宪法教学大课堂
编著、制作：郑军
西北政法学院
校训
严谨求实
文明公正
西北政法学院
树立以学生为主的现代教育理念。帮助学生自主学习。
在扩展其知识过程中，为其成为一名适应时代要求，具有
获取有效信息和一定创新能力的法科优秀毕业生奠定法学
专业基础。宪法教学具体以推动学生对中外宪法问题的了
解和研究为基点，以宪法学研究和公民民主、宪政、法治、
维权意识提高为目标。
I hope you
21st century is the
century of study!
探索宪法问题，为中国法治建设服务！
Knowledge is power!
拓宽宪
法视野
的必由
之路！
Let’s working on it !
Time is money!
高科技手段
为开展宪法
学习与宣传
提供方便！
宪法一国根本法，
蕴含着人类文明和该国
各民族发展的历程与精
华,承载着推动社会进
步和提高人民生活质量
的历史重任，并在实现
人的全面发展的过程中，
具有重要而深远的影响
和作用。
一定程度上，宪法所蕴含的民主程度，
标志着国内政治文明程度和国际交往的信度和背景。
宪法是人类治理国家经验的总结、是法律文化发展
到一定程度的重要标志。它同我们每个人息息相关，就
在我们身边。因为我们每个人拥有的权力或享有的权利
都是宪法赋于和保障的。一切国家机关工作人员无论所
在机关性质如何，其所行使的权力无不来自宪法的授权；
一般老百姓即使是犯罪的人其基本权利，也无不受宪法
的确认和保障。
集中外宪政经验为一体，以中国国情发展需要为
动力，为提高人民物质文化生活需要为宗旨，为推动
世界宪政进步在努力！它是我们了解世界宪政文明的
基础。更是我们步入世界宪政文明之林的前提。
了解和研究外国法律制度的窗口，是一
国借鉴它国法治经验的基础。通过外国宪法
的研究和学习，将有助于我们客观认识现代
宪法的性质和作用；有助于宪政文化的国际
交流，有助于中国宪法研究的繁荣和宪法实
践的持续推进。
是中外宪法理论与实践的结晶，是中国
从“全盘欧化”或“全盘苏化”的偏失走向
具有“中国特色”的法治现代化的阶梯。各
项宪政制度的选择，无不带有时代和环境影
响的烙印，一国比较宪法研究的水平，一定
意义上标志着一国宪政经验提升的程度。
教学方式组合
1、宪法预读
2、宪法讲授
3、宪法讨论
4、宪法实践
5、
教学内容流程
1、中国宪法
2、外国宪法
3、比较宪法
4、其他宪法相关课程
宪
政
建
设
思考
行动
全球化
本土化
慎
思
宪政就是最好的
生活 !
知识就是力量 !
--------培根
欢迎
选修
欢迎
选修
欢
迎
选
报
宪法教研室
再见！
2005.3
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