中 国 现 当 代 文 学
授 课 教 案
中国现当代文学教研室
二○○五年六月
上编(1917年-1949年)
绪论? 中国文学现代化的发生
[教学目的、重难点] ??? 介绍中国现代文学发展的概况、主要成就和经验教训，注重整体把握，使学生正确认识中国现代文学的发展过程及其特点，并对该课程的性质、研究范围以及这门课的讲授计划，有大致的了解。 [参考文献]? ??? 1．王瑶著，中国新文学史稿，上册由开明书店出版，1951年版，下册由上海新文艺出版社，1953年版。?? ??? 2．钱理群、温儒敏等主编，中国现代文学三十年，北京：北京大学出版社，1998年修订版。 ?? ?3．程光炜、吴晓东等编，中国现代文学史，北京：中国人民大学出版社，2001年版。 ?? ?4．司马长风著，中国新文学史，香港：香港昭明出版社，1980年第三版。 [思考练习]? ????查阅《文学评论》、《文艺研究》、《中国现代文学研究丛刊》、《鲁迅研究月刊》、人大复印资料《中国现代、当代文学研究》等杂志，建立对本学科的第一印象。 [教学时数] ?? 3课时 [教学内容]
第一节? 中国文学现代化的起点
??? 1、现代文学的命名 比较明晰但也较为简单的界说是指单纯的时间概念，即通常指从五四运动前到中华人民共和国成立之前的三十余年间的文学历史。较为复杂一些的，认为“现代”这一概念标志着中国古典文学时代的终结，和一个文学新时代的开始与发展。“所谓‘现代文学’，既是‘用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学’”。 新文学的概念及使用情况。 ??? 2、文学的现代化问题 “文学的现代化”，是与本世纪中国所发生的政治、经济、科技、军事、教育、思想、文化的全面现代化的历史进程相适应，是其不可缺少的有机组成部分，而在促进“思想的现代化”与“人的现代化”方面，文学更是发挥了特殊的作用。 “文学的现代化”意味着对中国传统文学的历史性变革与改造。 “文学的现代化”所发生的最深刻并具有根本意义的变革是文学语言与形式的变革，以及与此相联系的美学观念与品格的变革。
第二节? 文学观念改革
??? 许多观念性的变革发生在十九世纪末和20世纪初。 在中国古代，诗文为正宗，小说、戏剧是“小道”，没有与诗文并立的资格。而在西方，斜事性文学发展较早，地位很高，文艺复兴以后，由小说、戏剧、诗歌、散文四大体裁构成的文学格局就已形成。维新派人士出于启蒙主义宣传的目的，很快注意到东西方文学格局的不同，开始为小说和戏剧争取应有的地位。 文界革命、诗界革命、小说界革命、话剧的萌芽等。
第三节? 课程教学安排及学习要求
??? 一、课程性质 ?中国现代文学史是高等师范学院中文系的一门重要的专业基础课程，也是主干课程。基本内容是从1917年至2000年的中国新文学史。本课程具体分为现代文学史（1917—1949）和当代文学史（1949—2000）两部分，但这两部分不是割裂开，而是作为一个有机的整体来看待，构成一门整体性的课程。?具体内容可见教学大纲。 ? ?二、学习要求： ?? 1．自读占据较大比例，更注重自学、体会与思考。 ? ?2．课堂上，适当的笔记是必须的，但注意的是融会贯通。 ?? 3．无论自读或听课讲授，基础知识都应列在记忆之中。
第一章? 五四文学革命的兴起与发展
? [教学目的、重难点] ??? 掌握文学革命发生发展的背景与动因及意义，对于新文学如何受外来文学思潮的影响，各种文学社团的兴起如何推进了新文学创作和理论建设，也应有较系统的了解。 [参考文献] ?? 1、杨义：《五四运动与现代中国人文建设》 ???2、李继凯：“五四”新文学的文化创造，《文学评论》，99年第3期 ?? 3、刘纳：《论五四新文学》，浙江文艺出版社，1986年版 [思考练习] ??1、文学革命的意义是什么？ ?? 2、简述文学革命时期新文学倡导者与反对者之间的论争。 ? ?3、解释：文学研究会、创造社、新月社、湖畔诗社 [教学时数] ?? 6课时 [教学内容]
第一节? 文学革命的兴起与发展
??? 1917年初发生的文学革命，在中国文学史上树起一个鲜明的界碑，标志着古典文学的结束，现代文学的起始。中国现代文学，以五四文学革命为起点全面步入文学现代化历程。 ?? ?1、新文化运动 ??? 从启蒙话语的角度看，五四新文化运动被认为是晚清以来的思想启蒙运动和文学改良运动发展演化的结果。 ??? 陈独秀等人倡导的新文化运动与实践。 ??? 2、文学革命 ??? 五四文学革命是新文化运动的一个组成部分，反对文言，提倡白话，反对旧文学，提倡新文学成了一场文学革命运动。 ??? 1917年月1月，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，系统阐述了文学改良的主张。 ??? 陈独秀于1917年2月发表了《文学革命论》，更为鲜明、坚定地提出了文学革命的反封建思想内容。 钱玄同、刘半农等人响应。 ?? ?3、文学革命的深入与发展 ??? ⑴胡适、周作人注重新文学建设的文学主张； ?? ?⑵《狂人日记》等作品的问世； ??? ⑶白话文的逐步推广； ??? ⑷与守旧复古的文学思想的论争。
第二节? 外来文艺思潮的影响
??? 五四时期，外国文艺思潮的引入与传播对新文学的崛起所产生的作用，是得到公认的。由于林译小说的出现及其广泛深刻的影响，中国文学自此以后的文学资源条件和生成发展环境发生了不可逆转的巨变。林译小说标志着中国文学的发展从此进入了一种前所未有的崭新情境，即外国文学的因素逐渐地却又是全面地渗透进了中国现代文学的整体结构之中。 外国文学资源的影响与利用。
第三节? 新文学社团与流派
??? 进入20年代以后，新文学运动由少数激进者的倡导转为由多数人参与的专门建设，这种转变的标志就是体现了不同创作倾向的各种社团和流派的蜂涌群起。据茅盾统计，到1925年，全国各地出现的青年文学社团有一百多个。 文学研究会的成立及其活动。 创造社的成立及其活动。 新月社、湖畔诗社、浅草社、沉钟社、未名社、语丝社等社团的相继成立与活动。
第四节? 文学革命的历史意义
一、五四文学革命的历史意义
????1、五四新文化运动被认为是中国历史上一次空前的思想解放运动，而文学革命作为这一运动的组成部分，以激进的态度否定了以封建思想为其主导的传统文化体系，宣扬了个性解放、人性自觉、自由平等等新思想、新观念，为新文化运动的深入展开发挥了巨大作用。 ??? 2、在中国文化现代转型的过程中，它为白话最终成为中国现代民族语言奠定了基础。 ?? ?3、打破中国文学孤立封闭的格局，建立了与世界文学的密切关系。 二、“五四”文学革命的局限
??? 1、缺乏对具体事物进行具体分析、具体对待的历史主义态度； ??? 2、初期存在着偏激情绪及简单化倾向； ?? ?3、范围限于小资产阶级的圈子内，未能广泛普及到工农大众中。
第二章? 20年代小说（一）
? [教学目的、重难点] ??? 本章是整个课程的学习重点。要求对鲁迅及其创作有系统的了解，掌握对《呐喊》与《彷徨》的总体评价，理解为什么说它是中国现代小说的开端与成熟的标志。从思想、艺术、人物等方面把握对《狂人日记》和《阿Q正传》的评价；了解散文诗集《野草》的创作背景、思想意义与艺术成就；鲁迅前后期杂文思想内容的异同；鲁迅杂文政论性与诗化的结合；鲁迅杂文幽默讽刺的艺术风格。 [参考文献] ??? 1、王晓明：《无法直面的人生——鲁迅传》,上海：上海文艺出版社，1998年版 ??? 2、张梦阳：《中国鲁迅学通史》，广东教育出版社，2001年版 ??? 3、王富仁 赵卓：《突破盲点——世纪末社会思潮与鲁迅》，中国文联出版社，2001年 [思考练习] ??? 1、《狂人日记》在中国现代小说史上的开创性意义。 ??? 2、简析阿Q形象及其价值和意义。 ??? 3、概述鲁迅笔下知识分子塑造的类型及其特征。 ??? 4、鲁迅杂文的思想与艺术。 ??? 5、《野草》的艺术成就。 [教学时数] ??? 15课时 [教学内容]
