第三章 司马迁与, 史记,
—— 鲁迅
司马迁的生平及心态变化
?一,20岁以前 —率真、自由、宏大。
?? 迁生龙门，耕牧河山之阳 ?
?? 年十岁，则诵古文 ? （, 太史公自, ）
?进京后，有机会向古文大师孔安国学习古
文，向当时今文大师董仲舒学习公羊派
,春秋, 。
?二、壮游天下 ----飘逸、淳厚、豪
迈。
?壮游路线,? 二十而南游江淮，上
会稽，探禹穴，窥九疑,浮于沅湘 ；
北涉汶、泗,讲业齐鲁之都,观孔
子之遗风，乡射邹峄； 厄困鄱、薛、
彭城,过梁、楚以归。 ? （, 太史
公自序, ）
?宋代马存说,? 子长生平喜游, 方少年自负
之时, 足迹不肯一日休, 非直为景物役也,
将以尽天下大观, 以助吾气, 然后吐而为书 。
今于其书观之, 则其生平所尝游者皆在焉 。
南浮长淮, 溯大江, 见狂澜惊波, 阴风怒号,
逆走而横击, 故其文奔放而浩漫 ；望云梦洞
庭之波, 彭蠡之渚, 涵混太虚, 呼吸万壑而
不见介量, 故其文停蓄而渊深 ；见九嶷之芊
绵, 巫山之嵯峨, 阳台朝云, 苍梧暮烟, 态
度无定, 靡蔓绰约, 春装如浓, 秋饰如薄,
故其文妍媚而蔚纡；
? 泛沅渡湘, 吊大夫之魂, 悼妃子之恨, 竹上犹有斑
斑, 而不知鱼腹之骨尚无恙者乎？ 故其文感愤而伤
激 ；北过大梁之墟, 观楚汉之战场, 想见项羽之喑
噁, 高帝之谩骂 。 龙跳虎跃, 千兵万马, 大弓长戟,
俱游而齐呼, 故其文雄勇猛健, 使人心悸而胆栗；
世家龙门, 念神禹之大功, 西使巴蜀, 跨剑阁之鸟
道, 上有摩云之崖, 不见斧凿之痕, 故其文斩绝峻
拔而不可攀跻 ；讲业齐鲁之都, 睹夫子遗风, 乡射
邹峄, 彷徨乎汶阳洙泗之上, 故其文典重温雅, 有
似乎正人君子之容貌 。 ? （ 见, 史记评林, P16）
?
?三、入仕为官 ---昂扬、深沉、发奋。
? 奉使西征巴蜀：
? 参加封禅大典：
? 接受遗命,“余死，汝必为太史。为太史，无忘吾所
欲论著矣！ ? （, 自序, ）
? ? 今汉兴海内一统, 明主贤君忠臣死义之士, 余为
太史而弗论载, 废天下之史文, 余甚惧焉 ！ 汝其念
哉 ！ ? (,自序, )
?,小子不敏, 请悉论先人所次旧闻, 弗敢阙 ?
? 38岁继任太史令 。
?
?四、遭遇宫刑 ----痛苦、自卑、忧
愤。
?42岁参加制定太初历，
?并开始著述, 史记,
?47岁遭遇李陵事件。
?50岁出任中书令。
?约 53岁著成, 史记, 。
?近 60岁去世。
二、司马迁“发愤著书”的文学主张
?他在, 太史公自序, 和, 报任安书, 中都说：
?, 诗, 三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，
思来者。 ?
?这一理论自提出以后，作为我国古典文论中一
条历史贯穿线，对文艺创作的影响非常深远。
历代思想家和文学家或从文学内容和形式的关
系上，或从时代政治的影响上，或从个人的遭
遇上，以各自的体会，从不同的角度，不断丰
富和发展着这一理论。
?梁代刘勰, 文心雕龙, 情采,,
?风雅之兴, 志思蓄愤, 而咏性情, 以讽
其上, 此为情而造文也 。
?[唐 ]韩愈, 送孟东野序,,
?大凡物不得其平则鸣 …… 人之于言也亦
然, 有不得已者而后言, 其歌也有思,
其哭也有怀 。 凡出乎口而为声者, 其皆
有不平者乎 ！
?[唐 ]刘禹锡, 上杜司徒书,,
?昔称韩非著书, 而, 说难,,, 孤愤, 尤为
激切, 故司马子长深悲之, 为著于篇, 显白
其事 。 夫以非之书, 可谓善言人情, 使逢时
遇合之士观之, 固无异于它书矣 。 而独深悲
之者, 岂 非 遭 罹 世 故, 益感其言之至
耶？ …… 然后知韩非之善说, 司马子长之深
悲, 迹符理会, 千古相间, 虽欲勿悲, 可乎？
?这是从鉴赏和接受美学的角度来阐发自己对
? 发愤著书 ? 说的理解和认识 。
?[宋 ]欧阳修, 梅圣诗集序,,
?予闻世谓诗人少达而多穷, 夫岂然哉？ 盖世
所传诗者, 多出于古穷人之辞也 。 凡士之蕴
其所有, 而不得施于世者, 多喜自放于山巅
水涯, 外见虫鱼草木风云鸟兽之状类, 往往
探其奇怪, 内有忧思感愤之郁积, 其兴于怨
刺, 以道羁臣寡妇之所叹, 而写人情之难言,
盖愈穷则愈工, 然则非诗之能穷人, 殆穷者
而后工也 。
?[明 ]李贽, 杂说,,
?且夫世之真能文者，比其初皆非有意于
为文也。其胸中有如许无状可怪之事，
其喉间有如许欲吐而不敢吐之物。其口
头又时时有许多欲语而莫可所以告语之
处，蓄极积久，势不能遏。一旦见景生
情，触目兴叹，夺他人之酒杯，浇自己
之垒块，诉心中之不平，感数奇于千载。
?[清 ]刘鹗, 老残游记自序,,
?,离骚, 为屈大夫之哭泣,,庄子,
为蒙叟之哭泣,,史记, 为太史公之
哭泣，草堂诗集为杜工部之哭泣，李
后主以词哭，八大山人以画哭，王实
甫寄哭泣于, 西厢,,曹雪芹寄哭泣
