第八章
爱情及其恋爱关系
中的基本道德
一、爱情及其特征
1、爱情是什么
别林斯基说：, 爱
情是 两个亲密的灵
魂 在一般生活方面，
在忠实、善良、美
的事物方面 的和谐
和默契 。,
泰戈尔说：, 爱情是 理解和体贴 的别名,
伊萨科夫斯基说：, 爱情，不是一颗
心去敲打另一颗心，而是 两颗心共
同撞击出的火花 。,
爱情究竟是什么？
恩格斯说：“现代的性爱，同单纯的性欲，同古代
的爱，是根本不同的。第一，它是以所爱者的互
爱为前提的；在这方面，妇女处于同男子平等的
地位，而在古代爱的时代，决不是一向都征求妇
女同意的。第二，性爱常常达到这样强烈和持久
的程度，如果不能彼此结合和彼此分离，对对方
来说即使不是一个最大的不幸，也是一个大不幸；
最后，对于性交关系的评价，产生了一种新的道
德标准，不仅要问：它是结婚的还是私通的，而
且要问：是不是由于爱情，由于相互的爱而发生
的？”
从恩格斯的话中，我们可以得出如下结论：
（ 1）爱情是一男一女之间的一种以发生
性关系相联系的感情。
（ 2）爱情是以互爱为前提的。
（ 3）爱情其自身的道德标准。
所谓爱情,是指一男一女在社会生活中
产生和形成的、受社会条件制约的、
以性爱为核心的相互爱慕的感情。
2、爱情的特征
第一，爱情具有互爱性
第二，爱情具有专一性
第三，爱情具有奉献性
二、爱情在人生中的位置
1、爱情与生活
生活,就是人类社会生活，它包括人类所从
事的一切活动。
生活可以分为个人生活与社会生活
个人生活,学习生活、劳动生活、家庭生活、
文化生活、体育生活、
爱情是个人生活的 一部分
2、爱情与学习
关于爱情与学习的辩论：
A、大学生谈恋爱弊大于利还是利大于弊？
弊大于利
分散精力，影响学习
心理不成熟，成功率低
生理不成熟，影响健康
经济难以负担
利大于弊
学习上相互促进
生活上相互帮助
心理上相互满足
B、大学生谈恋爱是否会影响学习？
大量事实证明，谈
恋爱分散了学习精
力，对学习产生不
利影响。
也举出一些例子，
恋爱以后可以相互
促进，相互帮助，
比翼双飞。
3、爱情与事业
事业是学习生活的继续，实际上是进入了个
人的劳动生活。
劳动生活是人的全部生活的基础，没有劳动
生活，其他一切生活都无从谈起。
一个人要活着，首先要解决自己的衣食住行
等生计问题，这要靠劳动的创造而获得，
是通过劳动而实现的。
爱情与事业相比，
事业是第一位的。
名家谈事业：
倍根说：
,即使心中有了爱，
仍能约束它，使它不妨
碍重大事业。因为爱情
一旦干扰情绪，就会阻
碍人坚定地奔向既定目
标。,
达尔文, 22岁时就与表姐埃玛感情很深了，
他渴望早日结婚，就在这个时候，英舰
,贝格尔, 号要去南非做科学考察，预期
要两年以上。达尔文为了事业，把爱情埋
在心里，毅然登上了, 贝格尔, 号，这一
去就是 5年。埃玛一直等着他。达尔文回来
以后，又一心忙于, 航海日记, 的
整理工作，撰写学术论文，
无暇顾及谈情说爱，一直到
30岁时才正式向埃玛求婚。
车尔尼雪夫斯基 被华茜丽爱娃所爱，他也爱
她。当姑娘提出结婚时，车尔尼雪夫斯基婉言拒
绝了，这使华茜丽爱娃大失所望，问：, 你难道
已经结婚了？, 回答, 没有,,, 是我不好，不
配？,,不是,,, 那你为什么拒绝我？, 车对
她讲了自己的事业与理想，他准备把自己的一切