第一节? 鲁迅创作道路
鲁迅是周树人从1918年发表《狂人日记》时开始使用并用得最多的一个笔名。研究鲁迅的生平与思想不仅能为理解和评价其作品提供依据、途径，也可以了解一代知识者的精神历程。鲁迅的生平与思想教材第一节有较详尽介绍。
家庭变故对鲁迅的影响。
求学南京，接受“进化论”思想。
1902年春，鲁迅考取官费留学日本，期间写了《中国地质略论》、《说钽》、《人间之历史》，《摩罗诗力说》，《科学史教篇》、《文化偏至论》等长文。
1909年夏归国，1918年5月发表《狂人日记》，署名“鲁迅”，由此“一发而不可收”。
鲁迅的文化业绩：
1、创作
①小说集两本。②故事新编一本。③散文诗集一本。④回忆散文集一本。⑤杂文集十六本。⑥诗歌七十多首。⑦中国文学史研究著作两种（《中国小说史》、《汉文学史纲要》）。
2、翻译
译介了二四个国家的九十多住作家的二百多种作品，印成单行本三十三个。——总字数超过二百五十万字。
3、留下将近二十五年的日记，约六十多万字。留下书信一千四百多封（已发现者）。
4、整理了多种中国古代典籍：
①《古小说钩沉》②《唐宋传奇集》③《小说旧闻钞》④《稽康集》⑤《谢承后汉书辑本》⑥《会稽郡故书杂集》⑦《六朝墓志目录》
第二节? 《呐喊》、《彷徨》
《呐喊》是鲁迅的第一本小说集，1923、8由新潮社出版，为“新潮社文艺丛书”之一，收作者1918——1922年间的小说十五篇。
《彷徨》是鲁迅的第二本小说集。1926、8由北新书局出版。收作者1924——1925年间的小说十一篇，为“乌合丛书”之一。
一、创作动机与作品集命名
二、《呐喊》、《彷徨》的思想价值及人物形象
1、揭示传统封建思想的吃人本质是《呐喊》、《彷徨》的主要思想价值。
2、人物形象
《呐喊》、《彷徨》中的人物形象可以分为几大类：权势者、卫道者、被侮辱被损害者、觉醒者。《呐喊》《彷徨》中的这些人物形象还可以概括为三组相互关联的最基本的艺术形象：即“奴隶”形象、“看客”形象和“孤独者”形象。
三、《呐喊》、《彷徨》的艺术成就
作为现代白话小说的奠基，鲁迅这两部小说集的成就是多方面的，下面论述只是其中一部分：
1．题材的变革
2．故事情节的弱化与灵魂揭示的强化
3．结构的两种基本模式与总体的封闭性
4、开创了新的现代文学语言
第三节? 《狂人日记》、《阿Q正传》
一、现代知识分子觉醒期的呐喊：《狂人日记》
《狂人日记》“意在暴露家庭制度和礼教的弊害”，充满了尖锐而深刻的理性批判精神。它揭露了封建宗法制度和礼教的“吃人”本质，也表现了鲁迅“忧愤深广”、志在改造社会和人生的革命人道主义情怀。
狂人的形象。《狂》实现了现实主义和象征主义相结合的艺术创新，扩大了小说的审美张力。由于这种原因，从不同的角度解读狂人形象，可以得出不同的认识。
《狂》形式上的现代化特征
二、改造民族灵魂的经典之作：《阿Q正传》
1、“阿Q”的命名问题
2、《阿Q正传》的情节结构
3、阿Q的形象分析
4、《阿Q正传》的思想意义
5、《阿Q正传》的艺术特色
第四节? 《野草》
鲁迅是中国现代文学史上大量尝试散文诗创作的第一人。
1、《野》的创作背景。
2、《野》的思想倾向。
《野》最充分地体现了“人的发现”与“文学的发现”的伟大意义和“五四”文学革命的深刻性；尖锐地抨击了世俗社会及黑暗政治的丑恶与荒谬；解剖了自己的思想，展示其苦闷与彷徨、“黑暗与虚无”；表达了对“青年”和光明的期望与向往。
3、《野》的艺术特色。
广泛借鉴西方现代文学观念和表现技术，大胆采撷异域花果，创造中国式的现代性文本。
思想内容的深刻性、复杂性、超前性，寓于构思奇巧、想象奇崛、景观奇异的具体物象中。
鲁迅把从屠格涅夫、波特莱尔到李贺等中外文学家的创造，从尼采、基尔凯郭尔到传统佛教哲人等中外哲学家的创造，都充分吸收、融注到《野草》中；同时，他把自己个人的天资、才情——思想家的穿透力、概括力，诗人的激情与想象力，小说家的人生阅历和心理敏感，美术鉴赏家的色彩——形式感，学者的历史眼光，文体家的语言驾驭力和创造力，也都发挥到了极致，以空前的独特笔触，捕捉那些意味丰厚而又微妙难言的感觉、直觉、情绪、心理、意识或潜意识，进行高深超拔的“心的探险”与哲理思辩，并寓之于形式感人、生动新奇的具象描绘中，终使《野草》成了空前且迄今依然绝后的上上文苑佳构。
第五节? 杂文
杂文在鲁迅的全部创作中占有最大的比重，是鲁迅一生的主要文化和文学业绩。他自编和他人为之编订的杂文集共16部，如果加上后来发现的鲁迅佚文编成的《集外集拾遗补编》共17部。鲁迅是对现代杂文的发生和发展具有最敏锐的感受和最清醒认识的确良位现代作家。他自觉以“杂文家”身份积极从事杂文创作，并在理论上加以说明，在实践上予以护卫、扶持，为中国现代杂文文体的形成和发展做出了巨大的贡献。可以说，现代杂文这种文体形式是鲁迅创造的，是他对中国现代散文文体的一个重大贡献。
鲁迅杂文创作以27年为界分为两个时期，前期从1918年至1926年，著有《坟》、《热风》、《毕盖集》、《毕盖集续编》。主要内容是广泛而深刻的社会批评和文化批评。
后期从1927年到1936年，杂文集有《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》等，后期杂文思想锐利，内容丰富。
鲁迅杂文的突出成就：
1、富于现实战斗精神和现代反抗意识的杂文观。
2、倡导、实践、创造了迄今为止最为光辉的典范的一种文体——“杂感“。
3、涉及问题极其宽广，涵盖了现代中国人生活的方方面面，核心是，揭露现实生活中无处不在的奴役关系，大声疾呼人的自由与解放。
4、炉火纯青、精辟凝炼的艺术语言。
第三章? 20年代小说（二）
?[教学目的、重难点] ? 介绍新文学第一个十年（1917—1927年）小说创作的情况，除了掌握有关知识，要注意结合具体的作品分析，考察带时代特征的审美倾向与创作潮流。理解“问题小说”、为人生的小说、乡土小说、浪漫抒情小说的基本艺术特征，考察本时期小说发展的多样性。 [参考文献] ? 1、杨义：《中国现代小说史》，人民文学出版社，1999年版。 ? 2、温儒敏：《新文学现实主义的流变》，北京大学出版社，1988年版。 ? 3、严家炎：《中国现代小说流派史》，人民文学出版社，1989版。 [思考练习] ? 1、以冰心的《超人》为例，分析“五四”时期问题小说兴起的原因、特点和缺失。 ? 2、试述二十年代乡土小说的作家构成及其创作特征。 ? 3、从《沉沦》看郁达夫小说的时代心理内涵与艺术个性。 ? 4、二十年代的浪漫抒情小说在艺术表现上有哪些特点？ [教学时数] ? 6课时 [教学内容]
第一节? 20年代小说概述
一、问题小说 1、问题小说的出现 在现代小说刚刚起步时期，发表现代小说的杂志主要是《新潮》和《新青年》。前者是北大学生团体于1919年1月创办的。文学研究会成立之前，在这两种刊物上发表小说的作家除鲁迅外，还有陈衡哲、胡适、汪敬熙、罗家伦、杨振声、俞平伯、叶绍钧等（汪敬熙、罗家伦、杨振声、俞平伯、叶绍钧也被称作新潮作家群）。他们的作品或展示贫苦家庭的困顿，或揭示好学生的真相，或表达婚姻不自由带来的精神苦痛，或揭示封建礼教对女性的戕害，从不同角度触及当时社会人生问题，具有较突出的关注现实社会问题的倾向，故而现代文学史上称初期现代小说为“问题小说”。
2、问题小说的成因
①理论倡导；②创作主体的响应；③文学借鉴的结果
3、问题小说的特征与缺失
①关注社会人生问题的现实精神；②题材广泛，涉及面广；③缺失：社会功利性与概念化。
二、乡土小说
1、对乡土小说的认识
“乡土小说”被认为是五四文学革命以后兴起的一个最早的现实主义小说流派。它大约形成于二十年代中期，成员以文学研究会作家为主，也包括语丝社、未名社的一部分青年作家，主要代表有潘训、许杰、许钦文、鲁彦、彭家煌、台静农、蹇先艾、王任叔、黎锦明等。