于, 红楼梦, 。
?“发愤著书 ? 的理论内涵及学说意义：
?第一,它明确指出穷愁困辱是成就伟人的一
个条件, 是取得创作成功的一种动力 。 因为
只有穷愁困辱带来的坎坷和磨难, 才使得作
家对社会和人生有深切的认识和体会, 才能
使他们产生非凡的激情, 吐发不平的思虑,
从而创作出伟大的作品 。
?第二,穷愁困辱所结之 ? 思 ?,之 ? 怨 ?,
如不能通其道，在功业上发展，那就应当
? 述往事，思来者 ?,在作品中喷涌而出，
形成思想的火花，使生命永生不息。
三,,史记, 的结构体例
?, 史记, 由五体组成,
? 1,,本纪, 十二篇 。
? 2,,表, 十篇 。
? 3,,书, 八篇 。
? 4,,世家, 三十篇 。
? 5,,列传, 七十篇 。
? 凡一百三十篇, 五十二万六千
五百字 。 原题, 太史公书,,
东汉桓灵之际, 始专名, 史
记, 。
纪传体,
指以人物传记为中心的史书体裁，始
创于司马迁的, 史记, 。, 史记, 由
? 本纪 ?, ? 世,家 ?, ? 列传 ?,
? 表 ?, ? 书 ? 五部分组成，其中
? 本纪 ?, ? 世家 ?, ? 列传 ? 都是
人物传记。后来班固, 汉书, 去掉
? 世家 ? 并入 ? 传 ?,这样就只有
? 纪 ?, ? 传 ? 两种了。后世由此称
以人物传记为中心的史书体裁为纪传
体。
?本纪：记载从皇帝到武帝各代帝王的兴废和
政治大事 。
? 裴松之, 史目,, ? 天子称本纪, 诸侯曰世家 ? 。
? 张守节, 史记, 卷一, 五帝本纪, 正义,, ? 本者,
系其本系, 故曰本；纪者, 理也, 统理众事, 系之
年月, 名之曰纪 。 ?
? 刘知几, 史通卷二,, 本纪,, ? 盖纪者, 纲纪庶
品, 网罗万物, 论篇目之大者, 其莫过于此乎 ！ ?
? 本纪之义有二：一为法则, 纲要之意 。 二为记载国
君之言事专用 。
?十表：分世表、年表、月表三种。是按
世代年月分别记载历史大事。
?司马贞, 史记, 卷 13,三代世表．索隐,,
?, 礼, 有, 表记,,而郑玄云 ‘ 表，明
也。 ’ 谓事微而不著，须表明也，故言表
也。 ?
?表的用意有三：一是表隐微之事，使之鲜明。
二是扩大纪传的记事范围。三是与纪传互为
经纬，是联系纪传的桥梁。
?八书：是有关天文, 历法, 水利,
经济, 文化等方面的记载专章 。
?司马贞, 史记, 卷 23,礼书, 索
隐,, ? 书者, 五经六籍总名也 。
此之, 八书,, 记国家大体 。 ?
?八书是分门别类的文化制度史 。
?世家：主要记载诸侯王大事间而述及历史上
一些著名人物的时事迹。
?刘知几, 史通, 卷二, 世家,, ? 案世家之
为义也，岂不以开国承家，世代相续。 ? ；
? 司马迁之记诸国也，其编次之体，与本纪
不殊，盖欲抑彼诸侯，异乎天子，故加以它
称，名为世家。 ?
?世家之义有三：一是记诸侯列国史。二是载
传代家史。三是与, 本纪, 同体，均编年记
事，因有别于天子等第而别名 ? 世家 ? 。
?列传：是历代上自将相，下至游侠，
社会各阶层人物的传记。
?司马贞, 史记, 卷 61,伯夷列传．索
隐,, ? 列传者，谓叙列人臣事迹，
令可传于后世，故曰列传。 ? 列者，
陈也，传，本为经注之说明，司马迁
借以传人，记功臣贤人之言行以注
,本纪,,表示人臣拱卫主上。
四、司马迁的修史理想
?究天人之际：
?即探讨天道自然与人类社会的关系。
?在时代氛围的笼罩下，司马迁思想中不可避
免地受天命论的影响。（, 绛侯周勃世家,,
,吴王濞列传, ）
?从整体上看，他能从叙述史实出发，客观地
反映人物的生平活动，基本上摆脱天道、天
命思想的影响。（, 伯夷列传 >)
?通古今之变,
?就是要通过对三千年历史的发展变化的
考察来寻求促成这些变化的原因 。 为此,
司马迁确定了自己研究历史的方法即
? 原始察终, 见盛观衰 ?, ? 考之行事,
稽其成败兴坏之理 ?, 从历史事件的因
果关系中去寻求某些规律性的东西 。 这
既突出了司马迁对治乱兴衰规律的总结,
也表现出他进步的政治思想 。
?成一家之言：
?其一,? 一家言 ? 的结构, 融会贯通百
家学说以建立统一的新思想体系 。。
?其二,? 一家之言 ? 的核心思想是稽其
成败兴坏之理以志古自镜 。
?其三,? 一家之言 ? 的表述形式, 创立
百科全书式的纪传体通史, 奠定史学的
独立地位 。
五,,史记, 名篇赏析, 李将军列传,
?艺术成就：
? [1]以 ? 善射 ? 为骨。
?[2]对比衬托，突出重点。
?第一与匈奴射雕者对比，突出李广的高超射技。
?第二与名将程不识对比，突出李广的治军简易。
?第三与李蔡对比，突出李广的怀才不遇。
?[3]、选材典型，剪材得当。
?[4]、文浅情深，韵味悠长。
?精彩评述：
?明代茅坤, 史记钞, 说,? 李将军于汉为最
名将, 而卒无功, 故太史公极意摹写淋漓,
悲咽可涕 。 ?
