《遗传学》教学大纲课程编号,
适用专业：农学、植保、园艺课程性质：专业基础课开课学期：第五学期总 学 时：60学时教学时数：课堂教学46学时、实验课14学时
一、编写说明
1、课程简介：《遗传学》是生物科学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和生物进化的机理。同时，它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；而且与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
2、地位和任务：《遗传学》是生物科学中一门基础理论科学。它在高等农业院校的教学计划中是一门重要的专业基础课程，是为植物育种学和有关学科打基础的课程。
3、总体要求：通过对遗传学知识的学习，不仅要认识生物遗传和变异的客观规律，而且要能动地运用这些规律，使之成为改造生物的有力武器。
4、与其它课程的关系：本课程先修课程是有机化学、无机化学、植物学、生物化学、生物统计学，后续课是育种学。
5、修订的依据：本大纲根据面向21世纪课程体系与教学内容改革要求、国家各类指导委员会对课程教学的要求及我校本科人才培养定位进行编写。
二、教学大纲内容
第一章 绪论
1、教学目的：明确遗传学的研究内容，了解遗传学的发展简史及其作用。
2、教学内容：通过讲授使学生了解遗传、变异现象及定义，遗传学的研究任务，遗传学的发展简史，遗传学与其它学科的关系及其遗传学在科研及生产发展中的作用。
3、本章的基本要求：掌握遗传、变异的概念及二者的关系
4、教学重点与难点：遗传、变异的概念及二者的关系
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
遗传的细胞学基础
1、教学目的：学习染色体分裂的基本知识。
2、教学内容：在了解细胞一般构造的同时重点掌握染色体的形态结构及数目及染色体的结构模型；有丝分裂的生物学过程及遗传学意义，减数分裂的遗传过程及遗传意义；减数分裂的突出特点与有丝分裂的区别；雌雄配子的形成及受精过程；直感现象，无融合生殖；高等植物的生活周期及其与低等植物生活周期的不同之处。
3、本章的基本要求：熟练掌握细胞分裂过程中染色体的动态。
4、教学重点与难点：有丝分裂与减数分裂过程中染色体的动态。
5、实验与实践内容：植物有丝分裂；植物减数分裂；植物的永久制片。
6、自学指导：
第三章 分离规律
教学目的：掌握分离规律的理论及应用。
2、教学内容：有关性状的概念，分离规律的遗传试验、遗传因子的分离假说，表现型和基因型的概念及关系，分离规律的各种验证方法；性状的显隐性关系，分离规律存在的条件。
3、本章的基本要求：掌握分离规律及其解释。
4、教学重点与难点：遗传因子分离假说及验证方法、表现型和基因型的概念及关系、
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
独立分配规律
1、教学目的：掌握独立分配规律的理论及应用。
教学内容：两对相对性状的遗传试验，独立分配现象的解释验证；多对相对性状的遗传，配子、基因型及表现型的计算；基因相互作用的六种表现及解释；独立分配规律的应用。
3、本章的基本要求：掌握独立分配规律及其应用、熟练掌握配子、基因型及表现型的计算。
4、教学重点与难点：独立分配规律的应用；配子、基因型及表现型的计算。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
连锁遗传规律
1、教学目的：掌握连锁遗传规律及应用。
2、教学内容：性状连锁的遗传表现、解释及连锁遗传的验证；连锁和交换的遗传机理，完全连锁和不完全连锁，交换值的定义及其测定方法；基因定位及连锁遗传图；真菌类的连锁与交换；连锁遗传规律的应用；性别决定与性连锁。
3、本章的基本要求：掌握连锁和交换的遗传机理，交换值及其应用。
4、教学重点与难点：连锁和交换的遗传机理、连锁遗传规律的应用、三点测定。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
数量性状遗传
1、教学目的：学习数量性状遗传规律及应用。
2、教学内容：质量性状与数量性状的概念，数量性状的特征及在遗传中的表现，数量性状的多基因假说，数量性状遗传研究的基本统计方法；广义遗传力及狭义遗传力的定义及估算方法及遗传率在遗传与育种中的应用。
3、本章的基本要求：掌握数量性状的概念及遗传率的概念
4、教学重点与难点：数量性状的概念及特征、狭义遗传力的估算
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第七章 近亲繁殖及杂种优势