对这一流派的认识和评析是从鲁迅开始的，鲁迅在1935年《中国新文学大系?小说二集?导言》中，分析蹇先艾、许钦文、鲁彦、台静农等作家的作品时，用了“乡土文学”一词，以后这一术语就被用来概括乡土小说流派的创作特色。
2、乡土小说兴起的原因：
经过多年的探索和尝试，文学现实主义已经不能再满足于主观性很高的“问题小说”，它必须在作家们所熟悉的生活题材上扎根，而当时青年作家比较熟悉又比较扎实的生活题材，是乡土题材。这种现实主义文学发展的必要性与可能性，决定了乡土写实小说必然会趁时运而崛起。
鲁迅小说的示范与影响。许多理论家的倡导。
3、乡土小说的主要特征：
作家们都以批判的眼光审视故乡的风习，对愚昧、落后进行尖锐的讽刺和批判。
作家们往往怀着“哀其不幸、怒其不争”的复杂情绪描绘生活于苦难中而又麻木、愚昧的故乡人，同情与批判、讽刺与哀怜相互交织，形成了喜剧与悲剧相交融的美学风格。
在批判的描绘故乡的愚昧习俗、麻木的人性和凄凉人生时，作家们仍抑制不住对故乡的眷恋，而这眷恋又往往与某种失落感相交织，因而使小说大都具有忧郁的抒情调子。
4、乡土小说的贡献：
突破了“五四”新文学诞生以来主要写知识青年的狭小范围，第一次提供了中国农村宗法形态和半殖民地形态的题材宽广、真实而多彩的生活画面，成为了解当时农村社会经济、政治、思想、文化各方面状况的最宝贵的形象史料，具有不可替代的认识价值。
影响和吸引了一大批新作家将关注的目光转向农村和农民，从而使新文学和社会生活联系得更为密切，也更贴近现实土壤。
自觉地开拓了风俗民情这个前所未有的小说审美领域，促进了新文学民族风格的形成，其中的圆熟之作具有意境美。
最大限度地打破了全知叙述角度，作家隐退，让画面和细节直接在读者面前显现，语言的个性化程度和地方色彩也都大大增强。
三、浪漫抒情小说
1、创造社的成立及其文学主张
2、浪漫抒情小说的兴起及其特征
“自叙传”抒情小说又叫“自我小说”。作品中大都有一个抒情主人公的自我形象，但作者并不着意于人物性格的刻画，和以深刻的思想教育读者，而是直接抒发主人公的强烈感情去打动读者。
在中国现代小说领域中，将“表现自我”的主观抒情倾向推至极端的，是创造社的作家郁达夫。
浪漫抒情小说兴起的原因：
①要求个性解放而又遭到社会压抑的年轻人，不能自禁地交要通过文学来表达其内心的激情。
②浪漫主义等西方文学思潮和日本“私小说”的影响。
浪漫抒情小说的特点：
①以自我作为艺术构思的中心。
②侧重表现情绪、感受、心境。
③抒情性和散文化倾向。
第二节? 叶绍钧? 许地山? 冰心
1、叶圣陶
叶绍钧是五四时期享有较高声誉作家之一，他的早期短篇小说创作总体上坚持“为人生”的主张，多属于 “问题小说”，大体包括三个方面内容。
⑴描写下层劳动者的困苦和不幸，揭示封建宗法制度下人与人的“隔膜”，以“爱”和“美”作为把“灰色”人生转化为“光明”人生的必要条件。
⑵描绘城镇小市民的灰色生活，暴露市民精神的空虚、无聊，批判没有“爱”与“美”理想的灰色人生观。
⑶揭露和讽刺教育界各种黑暗腐败的现象，展示知识分子的灰色生活。
叶氏小说没有曲折的故事情节，比较单纯，对人和物的描绘“并不常带感情”，客观、冷静、平实是他的最大特点，但也并非完全没有感情，作家的感情常寄托在“不著文字的地方”。作为文学研究会中较严格地遵守现实主义创作规范的作家，叶氏的小说尤其是1923年以后的作品主要是描绘人物行动、语言和心理，把自己的人生见解减少到最少成份，或寄托在不著文字的处所，由读者自己思索体会。体现了鲜明的冷静、客观、平实的写作个性。
2、许地山
许地山早期小说最引人注日的特色是其传奇性。早期小说的创作方法具有二重性：以浪漫主义为基调，又竭力推动浪漫主义向现实主义靠扰。
此外，许地山的传奇小说还受到宗教思想的影响。其对人生的理解既有虚玄和悲观的一面，也有坚韧和达观的一面。小说中的正面人物，多都能坚韧地承受面临的厄运，达观地消释世间的种种烦恼。
早期小说的特色
①多数都以东南亚风物为背景，荡漾着异域之情趣。②取材奇特，情节曲折，富于想象。
③注重以情感人，但又追求含蓄隽永，常以新颍的象征或隐喻来表达某种哲理。
3、冰心
从1919年9月——1925年，在整整六年里，冰心共写了 “问题小说”22篇，因此，在此一领域，冰心可谓是首席作家。
家庭问题一直是冰心关注的主要问题。
冰心“问题小说”的特点
（1）“小说里有哲学”，“借小说发表自己的思想”，是冰心“问题小说”的重要追求。（2）冰心重视妇女题材，但其“问题小说”相比于后来兴起的浪漫抒情小说，则显现出一个明显的差异。（3）“满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留”的风致。
第三节? 郁达夫
一、郁达夫的生平和创作概况
二、郁30年代以前小说的基本特征：
1、强烈的主观抒情。
郁达夫的小说，基本上是由一种独白式的抒情话语构成，
2、大胆的自我暴露
郁达夫在小说中大坦地袒露内心，自我反省，根本改变了中国传统小说专注于故事而忽视心灵，作家只充当虚伪的道德教训者的状况。
3、“零余者”的形象系列。
郁达夫小说的主人公，都是有着严重忧郁症的“零余者”，“零余者”的特点：
A、“心头多恨”。怀才不遇，报国无门的怨恨。
B、“袋里无钱”。时常失业，贫困的阴影一直伴着他们。
C、“于世无补”。有正义感，愤世嫉俗，然软弱无力。
D、自卑颓唐。感伤忧郁，内向而多敏感，孤傲复又自卑，纵情酒色以致心理变态。
（有着感伤放荡的愤世嫉俗的心理二重性）。
4、郁30年代以后小说的变化：
一是情绪上由原来的愤世嫉俗、困顿焦虑向隐逸通脱转化，直接宣泄情感的情形有所减少，意境的表现增多。
二是有些小说比较有意识地注重小说故事的传奇性和小说情节的完整性。
第四章? 20年代新诗
[教学目的、重难点] ? 依照新诗诞生和发展的时序，了解白话新诗初创之后的变迁和新诗的多样形态及代表诗人。了解新月诗派和象征诗派出现的内在动因，把握它们的艺术原则和审美追求，并能评述代表诗人闻一多、徐志摩和李金发的诗歌创作，认识郭沫若诗歌的文学史价值。 [参考文献] ? 1．陆耀东，《二十年代中国各流派诗人论》，中国社会科学出版社1985年。 ? 2．谢冕，《新世纪的太阳—20世纪中国诗潮》，时代文艺出版社，1993年。 [思考练习] ? 1．以胡适的诗歌为例，简述初期白话新诗的特点。 ? 2．简述徐志摩诗歌的理想内涵和艺术特征。 ? 3．结合作品，谈谈闻一多诗歌理论中“三美”的基本构成。 ? 4．简述《女神》的基本内容。 ? 5．为什么说郭沫若的《女神》开了一代诗风？ ? 6．试论郭沫若《女神》的自我抒情主人公形象。 ? 7．解释湖畔诗派、新格律派和象征诗派。 [教学时数] ? 6课时 [教学内容]
第一节? 20年代新诗概述
一、初期白话新诗
1．初期白话新诗的倡导与确立
2．简评初期白话新诗
①重实感，少想象，偏于整理。
②大多不用韵，表现出明显的散文化倾向。
③大多未脱尽旧诗词的痕迹，是“女人放大的小脚”。
二、其后的新诗创作（浪漫新诗、小诗、情诗）
五四后，郭沫若以他的《女神》在给新诗带来浪漫主义雄风的同时，奠定了新诗在文学史上的地位。他的新诗感情浓烈，想象丰富，具有飞动之致，克服了初期白话诗歌泥实、琐屑、忽视诗歌内在特征的缺点。与此同时或稍后，其他新诗作者也不断出现在文坛上，形成了浪漫新诗、小诗、情诗等风格多样的新诗创作热潮，一时为青年热衷模仿。
小诗创作兴盛于1922至1923年。当时较有名气的是小诗集是宗白华的《流云》，梁宗岱的《晚祷》。冰心的《繁星》和《春水》。
情诗：与小诗的兴盛差不多同时，因为歌咏爱情而引起较大反响的是“湖畔诗社”和“浅草——沉钟社”的诗作。
