西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第三章 道德的起源,本质和社会作用本章教学要点：
1,了解道德的起源 。
2,掌握道德的本质 。
3．认识道德的社会功能。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出本章主要内容：
第一节 道德的起源第二节 道德的本质第三节 道德的社会作用主讲：周红西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第一节 道德的起源一,伦理学史上的争论二,道德的起源西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明一,伦理学史上的争论
（ 一 ） 客体论 。 主要代表是宗教的神启论 。 神启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志,认为道德根源于,天,的意旨或,上帝,的启示,从道德主体之外寻找道德的根源 。
(二 ） 主体论 。 一些伦理学家从道德主体之内寻找道德的根源,认为道德根源于人类的天性或自然本性,
即人天生就有道德意识 。 先天论,
本能论,人性论 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明二,道德的起源
(一 )经济关系决定道德的产生是唯物史观的基本观点
（ 二 ） 劳动实践是道德产生的动因
（ 三 ） 伦理关系是道德发生的前提
（ 四 ） 人的生存与发展需要是道德发生的诱因
（ 五 ） 意识水平是道德发生的主观条件西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第二节 道德的本质一、道德是一种社会意识（道德的一般本质）
二、道德是一种特殊的调节规范体系（道德的特殊本质）
三、道德是一种实践精神（道德的深层本质）
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明一,道德是一种社会意识
（ 道德的一般本质 ）
1,社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质 。
2,社会经济关系所表现出来的利益,直接决定着道德的基本原则和主要规范 。
3,在阶级社会中,人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益,也决定着各种道德体系的阶级属性,社会地位和彼此间的矛盾斗争 。
4,经济关系的变化必然引起道德的变化 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明二、道德是一种特殊的调节规范体系
（道德的特殊本质）
1,道德规范是一种非制度化的规范 。
2,道德规范没有也不使用强制性手段为自己开辟道路 。
3,道德规范是一种内化的规范 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明三、道德是一种实践精神
（道德的深层本质）
1,道德需要促使人类结成相互满足的价值关系,调节人与人的交往,
协作,完善人的人格,形成人类特有的实践精神 。
2,道德是有目的的活动 。 目的性是人类活动的最基本特征,也是人类精神能够进入实践的主要依据 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第三节 道德的社会作用一,道德的功能二,正确评价道德的社会作用西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明一,道德的功能道德的功能即是道德对人自身的生存发展和完善的功效及其意义 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明
（ 一 ） 认识功能：主要是通过道德意识和道德判断来实现的,其目标是提高道德生活的自觉性 。
（ 二 ） 调节功能：是道德最重要的社会功能 。 它通过评价,命令,教育,指导,示范,激励,沟通等方式,得以实现 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出
（ 三）教育功能：道德通过舆论、习惯，
特别是良心教育人们，培养人们良好的个人道德意识，品质和行为，从而提高人们的精神境界和道德水平。
（四）辩护功能：又可称为道德的论证功能，即对某些事物和现象特别是制度和秩序的合理性进行道德的辩护和论证。
主讲：周红西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明二、正确评价道德的社会作用
（ 一 ）,道德决定论,与,道德无用论,
（ 二 ）,依法治国,与,以德治国,
要结合起来西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明
（一）,道德决定论,与,道德无用论,
“道德决定论,,夸大道德的能动作用，认为道德决定一切，只要人们的道德水平提高了，一切社会问题都可以迎刃而解。
,道德无用论,,根本否定道德的能动作用，它是非道德主义的一种表现形式。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明
（ 二 ）,依法治国,与,以德治国,
要结合起来
1,加强德治是从中国国情出发的必然选择 。
2,超越传统文化,确立符合社会主义市场经济的,德治,与,法治,
相结合的治国方略 。
3,当代中国的,德治,要重点解决道德教育和官德问题 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明复习思考题：
1.道德是如何产生的？
2.简述道德的本质。
3.如何理解道德是一种特殊的调节规范体系？
4.道德有哪些功能？
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明参考书目：
1.罗国杰：,伦理学,,人民出版社
2003.12。
2.余仕麟：,伦理学概论,,民族出版社 2004.6。
