深 圳 职 业 技 术 学 院Shenzhen Polytechnic
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第十一单元（1）：文本文件的操作
教学内容 文本文件的操作
教学目标
掌握文件系统和分类，文件名、文件的分类、文件读写的基本概念
文件操作步骤
应知
文本文件的读写
能够将单个字符、字符串进行文件读写 应会
进行文件复制等程序的编写
难点 文件的写入读出
1,专业英语词汇
英文词汇 中文名
file 文件
buffer 缓冲区
教学方法
引导进行，对每一步的完成检查实现情况，引导学生学会使用帮助信息，培养学习能力
教学过程
1,提问同学们自己了解的文件的概念、使用文件的经历
2,引入C语言中的文件
3,对文件进行操作
将一个字符写入文件，查看文件内容 （文件操作四部曲）
查看文件内容：1、直接在文本编辑器中打开文档
2、使用type命令
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4,将第（1）步写入的文件的字符读出来，显示在屏幕上
5,扩展第（1）步，将一串字符一个一个写入文件
6,将第（3）步写入文件的字符一个一个读出来，显示在屏幕上
7,小结文件操作及对单个字符的读写
8,将第3（3）（4）步的字符串一次性写入文件
9,实现文本文件的拷贝：从一个文件中读取、写入另一个文件
学生容易出错的地方
文件操作完毕不关文件
文件打开时没有赋值给一个文件指针
问题与讨论
什么是缓冲文件系统，有什么优点
二进制文件和文本文件各有什么优缺点？
小结（可由问题与讨论方式给出）
文件操作三步曲,
1,打开文件，fopen( )
2,读\写操作
3,关闭文件
文件打开三步曲
1,打开那个文件
2,准备进行什么操作
3,用哪一个文件指针
熟悉文件操作函数，成对的
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课后任务
完成文本文件拷贝的程序
优化文本文件拷的程序，对文件打开、读写等操作进行返回值检测