“湖畔诗社”的成员仅四人：冯雪峰、潘谟华、应修人、汪静之。他们曾被朱自清赞誉为是在“缺少情诗“的中国，能够真正专心致志做情诗”的人。
三、格律诗派
1．格律诗派的崛起
2．艺术主张
美学原则：“理性节制感情”。形式原则：与理性节制情感的美学主张相对应，新月诗人明确提出了诗的最重要的审美特征是“和谐”和“均齐”。闻一多明确提出诗应有“三美”。
四、早期象征诗派
20年代中期以李金发和创造社后期三诗人王独清、穆木天、冯乃超为代表的象征诗派崛起于中国诗坛。他们都倾向于法国象征派，都受着法国现代派诗人波特莱尔、马拉美等的影响。
中国象征诗派的诗歌主张：
提倡诗要用暗示，反对直接说明，认为诗越不明白越好。主张“用诗的思考法去想，用诗的文章构成法去表现”。（针对胡适“作诗须得如作文”的主张及其所导致的流弊）。
李金发的第一部诗集《微雨》于1925年11月由北新书局出版。后又出版了《为幸福而歌》（1926年11月，商务）和《食客与凶年》（1927年5月，北新）两部诗集。
李金发的诗歌特点：
内容上——多是伤春悲秋，哀风叹雨，充满消极厌世，抑郁凄凉的愁苦情绪和颓废色彩。
表现手法上——大量运用象征、暗示、通感、隐喻、联想、寄托等手法，打破现实主义和浪漫主义的诗学准则，营造出具有朦胧和神秘色彩的氛围和情境。
“远取譬”与“省略法”的思维、构思和表现手法。
第二节? 徐志摩、闻一多
一、闻一多的诗歌创作
闻一多诗歌创作分为三个时期，1920－1922年秋为清华时期，1923－1925年为留学时期，1926－1928为成熟时期，前二个时期的新诗创作大多收在23年出版的《红烛》集中，第三时期创作多收在28年《死水》集中。
闻一多的诗歌内容有的歌颂自然美景，有的赞美爱情，有的表达思乡念国之情，在社会学的批评体系中，后者被认为是最有影响和最具特色的作品，以爱国主义是贯串于他诗作中的一条红线来描述，并把描写自然和爱情之作，也归结为体现了作家的理想和爱国情绪。
总体看，闻一多的诗作不多，在强调其作品抒发的爱国主义感情具有积极向上力量的同时，人们更看重诗人在艺术形式上创造、实践和探索，从诗歌史的角度评价他对新诗发展所做的贡献。
在艺术上，繁丽的比喻、奇特的想象、唯美的倾向、刀斧之痕迹是其诗歌特点。
二、徐志摩的诗歌创作
1、徐志摩诗作的特点：
（1）在诗的内容上：《志》——《翡》——《猛》——《云》，题材范围日趋狭窄，（“往瘦小里耗”）感情基调日趋低沉。
（2）在诗的艺术上：《志》——《翡》——《猛》——《云》，日趋圆熟，达到了当时中国新诗的最高境界。
2、徐志摩的艺术成就
（1）轻盈飘逸、潇洒灵动的诗歌风格。
（２）意象新奇、美妙。
用奇特的想象、比喻，造成新奇、美妙的意象。用暗示，委婉含蓄地造成新颍，美妙的意象。
（３）音韵和谐，旋律优美、飘逸。
第三节? 郭沫若《女神》
一、郭沫若的生平与创作概况。
二、现代诗歌的奠基之作——《女神》。
1．《女神》的写作与出版。
2．《女神》的主题内涵。
（1）反抗、破坏、创造的主题。
（2）“泛神论”的主题。（判逆精神，自我力量。）
（3）爱国主义的主题。
3．《女神》的抒情主人公形象。
①《女神》的抒情主人公是“五四”时期觉醒的中华民族的自我形象。（《凤凰涅》、《女神之再生》、《炉中煤》等）
②《女神》的抒情主人公是一个具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象。（《天狗》、《梅花林下醉之歌》、《巨炮之教训》等）
③《女神》的抒情主人公是一个热烈执着地追求着美好理想和个性解放，充满着历史乐观主义精神的现代人。
④《女神》的抒情主人公已越出了“祖国意识”，有了“人类意识”。
4．《女神》的艺术特色。
（1）艺术想象与形象体系建筑在“泛神论”的基础之上。
（2）创造了自由诗的诗体形式。
（3）综合采用了多种艺术表现的手法。
第五章? 20年代戏剧
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[教学目的、重难点] ? 了解现代话剧移植、确立与发展的历史知识，重点掌握春柳社、文明新戏、爱美剧、南国社等在现代话剧史中的价值与位置，把握丁西林、田汉早期剧作的特色。 [参考文献] ? 1．董键主编《中国现代戏剧史稿》，中国戏剧出版社，1990年版 ? 2．葛一虹《中国话剧通史》，文化艺术出版社，1997年版 [思考练习] ? 1．概述现代话剧萌芽、确立过程。 ? 2．简析田汉早期剧作的浪漫性。 ? 3、简述丁西林剧作的艺术特点。 [教学时数] ? ?3课时 [教学内容]
第一节? 早期话剧创作
现代话剧是在西方话剧的影响下萌芽诞生的，和我国传统的戏曲分属于两种不同的戏剧表演体系。
一、话剧的萌芽、诞生在新文学初期大致经历了两个阶段：
1．文明戏或新剧阶段（萌芽阶段）
二十世纪初，在日本新剧的影响之下，中国部分留日学生曾孝谷、李叔同等人组织了我国第一个话剧团体“春柳社”，他们在日本先后演了《茶花女》和《黑奴吁天录》两部话剧，标志了现代话剧运动的开始。
2．“爱美剧”阶段（初创阶段）
1921年5月，五四文学革命后最早的话剧社团“民众戏剧社”成立于上海，由郑振铎、欧阳予倩、陈大悲、沈雁冰、熊佛西等十三人发起，并发表宣言，明确了戏剧的“为人生”而创作的任务，5月，该社创办《戏剧》月刊，这是现代文学史上第一个专业性戏剧杂志。民众戏剧社主要做两个方面的工作：（1）抨击传统旧戏和堕落的文明戏；（2）提出戏剧理论建设的问题，主要是针对戏剧商业化、庸俗化的弊病，大力倡导“非营业性质的，提倡艺术的新剧”，即陈大悲倡导“爱美剧”。
二、早期话剧剧本创作大致分为三类：
1．探讨社会问题的剧作
2．历史题材的剧作
3．追求戏剧趣味的剧作
第二节? 田汉、丁西林
一、田汉的戏剧
作为中国现代话剧的奠基者之一，田汉是一位创造活力异常丰沛的多产的剧作家，仅20年代就创作了20多部话剧（除5部多幕剧外，均为独幕剧）。
1、浪漫抒情剧
2、 美（爱情、艺术）的幻灭与毁灭（摧残、扭曲）
3、田汉早期剧作的特色
（1）引人注目的“艺术家”形象系列。
（2）唯美主义“的语言风格。
二、丁西林与早期的独幕剧
在20年代，以至在整个中国话剧史上，丁迄今都是一个“独特的存在”。
1、丁西林是带着机智、幽默和微笑登上剧坛的。他开创了中国现代新喜剧，并被誉为“独幕喜剧的圣手”。
2、丁西林剧作的特色
（1）独特的戏剧观念。
着意于对世界态人情的含有温情的微讽，追求和谐、互补和相对的合理性。
（2）对“欺骗”、朦胧与多义的嗜爱。
（3）别出心裁的结构。
其戏剧的结构通常采用“二元三人”模式。
（5）机智、简洁、幽默的戏剧语言。
第六章? 20年代散文
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[教学目的、重难点] ? 了解五四时期各类散文风格特点，重点掌握语丝社、周作人和朱自清的散文创作风貌。 [参考文献] ? 1、俞元桂等，《中国现代散文史》，山东文艺出版社，1997年版。 ? 2、俞元桂，《中国现代散文理论》，广西人民出版社，1984年版。 [思考练习] ? 1、举例说明朱自清散文的艺术特征。 ? 2、试述周作人散文的主要特点。 ? 3、解释语丝社、语丝文体。 [教学时数] ? 3课时 [教学内容]
第一节? 20年代散文概述
一、现代散文的建立与发展
“五四”时期，首先兴起的是由《新青年》之“随感录”所创始的现代杂文。1921年6月，周作人发表《美文》一文，倡导幽默、雍容、漂亮、缜密的艺术性散文——“美文”，并身体力行，创制范例，引来许多追随者（俞平伯、钟敬文、废名等），由此而开创了“闲话风”散文创作的气候。
二、《语丝》派的散文