都献给反对沙皇专制的事业，随时有可能被迫害，
被杀头，不愿意连累她。姑娘转悲为喜，说，这
我早就考虑过了，我愿意和你一起去迎接考验。
后来
车尔尼雪夫斯基被沙皇监禁、流放长达
26年，但他的妻子始终没有离开他。
三、爱情应遵循的道德原则
和道德要求
1、恋爱应遵循的基本道德原则
自愿性原则
专一性原则
2、恋爱应遵循的基本道德要求
A、两 性相爱，忠贞不渝
美国作家杰克 ·伦敦出了名以后，许多姑娘向他
求爱，信象雪片一样飞来。其中一位贵族小姐
在信中列了一个绝妙的公式：, 你有一个美丽
的名誉，我有一个高尚的地位，二者加起来，
再乘以万能的黄金，足以使我们建立起一个天
堂都不能比拟的美满家庭。, 杰克看了信以后，
幽默地回信说：, 根据你列出的那道爱情公式，
我看还要开平方根才有意义，我们两个人的心
就是爱情的平方，可是很遗憾，开方的结果确
是负数。, 杰克明确地告诉这位阔小姐：爱情
不是名誉加金钱！
我国元代著名画家 赵孟 頫,看到别人娶了妾，
也想娶一个。妻子管夫人看透了他的心思，
就写了一首, 我侬词,,“我侬两个，特煞
情多！譬如将一块泥儿，捏一个你，塑一个
我。忽然欢喜啊，将它都打破，重新下水，
再团再炼再调和，再捏一个你，再塑一个我，
那期间，那期间，我身子里也有了你，你身
子里也有我。” 这就是说两个人好得还不能
再好了，象一个人一样！赵孟 頫 看了，十分
惭愧，立即打消了娶妾的念头。
B、互相尊重，相互关心
自觉履行各自的权利和义务
?权利，是双方都有爱的权力、接受爱
的权力、相互选择的权力。
?义务，是双方都有尊重和理解对方的
义务、关心和帮助对方的义务、保护
对方的义务。
马克思与燕妮可以说是爱情的典范。马克
思给他女儿的信中说，如果没有燕妮，
那么，马克思也就不成为马克思。恩格
斯赞扬他们说：“无论在苦难、斗争，
或是在失望的时候，他们总
是快乐的一对。”
越是困难的时候越见真情。
C、不 忘社会责任
对对方负责
对双方家庭负责
对子女负责
对亲朋好友负责
四、恋爱的时机与择偶的标准
1、恋爱的时机
第一，待到心理发展相对成熟时
第二、待到人生观相对稳定时
第三、待到社会阅历相对丰富时
第四、待到经济条件相对允许时
2、择偶的标准
第一、人生观和理想的共同性
第二、气质和性格的相近性
第三、兴趣和爱好的相同性
第四、双方的家庭条件
五、走出爱情的误区
1、反对把爱情理想化。 批“爱情至上论”
2、反对把爱情抽象化 。批“爱情唯一论”
3、失恋以后怎么办？
失恋不失志,失恋不失德 。
鼓起勇气，重新开始。
4、“网恋”要慎重。
一徐姓男孩与一名叫云的女孩在网上邂逅，
两人相互倾诉后颇有好感，相约徐手捧一束
玫瑰花，云则穿白色连衣裙且手拿, 南京晨
报,,在一家快餐店前相会，其情况有如言
情小说。 二人如约而至，徐见一如天使般的
白衣女子手拿晨报向他走来，但也立即发觉
对方有些眼熟，走近一看才发现云就是自己
相恋已久的同校的王姓女同学，王女此时也
认出了徐，两人相见时十分难堪，王女羞愧
不已，徐亦无地自容。结果，两人两年的恋
情因经不起网络诱惑考验而告结束 。
案例一：
有一位网络恋情「受害人」年仅十
八岁，该少女最近经常上网聊天，结识
了一个自称将军小子的网友，两人在网
上才四、五天就从相识发展到相恋。四