?清代牛云震, 史记评注册 ·李将军列传, 也说：
? 传目不曰李广, 而曰李将军, 以广为汉名
将, 匈奴号之曰飞将军, 所谓不愧将军之名
者也 。 只一标题, 有无限景仰爱重 。 ? 这些
评论都是非常准确的 。
?牛震云, 史记评注,, ? 一篇精神在射法一
事，以广所长在射也。开端广家世世受射，
便是一传之纲领，以后叙射匈奴，射雕，射
白马将，射追骑，射猎南山中，射石，射虎，
射阔狭以饮，射猛兽，射裨将，皆叙广善射
之事实。 ‘ 广为人长，猿臂，其善射亦天性
也 ’ 云云，又 ‘ 其射，见敌急，非在数十步
之内，度不中不发 ’ 云云，正写广善射之神
骨。末附李陵善射、教射，正与篇首 ‘ 世世
受射 ’ 句收应，此以广射法为线索贯穿者
也。 ?
,史记, 名篇赏析：, 项羽本纪,
?思想意义：
?[1]、它歌颂了项羽的丰功伟绩，表现了一种
进步的历史观（巨鹿之战）。
?[2]、如实地写出了项羽的种种弱点和错误，
揭示了他必然失败的命运，表现了作者 ? 不
虚美、不隐恶 ? 的实录精神。
?致命弱点之一：残暴。
?致命弱点之二：不善用人。
?致命弱点之三：缺乏政治头脑。
?艺术特色
?[1]、精于剪材,选取一生中三件大事。
?巨鹿之战：
?首先用正面描写的手法，突出他目无强
秦的伟大气魄和正确无误的战略部署。
?其次用侧面烘托的手法，展示楚兵呼声
震天的声威及项羽猛若雄狮、威如天神
的雄姿。
?鸿门宴：
?这场刀光剑影的
鸿门宴体现出丰
富的历史内涵。
因为它标志着两
种转折。
?历史的转折。
?刘项命运的转折。
?垓下之围,写了项羽的悲剧结局。但也
没有忘记突现他的英雄本色。
?选材上司马迁在突出描写重大事件的同
时，也没有忽略一些典型细节。
?[2]、善于塑造人物形象：
?[3]采用互见法：
?互见法；
?是, 史记, 选择、安排材料以反映历史、表
现人物的一种方法。可分为有无互见和详略
互见。对某些人物的某些材料，在本传中未
写，在他传中写了，这是有无互见。对某些
史实和某些人物的事迹，在一篇传中详写，
在其它传中略写，这是详略互见。采用互见
法，有时是为了避免行文的重复，有时则是
为了表现人物思想性格的多面性。
?精彩点评：
吴见思曰,? 项羽力拔山气盖世, 何等
英雄, 何等力量, 太史公亦以全神付之,
成此英雄力量之文 。 如破秦军处, 斩宋
义处, 谢鸿门处, 分王诸侯处, 会垓下
处, 精神笔力, 直透纸背, 静而听之,
殷殷阗阗, 如有百万之军藏于汗青之中,
令人神动 。 ? （, 史记论文, ）
李晚方, 读史管见,, ? 羽之神勇，千
古无二。太史公以神勇之笔写神勇之
人，亦千古无二。迄今正襟读之，犹
觉喑哑叱咤之雄，纵横驰骋于数页之
间，驱数百万甲兵，如大风卷箨，奇
观也。 ?
名篇赏析：, 魏其武安侯列传,
? 相关史实及思想内涵：
? 隐约地揭露了最高统治集团内部，即皇帝和太
后之间相互争权、互相倾轧的内幕。
? 篇章分析：
? 文章写的最精彩的是魏其设宴、灌夫骂座和东
朝廷辩。
? 文章通过对这三幕具有戏剧性冲突的描写，不
仅把他们三人的性格栩栩如生地展现出来，而
且也揭示了武帝与王太后之间微妙、紧张的关
系。
?精彩点评：
?吴见思曰：?三人传分作三截，各为一章，
犹不称好手。他却三人打成一片，水乳交融，
绝无痕迹。如入田蚡，紧接魏其，先序魏其，
带出灌夫，其神理可见。三人有一人单序处，
两人双序处，三人合序处，竟有撇却三人于
虚空别序处，不可不细看也。其写醉语、怒
语、对簿语、忙语、闲语，句句不同。至武
帝亦不直武安，无奈太后何？亦欲廷臣公论，
乃诸臣竟不作声，遂发作郑当时，是一肚皮
不快活语，一一如妙。?（, 史记论文, ）
李景星曰,? 此传虽曰, 魏其武安侯列传,,实则窦、
田、灌三人合传也。两个贵戚，一个酒徒，惹出无
限风波。头绪纷繁，如何措手？而太史公独用力博
众兽手段，构成一篇绝热闹文字，真是神力。传以
魏其、武安为经，以灌夫为纬，以窦、王两太后为
眼目，以宾客为线索，以梁王,……,程不识、汲
黯、郑当时、石建许多人为点染，以鬼报为收束，
分合联络，错综周密，使恩怨相结，权势相倾，杯
酒相争，情形宛然在目。而武安侯田蚡恃其宠骄，
以琐屑嫌隙倾杀窦、灌。此尤千古不平之事，故传
又特意写出。奇文信史，兼擅其长，宜乎于古今史
家中首占一席也。 ? （, 史记评议, ）
六,,史记, 的文学成就：
?（一）,,史记, 文学性界说：
?第一：魏晋以前多是从广义的文学性入手，
只着眼于, 史记, 文章简洁，辞采华美。
?班固, 汉书 ·司马迁传赞,, ? 服其善叙事
理 ? ； ? 文章则司马迁、相如 ? 。
?,晋书卷 60,张辅传,, ? 迁之著述，辞约
而事举 ? ； ? 逞辞流离 ?, ? 述辩士则辞采
华靡，叙实录则隐核名检，此所以迁称良史
也。 ?