语丝社是以1924年11月创刊于北京的《语丝》周刊而得名的，是五四以后出现的一个重要的作家群体。这一群体不同于文学研究会和创造社，它没有严格的组织，只是一个由《语丝》周刊主要撰稿人形成的同仁团体，但其影响却能与文学研究会和创造社等社团相提并论，而且这个刊物坚持的时间很长。《语丝》周刊从24年11月17日创刊，到1930年3月10日停刊，是极少数长寿刊物之一。它先后由孙伏园、周作人、鲁迅、柔石、李小峰任主编，长期撰稿人主要有周作人、鲁迅、林语堂、钱玄同、川岛、章依萍、孙伏园、俞平伯、刘半农等，另外现代文学史上的一些重要作家如郁达夫、朱自清、胡适、徐志摩、沈从文等也经常在《语丝》上发表作品。从成员的构成看，语丝同仁在政治态度、思想倾向和艺术主张方面都不很一致，但在办刊宗旨和创作态度上很相近，即提倡自由思想和独立意识，提倡美的、艺术的生活。语丝作家群继承了“五四”新文学的战斗传统，展开积极的社会批评和文化批评，对迂腐的封建礼教和落后的思想意识、僵化的传统观念、军阀官僚的残暴统治和虚伪的文风进行了猛烈的抨击，同时大力提倡美的、艺术的生活，提倡思想和言论自由。
在针砭时弊的杂感和随笔方面，语丝作家群形成了共有的风格：排旧促新，放纵而谈，古今并论，庄谐杂出，简洁明快，不拘一格。这种鲜明的文体风格被称作“语丝文体”。
第二节? 周作人、朱自清
一、周作人的散文
1、周作人的散文大致可分两类：
“浮燥凌厉”的——多收入《谈龙集》、《谈虎集》；“冲淡平和”的——其散文的主体。代表作《吃茶》、《谈酒》、《乌篷船》、《故乡的野菜》等。
周作人的“美文”带动了一介“闲话风”气候的形成。
2、周作人散文的风格
①追求知识、哲理、趣味的统一：在娓娓絮语中针砭时弊，纵谈文史，描摹风物，探寻人情物理，显示着“爱智者”的博识与理智，却又无“卖智与玄学”之嫌，并自有亲切、通达的风致。
②从容描绘中浸透着作家的闲适趣味：“蕴藉而诙谐”的“淡淡的喜悦”里，掺杂着几分忧郁、惆怅的苦味。
③文字表达上大巧若拙，举重若轻，构成了冲谈平和的境界，同时又注意适当的含蓄，另有一种“涩味”。
二、朱自清的散文
在现代文学史上，朱自清是极少数能用白话写出脍炙人口的散文名篇的大家，其抒情散文是公认的现代散文与现代汉语的揩模。散文集《背影》、《踪迹》等。
朱自清抒情散文的特点：
①感情真挚醇朴。
②对自然景物观察准确精当，对声音、色彩感觉敏锐。
③善于集赋、比、兴各种手法，起承转合，手挥目送，既曲尽其意又余韵袅袅。
④文笔精美婉丽，节奏跌宕有致，饱含诗意和生活情趣。
朱自清对优雅和谐、含蓄节制的美的追求，一方面是中国传统文化精神的延续，另一方面也隐含着对中国现实社会景象的逃逸和否定。
第七章? 30年代文学思潮
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[教学目的、重难点] ? 介绍革命文学的倡导与论争，“左联”的成立及其左翼文艺运动；了解30年代的文学思潮、文艺运动发展的基本线索、时代特征及其得失，把握本时期文学创作的潮流与趋向。 [参考文献] ? 1、刘炎生，《中国现代文学论争史》，广东人民出版社，1999年。 ? 2、温儒敏，《中国现代文学批评史》，北京大学出版社，1993年。 [思考练习] ? 1、概述无产阶级革命文学倡导的主要内容及其缺失。 ??2、概述“左联”成立时期的主要文学活动及与各方力量的论争情况。 3、解释“民族主义文学运动”。 [教学时数] ? 3课时 [教学内容]
第一节? 革命文学运动与思潮
一、无产阶段文学运动 （一）无产阶段文学运动兴起的背景和原因 1、“五四”新文化运动是一曲多声部的大合唱，其中既有激进，也有保守；既有革命，也有改良；既有雅，也有俗；既有对现代性的呼唤，也有对现代性的反抗。 2、大革命失败后，一大批革命作家集中到了上海从而提供了组织无产阶级革命文学队伍的物质基础和智力资源。 3、国际无产阶段文学运动的影响。 （二）中国“普罗文学运动” “普罗”，是“普罗列塔利亚特”是英文Proletariat的音译，意为“无产阶级”，也有人写作“普洛”、“蒲鲁”等。普罗文学即无产阶级文学。（当时反对者诬之为“破锣文学”。 大革命失败后，中国的普罗文学运动迅即掀起。 1、成立社团 2、发起“革命文学”论争。 二、“左联”的成立及其成就 1．左联的成立 1930年3月2日下午2时，中国左巽作家联盟——简称“左联”在上海窦乐安路中华艺术大学的一个教室里正式成立。出席会议者四十多人，加盟者五十多人。会上，通过了“左联”的理论纲领和行动纲领。鲁迅在会上发表了讲话，即《对于左巽作家联盟的意见》。 2、左联”成立的意义： ①是中国现代文学史上的一件大事，标志着中共对革命文学事业的领导的加强和中国左巽作家的空前团结。 ②标志着革命文学由此跨入了一个新的发展阶段。（左巽文艺运动由此成为一种有组织的革命运动。） 3．左联的成就 在艰苦的环境中粉碎了国民党的文化围剿 ?传播了马克思主义文艺理论 积极开展了文艺大众化的讨论 ?左联自觉加强同世界文学尤其是世界无产阶级文学运动的联系，大量翻译国外进步作家作品，同时向世界介绍左翼作家及作品，鲁迅、茅盾、丁玲、叶紫、萧军、张天翼等作家的作品先后被介绍到国外。 创作取得令人瞩目的成就。
第二节? 人文主义文学思潮
这股思潮的领军人物是梁实秋，朱光潜、沈从文等人的文学主张与之接近。 梁实秋是美国哈佛大学新人文主义的理论创建者白璧德的学生，受新人文主义理论的影响颇深。1926年回国后，他以人性论为基础着力系统地建构自己的理论批评体系，提倡古典主义的“节制”，推崇健康、匀调等古典主义的美学特征。 除梁实秋之外，还有朱光潜。他以人文主义为核心，结合现代心理学，将现代人文主义心理学的美学思想运用于文学研究，强调文学表现人生和怡情悦性的功用，维护文学的独立自足性。 类似的主张，还有宗白华主张的“诗意人生”。
第三节? 文学论争
关于无产阶级革命文学的论争 主要是指1928年，革命文学派对鲁迅、茅盾的批判。论争主要在鲁迅和创造社、太阳社成员之间，双方的分歧体现在文艺的社会作用、文艺和宣传的关系、作家世界观改造等问题。 1929年秋，随着创造社的被查封，太阳社的解散，这场论争基本结束。 二、关于“人性论”的论争 论争的新月派一方主要是理论家梁实秋，他以新人文主义理论为框架，反思总结了五四以文学现象，对新文学进行了整体批判。针对梁实秋的观点，左翼文艺阵营作了批驳。在论争中，鲁迅运用唯物论，为无产阶级文学存在的合理性辩护，阐述了文学阶级性存在的事实。 三、对“民族主义文学运动”的批判 1930年6月1日，民族主义文艺家们在上海发表《民族主义文艺运动宣言》，发起“民族主义文艺运动”。主要人物有潘公展、朱应鹏、范争波、傅彦长等。他们先办《前锋周刊》。1930年10月10日又创办《前锋月刊》。《前锋月刊》由朱应鹏编，共出7期，主要作者有范争波、叶秋原、汪倜然、易康、傅彦长、陈抱一、李赞华、李金发、王道源、徐苏灵、谷剑尘、倪贻德、黄震遐、万国安等。民族主义文艺家提出“文艺的最高意义，就是民族主义”，“应以民族主义作为文学的中心意识”，“当前的危机是对于文艺缺乏中心意识”。目的在于反共、反苏、反无产阶级文艺运动。 左翼文艺家对“民族主义文学”予以迎头痛击 四、关于“文艺自由”的论争 这场论争发生在1931年至1932年间的胡秋原、苏汶与左翼作家之间。 1931年，胡秋原在文章中自称自由人，连续发表文章，强调文艺的自由性，反对来自国民党的民族主义文学运动，同时也反对左翼的无产阶级文学运动。应该说，强调文艺的自由是合理的，坚守文学的自由与独立也并不意味着政治上否定左翼的无产阶级。但另一方面想让文学与政治彻底“离婚”，完全脱离政治权力的限制，彻底摆脱意识形态，这本身也是一种幼稚的幻想。所以左翼作家对此也不予沉默，给予批评，只是这种批评带着明显的狭隘意识，用胡秋原、苏汶的理解来说，是“党同伐异”。最后这场争论左翼也有反省。 五、左翼陈营内部的“两个口号”之争 “两个口号”论争的背景及过程。 ?
