Урок 20 教学任务及要求： 调型6 Диалог и текст《Наш институт》 主要内容： Фонетика: 调型6 Словарная работа: просить А. кого-что о чём или с инф. 请求… 做… ～ о помощи, ～ о встрече, ～ о молчании, ～ помочь кому-л., ～ не беспокоиться, ～ не разговаривать на уроке, ～любить и жаловать(请多关照), ～ повторять, ～ спеть песню, В. чего или что у кого 请求… 给予… ～ прощения, ～ воды, ～ денег, ～ отпуск, ～ слова, ～ разрешения ( 在下列情况下补语用第二格：1）抽象名词 помощи, совета, извинения；2）指不定量的物 воды, хлеба, бумаги, денег； 在下列情况下补语用第四格：1）已知的、特定的事物或特定数量的事物 свои книги, хлеб на тарелке, два рубля ；2）表示时间的名词，如：время для подготовки, три дня С. кого куда 邀请… 到… 去 ～ кого на площадку, ～ кого к телефону, ～ к столу преподавать кому что Диалог 听写单词 2. 朗读对话，注意语音语调 3. 讲解对话 1) Тебя письмо из Москвы 2) Говорят, в этом университете много студентов-иностранцев. 3) и другие 6．按角色朗读对话 7．就对话内容回答问题 1) Чьё это письмо? 2) Кто он? 3) В каком институте он учится? 4) В этом университете много студентов-иностранцев? 5) Сколько факультетов в университете? 6) На каком факультете учится Ван Хуа? 8．仿编对话 Текст 朗读课文，注意语音、语调 听课文录音 读课文，讲解 Спасибо тебе за письмо. просить Но расскажу только о самом главном, потому что мало времени. Нашему институту уже сорок лет. Здесь преподают 30 языков. Наш институт находится на окраине города в очень красивом месте. Это моё любимое место для самостоятельных занятий. Наш институт готовит переводчиков с инстранных языков и преподавателей для вузов. И мы проходим много учебных предметов. В свободное время у нас бывают вечера. Что у вас нового и интересного? На этом кончаю. Жду твоего ответа. 读课文，就课文内容回答问题 Кто кому пишет 3? Сколько лет этому институту? Сколько факультетов в нём? Кто учится на них? Кто работает в этом институте? Что здесь преподают? Где находится этот институт? Где находится их учебный корпус? Что есть в их учебном корпусе? Что ещё есть в этом институте? Где Чжан Линь любит заниматься в для самостоятельных занятий? Какая жизнь в институте? 转述课文内容