?第二：唐人深化了对, 史记, 文学性的认识，
着眼于探讨, 史记, 散文的成就和艺术风格
美。
?第三：宋元明清时期的评点家对, 史记, 文
章艺术美的研究、挖掘更深。宋人已开始从
人物形象塑造的角度来评价, 史记, 的文学
性。
?第四：近现代以来，众多学者开始全面系统
地发掘司马迁塑造历史传记人物典型形象的
艺术表现手法，将, 史记, 文学性的研究推
向一个更高的层次。
?,史记, 的文学性主要体现在以下几个方面：
?第一：从叙事技巧看，司马迁 ? 善序事理，辨
而不华，质而不俚 ? 是一位散文大家。
?第二：从写人艺术看，司马迁开创传记文学，
将历史人物写得形象生动，尤其是那些个性鲜
明的人物往往代表了社会上某一类人，反映了
社会形象，有的达到了一定典型化的程度。
?第三：从语言运用的角度看，司马迁无疑是一
位语言大师，他用 52万字的篇幅，写出了近三
千年的历史，而且 ? 逞辞流离 ?,所以司马迁
是历史家也是文学家。
?(二 ),,史记, 文学成就阐释：
?A.叙事技巧的成熟：
?[1]、独到的叙事结构：
?大结构 即是司马迁独创的 ? 本纪 ?, ? 表 ?,
? 书 ?, ? 世家 ?, ? 列传 ? 五种体例，这
五种体例不仅各具笔法，而且又是一个严密
的系统。它们与前代史书相比，结构更为合
理、更为严密。 ? 百代以下，史官不能易其
法，学者不能舍其书 ? （郑樵, 通志, ），
它成为中国传统史学的主要形式。
?小结构 即是依照作者对传主的认识了解和发
现，以及由此所确定的每一篇作品的主题来
具体组织安排的结构。
?[2]、合理的叙事时间。
? 叙事速度：, 史记, 全书的叙事时间是前快后慢；
而对一些具体的篇章、人物，司马迁将重要的事件
放大、放慢、详细的叙述，而一般的事件就一笔带
过，或简单概括叙述。这样不仅可以节约笔墨，而
且可以更好地突出人物。
? 叙事顺序：, 史记, 的叙事顺序丰富多样。有顺时，
按年月日的顺序依次序写所发生的史实，本纪、世
家多采用这种方式；有倒时，打破、颠倒自然的时
序，将后面的事件放到前面来叙述；有停顿，在叙
述一个或两个事件时，需中断一个故事，插入另一
个故事 。
?[3]、多角度的叙事视角：
?叙事视角是作者将他所认知的世界转化为叙事世
界的基本角度。, 史记, 在叙事时，多采用全知
和限知两个叙事角度。
?全知视角：指叙事者无所不在，无所不知，对要
叙述的历史事件的前因后果，来龙去脉；对所叙
述的历史人物的优点、弱点、长处、短处、人物
的情感变化、内心活动及历史人物之间隐秘的对
话等无所不知。
?限知视角：是叙述者被限定在某一范围、某一局
部进行叙事，所知是有限的，作者对于世界人事
的审视是通过具体人物的眼光来完成的。
?[4]、纯熟的叙事语言：
?第一：叙事语言眉目清晰。
?第二：叙事语言生动传神。
?第三：叙事语言或褒或贬，带有作者的
感情色彩。
?第一、抓住特征，精心选材。
?司马迁在为历史人物作传时，不只是一般地
记述他们的事迹，而是尽力写出他们的精神
品格、个性风貌。为此，他总是在充分把握
史料的基础上，先求对人物的思想性格有一
个总体的认识，然后通过对史料的剪材、取
舍，穿插安置，来突出人物的特征，写出他
们的鲜明特点。
B.人物塑造的成功,
?第二、两两对照，烘托人物,
?对照衬托是司马迁, 史记, 中常用
的一种手法。它在对比中见义，使
人物形象个性鲜明。如, 李将军列
传, 等。
?第三, 心理刻画, 展现灵魂：
司马迁在, 史记, 中注意采用各种艺术
手法，对主要人物的心理活动进行精心
的描绘。
[1]、安排人物的独白来描写人物的心理。
[2]、以人物自唱的诗歌来展示人物的内
心世界。
[3]、直接写人物的心理变化。
?第四、互文见义，突出重点：
?司马迁在, 史记, 中为突出人物个
性和避免重复，独创了互见法。其
中最成功的例子是, 项羽本纪, 和
,高祖本纪, 。
七,,史记, 的风格特征,浓郁的悲剧气氛
?悲剧人物的划分：
?按悲剧人物的社会地位和影响分：
?[1]、英雄悲剧,悲剧主人公是有重大社会意
义的人物，他们的行为对当时的时代和社会
有积极的影响。（项羽、陈胜、晁错等）
?[2]、普通人的悲剧 （荆轲、高渐离、聂政、
程婴、公孙杵臼等）
?按悲剧原因可分为：
?[1]、性格悲剧,指悲剧主人公的悲剧
主要是由个人性格的缺陷造成的。
?[2]、社会悲剧,是指悲剧主人公的悲
剧主要是由社会原因造成的。
?[3]、性格社会悲剧,指悲剧主人公的
悲剧结局是由个人性格和社会原因多方
面造成的。
?,史记, 的悲剧精神即 ? 有价值的东西 ? 主
要表现在以下几个方面：
?[1]、悲剧主人公为实现自身的价值进行不懈
的奋斗，他们的所作所为展现了人生命的活
力。
?[2]、悲剧主人公都具有顽强的意志和坚忍不
拔的毅力。他们在尖锐的矛盾斗争中，身处
逆境，但他们表现出来的不是软弱和退却而
是勇敢奋进的精神和不屈不挠的顽强毅力。
?[3]、悲剧主人公都具有正义感和高尚的情操。
,史记, 的风格特征,爱奇的审美倾向
?杨雄在, 法言,, ? 子长多爱，爱奇
也。 ?
?司马贞, 史记索引后序,, ? 其人好奇
而词省 ? 。
?曾巩在, 元丰类稿,,斯亦可谓奇矣 ? 。
?司马迁的爱奇尚奇及, 史记, 中奇的具
体内容可分三个层次：
?[1]、表层的奇,指那些神话、传说、异
闻等。
[2]、深层的奇：
指对那些风流倜傥的特异性历史人物
的推崇与偏爱。
另外，司马迁的好奇还与他反抗
强暴，揭露腐朽和黑暗的斗争精神
紧密结合在一起。因此, 史记, 中
还记录了许多富有反抗精神的奇人
奇事。
?[3]、文学家的爱奇：
?,史记, 作为一部史学和文学结合得非
常完美的杰作，除了司马迁艺术表现的
功力及它蕴涵丰富的情感外，司马迁的
爱奇、尚奇也是不可或缺的因素。他在
记录历史人物时，为了突出人物个性，
把人物写活，特意加上一些与之相关的
奇异之事。
—— 鲁迅
司马迁的生平及心态变化
?一,20岁以前 —率真、自由、宏大。
?? 迁生龙门，耕牧河山之阳 ?