第二学期18周计54课时
第八章? 30年代小说（一）
[教学目的、重难点] ??介绍三十年代小说创作概况，了解本时期小说风格特征的多样性，重点掌握东北作家群及其萧红、“革命的罗曼蒂克”现象与左翼小说、新感觉派小说等群体及代表者的艺术追求与风格。 [参考文献] ? 1、杨义，《中国现代文学流派》，人民文学出版社1998年版。? ??2、李今，《海派小说与现代都市文化》，安徽教育出版社2000年版。 [思考练习] ? 1、从萧红的小说看中国现代抒情小说的特质。 ? 2、简评30年代左翼小说创作中的“革命的罗曼谛克”现象。 ? 3、你怎样看待“莎菲”？ ? 4、简析张天翼小说的讽刺特点。 ? 5、以作品为例，概述新感觉派的基本特征。 ? 6、解释：东北作家群、新感觉派 [教学时数]? ? 6课时 [教学内容]
第一节? 30年代小说概述
一、三十年代小说创作的繁荣
1、新人辈出与题材开拓 2、中长篇小说数量激增 3、流派丰富，分野明晰
二、早期“普罗”小说与左翼小说
1、早期普罗小说 ? 早期普罗小说是追随时代而勃兴的带有浓郁的革命浪漫色彩的一些作家的创作。它出现于二十年代末到三十年代初，随着无产阶级革命文学的倡导而兴起，以太阳社、创造社的成员为主体，以蒋光慈的创作为代表，主要作家除蒋光慈外，还有洪灵菲、阳翰笙、楼建南、钱杏邨、戴平万、李守章、刘一梦等。蒋光慈编过的两本《中国新兴文学短篇创作选》，是这类创作代表作。
2、左翼新人小说 (1)柔石 ? 首先是承继着早期普罗小说的创作倾向，渐渐转到以出色的现实技法表现知识者的追求和下层劳动者的悲苦命运的柔石等人的创作。短篇小说《为奴隶的母亲》则以“典妻”为题材，既写出了重血缘承续的宗法社会的丑陋习俗，更呈现了一位普通女性的心灵痛苦。
(2)艾芜的早期小说 ? 艾芜的小说创作先以主观抒情和富有异国情调呈现出浪漫色彩，但到四十年代却由浪漫归于写实，因而在左翼小说中亦有自己一席位置。 ? 总体上看，艾芜的小说多取材下层劳动者的生活，主人公也都是下层社会中一些被正常“世界抛弃”的人物，尽管他们身上存有许多缺点，有许多为人所鄙的行为：如迷信、走私、抽鸦片，甚至盗窃、抢劫，但作家都把他们作为朋友来描写，对他们倾注了全部同情和热爱，努力发掘他们的人性美和人情美。 ? 艾芜早期小说的特色： 1.用异域和边地人民的特异的传奇生活为题材，开拓了现代文学反映现实的新领域。 2.忧郁的浪漫主义色彩，创造了抒情，写景，叙事为一体的现代抒情小说的新范型。
第二节? 丁玲、张天翼、萧红
一、丁玲前期创作
(1)生平? (2)创作 丁玲早期创作的特色： 开拓意识极强，前期创作就有三次显著的突破。 塑造了一个倔强孤傲的女性形象系列。 细腻越轨的心理描写一以贯之。
二、张天翼的小说
? 自发表兵士小说《二十一个》以后，在文坛上崭露头角。在三十年代中期的讽刺潮中，逐渐走向成熟。到1938年，随着代表作《华威先生》的问世，张天翼为四十年代国统区的讽刺文学开了先河。在中国现代文学史上，张天翼曾几次率先打破左翼创作的僵化局面，使进步文学得以更加健康、成熟的发展，其功绩不可低估。 张天翼的讽刺小说，贯穿着反虚伪、反庸俗、反彷徨的讽刺主题，主要讽刺了三类人物： ①虚伪、狡诈的地主、官僚 ②动摇庸俗的小知识分子、小公务员、小市民 ③愚昧不幸的城乡劳动人民 张天翼讽刺小说的特点： ①俯视讽刺对象，注重在人生一瞬中透视出丰厚的人物性格史，勾勒人物线条明净而不驳杂，善于狄更斯式地提炼人物的习惯动作与用语，抓住人物的灵魂廓大其细小特点，写出大的性格。 ②重视叙述角度的灵活多变，以动作、情绪作为叙述结构的内在依据，淡化故事情节，依靠戏剧性细节和矛盾来结构小说，形成横向结构的片断性、速写性很强的富有戏剧张力的小说形式。 ③泼辣豪放的漫画式的夸张风格，意旨浮露的讽刺艺术。 ④新鲜流动的口语。
三、萧红与东北作家群
1、东北作家群
? 是指30年代中期（1936年），一批从东北沦陷区流亡到内地的青年作者所形成的创作群体，主要有萧军、萧红、端木蕻良、舒群、白朗、骆宾基、李辉英、罗烽等。他们的作品大都充满了关东粗犷的气息，并表露了人们所承载的亡国之苦和顽强的反抗精神，从而形成了一幅幅使人震颤、愤懑的图画。他们有的并未加入左联，但一般被看作是左翼文学不可缺少的部分，他们的创作，以地方风物和社会风云的描写，显示出东北人民的生活力量和抗争信念，更主要的是，在他们笔下，较早表达了在民族灾难中生成凝聚的民族抗争意识，从而开了抗日文学的先声。
2、萧红的小说
? 在东北作家群中，最具艺术才情的作家是萧红。萧的中篇《生死场》，写东北农村人民在沉滞闭塞生活中的挣扎，以及日本帝国主义侵占东北后他们的苦难与走向斗争。 萧的后期代表作《呼兰河传》于童年生活的回忆中描写北方小城人民愚昧不幸的生活，画出沉默的国民的灵魂。 ? 萧红小说的特点： ? 以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构；重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。?
