《植物病理学》实验教学大纲课程类型：专业基础课、选修适用专业：作物本科生专业基础课总 学 时：10
一、制定本课程实验大纲依据依据植物病理学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用要求学生掌握每一个实验的基本内容，学会鉴定各种农作物病害、病原物方法，通过理论与实践相结合学会应用原理解决实践问题。
三、本课程教学目的及学生能力标准
1、通过实验教学进一步掌握部分植物病理学的基础，加强学生对病害的症状和病原识别。
2、实验教学使学生掌握鉴定病原物、识别病害的方法。
3、通过本课程学习，使学生能够正确的识别和鉴定各种农作物生产上的主要病害。
4、通过实验教学培养学生动手能力，加强学生基本技能的训练，培养学生分析问题和解决问题能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质：
1、学时分配：总学时为40学时，其中实验课10学时。
2、教学形式：
1）讲课与实验相结合。实验课上讲述植物病害的症状特点、病原物的形态特征，指导学生独立完成实验过程；
2）以培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力为主；
3）新鲜标本、盒装标本、浸制标本、挂图、病原玻片等多种手段。
3、实验性质：为应用性实验。
五、实验成绩评定：
根据学生在实验中的表现及实验完成情况，并结合实验报告情况综合平分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配表：
序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
植物病害症状及其它病原物观察
2
植物病害的症状类型，其它病原物的形态观察
2
病原真菌营养体及繁殖体观察
2
真菌菌丝体、菌核、有性孢子和无性孢子的形态
3
水稻、经济作物病害
2
水稻、经济作物主要病害的症状特点、病原菌形态特征
4
小麦、杂谷类作物害
2
小麦、杂谷类主要病害的症状特点、病原菌形态特征
5
油料作物病害
2
油料作物主要病害的症状特点、病原菌形态特征
七、教材：
1、《普通植物病理学实验指导,许志刚编 农业出版社
2、《农业植物病理学实验实习指导,李洪连主编 中国农业出版社.