?? 年十岁，则诵古文 ? （, 太史公自, ）
?进京后，有机会向古文大师孔安国学习古
文，向当时今文大师董仲舒学习公羊派
,春秋, 。
?二、壮游天下 ----飘逸、淳厚、豪
迈。
?壮游路线,? 二十而南游江淮，上
会稽，探禹穴，窥九疑,浮于沅湘 ；
北涉汶、泗,讲业齐鲁之都,观孔
子之遗风，乡射邹峄； 厄困鄱、薛、
彭城,过梁、楚以归。 ? （, 太史
公自序, ）
?宋代马存说,? 子长生平喜游, 方少年自负
之时, 足迹不肯一日休, 非直为景物役也,
将以尽天下大观, 以助吾气, 然后吐而为书 。
今于其书观之, 则其生平所尝游者皆在焉 。
南浮长淮, 溯大江, 见狂澜惊波, 阴风怒号,
逆走而横击, 故其文奔放而浩漫 ；望云梦洞
庭之波, 彭蠡之渚, 涵混太虚, 呼吸万壑而
不见介量, 故其文停蓄而渊深 ；见九嶷之芊
绵, 巫山之嵯峨, 阳台朝云, 苍梧暮烟, 态
度无定, 靡蔓绰约, 春装如浓, 秋饰如薄,
故其文妍媚而蔚纡；
? 泛沅渡湘, 吊大夫之魂, 悼妃子之恨, 竹上犹有斑
斑, 而不知鱼腹之骨尚无恙者乎？ 故其文感愤而伤
激 ；北过大梁之墟, 观楚汉之战场, 想见项羽之喑
噁, 高帝之谩骂 。 龙跳虎跃, 千兵万马, 大弓长戟,
俱游而齐呼, 故其文雄勇猛健, 使人心悸而胆栗；
世家龙门, 念神禹之大功, 西使巴蜀, 跨剑阁之鸟
道, 上有摩云之崖, 不见斧凿之痕, 故其文斩绝峻
拔而不可攀跻 ；讲业齐鲁之都, 睹夫子遗风, 乡射
邹峄, 彷徨乎汶阳洙泗之上, 故其文典重温雅, 有
似乎正人君子之容貌 。 ? （ 见, 史记评林, P16）
?
?三、入仕为官 ---昂扬、深沉、发奋。
? 奉使西征巴蜀：
? 参加封禅大典：
? 接受遗命,“余死，汝必为太史。为太史，无忘吾所
欲论著矣！ ? （, 自序, ）
? ? 今汉兴海内一统, 明主贤君忠臣死义之士, 余为
太史而弗论载, 废天下之史文, 余甚惧焉 ！ 汝其念
哉 ！ ? (,自序, )
?,小子不敏, 请悉论先人所次旧闻, 弗敢阙 ?
? 38岁继任太史令 。
?
?四、遭遇宫刑 ----痛苦、自卑、忧
愤。
?42岁参加制定太初历，
?并开始著述, 史记,
?47岁遭遇李陵事件。
?50岁出任中书令。
?约 53岁著成, 史记, 。
?近 60岁去世。
二、司马迁“发愤著书”的文学主张
?他在, 太史公自序, 和, 报任安书, 中都说：
?, 诗, 三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，
思来者。 ?
?这一理论自提出以后，作为我国古典文论中一
条历史贯穿线，对文艺创作的影响非常深远。
历代思想家和文学家或从文学内容和形式的关
系上，或从时代政治的影响上，或从个人的遭
遇上，以各自的体会，从不同的角度，不断丰
富和发展着这一理论。
?梁代刘勰, 文心雕龙, 情采,,
?风雅之兴, 志思蓄愤, 而咏性情, 以讽
其上, 此为情而造文也 。
?[唐 ]韩愈, 送孟东野序,,
?大凡物不得其平则鸣 …… 人之于言也亦
然, 有不得已者而后言, 其歌也有思,
其哭也有怀 。 凡出乎口而为声者, 其皆
有不平者乎 ！
?[唐 ]刘禹锡, 上杜司徒书,,
?昔称韩非著书, 而, 说难,,, 孤愤, 尤为
激切, 故司马子长深悲之, 为著于篇, 显白
其事 。 夫以非之书, 可谓善言人情, 使逢时
遇合之士观之, 固无异于它书矣 。 而独深悲
之者, 岂 非 遭 罹 世 故, 益感其言之至
耶？ …… 然后知韩非之善说, 司马子长之深
悲, 迹符理会, 千古相间, 虽欲勿悲, 可乎？
?这是从鉴赏和接受美学的角度来阐发自己对
? 发愤著书 ? 说的理解和认识 。
?[宋 ]欧阳修, 梅圣诗集序,,
?予闻世谓诗人少达而多穷, 夫岂然哉？ 盖世
所传诗者, 多出于古穷人之辞也 。 凡士之蕴
其所有, 而不得施于世者, 多喜自放于山巅
水涯, 外见虫鱼草木风云鸟兽之状类, 往往
探其奇怪, 内有忧思感愤之郁积, 其兴于怨
刺, 以道羁臣寡妇之所叹, 而写人情之难言,
盖愈穷则愈工, 然则非诗之能穷人, 殆穷者
而后工也 。
?[明 ]李贽, 杂说,,
?且夫世之真能文者，比其初皆非有意于
为文也。其胸中有如许无状可怪之事，
其喉间有如许欲吐而不敢吐之物。其口
头又时时有许多欲语而莫可所以告语之
处，蓄极积久，势不能遏。一旦见景生
情，触目兴叹，夺他人之酒杯，浇自己
之垒块，诉心中之不平，感数奇于千载。
?[清 ]刘鹗, 老残游记自序,,
?,离骚, 为屈大夫之哭泣,,庄子,
为蒙叟之哭泣,,史记, 为太史公之
哭泣，草堂诗集为杜工部之哭泣，李
后主以词哭，八大山人以画哭，王实
甫寄哭泣于, 西厢,,曹雪芹寄哭泣
于, 红楼梦, 。
?“发愤著书 ? 的理论内涵及学说意义：