川妹因盼见「情郎」心切，最近悄悄从
四川千里迢迢赶到江苏省的常州，见面
时却发现让她魂牵梦萦的他竟是一名年
仅十二岁的六年级小学生
案例二：
一个女大学生怀着美好的愿望，千
里迢迢去和网恋的, 朋友, 见面，发现
对方竟是一个比她年长 40岁的老头
案例三：
在 internet上，没有人知道你是一条狗
在 internet上，没有狗知道你是一个人
欣赏,性 爱 不 是 保 险 拴
—— 母亲与女儿的对话
（上大学的女儿爱上了自己的同班同学，而这个同
学正与另一个女孩恋爱。女儿心事重重，郁郁寡
欢。母亲看透了女儿的心事，开始了一场母女对
话。）
母：我知道爱情是一个很私人的东西，只有当事人
才能了解体会个中的滋味。在你的爱情故事里，
我这个做母亲的只能算个局外人，但我还是不得
不告诉你一些道理，一些有关爱情和性的道理。
女：他有女朋友了，我们班那么多男生，就他一个
有了女朋友。
母：他的女朋友是你班同学吗？
女：不是，是他高中同学。他是那么地优秀，
他有女朋友是很正常的。如果是同的高中
同学，我也会毫不犹豫地追他。
母：他知道你对他的爱吗？
女：不。妈妈，给我想个办法吧，我真得很
爱她，我愿意为他做一切。
母：一切？也许你爱上他，仅仅是由于他有
了女朋友。在你这洋的年龄，喜欢挑战，
得不到的才是最好的。
女：不是的，妈妈，你根本就没见过他，他
长得很帅，也很酷，比刘德华还帅还酷。
母：怎么个酷法？
女：他个儿很高，就像刘欢的头发。而且不拘言笑，
独往独来，像个古代侠客。
母：（笑）
女：妈，我想把他抢过来，我已经想好了，我要找
到他直接跟他说。只要我肯努力，我想他会爱上
我的。我看过那女孩的照片，照片上的她没有我
漂亮，但比我
性感。我想为了得到他今后我要做一些调整。
母：（不语）
女：我想他知道我的心事之后，可能会要求和我同
居。妈妈，你会支持我吗？
母：（微微颤抖，心语：我们是书香门第，
你的爸爸妈妈都是洁身自好的人，我们也
是这样教育你的，你怎么 —— ）
女：如果我不争取一下，这一辈子都会后悔
的。哪怕是我付出了一切仍没有打动他，
或者没有留住她，也不后悔，因为 爱是奉
献而不是索取 。我觉得性应该是爱的伴生
物，而不是 婚姻 的伴生物。我知道 贞操 对
一个女孩意味着什么，可我想如果真正看
重贞操，就应该把他献给自己真心所爱的
人，哪怕这个人将来成不了自己的丈夫，
我想也不应后悔。
母：女儿，我不得不告诉你，我觉得我作为
一个母亲是多么地失败。我把你带到这个
世界上，培养你，教育你，只是想要你有
一个好的未来。可你的目光告诉我，除了
爱情，你什么都不想要，而这爱情偏偏又
是我无能为力的。
母：不错，爱一个人就意味着奉献而不是索
取，但什么是真正的爱呢？我觉得，真正
的爱 不是单向的，而是双向的 。爱一个人
很幸福，但如果你爱的人不爱你，你的爱
对他来说也许就是负担；被爱也很幸福，
但如果爱你的人不是你所爱的，那这幸福就像掺了
水的酒，失去了原本应该有的香醇和浓度。所以
托尔斯泰说：“被你爱的人所爱，是世界上最幸
福的人。” 如果你所爱的人不爱你，那么你对他
的奉献就应该是远离他，给他一个舒畅的空间；
如果爱你的人你不爱，那就远离他，不要给他希
望，免得他以后更加绝望。如果你试图用性去吸
引你所爱的人，如果那人不爱你，如果不幸那人