第三节? 新感觉派小说
一、新感觉派小说的出现
“新感觉派”小说，指30年代与“京派”对立，并与之展开论争的几位上海作家――施蛰存、穆时英、刘呐鸥等。新感觉派在现代文学史上的存在前后大约七年左右，经历了三个发展阶段。
二、现代派小说的特点：
现代派作家大都靠近过左翼，表现了城市上层小资产阶级文学“向右”的震荡。其独特处，是能在现代资本主义的都会罪恶中发现美，并表现半殖民地都市的畸形与病态，提供了另一类型的都市文学。 引进了多种现代派手法，在小说的结构、形式、方法、技巧等方面均有所创新。在心理描述、叙述角度、叙述节奏等方面，因现代心理学与美学的种种渗透，具有一种独特的表现生活的能力。 对人的“精神内涵”的表现，有新的开掘。 醉心于表现二重人格。 有悲观绝望、颓废色情的倾向。
第九章? 30年代小说（二）
[教学目的、重难点] ? 了解茅盾的文学活动和创作概况，重点掌握其创作特色，把握《蚀》三部曲及茅盾早期长篇小说创作与代表作《子夜》的社会剖析小说的特点；吴荪甫人物形象的塑造；《子夜》的艺术成就；《春蚕》、《林家铺子》等短篇小说创作成就，掌握文学史对茅盾的评价。 [参考文献] ? 1、孙中田，《子夜》的艺术世界，上海文艺出版社1990年12月第1版。 ? 2、王晓明，《二十世纪中国文学史论，东方出版中心，1997年版 [思考练习] ? 1、分析吴荪甫形象。 ? 2、从题材、人物塑造、结构等方面，分析《子夜》的艺术特色。 ? 3、谈谈你对茅盾创作的贡献的理解与思考。 [教学时数] ?? 4课时 [教学内容]
第一节? 茅盾创作道路
? 茅盾是现代革命史、现代文学史上的一位老战士，一生跨越旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命三个时期，战斗了六十多年，为政治、文化事业做出了重要贡献。
??茅盾的作品计有： ? 1.六部长篇：《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》、《锻炼》。 ? 2.六部中篇：《幻灭》、《动摇》、《追求》（以上总名为“蚀”）、《路》、《三人行》、《多角关系》。 ? 3.五十多个短篇 ? 4.十多本散文：《宿莽》、《茅盾散文集》、《话匣子》、《印象·感想·回忆》、《炮火的洗礼》、《见闻杂记》、《时间的记录》、《旧途杂拾》、《生活之一页》、《脱险杂记》、《劫后拾遗》、《苏联见闻录》、《杂谈苏联》等。? ? 5.剧本《清明前后》。 ? 茅盾的创作全面地反映了中国民主革命阶段，特别是新民主主义革命时期中国社会的生活画面和历史风貌。
第二节? 社会剖析派与《子夜》
一、社会剖析派小说的基本特点 二、《子夜》 （一）《子夜》的创作动机和创作经过： （二）《子夜》的内容和人物： 《子夜》的中心人物是吴荪甫，其性格是一个矛盾的统一体。 雄心与颓废、自信与慌张、刚毅与犹豫、 强悍与恐怖、冒险与胆怯、镇静与暴躁、 威严与懦弱、专横与空虚、兴奋与苦恼、 （三）《子夜》的思想意义 （四）《子夜》的艺术特色 1、人物塑造上的独特手法。 2、匠心独运的结构艺术。 3、明快细腻、色彩鲜明的语言风格。 三、茅盾对现代文学的贡献?
第十章? 30年代小说（三）
[教学目的、重难点] ? 评介老舍以文化批判视野描写的“市民世界”，注重从人物形象类型的文化内涵考察，了解老舍是“京味”小说的源头；解读老舍的代表作《骆驼祥子》等小说。 [参考文献] ? 1、曾广灿、吴怀斌，《老舍研究资料》，北京十月文艺出版社，1985年7月版。 ? 2、谢昭新，《老舍小说艺术心理研究》，北京十月文艺出版社，1994年版。 [思考练习] ? 1．试析老舍小说的艺术品格。 ? 2．你是如何理解祥子的悲剧及其意义的？ [教学时数] ? 5课时 [教学内容]
第一节? 老舍创作特色
一、? 老舍是一位有影响的作家，又是一位多产作家。 从1924年创作以来，计有： (1)中、长篇16部。(2)剧本30多个。(3)短篇数十篇。(4)曲艺作品数十篇。(5)杂文、论文4个集子。
二、老舍的艺术成就 1、创造了一系列比较丰满的艺术形象。 2、老舍创造了一个十分广大的“市民世界”，几乎包罗了市民阶层的一切方面。 3、“北京味”、幽默风、语言等。
第二节? 《骆驼祥子》
一、创作准备
二、《骆驼祥子》的内容和人物
1、内容： 通过洋车夫祥子追求“拉上自己的车”而三起三落的悲剧故事，描绘北京人力车夫的悲惨命运。其特点是： 祥子的生活是本书的内容。 祥子是书中的主要人物。 祥子的生活遭遇的发展过程是小说的情节线索。
2、祥子的生活经历。
3、祥子的性格特点——两面性。 (1)憨厚能干、坚韧好强、以劳动为本分、不愿过苟且偷生的生活，这都是劳动人民的美德。 (2)个体劳动者的思想印记。
4、虎妞、刘四及其他人物。 (1) 虎妞——是一个复杂的形象，引起读者的感情也是复杂的。 (2) 刘四：残忍霸道、丧失人性的剥削者形象，视金钱超过女儿，不关心女儿的幸福。 (3) 小福子：被侮辱、被损害的弱女子的形象。
三、《骆驼祥子》的艺术特色。
1、结构方法—— 继承了我国传统小说的结构方法，以祥子的希望、挣扎、毁灭为主线，交织成一幅相互关连的军阀统治下的社会图景，连结各种不同阶级、不同地位、不同命运的家庭和人物，反映当时的现实。
2、人物描写——着力在刻画其心理状态。老舍的其他作品在这方面虽不怎么明显，但在《骆》和《月牙儿》中，这种对人物内心世界的剖视，却是很成功的。并且，老舍写人的内心世界，总是通过叙述去写，使人看去这仿佛不是在描写，而是在叙说，这是他写人物心理状态的独特之处。
3、语言特色——用的是道地的北京话，简结又朴素，基本克服了早期作品中为引人发笑而出现的贫嘴油舌。同时，也创造性地融化了欧化句法，形成了一种自然朴实、俗而能雅的小说语言，较为典型地代表了老舍的俗白的文体风格。
第十一章? 30年代小说（四）
[教学目的、重难点] ? 了解巴金前后两个时期的创作概况，重点把握《激流三部曲》的主题思想；觉新、觉慧、高老太爷等人物形象；抗战时期长篇小说《寒夜》的思想和艺术价值；巴金小说的情绪格调与艺术特色。 [参考文献] 1．《巴金自传》，江苏文艺出版社，1995年版 2．陈思和，《巴金研究的回顾和瞻望》，天津教育出版社1991年版。 [思考练习] 1．分析《家》中的觉新与觉慧人物形象及意义。 2．简析《寒夜》中的汪文宣、曾树生的性格内涵。 3．结合具体作品，比较分析巴金前期与后期创作风格的异同。 [教学时数] 5课时 [教学内容]??
第一节? 巴金创作道路
一、巴金与无政府主义思想 “无政府主义”是19世纪下半叶开始在法国、俄国、意大利、西班牙等国广泛流行的一种小资产阶级思潮，巴金“五四”时读过克鲁泡特金的《告少年》，深受其影响。 二、巴金创作道路 1、《灭亡》、“爱情三部曲”、《家》等前期小说。 2、《憩园》与《寒夜》等后期小说。
第二节? 《激流三部曲》
“激流三部曲”由《家》（1933）、《春》（1938）、《秋》（1940）三部长篇组成，其中，以《家》影响最大，成就最高。《家》1931年完成，最初发表在上海《时报》上时题为《激流》，1933年由开明书店出单行本时改为《家》。
一、《家》的基本内容和主题
从新文化思潮与封建家族制度剧烈冲突的角度，描写青年反抗家庭的革命，控诉封建大家庭的罪恶，多侧面地暴露宗法家庭统治者的顽固与专制，及“长子继承制”的内在矛盾；揭露封建家庭父辈人物伦理道德的虚伪和沦丧；歌颂受新文化思想激荡的子辈人物的叛逆行动；表现青年女性的悲惨命运，以及她们的觉醒与抗争。
二、主要艺术特色
1、抒发真挚浓郁的激情 2、意蕴丰富的日常生活细节描写 3、舒缓自然、生活化的结构 4、朴素、自然、流畅的语言风格? ?
