《农业气象学》教学大纲课程编号：B2011112
适用专业：农学、植保、园艺等课程性质：专业基础限选课开课学期：第6学期总 学 时：40学时教学时数：理论课教学30学时、实验课教学10学时
一、编写说明
1、课程简介 农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关知识，以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。
2、地位和任务 农业气象学是农学、植保、园艺等专业的一门专业基础课。随着全球范围内气候的变迁，不同的气象条件相应地也对农业产生各异的影响。在掌握好农业气象学的基础上进行农业生产，可应用有利的气象条件，同时防御不利的气象条件，提高生产效率和产量。
3、总体要求 本课程要求学生掌握大气的组成、范围、结构、分布及物理性质，大气中的物理现象的能量来源及其特性；大气中物理过程的本质及规律，了解各种气象要素对作物生长发育的影响规律并寻求控制办法，初步掌握气象观测，气候资料的调查整理等方法。
4、与其他课程的关系 农业气象学是专业基础课，是相关专业课的基础和支柱，是其它专业基础课的姊妹学科。
5、修订的依据 根据生产中的实际情况与各气象因素之间的关系，以及科学研究中的最新技术和理论来修订教学内容。
二、教学大纲内容
绪论
1、教学目的：通过讲授，使学生了解气象学和农业气象学的基本概念，熟练掌握大气的结构、组成及变化规律。
2、教学内容：气象学的定义、分枝及在生产中的作用；农业气象学的定义和任务；大气的组成成分及垂直结构。
3、本章的基本要求：要求学生掌握研究的内容及在农业生产中的作用。
4、教学重点与难点：重点是对流层的结构及特性。
5、自学指导：大气污染。
第一章 辐射
1、教学目的：通过讲授，使学生了解节气、四季和日照时间的定义，掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的一般知识及光照对作物生长发育的影响。
2、教学内容：四季和昼夜的形成；辐射的概念；物体对辐射的吸收、反射和透射；辐射的基本规律，辐射平衡；太阳的一般知识，太阳辐射，太阳辐射在大气中的传播规律及减弱方式和影响减弱的因子；太阳的直接辐射、散射辐射、总辐射、反射辐射等的概念；地面辐射、大气辐射、地面有效辐射的概念及其相互关系；地面辐射差额的概念及其变化规律；太阳辐射强度、时间及辐射光谱与作物生长发育的关系。
3、本章的基本要求：熟练掌握太阳辐射在大气中的变化规律及影响其变化的因子。
4、教学重点与难点：重点是太阳辐射在大气中的变化规律及其影响因子。难点是辐射的基本定律。
5、实验与实习内容：气象站的建立及日常工作（气象台的基本情况，观测场内仪器的布置安装，气象观测规范）
第二章 温度
1、教学目的：通过讲授，使学生了解下垫面的属性对地面的热量收支状况的影响，掌握土壤和空气的温度变化规律、空气的绝热变化和大气稳定度和积温的计算方法。
2、教学内容：
物质的热量转换方式、土壤热特性；地面的热量收支；土壤温度变化规律；土壤内部温度的垂直分布规律；土壤冻结和解冻；近地面层大气的空气温度变化规律；不同下垫面上空气温度升降的差异；空气的绝热变化和非绝热变化；大气稳定度及其对空气变化规律的判断；三基点温度的概念及与作物生长发育的关系；周期性变化对植物的影响；积温的概念及其在农业上的应用。
3、本章的基本要求：熟练掌握积温的概念及其在农业上的应用。
4、教学重点与难点：重点是空气温度。
5、实验与实习内容：空气温、湿度及土壤温度的空气的观测（气象观测的仪器，观测方法、注意事项及观测时间，液体温度表的测温原理及几种液体温度表的构造，自计温度计的构造）
6、自学指导：积温的稳定性第三章 大气中水分
1、教学目的：通过讲授，使学生了解空气湿度的几种表示方法和空气中湿度的变化规律，几种主要的水汽凝结物的形成过程，水的基本知识及水分对植物生长的影响。
2、教学内容：
空气湿度的表示方法及时空变化规律；影响蒸发的因子；大气中水汽凝结物的种类；地面和近地面大气中的凝结物；降水的形成过程；降水的表示方法以及降水的种类；自然界中水分的循环方式及水分平衡规律水分与作物产量品质的关系