恰巧又是个好色之徒，那你等于是给他一个占有
你然后轻视你的机会；如果有幸他是个正人君子，
那么你的大胆奉献会让他认为你是一个轻薄直人，
他会对你退避三舍。
尽管现在各种媒体都在说太看重处女膜是不
人道也是不应该的，但是如果揪出那些男
性作者们，问问他们娶妻是娶处女妻还是
非处女妻，他们的回答就会让他们的言论
不攻自破。
母：女儿，听妈妈说了这么多，不知你有何
感想。最后，我要以一个过来人告诉你：
如果一个男孩真的爱你，他真的要娶你，
他肯定会尊重你，保护你。因为爱的最高
境界不是占有，而是尊重和爱护。你应该
明白,性不应该成为保全爱情的牺牲品，
而应该是爱情的果实和结晶
案例：爱情可以公正吗？
2002年 3月 27日，武汉某高校学生刘民（男）
和于倩（女）来到洪山区公证处，要求为
他们的“爱情承诺”进行公正：谁变心就
赔对方 5000元人民币。这是“变心惩罚”
最低价。
25岁的刘民是武汉某高校的大四学生，于倩
是同校的大二学生。两人向公正处解释说，
2002年 3月，刘民被长沙市一外国企业
录用，即将启程。因为于倩还有两年才能毕
业，二人天各一方，刘民非常担心于倩会
变心，就提出用法律形式对双方的“海誓
山盟”进行公正，并用双方两年来共同花
钱的总数 —— 5000元为底价，作为对“变
心”一方的惩罚。于倩当即同意。
由于没有可操作的法律条文，公正人员对他
们的要求爱莫能助。
讨论：
刘民与于倩的“爱情公正”说明了什么？
1、刘民与于倩之间的关系是否真正的爱情？
2、刘民和于倩对爱情的思考成熟吗？
3、爱情的基础是什么？如果连起码的信任都
没有，这种“爱情”（即使做了公证）能
持久吗？
爱情及其恋爱关系
中的基本道德
一、爱情及其特征
1、爱情是什么
别林斯基说：, 爱
情是 两个亲密的灵
魂 在一般生活方面，
在忠实、善良、美
的事物方面 的和谐
和默契 。,
泰戈尔说：, 爱情是 理解和体贴 的别名,
伊萨科夫斯基说：, 爱情，不是一颗
心去敲打另一颗心，而是 两颗心共
同撞击出的火花 。,
爱情究竟是什么？
恩格斯说：“现代的性爱，同单纯的性欲，同古代
的爱，是根本不同的。第一，它是以所爱者的互
爱为前提的；在这方面，妇女处于同男子平等的
地位，而在古代爱的时代，决不是一向都征求妇
女同意的。第二，性爱常常达到这样强烈和持久
的程度，如果不能彼此结合和彼此分离，对对方
来说即使不是一个最大的不幸，也是一个大不幸；
最后，对于性交关系的评价，产生了一种新的道
德标准，不仅要问：它是结婚的还是私通的，而
且要问：是不是由于爱情，由于相互的爱而发生
的？”
从恩格斯的话中，我们可以得出如下结论：
（ 1）爱情是一男一女之间的一种以发生
性关系相联系的感情。
（ 2）爱情是以互爱为前提的。
（ 3）爱情其自身的道德标准。
所谓爱情,是指一男一女在社会生活中
产生和形成的、受社会条件制约的、
以性爱为核心的相互爱慕的感情。
2、爱情的特征
第一，爱情具有互爱性
第二，爱情具有专一性
第三，爱情具有奉献性
二、爱情在人生中的位置
1、爱情与生活
生活,就是人类社会生活，它包括人类所从
事的一切活动。
生活可以分为个人生活与社会生活
个人生活,学习生活、劳动生活、家庭生活、
文化生活、体育生活、
爱情是个人生活的 一部分
2、爱情与学习
关于爱情与学习的辩论：