1、教学目的：学习近亲繁殖及杂种优势的理论及其应用。
2、教学内容：近亲繁殖的概念及遗传学效应，自交与回交两种近亲繁殖的方式效应的区别，纯系学说及在生产实践中的应用，杂种优势的表现及杂种优势的遗传学理论，F1杂种优势与F2的衰退现象；近亲繁殖及杂种优势在育种上的应用。
3、本章的基本要求：掌握纯系学说及杂种优势的理论及应用
4、教学重点与难点：近亲繁殖的效应及在育种上的应用；杂种优势的遗传学理论。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
基因突变
教学目的：学习基因突变及应用。
2、教学内容：基因突变的概念、频率、时期及部位，基因突变的一般的特征及复等位基因；基因突变与性状的表现；基因突变的鉴定；基因突变的诱发。
3、本章的基本要求：掌握基因突变的特征及鉴定
4、教学重点与难点：基因突变的特征及其鉴定方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
染色体的结构变异
1、教学目的：学习染色体结构变异原因、种类、遗传学效应及应用。
2、教学内容：染色体结构变异的根源及变异类型；缺失、重复、倒位、易位四种结构变异的定义、类别及其遗传学效应；染色体结构变异的诱发；染色体结构变异的应用。
3、本章的基本要求：掌握染色体结构变异的种类及遗传学效应。
4、教学重点与难点：染色体结构变异的遗传学效应。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第十章 染色体的数目变异
1、教学目的：学习有关染色体数目变异的知识。
2、教学内容：染色体组及整倍性变异，整倍体的同源性及异源性；同源多倍体的形态、特征、联合和分离；偶数和奇数异源多倍体；多倍体的形成途径及其应用；非整倍体的定义、形成、及其非整倍体的应用。
3、本章的基本要求：掌握染色体组的概念及整倍体、非整倍体的来源及应用。
4、教学重点与难点：染色体组的概念及非整倍体的应用。
5、实验与实践内容：植物多倍体的诱发与鉴定。
6、自学指导：
第十一章 遗传物质的分子基础
1、教学目的：学习遗传物质的分子基础
2、教学内容：DNA作为遗传物质的间接证据，直接证据；两种核酸的分布，DNA与三联体密码的翻译；DNA与蛋白质的合成；基因的概念及基因作用的调控，基因突变的分子基础；遗传工程。
3、本章的基本要求：掌握DNA作为主要遗传物质的证据及基因的调控模型。
4、教学重点与难点：乳糖操纵子的调控模型。
5、实验与实践内容：用孚尔根核反应染色法来鉴定DNA的存在。
6、自学指导：
第十二章 细胞质遗传
1、教学目的：学习细胞质遗传的理论及应用。
2、教学内容：细胞质遗传的概念和特点；叶绿体和线粒体的遗传表现及分子基础；其它细胞质颗粒的遗传，植物雄性不育的区别及遗传特点，雄性不育发生的机理；质核型不育系的应用。
3、本章的基本要求：掌握细胞质遗传的原因及雄性不育的应用。
4、教学重点与难点：雄性不育的种类及其应用。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第十三章 遗传与进化
1、教学目的：学习遗传与进化的有关知识。
2、教学内容：生物进化的概述，达尔文的进化学说及其发展；生物进化的三大要素及其相互关系；基因频率，基因型频率，基因频率的计算；哈德—魏伯格定律；改变基因频率的要素；物种的概念及物种形成方式。
3、本章的基本要求：掌握综合性进化机理及哈德—魏伯格定律。
4、教学重点与难点：哈德—魏伯格定律。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
一
绪 论
2
2
二
遗传的细胞学基础
4
9
13
三
分离规律
2
2
四
独立分配规律
4
4
五
连锁遗传规律
6
6
六
数量性状遗传
2
2
七
近亲繁殖及杂种优势
4
4
八
基因突变
2
2
九
染色体结构变异
4
4
十
染色体数目变异
4
2
6
十一
遗传物质的分子基础
4
3
6
十二
细胞质遗传
4
4
十三
遗传与进化
4
4
合计
46
14
60
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
1
有丝分裂及根尖压片技术
学习根尖压片技术
3
2
减数分裂及花粉母细胞涂抹制片技术
学习花粉细胞涂抹制片技术
3
3
永久制片技术
学习临时装片的永久制片技术
3
4
植物的多倍体诱发及鉴定
学习多倍体诱发及鉴定的方法
2
5
孚尔根核反应染色法
学习专一性鉴定DNA的方法
3
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
四、主要参考书目
《遗传学》第三版 朱军 主编 中国农业出版社