3、本章的基本要求：熟练掌握水分与作物产量和品质的关系。
4、教学重点与难点：重点是水分与作物产量和品质的关系。
5、实验与实习内容：通过查表方法查取空气湿度
第四章 气压和风
1、教学目的：通过讲授，使学生了解气压及气压场的分布知识、作用于大气的力及其对高低层空气运动的作用、大气环流知识，几种主要的地方性风、风对植物影响。
2、教学内容：气压的概念及表示方法；气压的变化规律；气压的基本形式；风的成因；高层大气的风；摩擦层中的风；大气环流的一般知识；季风的定义及形成原因；地方性风的种类及形成原因；风对植物生长发育的利弊。
3、本章的基本要求：熟练掌握风对植物生长发育的利弊。
4、教学重点与难点：重点是三圈环流模式
5、实验与实习内容：气压和风的观测
第五章 天气与灾害性天气
1、教学目的：通过讲授，使学生了解几种主要的天气特征、天气预报的基本方法；影响我国的几种主要的灾害性天气系统及灾害性天气系统的防御方法。
2、教学内容：气团的概念及分类；锋的概念及分类；锋面天气及活动规律；气旋和反气旋；影响我国的主要天气系统的基本概况；天气预报概念、种类和方法；寒潮的定义、天气特征、活动规律及其对农业生产的影响；霜冻的概念、种类及影响因子、霜冻的防御方法；干旱、干热风、洪涝的概念及其防御措施；冰雹的结构、形成条件及形成过程、预防；台风形成规律、发展过程及结构；台风的移动路径。
3、本章的基本要求：要求学生熟练掌握各灾害性天气的防御方法。
4、教学重点与难点：重点是灾害性天气系统的防御方法
5、自学指导：西风槽、东风波及切变线
第六章 气候
1、教学目的：通过讲授，使学生掌握影响气候形成的几大因素、气候的划分方法和几种主要的气候型、气候的变迁。
2、教学内容：气候的概念；太阳辐射、大气环流、下垫面等因子对气候的影响；气候带的概念；气候带的划分；几种主要候型及其特点；农业气候分析方法；中国地理环境；中国气候的一般特征
3、本章的基本要求：要求学生熟练掌握中国气候的形成原因和一般特征。
4、实验与实习内容：
气候资料的整理
①利用直方图法计算活动积温
②计算降水变率
5、自学指导：气候形成的基本因素
第七章 小气候
1、教学目的：通过讲授，使学生了解小气候的概念、现成的物理基础及一般特征；掌握几种主要小气候的特征。
2、教学内容：小气候的概念；农田小气候的一般特征；下垫面的反射特性；人类改变下垫面影响辐射状况的途经；温室小气候；农田小气候的改善。
3、本章的基本要求：要求学生熟练掌握农田小气候的改善。
4、实验与实习内容：田间小气候观测
5、自学指导：农田小气候特征
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 次
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
绪论
1
2
2
一
辐射
1—2
6
2
8
二
温度
3—4
6
2
8
三
大气中的水分
4—5
6
4
10
四
气压和风
5
4
2
6
五
天气及灾害性天气
6—7
8
8
六
气候
8
4
4
七
小气候
9
4
4
合 计
30
10
40
实验课内容与学时分配序号
实验内容
实验目的
学时
周次
一
日照时数、光照时数和辐射强度的观测
了解和掌握各种仪器的原理和使用方法
2
10
二
空气和土壤温度的观测
正确区别和使用各种类型的温度计、温度表；掌握测定方法并正确读数
2
10
三
空气湿度的测定
掌握湿度的观测方法
2
11
四
蒸发和降水的观测
正确安装土壤蒸发器并进行观测计算；掌握雨量筒测量降水量的方法
2
11
五
风向风速的观测`
了解风向的表示方法和各种测风仪器的构造原理，掌握各种仪器的使用方法
2
12
四、主要参考书目
1、《农业气象学》（陈志银） 浙江大学出版社会性 2000年6月第1版
2、《农业气象学》（王秀英） 中国农业科技出版社 2001年6月第1版
3、《农业气象学》（马秀玲） 中国农业科技出版社 1996年8月第2版
4、《农业气象学》（姚丽华）中国林业出版社北京 1992年
5、《农业气象学与气候学》（周淑贞） 教育出版社 1998年