?第一,它明确指出穷愁困辱是成就伟人的一
个条件, 是取得创作成功的一种动力 。 因为
只有穷愁困辱带来的坎坷和磨难, 才使得作
家对社会和人生有深切的认识和体会, 才能
使他们产生非凡的激情, 吐发不平的思虑,
从而创作出伟大的作品 。
?第二,穷愁困辱所结之 ? 思 ?,之 ? 怨 ?,
如不能通其道，在功业上发展，那就应当
? 述往事，思来者 ?,在作品中喷涌而出，
形成思想的火花，使生命永生不息。
三,,史记, 的结构体例
?, 史记, 由五体组成,
? 1,,本纪, 十二篇 。
? 2,,表, 十篇 。
? 3,,书, 八篇 。
? 4,,世家, 三十篇 。
? 5,,列传, 七十篇 。
? 凡一百三十篇, 五十二万六千
五百字 。 原题, 太史公书,,
东汉桓灵之际, 始专名, 史
记, 。
纪传体,
指以人物传记为中心的史书体裁，始
创于司马迁的, 史记, 。, 史记, 由
? 本纪 ?, ? 世,家 ?, ? 列传 ?,
? 表 ?, ? 书 ? 五部分组成，其中
? 本纪 ?, ? 世家 ?, ? 列传 ? 都是
人物传记。后来班固, 汉书, 去掉
? 世家 ? 并入 ? 传 ?,这样就只有
? 纪 ?, ? 传 ? 两种了。后世由此称
以人物传记为中心的史书体裁为纪传
体。
?本纪：记载从皇帝到武帝各代帝王的兴废和
政治大事 。
? 裴松之, 史目,, ? 天子称本纪, 诸侯曰世家 ? 。
? 张守节, 史记, 卷一, 五帝本纪, 正义,, ? 本者,
系其本系, 故曰本；纪者, 理也, 统理众事, 系之
年月, 名之曰纪 。 ?
? 刘知几, 史通卷二,, 本纪,, ? 盖纪者, 纲纪庶
品, 网罗万物, 论篇目之大者, 其莫过于此乎 ！ ?
? 本纪之义有二：一为法则, 纲要之意 。 二为记载国
君之言事专用 。
?十表：分世表、年表、月表三种。是按
世代年月分别记载历史大事。
?司马贞, 史记, 卷 13,三代世表．索隐,,
?, 礼, 有, 表记,,而郑玄云 ‘ 表，明
也。 ’ 谓事微而不著，须表明也，故言表
也。 ?
?表的用意有三：一是表隐微之事，使之鲜明。
二是扩大纪传的记事范围。三是与纪传互为
经纬，是联系纪传的桥梁。
?八书：是有关天文, 历法, 水利,
经济, 文化等方面的记载专章 。
?司马贞, 史记, 卷 23,礼书, 索
隐,, ? 书者, 五经六籍总名也 。
此之, 八书,, 记国家大体 。 ?
?八书是分门别类的文化制度史 。
?世家：主要记载诸侯王大事间而述及历史上
一些著名人物的时事迹。
?刘知几, 史通, 卷二, 世家,, ? 案世家之
为义也，岂不以开国承家，世代相续。 ? ；
? 司马迁之记诸国也，其编次之体，与本纪
不殊，盖欲抑彼诸侯，异乎天子，故加以它
称，名为世家。 ?
?世家之义有三：一是记诸侯列国史。二是载
传代家史。三是与, 本纪, 同体，均编年记
事，因有别于天子等第而别名 ? 世家 ? 。
?列传：是历代上自将相，下至游侠，
社会各阶层人物的传记。
?司马贞, 史记, 卷 61,伯夷列传．索
隐,, ? 列传者，谓叙列人臣事迹，
令可传于后世，故曰列传。 ? 列者，
陈也，传，本为经注之说明，司马迁
借以传人，记功臣贤人之言行以注
,本纪,,表示人臣拱卫主上。
四、司马迁的修史理想
?究天人之际：
?即探讨天道自然与人类社会的关系。
?在时代氛围的笼罩下，司马迁思想中不可避
免地受天命论的影响。（, 绛侯周勃世家,,
,吴王濞列传, ）
?从整体上看，他能从叙述史实出发，客观地
反映人物的生平活动，基本上摆脱天道、天
命思想的影响。（, 伯夷列传 >)
?通古今之变,
?就是要通过对三千年历史的发展变化的
考察来寻求促成这些变化的原因 。 为此,
司马迁确定了自己研究历史的方法即
? 原始察终, 见盛观衰 ?, ? 考之行事,
稽其成败兴坏之理 ?, 从历史事件的因
果关系中去寻求某些规律性的东西 。 这
既突出了司马迁对治乱兴衰规律的总结,
也表现出他进步的政治思想 。
?成一家之言：
?其一,? 一家言 ? 的结构, 融会贯通百
家学说以建立统一的新思想体系 。。
?其二,? 一家之言 ? 的核心思想是稽其
成败兴坏之理以志古自镜 。
?其三,? 一家之言 ? 的表述形式, 创立
百科全书式的纪传体通史, 奠定史学的
独立地位 。
五,,史记, 名篇赏析, 李将军列传,
?艺术成就：
? [1]以 ? 善射 ? 为骨。
?[2]对比衬托，突出重点。
?第一与匈奴射雕者对比，突出李广的高超射技。
?第二与名将程不识对比，突出李广的治军简易。
?第三与李蔡对比，突出李广的怀才不遇。
?[3]、选材典型，剪材得当。
?[4]、文浅情深，韵味悠长。
?精彩评述：
?明代茅坤, 史记钞, 说,? 李将军于汉为最
名将, 而卒无功, 故太史公极意摹写淋漓,
悲咽可涕 。 ?