五、主要编写人员
杜吉到 张文慧 董雅茹
适用专业：农学、植保、园艺课程性质：专业基础课开课学期：第五学期总 学 时：60学时教学时数：课堂教学46学时、实验课14学时
一、编写说明
1、课程简介：《遗传学》是生物科学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和生物进化的机理。同时，它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；而且与医学和人民保健等方面有着密切的关系。
2、地位和任务：《遗传学》是生物科学中一门基础理论科学。它在高等农业院校的教学计划中是一门重要的专业基础课程，是为植物育种学和有关学科打基础的课程。
3、总体要求：通过对遗传学知识的学习，不仅要认识生物遗传和变异的客观规律，而且要能动地运用这些规律，使之成为改造生物的有力武器。
4、与其它课程的关系：本课程先修课程是有机化学、无机化学、植物学、生物化学、生物统计学，后续课是育种学。
5、修订的依据：本大纲根据面向21世纪课程体系与教学内容改革要求、国家各类指导委员会对课程教学的要求及我校本科人才培养定位进行编写。
二、教学大纲内容
第一章 绪论
1、教学目的：明确遗传学的研究内容，了解遗传学的发展简史及其作用。
2、教学内容：通过讲授使学生了解遗传、变异现象及定义，遗传学的研究任务，遗传学的发展简史，遗传学与其它学科的关系及其遗传学在科研及生产发展中的作用。
3、本章的基本要求：掌握遗传、变异的概念及二者的关系
4、教学重点与难点：遗传、变异的概念及二者的关系
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
遗传的细胞学基础
1、教学目的：学习染色体分裂的基本知识。
2、教学内容：在了解细胞一般构造的同时重点掌握染色体的形态结构及数目及染色体的结构模型；有丝分裂的生物学过程及遗传学意义，减数分裂的遗传过程及遗传意义；减数分裂的突出特点与有丝分裂的区别；雌雄配子的形成及受精过程；直感现象，无融合生殖；高等植物的生活周期及其与低等植物生活周期的不同之处。
3、本章的基本要求：熟练掌握细胞分裂过程中染色体的动态。
4、教学重点与难点：有丝分裂与减数分裂过程中染色体的动态。
5、实验与实践内容：植物有丝分裂；植物减数分裂；植物的永久制片。
6、自学指导：
第三章 分离规律
教学目的：掌握分离规律的理论及应用。
2、教学内容：有关性状的概念，分离规律的遗传试验、遗传因子的分离假说，表现型和基因型的概念及关系，分离规律的各种验证方法；性状的显隐性关系，分离规律存在的条件。
3、本章的基本要求：掌握分离规律及其解释。
4、教学重点与难点：遗传因子分离假说及验证方法、表现型和基因型的概念及关系、
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
独立分配规律
1、教学目的：掌握独立分配规律的理论及应用。
教学内容：两对相对性状的遗传试验，独立分配现象的解释验证；多对相对性状的遗传，配子、基因型及表现型的计算；基因相互作用的六种表现及解释；独立分配规律的应用。
3、本章的基本要求：掌握独立分配规律及其应用、熟练掌握配子、基因型及表现型的计算。
4、教学重点与难点：独立分配规律的应用；配子、基因型及表现型的计算。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
连锁遗传规律
1、教学目的：掌握连锁遗传规律及应用。
2、教学内容：性状连锁的遗传表现、解释及连锁遗传的验证；连锁和交换的遗传机理，完全连锁和不完全连锁，交换值的定义及其测定方法；基因定位及连锁遗传图；真菌类的连锁与交换；连锁遗传规律的应用；性别决定与性连锁。
3、本章的基本要求：掌握连锁和交换的遗传机理，交换值及其应用。
4、教学重点与难点：连锁和交换的遗传机理、连锁遗传规律的应用、三点测定。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
数量性状遗传
1、教学目的：学习数量性状遗传规律及应用。
2、教学内容：质量性状与数量性状的概念，数量性状的特征及在遗传中的表现，数量性状的多基因假说，数量性状遗传研究的基本统计方法；广义遗传力及狭义遗传力的定义及估算方法及遗传率在遗传与育种中的应用。
3、本章的基本要求：掌握数量性状的概念及遗传率的概念
4、教学重点与难点：数量性状的概念及特征、狭义遗传力的估算
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第七章 近亲繁殖及杂种优势
1、教学目的：学习近亲繁殖及杂种优势的理论及其应用。