A、大学生谈恋爱弊大于利还是利大于弊？
弊大于利
分散精力，影响学习
心理不成熟，成功率低
生理不成熟，影响健康
经济难以负担
利大于弊
学习上相互促进
生活上相互帮助
心理上相互满足
B、大学生谈恋爱是否会影响学习？
大量事实证明，谈
恋爱分散了学习精
力，对学习产生不
利影响。
也举出一些例子，
恋爱以后可以相互
促进，相互帮助，
比翼双飞。
3、爱情与事业
事业是学习生活的继续，实际上是进入了个
人的劳动生活。
劳动生活是人的全部生活的基础，没有劳动
生活，其他一切生活都无从谈起。
一个人要活着，首先要解决自己的衣食住行
等生计问题，这要靠劳动的创造而获得，
是通过劳动而实现的。
爱情与事业相比，
事业是第一位的。
名家谈事业：
倍根说：
,即使心中有了爱，
仍能约束它，使它不妨
碍重大事业。因为爱情
一旦干扰情绪，就会阻
碍人坚定地奔向既定目
标。,
达尔文, 22岁时就与表姐埃玛感情很深了，
他渴望早日结婚，就在这个时候，英舰
,贝格尔, 号要去南非做科学考察，预期
要两年以上。达尔文为了事业，把爱情埋
在心里，毅然登上了, 贝格尔, 号，这一
去就是 5年。埃玛一直等着他。达尔文回来
以后，又一心忙于, 航海日记, 的
整理工作，撰写学术论文，
无暇顾及谈情说爱，一直到
30岁时才正式向埃玛求婚。
车尔尼雪夫斯基 被华茜丽爱娃所爱，他也爱
她。当姑娘提出结婚时，车尔尼雪夫斯基婉言拒
绝了，这使华茜丽爱娃大失所望，问：, 你难道
已经结婚了？, 回答, 没有,,, 是我不好，不
配？,,不是,,, 那你为什么拒绝我？, 车对
她讲了自己的事业与理想，他准备把自己的一切
都献给反对沙皇专制的事业，随时有可能被迫害，
被杀头，不愿意连累她。姑娘转悲为喜，说，这
我早就考虑过了，我愿意和你一起去迎接考验。
后来
车尔尼雪夫斯基被沙皇监禁、流放长达
26年，但他的妻子始终没有离开他。
三、爱情应遵循的道德原则
和道德要求
1、恋爱应遵循的基本道德原则
自愿性原则
专一性原则
2、恋爱应遵循的基本道德要求
A、两 性相爱，忠贞不渝
美国作家杰克 ·伦敦出了名以后，许多姑娘向他
求爱，信象雪片一样飞来。其中一位贵族小姐
在信中列了一个绝妙的公式：, 你有一个美丽
的名誉，我有一个高尚的地位，二者加起来，
再乘以万能的黄金，足以使我们建立起一个天
堂都不能比拟的美满家庭。, 杰克看了信以后，
幽默地回信说：, 根据你列出的那道爱情公式，
我看还要开平方根才有意义，我们两个人的心
就是爱情的平方，可是很遗憾，开方的结果确
是负数。, 杰克明确地告诉这位阔小姐：爱情
不是名誉加金钱！
我国元代著名画家 赵孟 頫,看到别人娶了妾，
也想娶一个。妻子管夫人看透了他的心思，
就写了一首, 我侬词,,“我侬两个，特煞
情多！譬如将一块泥儿，捏一个你，塑一个
我。忽然欢喜啊，将它都打破，重新下水，
再团再炼再调和，再捏一个你，再塑一个我，
那期间，那期间，我身子里也有了你，你身
子里也有我。” 这就是说两个人好得还不能
再好了，象一个人一样！赵孟 頫 看了，十分
惭愧，立即打消了娶妾的念头。
B、互相尊重，相互关心
自觉履行各自的权利和义务
?权利，是双方都有爱的权力、接受爱
的权力、相互选择的权力。
?义务，是双方都有尊重和理解对方的
义务、关心和帮助对方的义务、保护