?清代牛云震, 史记评注册 ·李将军列传, 也说：
? 传目不曰李广, 而曰李将军, 以广为汉名
将, 匈奴号之曰飞将军, 所谓不愧将军之名
者也 。 只一标题, 有无限景仰爱重 。 ? 这些
评论都是非常准确的 。
?牛震云, 史记评注,, ? 一篇精神在射法一
事，以广所长在射也。开端广家世世受射，
便是一传之纲领，以后叙射匈奴，射雕，射
白马将，射追骑，射猎南山中，射石，射虎，
射阔狭以饮，射猛兽，射裨将，皆叙广善射
之事实。 ‘ 广为人长，猿臂，其善射亦天性
也 ’ 云云，又 ‘ 其射，见敌急，非在数十步
之内，度不中不发 ’ 云云，正写广善射之神
骨。末附李陵善射、教射，正与篇首 ‘ 世世
受射 ’ 句收应，此以广射法为线索贯穿者
也。 ?
,史记, 名篇赏析：, 项羽本纪,
?思想意义：
?[1]、它歌颂了项羽的丰功伟绩，表现了一种
进步的历史观（巨鹿之战）。
?[2]、如实地写出了项羽的种种弱点和错误，
揭示了他必然失败的命运，表现了作者 ? 不
虚美、不隐恶 ? 的实录精神。
?致命弱点之一：残暴。
?致命弱点之二：不善用人。
?致命弱点之三：缺乏政治头脑。
?艺术特色
?[1]、精于剪材,选取一生中三件大事。
?巨鹿之战：
?首先用正面描写的手法，突出他目无强
秦的伟大气魄和正确无误的战略部署。
?其次用侧面烘托的手法，展示楚兵呼声
震天的声威及项羽猛若雄狮、威如天神
的雄姿。
?鸿门宴：
?这场刀光剑影的
鸿门宴体现出丰
富的历史内涵。
因为它标志着两
种转折。
?历史的转折。
?刘项命运的转折。
?垓下之围,写了项羽的悲剧结局。但也
没有忘记突现他的英雄本色。
?选材上司马迁在突出描写重大事件的同
时，也没有忽略一些典型细节。
?[2]、善于塑造人物形象：
?[3]采用互见法：
?互见法；
?是, 史记, 选择、安排材料以反映历史、表
现人物的一种方法。可分为有无互见和详略
互见。对某些人物的某些材料，在本传中未
写，在他传中写了，这是有无互见。对某些
史实和某些人物的事迹，在一篇传中详写，
在其它传中略写，这是详略互见。采用互见
法，有时是为了避免行文的重复，有时则是
为了表现人物思想性格的多面性。
?精彩点评：
吴见思曰,? 项羽力拔山气盖世, 何等
英雄, 何等力量, 太史公亦以全神付之,
成此英雄力量之文 。 如破秦军处, 斩宋
义处, 谢鸿门处, 分王诸侯处, 会垓下
处, 精神笔力, 直透纸背, 静而听之,
殷殷阗阗, 如有百万之军藏于汗青之中,
令人神动 。 ? （, 史记论文, ）
李晚方, 读史管见,, ? 羽之神勇，千
古无二。太史公以神勇之笔写神勇之
人，亦千古无二。迄今正襟读之，犹
觉喑哑叱咤之雄，纵横驰骋于数页之
间，驱数百万甲兵，如大风卷箨，奇
观也。 ?
名篇赏析：, 魏其武安侯列传,
? 相关史实及思想内涵：
? 隐约地揭露了最高统治集团内部，即皇帝和太
后之间相互争权、互相倾轧的内幕。
? 篇章分析：
? 文章写的最精彩的是魏其设宴、灌夫骂座和东
朝廷辩。
? 文章通过对这三幕具有戏剧性冲突的描写，不
仅把他们三人的性格栩栩如生地展现出来，而
且也揭示了武帝与王太后之间微妙、紧张的关
系。
?精彩点评：
?吴见思曰：?三人传分作三截，各为一章，
犹不称好手。他却三人打成一片，水乳交融，
绝无痕迹。如入田蚡，紧接魏其，先序魏其，
带出灌夫，其神理可见。三人有一人单序处，
两人双序处，三人合序处，竟有撇却三人于
虚空别序处，不可不细看也。其写醉语、怒
语、对簿语、忙语、闲语，句句不同。至武
帝亦不直武安，无奈太后何？亦欲廷臣公论，
乃诸臣竟不作声，遂发作郑当时，是一肚皮
不快活语，一一如妙。?（, 史记论文, ）
李景星曰,? 此传虽曰, 魏其武安侯列传,,实则窦、
田、灌三人合传也。两个贵戚，一个酒徒，惹出无
限风波。头绪纷繁，如何措手？而太史公独用力博
众兽手段，构成一篇绝热闹文字，真是神力。传以
魏其、武安为经，以灌夫为纬，以窦、王两太后为
眼目，以宾客为线索，以梁王,……,程不识、汲
黯、郑当时、石建许多人为点染，以鬼报为收束，
分合联络，错综周密，使恩怨相结，权势相倾，杯
酒相争，情形宛然在目。而武安侯田蚡恃其宠骄，
以琐屑嫌隙倾杀窦、灌。此尤千古不平之事，故传
又特意写出。奇文信史，兼擅其长，宜乎于古今史
家中首占一席也。 ? （, 史记评议, ）
六,,史记, 的文学成就：
?（一）,,史记, 文学性界说：
?第一：魏晋以前多是从广义的文学性入手，
只着眼于, 史记, 文章简洁，辞采华美。
?班固, 汉书 ·司马迁传赞,, ? 服其善叙事
理 ? ； ? 文章则司马迁、相如 ? 。
?,晋书卷 60,张辅传,, ? 迁之著述，辞约
而事举 ? ； ? 逞辞流离 ?, ? 述辩士则辞采
华靡，叙实录则隐核名检，此所以迁称良史
也。 ?