2、教学内容：近亲繁殖的概念及遗传学效应，自交与回交两种近亲繁殖的方式效应的区别，纯系学说及在生产实践中的应用，杂种优势的表现及杂种优势的遗传学理论，F1杂种优势与F2的衰退现象；近亲繁殖及杂种优势在育种上的应用。
3、本章的基本要求：掌握纯系学说及杂种优势的理论及应用
4、教学重点与难点：近亲繁殖的效应及在育种上的应用；杂种优势的遗传学理论。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
基因突变
教学目的：学习基因突变及应用。
2、教学内容：基因突变的概念、频率、时期及部位，基因突变的一般的特征及复等位基因；基因突变与性状的表现；基因突变的鉴定；基因突变的诱发。
3、本章的基本要求：掌握基因突变的特征及鉴定
4、教学重点与难点：基因突变的特征及其鉴定方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
染色体的结构变异
1、教学目的：学习染色体结构变异原因、种类、遗传学效应及应用。
2、教学内容：染色体结构变异的根源及变异类型；缺失、重复、倒位、易位四种结构变异的定义、类别及其遗传学效应；染色体结构变异的诱发；染色体结构变异的应用。
3、本章的基本要求：掌握染色体结构变异的种类及遗传学效应。
4、教学重点与难点：染色体结构变异的遗传学效应。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第十章 染色体的数目变异
1、教学目的：学习有关染色体数目变异的知识。
2、教学内容：染色体组及整倍性变异，整倍体的同源性及异源性；同源多倍体的形态、特征、联合和分离；偶数和奇数异源多倍体；多倍体的形成途径及其应用；非整倍体的定义、形成、及其非整倍体的应用。
3、本章的基本要求：掌握染色体组的概念及整倍体、非整倍体的来源及应用。
4、教学重点与难点：染色体组的概念及非整倍体的应用。
5、实验与实践内容：植物多倍体的诱发与鉴定。
6、自学指导：
第十一章 遗传物质的分子基础
1、教学目的：学习遗传物质的分子基础
2、教学内容：DNA作为遗传物质的间接证据，直接证据；两种核酸的分布，DNA与三联体密码的翻译；DNA与蛋白质的合成；基因的概念及基因作用的调控，基因突变的分子基础；遗传工程。
3、本章的基本要求：掌握DNA作为主要遗传物质的证据及基因的调控模型。
4、教学重点与难点：乳糖操纵子的调控模型。
5、实验与实践内容：用孚尔根核反应染色法来鉴定DNA的存在。
6、自学指导：
第十二章 细胞质遗传
1、教学目的：学习细胞质遗传的理论及应用。
2、教学内容：细胞质遗传的概念和特点；叶绿体和线粒体的遗传表现及分子基础；其它细胞质颗粒的遗传，植物雄性不育的区别及遗传特点，雄性不育发生的机理；质核型不育系的应用。
3、本章的基本要求：掌握细胞质遗传的原因及雄性不育的应用。
4、教学重点与难点：雄性不育的种类及其应用。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第十三章 遗传与进化
1、教学目的：学习遗传与进化的有关知识。
2、教学内容：生物进化的概述，达尔文的进化学说及其发展；生物进化的三大要素及其相互关系；基因频率，基因型频率，基因频率的计算；哈德—魏伯格定律；改变基因频率的要素；物种的概念及物种形成方式。
3、本章的基本要求：掌握综合性进化机理及哈德—魏伯格定律。
4、教学重点与难点：哈德—魏伯格定律。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
一
绪 论
2
2
二
遗传的细胞学基础
4
9
13
三
分离规律
2
2
四
独立分配规律
4
4
五
连锁遗传规律
6
6
六
数量性状遗传
2
2
七
近亲繁殖及杂种优势
4
4
八
基因突变
2
2
九
染色体结构变异
4
4
十
染色体数目变异
4
2
6
十一
遗传物质的分子基础
4
3
6
十二
细胞质遗传
4
4
十三
遗传与进化
4
4
合计
46
14
60
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
1
有丝分裂及根尖压片技术
学习根尖压片技术
3
2
减数分裂及花粉母细胞涂抹制片技术
学习花粉细胞涂抹制片技术
3
3
永久制片技术
学习临时装片的永久制片技术
3
4
植物的多倍体诱发及鉴定
学习多倍体诱发及鉴定的方法
2
5
孚尔根核反应染色法
学习专一性鉴定DNA的方法
3
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
四、主要参考书目
《遗传学》第三版 朱军 主编 中国农业出版社
五、主要编写人员
杜吉到 张文慧 董雅茹
