邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 4 次课 授课时间 2004年10月15日 教案完成时间：2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式（大、小班） 大班 学时 2学时  授课题目（章、节） 专题 小康社会 一、小康的内涵 1、小康概念的提出 2、小康的衡量标准  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷，人民出版社 3、《十六大报告》，人民出版社  教学目的与要求： 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排，教学方法： 引言 2分钟 讲述 第一个问题 45分钟 多媒体教学 第二个问题 45分钟 多媒体教学  教学重点、难点： 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见： （教学组长签名） （教研室主任签名） 年 月 日   邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 5 次课 授课时间 2004年10月22日 教案完成时间：2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式（大、小班） 大班 学时 2学时  授课题目（章、节） 专题 小康社会 小康的内涵 2、小康的衡量标准 3、小康内涵的提升  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷，人民出版社 3、《十六大报告》，人民出版社  教学目的与要求： 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排，教学方法： 第一个问题 45分钟 多媒体教学 第二个问题 45分钟 多媒体教学  教学重点、难点： 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见： （教学组长签名） （教研室主任签名） 年 月 日   邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 6 次课 授课时间 2004年10月29日 教案完成时间：2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式（大、小班） 大班 学时 2学时  授课题目（章、节） 专题 小康社会 二、全面实现小康社会 1、实现小康社会的重点 a、“三农问题”的内容 b、“三农问题”的解决  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷，人民出版社 3、《十六大报告》，人民出版社  教学目的与要求： 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排，教学方法： 第一个问题 45分钟 多媒体教学 第二个问题 45分钟 多媒体教学  教学重点、难点： 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见： （教学组长签名） （教研室主任签名） 年 月 日   邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 7 次课 授课时间 2004年11月6日 教案完成时间：2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式（大、小班） 大班 学时 2学时  授课题目（章、节） 专题 小康社会 二、全面实现小康社会 1、实现小康社会的重点 2、实现小康社会的难点  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷，人民出版社 3、《十六大报告》，人民出版社  教学目的与要求： 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排，教学方法： 第一个问题 40分钟 多媒体教学 第二个问题 50分钟 多媒体教学  教学重点、难点： 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见： （教学组长签名） （教研室主任签名） 年 月 日