?第二：唐人深化了对, 史记, 文学性的认识，
着眼于探讨, 史记, 散文的成就和艺术风格
美。
?第三：宋元明清时期的评点家对, 史记, 文
章艺术美的研究、挖掘更深。宋人已开始从
人物形象塑造的角度来评价, 史记, 的文学
性。
?第四：近现代以来，众多学者开始全面系统
地发掘司马迁塑造历史传记人物典型形象的
艺术表现手法，将, 史记, 文学性的研究推
向一个更高的层次。
?,史记, 的文学性主要体现在以下几个方面：
?第一：从叙事技巧看，司马迁 ? 善序事理，辨
而不华，质而不俚 ? 是一位散文大家。
?第二：从写人艺术看，司马迁开创传记文学，
将历史人物写得形象生动，尤其是那些个性鲜
明的人物往往代表了社会上某一类人，反映了
社会形象，有的达到了一定典型化的程度。
?第三：从语言运用的角度看，司马迁无疑是一
位语言大师，他用 52万字的篇幅，写出了近三
千年的历史，而且 ? 逞辞流离 ?,所以司马迁
是历史家也是文学家。
?(二 ),,史记, 文学成就阐释：
?A.叙事技巧的成熟：
?[1]、独到的叙事结构：
?大结构 即是司马迁独创的 ? 本纪 ?, ? 表 ?,
? 书 ?, ? 世家 ?, ? 列传 ? 五种体例，这
五种体例不仅各具笔法，而且又是一个严密
的系统。它们与前代史书相比，结构更为合
理、更为严密。 ? 百代以下，史官不能易其
法，学者不能舍其书 ? （郑樵, 通志, ），
它成为中国传统史学的主要形式。
?小结构 即是依照作者对传主的认识了解和发
现，以及由此所确定的每一篇作品的主题来
具体组织安排的结构。
?[2]、合理的叙事时间。
? 叙事速度：, 史记, 全书的叙事时间是前快后慢；
而对一些具体的篇章、人物，司马迁将重要的事件
放大、放慢、详细的叙述，而一般的事件就一笔带
过，或简单概括叙述。这样不仅可以节约笔墨，而
且可以更好地突出人物。
? 叙事顺序：, 史记, 的叙事顺序丰富多样。有顺时，
按年月日的顺序依次序写所发生的史实，本纪、世
家多采用这种方式；有倒时，打破、颠倒自然的时
序，将后面的事件放到前面来叙述；有停顿，在叙
述一个或两个事件时，需中断一个故事，插入另一
个故事 。
?[3]、多角度的叙事视角：
?叙事视角是作者将他所认知的世界转化为叙事世
界的基本角度。, 史记, 在叙事时，多采用全知
和限知两个叙事角度。
?全知视角：指叙事者无所不在，无所不知，对要
叙述的历史事件的前因后果，来龙去脉；对所叙
述的历史人物的优点、弱点、长处、短处、人物
的情感变化、内心活动及历史人物之间隐秘的对
话等无所不知。
?限知视角：是叙述者被限定在某一范围、某一局
部进行叙事，所知是有限的，作者对于世界人事
的审视是通过具体人物的眼光来完成的。
?[4]、纯熟的叙事语言：
?第一：叙事语言眉目清晰。
?第二：叙事语言生动传神。
?第三：叙事语言或褒或贬，带有作者的
感情色彩。
?第一、抓住特征，精心选材。
?司马迁在为历史人物作传时，不只是一般地
记述他们的事迹，而是尽力写出他们的精神
品格、个性风貌。为此，他总是在充分把握
史料的基础上，先求对人物的思想性格有一
个总体的认识，然后通过对史料的剪材、取
舍，穿插安置，来突出人物的特征，写出他
们的鲜明特点。
B.人物塑造的成功,
?第二、两两对照，烘托人物,
?对照衬托是司马迁, 史记, 中常用
的一种手法。它在对比中见义，使
人物形象个性鲜明。如, 李将军列
传, 等。
?第三, 心理刻画, 展现灵魂：
司马迁在, 史记, 中注意采用各种艺术
手法，对主要人物的心理活动进行精心
的描绘。
[1]、安排人物的独白来描写人物的心理。
[2]、以人物自唱的诗歌来展示人物的内
心世界。
[3]、直接写人物的心理变化。
?第四、互文见义，突出重点：
?司马迁在, 史记, 中为突出人物个
性和避免重复，独创了互见法。其
中最成功的例子是, 项羽本纪, 和
,高祖本纪, 。
七,,史记, 的风格特征,浓郁的悲剧气氛
?悲剧人物的划分：
?按悲剧人物的社会地位和影响分：
?[1]、英雄悲剧,悲剧主人公是有重大社会意
义的人物，他们的行为对当时的时代和社会
有积极的影响。（项羽、陈胜、晁错等）
?[2]、普通人的悲剧 （荆轲、高渐离、聂政、
程婴、公孙杵臼等）
?按悲剧原因可分为：
?[1]、性格悲剧,指悲剧主人公的悲剧
主要是由个人性格的缺陷造成的。
?[2]、社会悲剧,是指悲剧主人公的悲
剧主要是由社会原因造成的。
?[3]、性格社会悲剧,指悲剧主人公的
悲剧结局是由个人性格和社会原因多方
面造成的。
?,史记, 的悲剧精神即 ? 有价值的东西 ? 主
要表现在以下几个方面：
?[1]、悲剧主人公为实现自身的价值进行不懈
的奋斗，他们的所作所为展现了人生命的活
力。
?[2]、悲剧主人公都具有顽强的意志和坚忍不
拔的毅力。他们在尖锐的矛盾斗争中，身处
逆境，但他们表现出来的不是软弱和退却而
是勇敢奋进的精神和不屈不挠的顽强毅力。
?[3]、悲剧主人公都具有正义感和高尚的情操。
,史记, 的风格特征,爱奇的审美倾向
?杨雄在, 法言,, ? 子长多爱，爱奇
也。 ?
?司马贞, 史记索引后序,, ? 其人好奇
而词省 ? 。
?曾巩在, 元丰类稿,,斯亦可谓奇矣 ? 。
?司马迁的爱奇尚奇及, 史记, 中奇的具
体内容可分三个层次：
?[1]、表层的奇,指那些神话、传说、异
闻等。
[2]、深层的奇：
指对那些风流倜傥的特异性历史人物
的推崇与偏爱。
另外，司马迁的好奇还与他反抗
强暴，揭露腐朽和黑暗的斗争精神
紧密结合在一起。因此, 史记, 中
还记录了许多富有反抗精神的奇人
奇事。
?[3]、文学家的爱奇：
?,史记, 作为一部史学和文学结合得非
常完美的杰作，除了司马迁艺术表现的
功力及它蕴涵丰富的情感外，司马迁的
爱奇、尚奇也是不可或缺的因素。他在
记录历史人物时，为了突出人物个性，
把人物写活，特意加上一些与之相关的
奇异之事。