对方的义务。
马克思与燕妮可以说是爱情的典范。马克
思给他女儿的信中说，如果没有燕妮，
那么，马克思也就不成为马克思。恩格
斯赞扬他们说：“无论在苦难、斗争，
或是在失望的时候，他们总
是快乐的一对。”
越是困难的时候越见真情。
C、不 忘社会责任
对对方负责
对双方家庭负责
对子女负责
对亲朋好友负责
四、恋爱的时机与择偶的标准
1、恋爱的时机
第一，待到心理发展相对成熟时
第二、待到人生观相对稳定时
第三、待到社会阅历相对丰富时
第四、待到经济条件相对允许时
2、择偶的标准
第一、人生观和理想的共同性
第二、气质和性格的相近性
第三、兴趣和爱好的相同性
第四、双方的家庭条件
五、走出爱情的误区
1、反对把爱情理想化。 批“爱情至上论”
2、反对把爱情抽象化 。批“爱情唯一论”
3、失恋以后怎么办？
失恋不失志,失恋不失德 。
鼓起勇气，重新开始。
4、“网恋”要慎重。
一徐姓男孩与一名叫云的女孩在网上邂逅，
两人相互倾诉后颇有好感，相约徐手捧一束
玫瑰花，云则穿白色连衣裙且手拿, 南京晨
报,,在一家快餐店前相会，其情况有如言
情小说。 二人如约而至，徐见一如天使般的
白衣女子手拿晨报向他走来，但也立即发觉
对方有些眼熟，走近一看才发现云就是自己
相恋已久的同校的王姓女同学，王女此时也
认出了徐，两人相见时十分难堪，王女羞愧
不已，徐亦无地自容。结果，两人两年的恋
情因经不起网络诱惑考验而告结束 。
案例一：
有一位网络恋情「受害人」年仅十
八岁，该少女最近经常上网聊天，结识
了一个自称将军小子的网友，两人在网
上才四、五天就从相识发展到相恋。四
川妹因盼见「情郎」心切，最近悄悄从
四川千里迢迢赶到江苏省的常州，见面
时却发现让她魂牵梦萦的他竟是一名年
仅十二岁的六年级小学生
案例二：
一个女大学生怀着美好的愿望，千
里迢迢去和网恋的, 朋友, 见面，发现
对方竟是一个比她年长 40岁的老头
案例三：
在 internet上，没有人知道你是一条狗
在 internet上，没有狗知道你是一个人
欣赏,性 爱 不 是 保 险 拴
—— 母亲与女儿的对话
（上大学的女儿爱上了自己的同班同学，而这个同
学正与另一个女孩恋爱。女儿心事重重，郁郁寡
欢。母亲看透了女儿的心事，开始了一场母女对
话。）
母：我知道爱情是一个很私人的东西，只有当事人
才能了解体会个中的滋味。在你的爱情故事里，
我这个做母亲的只能算个局外人，但我还是不得
不告诉你一些道理，一些有关爱情和性的道理。
女：他有女朋友了，我们班那么多男生，就他一个
有了女朋友。
母：他的女朋友是你班同学吗？
女：不是，是他高中同学。他是那么地优秀，
他有女朋友是很正常的。如果是同的高中
同学，我也会毫不犹豫地追他。
母：他知道你对他的爱吗？
女：不。妈妈，给我想个办法吧，我真得很
爱她，我愿意为他做一切。
母：一切？也许你爱上他，仅仅是由于他有
了女朋友。在你这洋的年龄，喜欢挑战，
得不到的才是最好的。
女：不是的，妈妈，你根本就没见过他，他
长得很帅，也很酷，比刘德华还帅还酷。
母：怎么个酷法？
女：他个儿很高，就像刘欢的头发。而且不拘言笑，
独往独来，像个古代侠客。
母：（笑）
女：妈，我想把他抢过来，我已经想好了，我要找
到他直接跟他说。只要我肯努力，我想他会爱上