五、主要编写人员刘丽华 黑龙江八一农垦大学植物科技学院作物系耕作、生态、气象教研室
适用专业：农学、植保、园艺等课程性质：专业基础限选课开课学期：第6学期总 学 时：40学时教学时数：理论课教学30学时、实验课教学10学时
一、编写说明
1、课程简介 农业气象学是主要研究大气中温度、光照、水分、辐射等气象要素的相关知识，以及各物理现象、物理过程与农业生产之间相互关系的一门课程。
2、地位和任务 农业气象学是农学、植保、园艺等专业的一门专业基础课。随着全球范围内气候的变迁，不同的气象条件相应地也对农业产生各异的影响。在掌握好农业气象学的基础上进行农业生产，可应用有利的气象条件，同时防御不利的气象条件，提高生产效率和产量。
3、总体要求 本课程要求学生掌握大气的组成、范围、结构、分布及物理性质，大气中的物理现象的能量来源及其特性；大气中物理过程的本质及规律，了解各种气象要素对作物生长发育的影响规律并寻求控制办法，初步掌握气象观测，气候资料的调查整理等方法。
4、与其他课程的关系 农业气象学是专业基础课，是相关专业课的基础和支柱，是其它专业基础课的姊妹学科。
5、修订的依据 根据生产中的实际情况与各气象因素之间的关系，以及科学研究中的最新技术和理论来修订教学内容。
二、教学大纲内容
绪论
1、教学目的：通过讲授，使学生了解气象学和农业气象学的基本概念，熟练掌握大气的结构、组成及变化规律。
2、教学内容：气象学的定义、分枝及在生产中的作用；农业气象学的定义和任务；大气的组成成分及垂直结构。
3、本章的基本要求：要求学生掌握研究的内容及在农业生产中的作用。
4、教学重点与难点：重点是对流层的结构及特性。
5、自学指导：大气污染。
第一章 辐射
1、教学目的：通过讲授，使学生了解节气、四季和日照时间的定义，掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的一般知识及光照对作物生长发育的影响。
2、教学内容：四季和昼夜的形成；辐射的概念；物体对辐射的吸收、反射和透射；辐射的基本规律，辐射平衡；太阳的一般知识，太阳辐射，太阳辐射在大气中的传播规律及减弱方式和影响减弱的因子；太阳的直接辐射、散射辐射、总辐射、反射辐射等的概念；地面辐射、大气辐射、地面有效辐射的概念及其相互关系；地面辐射差额的概念及其变化规律；太阳辐射强度、时间及辐射光谱与作物生长发育的关系。
3、本章的基本要求：熟练掌握太阳辐射在大气中的变化规律及影响其变化的因子。
4、教学重点与难点：重点是太阳辐射在大气中的变化规律及其影响因子。难点是辐射的基本定律。
5、实验与实习内容：气象站的建立及日常工作（气象台的基本情况，观测场内仪器的布置安装，气象观测规范）
第二章 温度
1、教学目的：通过讲授，使学生了解下垫面的属性对地面的热量收支状况的影响，掌握土壤和空气的温度变化规律、空气的绝热变化和大气稳定度和积温的计算方法。
2、教学内容：
物质的热量转换方式、土壤热特性；地面的热量收支；土壤温度变化规律；土壤内部温度的垂直分布规律；土壤冻结和解冻；近地面层大气的空气温度变化规律；不同下垫面上空气温度升降的差异；空气的绝热变化和非绝热变化；大气稳定度及其对空气变化规律的判断；三基点温度的概念及与作物生长发育的关系；周期性变化对植物的影响；积温的概念及其在农业上的应用。
3、本章的基本要求：熟练掌握积温的概念及其在农业上的应用。
4、教学重点与难点：重点是空气温度。
5、实验与实习内容：空气温、湿度及土壤温度的空气的观测（气象观测的仪器，观测方法、注意事项及观测时间，液体温度表的测温原理及几种液体温度表的构造，自计温度计的构造）
6、自学指导：积温的稳定性第三章 大气中水分
1、教学目的：通过讲授，使学生了解空气湿度的几种表示方法和空气中湿度的变化规律，几种主要的水汽凝结物的形成过程，水的基本知识及水分对植物生长的影响。
2、教学内容：
空气湿度的表示方法及时空变化规律；影响蒸发的因子；大气中水汽凝结物的种类；地面和近地面大气中的凝结物；降水的形成过程；降水的表示方法以及降水的种类；自然界中水分的循环方式及水分平衡规律水分与作物产量品质的关系
3、本章的基本要求：熟练掌握水分与作物产量和品质的关系。