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第三章 道德的起源,本质和社会作用本章教学要点：
1,了解道德的起源 。
2,掌握道德的本质 。
3．认识道德的社会功能。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出本章主要内容：
第一节 道德的起源第二节 道德的本质第三节 道德的社会作用主讲：周红西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第一节 道德的起源一,伦理学史上的争论二,道德的起源西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明一,伦理学史上的争论
（ 一 ） 客体论 。 主要代表是宗教的神启论 。 神启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志,认为道德根源于,天,的意旨或,上帝,的启示,从道德主体之外寻找道德的根源 。
(二 ） 主体论 。 一些伦理学家从道德主体之内寻找道德的根源,认为道德根源于人类的天性或自然本性,
即人天生就有道德意识 。 先天论,
本能论,人性论 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明二,道德的起源
(一 )经济关系决定道德的产生是唯物史观的基本观点
（ 二 ） 劳动实践是道德产生的动因
（ 三 ） 伦理关系是道德发生的前提
（ 四 ） 人的生存与发展需要是道德发生的诱因
（ 五 ） 意识水平是道德发生的主观条件西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第二节 道德的本质一、道德是一种社会意识（道德的一般本质）
二、道德是一种特殊的调节规范体系（道德的特殊本质）
三、道德是一种实践精神（道德的深层本质）
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明一,道德是一种社会意识
（ 道德的一般本质 ）
1,社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质 。
2,社会经济关系所表现出来的利益,直接决定着道德的基本原则和主要规范 。
3,在阶级社会中,人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益,也决定着各种道德体系的阶级属性,社会地位和彼此间的矛盾斗争 。
4,经济关系的变化必然引起道德的变化 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明二、道德是一种特殊的调节规范体系
（道德的特殊本质）
1,道德规范是一种非制度化的规范 。
2,道德规范没有也不使用强制性手段为自己开辟道路 。
3,道德规范是一种内化的规范 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明三、道德是一种实践精神
（道德的深层本质）
1,道德需要促使人类结成相互满足的价值关系,调节人与人的交往,
协作,完善人的人格,形成人类特有的实践精神 。
2,道德是有目的的活动 。 目的性是人类活动的最基本特征,也是人类精神能够进入实践的主要依据 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明第三节 道德的社会作用一,道德的功能二,正确评价道德的社会作用西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明一,道德的功能道德的功能即是道德对人自身的生存发展和完善的功效及其意义 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明
（ 一 ） 认识功能：主要是通过道德意识和道德判断来实现的,其目标是提高道德生活的自觉性 。
（ 二 ） 调节功能：是道德最重要的社会功能 。 它通过评价,命令,教育,指导,示范,激励,沟通等方式,得以实现 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出
（ 三）教育功能：道德通过舆论、习惯，
特别是良心教育人们，培养人们良好的个人道德意识，品质和行为，从而提高人们的精神境界和道德水平。
（四）辩护功能：又可称为道德的论证功能，即对某些事物和现象特别是制度和秩序的合理性进行道德的辩护和论证。
主讲：周红西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明二、正确评价道德的社会作用
（ 一 ）,道德决定论,与,道德无用论,
（ 二 ）,依法治国,与,以德治国,
要结合起来西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明
（一）,道德决定论,与,道德无用论,
“道德决定论,,夸大道德的能动作用，认为道德决定一切，只要人们的道德水平提高了，一切社会问题都可以迎刃而解。
,道德无用论,,根本否定道德的能动作用，它是非道德主义的一种表现形式。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明
（ 二 ）,依法治国,与,以德治国,
要结合起来
1,加强德治是从中国国情出发的必然选择 。
2,超越传统文化,确立符合社会主义市场经济的,德治,与,法治,
相结合的治国方略 。
3,当代中国的,德治,要重点解决道德教育和官德问题 。
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明复习思考题：
1.道德是如何产生的？
2.简述道德的本质。
3.如何理解道德是一种特殊的调节规范体系？
4.道德有哪些功能？
西北师范大学
,伦理学,课程目 录退 出主讲：周 红李育红任万明参考书目：
1.罗国杰：,伦理学,,人民出版社
2003.12。
2.余仕麟：,伦理学概论,,民族出版社 2004.6。