我的。我看过那女孩的照片，照片上的她没有我
漂亮，但比我
性感。我想为了得到他今后我要做一些调整。
母：（不语）
女：我想他知道我的心事之后，可能会要求和我同
居。妈妈，你会支持我吗？
母：（微微颤抖，心语：我们是书香门第，
你的爸爸妈妈都是洁身自好的人，我们也
是这样教育你的，你怎么 —— ）
女：如果我不争取一下，这一辈子都会后悔
的。哪怕是我付出了一切仍没有打动他，
或者没有留住她，也不后悔，因为 爱是奉
献而不是索取 。我觉得性应该是爱的伴生
物，而不是 婚姻 的伴生物。我知道 贞操 对
一个女孩意味着什么，可我想如果真正看
重贞操，就应该把他献给自己真心所爱的
人，哪怕这个人将来成不了自己的丈夫，
我想也不应后悔。
母：女儿，我不得不告诉你，我觉得我作为
一个母亲是多么地失败。我把你带到这个
世界上，培养你，教育你，只是想要你有
一个好的未来。可你的目光告诉我，除了
爱情，你什么都不想要，而这爱情偏偏又
是我无能为力的。
母：不错，爱一个人就意味着奉献而不是索
取，但什么是真正的爱呢？我觉得，真正
的爱 不是单向的，而是双向的 。爱一个人
很幸福，但如果你爱的人不爱你，你的爱
对他来说也许就是负担；被爱也很幸福，
但如果爱你的人不是你所爱的，那这幸福就像掺了
水的酒，失去了原本应该有的香醇和浓度。所以
托尔斯泰说：“被你爱的人所爱，是世界上最幸
福的人。” 如果你所爱的人不爱你，那么你对他
的奉献就应该是远离他，给他一个舒畅的空间；
如果爱你的人你不爱，那就远离他，不要给他希
望，免得他以后更加绝望。如果你试图用性去吸
引你所爱的人，如果那人不爱你，如果不幸那人
恰巧又是个好色之徒，那你等于是给他一个占有
你然后轻视你的机会；如果有幸他是个正人君子，
那么你的大胆奉献会让他认为你是一个轻薄直人，
他会对你退避三舍。
尽管现在各种媒体都在说太看重处女膜是不
人道也是不应该的，但是如果揪出那些男
性作者们，问问他们娶妻是娶处女妻还是
非处女妻，他们的回答就会让他们的言论
不攻自破。
母：女儿，听妈妈说了这么多，不知你有何
感想。最后，我要以一个过来人告诉你：
如果一个男孩真的爱你，他真的要娶你，
他肯定会尊重你，保护你。因为爱的最高
境界不是占有，而是尊重和爱护。你应该
明白,性不应该成为保全爱情的牺牲品，
而应该是爱情的果实和结晶
案例：爱情可以公正吗？
2002年 3月 27日，武汉某高校学生刘民（男）
和于倩（女）来到洪山区公证处，要求为
他们的“爱情承诺”进行公正：谁变心就
赔对方 5000元人民币。这是“变心惩罚”
最低价。
25岁的刘民是武汉某高校的大四学生，于倩
是同校的大二学生。两人向公正处解释说，
2002年 3月，刘民被长沙市一外国企业
录用，即将启程。因为于倩还有两年才能毕
业，二人天各一方，刘民非常担心于倩会
变心，就提出用法律形式对双方的“海誓
山盟”进行公正，并用双方两年来共同花
钱的总数 —— 5000元为底价，作为对“变
心”一方的惩罚。于倩当即同意。
由于没有可操作的法律条文，公正人员对他
们的要求爱莫能助。
讨论：
刘民与于倩的“爱情公正”说明了什么？
1、刘民与于倩之间的关系是否真正的爱情？
2、刘民和于倩对爱情的思考成熟吗？
3、爱情的基础是什么？如果连起码的信任都
没有，这种“爱情”（即使做了公证）能
持久吗？