4、教学重点与难点：重点是水分与作物产量和品质的关系。
5、实验与实习内容：通过查表方法查取空气湿度
第四章 气压和风
1、教学目的：通过讲授，使学生了解气压及气压场的分布知识、作用于大气的力及其对高低层空气运动的作用、大气环流知识，几种主要的地方性风、风对植物影响。
2、教学内容：气压的概念及表示方法；气压的变化规律；气压的基本形式；风的成因；高层大气的风；摩擦层中的风；大气环流的一般知识；季风的定义及形成原因；地方性风的种类及形成原因；风对植物生长发育的利弊。
3、本章的基本要求：熟练掌握风对植物生长发育的利弊。
4、教学重点与难点：重点是三圈环流模式
5、实验与实习内容：气压和风的观测
第五章 天气与灾害性天气
1、教学目的：通过讲授，使学生了解几种主要的天气特征、天气预报的基本方法；影响我国的几种主要的灾害性天气系统及灾害性天气系统的防御方法。
2、教学内容：气团的概念及分类；锋的概念及分类；锋面天气及活动规律；气旋和反气旋；影响我国的主要天气系统的基本概况；天气预报概念、种类和方法；寒潮的定义、天气特征、活动规律及其对农业生产的影响；霜冻的概念、种类及影响因子、霜冻的防御方法；干旱、干热风、洪涝的概念及其防御措施；冰雹的结构、形成条件及形成过程、预防；台风形成规律、发展过程及结构；台风的移动路径。
3、本章的基本要求：要求学生熟练掌握各灾害性天气的防御方法。
4、教学重点与难点：重点是灾害性天气系统的防御方法
5、自学指导：西风槽、东风波及切变线
第六章 气候
1、教学目的：通过讲授，使学生掌握影响气候形成的几大因素、气候的划分方法和几种主要的气候型、气候的变迁。
2、教学内容：气候的概念；太阳辐射、大气环流、下垫面等因子对气候的影响；气候带的概念；气候带的划分；几种主要候型及其特点；农业气候分析方法；中国地理环境；中国气候的一般特征
3、本章的基本要求：要求学生熟练掌握中国气候的形成原因和一般特征。
4、实验与实习内容：
气候资料的整理
①利用直方图法计算活动积温
②计算降水变率
5、自学指导：气候形成的基本因素
第七章 小气候
1、教学目的：通过讲授，使学生了解小气候的概念、现成的物理基础及一般特征；掌握几种主要小气候的特征。
2、教学内容：小气候的概念；农田小气候的一般特征；下垫面的反射特性；人类改变下垫面影响辐射状况的途经；温室小气候；农田小气候的改善。
3、本章的基本要求：要求学生熟练掌握农田小气候的改善。
4、实验与实习内容：田间小气候观测
5、自学指导：农田小气候特征
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 次
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
绪论
1
2
2
一
辐射
1—2
6
2
8
二
温度
3—4
6
2
8
三
大气中的水分
4—5
6
4
10
四
气压和风
5
4
2
6
五
天气及灾害性天气
6—7
8
8
六
气候
8
4
4
七
小气候
9
4
4
合 计
30
10
40
实验课内容与学时分配序号
实验内容
实验目的
学时
周次
一
日照时数、光照时数和辐射强度的观测
了解和掌握各种仪器的原理和使用方法
2
10
二
空气和土壤温度的观测
正确区别和使用各种类型的温度计、温度表；掌握测定方法并正确读数
2
10
三
空气湿度的测定
掌握湿度的观测方法
2
11
四
蒸发和降水的观测
正确安装土壤蒸发器并进行观测计算；掌握雨量筒测量降水量的方法
2
11
五
风向风速的观测`
了解风向的表示方法和各种测风仪器的构造原理，掌握各种仪器的使用方法
2
12
四、主要参考书目
1、《农业气象学》（陈志银） 浙江大学出版社会性 2000年6月第1版
2、《农业气象学》（王秀英） 中国农业科技出版社 2001年6月第1版
3、《农业气象学》（马秀玲） 中国农业科技出版社 1996年8月第2版
4、《农业气象学》（姚丽华）中国林业出版社北京 1992年
5、《农业气象学与气候学》（周淑贞） 教育出版社 1998年
五、主要编写人员刘丽华 黑龙江八一农垦大学植物科技学院作物系耕作、生态、气象教研室
