一册家庭成 员 的称呼 （Ｐ１６３）
分类使用：
称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼注意,
(1)随具体场合的不同使用
(2)实际生活中的其他称谓词语 。如
パパ ママ おばあちゃん おじいちゃん
さちこ（さっちゃん） つよし（つよしくん）
、新编日语第一册格助詞「を」
含义：
后续带有移动性的自动词，表示 移动、离开、经过 。
例句：
△ ７時に家 を 出る。
△ 日本 を 出る。
△ 飛行機（ひこうき）が空（そら） を 飛ぶ（と
ぶ）。
△ 公園 を 散歩する。
、新编日语第一册終助詞「よ」
含义：
接在句末加强句子的语气，表示 主张、叮咛、或唤起对方注意。
例句：
わたしです よ 。
私は行きません よ 。
李さん、友達が来ました よ 。
今日は月曜日です よ 。
外（そと）は寒いです よ 。
、新编日语第一册数词 +ほど
含义：
「ほど」是 副助词，接在数词后面表示 大约的概数 。
与 「ぐらい」 相近，有时是一种 委婉表达 。
用 例：
△ 十日ほど前
△ 二十人ほど
△ 修理は一か月ほどかかります。
△ 仕事はまだ半分（はんぶん）ほど残っている。
、新编日语第一册体言＋になります
含义：
表示从一种状态变化成另一种状态,「に」表示 变化的结果,「なる」是 自动词，表示 成为、变化 。
例句：
もう六時になりました。
もう冬（ふゆ）になりました。
李さんも先生になりました。
旅行社の社員になりました。
大家族も核家族（かくかぞく）になりました。
、新编日语第一册本 课 重点 语 法动词接 [て ]的连用形
1、变化规则
2、具体应用句型
★ 「動詞連用形＋て」
★ 動詞持続体 ている
(1)含义 表示动作的,正在进行、反复经常、结果存续。
(2)句中作用 谓语、定语
、新编日语第一册動詞連用形
１ 动词接 [ます ]的连用形 （復習）
2动词接 [て ]的连用形 （重点）
注意点
① 动词的分类。 （一段、五段、サ変、カ変）
② 动词的词尾特征。
、新编日语第一册动词 接 [て]的 连 用形 （重点）
一段動詞見る → みて 起きる → おきて
寝る → ねて 食べる → たべて
サ変動詞
する → して 勉強する → 勉強して
朗読する → 朗読して 食事をする → 食事をして
カ変動詞来る → きて
、新编日语第一册五段動詞特征,词尾都是在 「う」 段假名上,
★ う つ る 促音変
★ む ぶ ぬ 拨 音変
★ く ぐ い 音変
★ す → し
話す（はなす） → はなして
、新编日语第一册促音便
词 尾是 「う、つ、る」 的動詞、変成 「って」
用 例：
言う（いう） → いって
吸う（すう） → すって
待つ（まつ） → まって
立つ（たつ） → たって
帰る（かえる） → かえって
走る（はしる） → はしって
、新编日语第一册拨 音便
词 尾是 「む、ぶ、ぬ」 的動詞変成 「んで」 。
用 例：
読む（よむ） → よんで
呼ぶ（よぶ） → よんで
遊ぶ（あそぶ） → あそんで
死ぬ（しぬ） → しんで
、新编日语第一册
い音変
词尾是 「く、ぐ」 的词，把 「く、ぐ」 变成 「 い 」 加
「て」（或で） 。
用 例：
書く（かく） → かいて
歩く（あるく） → あるいて
働く（はたらく） → はたらいて
泳ぐ（およぐ） → およいで
特例：
行く（いく） → 行って（いって）
、新编日语第一册以「す」結尾的動詞規則：把「 す 」変成「 し 」加「て」
用 例：
話す（はなす） → はなして
崩す（くずす） → くずして
壊す（こわす） → こわして
乱す（みだす） → みだして
、新编日语第一册動詞連接式含义：
「動詞連用形＋て」 起连接前后句子的作用，表示并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。
例 句,
△ 昨日デパートへ行って買い物をしました。
△ 私は歩いて帰ります。
△ 今日はよく晴れていい天気です。
、新编日语第一册動詞持続体形式：
動詞連用形＋ている
「て」是 接续助词,「いる」是 补助动词。
含义,
1,正在进行的动作 。
△ あの人は歌を歌っています。
△ 私たちは日本語を勉強しています。
△ 彼はあさの朗読をしています。
△ 木村さんはお茶を飲んでいます。
、新编日语第一册動詞持続体
2,经常、反复进行的动作。
△ 週に一回日本語の講座（こうざ）を聞いている。
△ 毎年、交通事故（こうつうじこ）で多くの人が死
んでいる。
△ いつもここで本を注文（ちゅうもん）している。
△ この学校では毎年（まいとし）千人ぐらいの学生
が卒業（そつぎょう）している。
、新编日语第一册動詞持続体
3,表示动作结果的存续。
△ 授業はもう始まっている。
△ 彼女は高い服を着ている。
△ 李さんは眼鏡（めがね）をかけている。
△ 一カ月ほど国へ帰っていました。
、新编日语第一册動詞持続体 的用法
１,做谓语 。
例句：
あの 人は新聞を読んでいる。
田中さんは電話をしている。
王さん は 歌を歌っている。
、新编日语第一册動詞持続体 的用法
２,做定语 。
例句：
★ 新聞を読んでいる人は日本語科の李さんです。
★ 電話をしている人は田中さんです。
★ 王さん が 歌っている歌は日本の歌です。
、新编日语第一册动词持续体的过去式、否定式、
过去否定式形式：
ている → ていました
ている → ていません
ている → ていませんでした 。
例 句,
△ 今日の新聞はまだ読んでいません。
△ その時（とき）、私は遊（あそぶ）んでいませんでし
た。勉強していました。
△ 母は今は働いていませんが、前はスーパーで働いてい
ました。
、新编日语第一册知る（しる）
用法：
○ 知っています。
○ 知りません。
× 知っていません。
例 句,
△ 物の良し悪し（よしあし）を知っています。
△ 健康のありがたみを知っています。
△ あの人のことをよく知っています。
△ 私はコンピューターのことは知りません。
、新编日语第一册动词连用形 +ながら
含义：
「ながら」是 接续助词，接在 动作动词 接 「ます」 的连用形 后面，表示同一主体同时做两个动作，句子的重点在后句，译成 [一边 … 一边 … ]。
例 句,
△ 音楽を聞きながら宿題をしています。
△ 歌を歌いながら歩いています。
△ 働きながら勉強しています。
其他用法,ながら族
