邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 4 次课 授课时间 2004年10月15日 教案完成时间:2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式(大、小班) 大班 学时 2学时  授课题目(章、节) 专题 小康社会 一、小康的内涵 1、小康概念的提出 2、小康的衡量标准  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷,人民出版社 3、《十六大报告》,人民出版社  教学目的与要求: 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排,教学方法: 引言 2分钟 讲述 第一个问题 45分钟 多媒体教学 第二个问题 45分钟 多媒体教学  教学重点、难点: 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见: (教学组长签名) (教研室主任签名) 年 月 日   邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 5 次课 授课时间 2004年10月22日 教案完成时间:2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式(大、小班) 大班 学时 2学时  授课题目(章、节) 专题 小康社会 小康的内涵 2、小康的衡量标准 3、小康内涵的提升  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷,人民出版社 3、《十六大报告》,人民出版社  教学目的与要求: 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排,教学方法: 第一个问题 45分钟 多媒体教学 第二个问题 45分钟 多媒体教学  教学重点、难点: 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见: (教学组长签名) (教研室主任签名) 年 月 日   邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 6 次课 授课时间 2004年10月29日 教案完成时间:2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式(大、小班) 大班 学时 2学时  授课题目(章、节) 专题 小康社会 二、全面实现小康社会 1、实现小康社会的重点 a、“三农问题”的内容 b、“三农问题”的解决  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷,人民出版社 3、《十六大报告》,人民出版社  教学目的与要求: 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排,教学方法: 第一个问题 45分钟 多媒体教学 第二个问题 45分钟 多媒体教学  教学重点、难点: 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见: (教学组长签名) (教研室主任签名) 年 月 日   邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教案 第 7 次课 授课时间 2004年11月6日 教案完成时间:2004年8月6日 课程名称 邓论 年级 2003级 专业、层次 药学、临床医学本科  教员 于彩霞 专业技术职务 副教授 授课方式(大、小班) 大班 学时 2学时  授课题目(章、节) 专题 小康社会 二、全面实现小康社会 1、实现小康社会的重点 2、实现小康社会的难点  基本教材或主要参考书 1、《“邓小平理论”和“三个代表重要思想”概论》 内蒙古 人民出版社 2、《邓小平理论》第三卷,人民出版社 3、《十六大报告》,人民出版社  教学目的与要求: 1、掌握小康的涵义、衡量标准和实现目标 2、明确实现小康社会的重点、难点和主要任务 3、了解实现小康社会的重大意义  大体内容与时间安排,教学方法: 第一个问题 40分钟 多媒体教学 第二个问题 50分钟 多媒体教学  教学重点、难点: 1、小康内涵提升的实质所在 2、为什么实现小康社会的重点在农村、难点在西部  教研室审阅意见: (教学组长签名) (教研室主任签名) 年 月 日