《现代秘书写作》实训大纲 一 实训目的 1系统掌握《现代秘书写作》的知识体系。 2 巩固和掌握现代秘书写作的基础理论、基本概念与基本写法，通过简单案例，结合实际，熟练地在计算机上完成应用文稿的规范化处理工作，切实提高秘书专业学生的写作能力、调研能力、表达能力、分析能力和反映能力。 3 通过综合实训，把专业知识转化为职业技能。在加强基础素质培养的同时，切实提高职业专项技能与素质。 二 实训内容 指导教师提供案例，学生根据有关要求，选定文种种类，使用规范格式，符合文稿内容要求。拟写的文种包括： （一）公文写作技巧训练：报告、请示、批复、通知、函、会议纪要。 （二）事务文书写作技巧训练：计划、总结、简报、会议记录、启示、声明。 （三）日常应用文书写作技巧训练：邀请信、大会讲话稿、开幕词、闭幕词、求职信、可行性报告、说明书、招标书、合同。 （四）新闻写作训练：广告、消息、通讯 三 实训类型 本实训为单项技能实训。 四 实训时间、地点 时间为应用写作理论课结束后，共2周， 地点为市内、校内、教室与机房。 实训具体时间安排： 序号 实 训 内 容 时间分配（天） 备 注  1 根据案例进行场景模拟训练。 3.5 以小组为单位进行  2 确定题目进行调查、采访。 2 校内、本市内  3 撰写有关文体文稿。 2.5 教室、机房  4 使用计算机完成文稿的规范化处理工作。 1 机房  5 汇报讲解，评定成绩。 1 教室  6 合 计： 10    五 组织领导与管理 1 《现代秘书写作》实训由管理系统一领导，组织召开动员大会。具体由文秘教研室组织实施，由系有关领导、专业指导教师组成实训领导小组，安排实训小组长分工负责实训中的具体事宜。 2实训期间，学生由专业指导教师统一领导、管理。 六 实训要求 1 由指导教师根据实训目的与要求提前设计案例。 2 调研与采访可在校园内和本市区进行。 3 根据实训情况，认真填写实训日志，实训结束后写出总结。