第十二章? 30年代小说（五）
[教学目的、重难点] 从现代文化转型的角度考察沈从文创作的立场及其文学世界的审美价值，重点理解作家创造的寄寓自然、健康、和谐人性的“湘西世界”的文学及文化意义，分析《边城》对“人性美”、人情美表现；体会沈从文式的田园抒情小说的风格和文体追求。 [参考文献] 1、严家炎，《中国现代小说流派史》，人民文学出版社，1989年版。 2、凌宇，《从边城走向世界》，三联书店，1985年版。 [思考练习] 1、试析京派小说的基本特征。 2、试评沈从文《边城》的艺术特色。 [教学时数] 5课时 [教学内容]
第一节? 沈从文的创作与京派小说
一、沈从文的文学旅程大致可分为四个阶段：
第一阶段（1924—1927），创作初期。作品多以回忆以往的军旅生活和湘西下层人民的生活为主，有的直接抒写一个刚刚涉足于都市冷漠人群的穷困青年的哀戚和对于人生行路难的感喟。
第二阶段（1928—1930），创作过渡期。作品开始逐步褪去自然主义、印象写实的色彩，更加自觉地注意题材的开掘和人物的刻画。
第三阶段（1931－1938），创作成熟期。形成了独特的艺术风格。代表作为《边城》、《长河、《三三》、《贵生》、《新与旧》、《八骏图》、《大小阮》、《月下小景》等。
第四阶段（1939－1947），创作后期。创作数量明显减少，内容上也带有了明显的哲理色彩。但其这一时期评论作品较多。
二、京派小说
“京派”的名称只是一种沿用，指的是20年代末到30年代，当文学的中心南移上海之后，继续留在北京或其他北方城市的一个自由主义作家群；当时也称“北方作家”派。他们是“左联”（包括“北平左联”）之外最重要的文学派别。“京派”没有正式的结社，主要是由几个大学的师生松散组合而成的；但他们有自己的阵地，如《文学月刊》、《骆驼草》、《水星》、《大公报·文艺副刊》、《文学杂志》等。
“京派”作家在思想和艺术倾向上较为复杂；大体上，他们是一面揭露社会的不平，一面又惧怕革命与破坏。他们把人生理想寓于自然美、人性美，尤其是乡土的人情美之中，来与现实的丑相对抗。他们强调文学是作者感受的强烈表现，并有意识地让它与政治保持一定距离。他们，文风自然诚朴，对人生有一种执着的追求，文学修养也比较深厚，并接近人民的生活，有的则直接来自底层。他们反对脱离社会的唯美派文学，但与革命现实主义文学也不相容。
“京派”在小说、散文、诗歌、戏剧、理论、批评方面均颇有建树，且成员众多、人材济济。其中的小说家，除前期的老舍以外，主要是沈从文、废名、凌叔华、萧乾、林徽音及稍后的汪曾祺等。
第二节? 《边城》
《边城》是支撑沈从文所构筑的湘西世界的柱石。
《边城》以20年代湘川边境上的小山城茶峒及其附近的乡村为背景，描写撑渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活，以及翠翠与当地掌水码头船总（顺顺）的两个儿子（天保、傩送）之间曲折的爱情故事。
人性美和人情美是作家描绘的重点。它在传神的风景画和风俗画中，得到全力以赴的表现。
在《边城》中，作家孜孜以求的，是画出一幅优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式的图画。
充满诗情画意的湘西边地的风景和风俗美。
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第十三章? 30年代新诗
[教学目的、重难点]
把握本时期诗歌两种创作倾向：中国诗歌会面向现实、追求大众化、意识形态化；后期新月派与现代派，则追求“纯诗”与“现代性”。了解戴望舒诗歌的艺术特征，注意其诗象征、意象及节奏处理等方面的特色。 [参考文献] 孙玉石，《中国现代诗歌艺术》，人民文学出版社，1992年。 [思考练习] 1、名词解释：中国诗歌会、现代诗派 2、简评30年代两大派别的诗歌竞存局面。 3、结合具体诗歌评析，论述戴望舒二三十年代诗歌观念与诗艺诗风的衍变。 [教学时数] 3课时 [教学内容]
第一节? 30年代新诗概述
? 30年代的新诗，出现了以殷夫、蒲风为代表的现实主义诗歌流派和以戴望舒为代表的现代派两大派别相对峙的局面。 一、中国诗歌会诗人群 1932年9月，在“左联”领导下，“中国诗歌会”在上海成立，它是一个群众性的诗歌团体，发起人有穆木天、杨骚、任钧、蒲风等。他们在《缘起》和《发刊诗》中阐明了自己的创作主张，以《新诗歌》作为机关刊物，随后广州、北京及日本的东京都成立了分会，并先后出版诗刊，吸引了一批诗人，除发起人外，王亚平、温流、曼睛、柳倩等都是中坚分子。 “中国诗歌会”的创作特点： （1）描摹重大题材，揭示富有时代特色的政治或社会主题。 （2）直抒胸臆，直接描摹，不尚意象。 （3）语言通俗，体式自由。 二、臧克家的前期诗作 臧克家前期的诗作，在形式上受《死水》的影响很大；内容上是站在小资产阶级的立场来表现对下层人民的同情与关注。在诗作中为苦闷、彷徨中的中国青年提供了与“新月派”、现代派，以及中国诗歌会诗人都不同的人生态度，描写农民形象和乡村景色的诗为新诗反映农村生活开拓了新的天地。 臧克家的前期诗作内容广泛，并因此而具有以下特点： ①讲究诗的形式的凝炼、整齐，讲究诗的节奏、韵律，以格律诗的形式反映社会现实。 ②擅长比喻，把感情和倾向性凝聚、隐蔽在诗的形象里，化思想、概念为具体形象，并善于摄取人生图景，抒情形象生动、丰富、含蓄。 ③重视炼字炼句，尤重动词。 ④诗风质朴凝炼、含蓄深沉。 三、现代诗派 1、现代派诗的形成、特点及演变： 现代派诗形成于30年代初，鼎盛于1936年前后，经历了一个酝酿、形成、发展、流变的漫长过程。 就发展的渊源论，30年代的现代派是由后期“新月派”与20年代末以李金发为代表的象征诗派演变而成的。 2．诗歌主张 施蛰存代表刊物撰写了《创刊宣言》，提出：“《现代》中的诗是诗，而且纯然是现代的诗。它们是现代人在现代生活中所感受到的现代的情绪用现代的词藻排列的现代的诗形。” 3、现代诗派的特点： 1. 诗作内容：多写自我情绪与感觉； 2. 审美原则：朦胧美； 3. 表现方法：多意象的组合，非逻辑的观念联络； 4. 形式体制：散文化的自由体。
第二节? 戴望舒、卞之琳
? 一、戴望舒的诗作： 作为现代诗派的代表诗人，戴望舒的诗歌艺术历程大体可分为二个阶段，可以概括为“雨巷”与“记忆”时期、 “残损”时期，分别对应着诗人诗艺的变化历程，即探求、成熟和变异二个阶段。这二个阶段中，诗人的诗歌艺术特质并不相同，大体上，前一阶段的诗绪较为低沉，境界较狭小，第二阶段的诗风则趋向明朗，诗境较阔大。 戴早年的诗作，多写爱情的苦闷和个人的忧愁（如《残花的泪》、《流浪人之歌》、《林下的小语》、《单恋者》、《我的素描》等），同时也有抑愤之音（如《忧郁》、《古神祠前》等）；并塑造了两类抒情形象：1苦闷的孤独者，2飘忽愁怨的少女。 戴成熟期的《我底记忆》、《断指》、《寻梦者》、《乐园鸟》等，是中国现代派诗歌的代表作品，并显示出了作者个人的特点： 1、脱尽了格律体的外壳。摆脱了“新月派”诗歌韵律、节奏的外在束缚，通过近似日常对话的形式和大量口语的运用，表现明快的接近生活的情绪节奏。同时，充分考虑到中国一般读者的思维特点与欣赏要求，避免了西方现代派诗歌常见的大幅度意象跳跃，以及由此带来的晦涩与神秘感。 2、在日常生活中寻觅抒情意象。 3、表达方式介于隐藏自己与表达自己之间。 抗战爆发后，戴的诗风发生了深刻变化： 内容上，关注国家民族命运，在民族的苦难中审视个人的不幸。思想上，回荡着爱国主义的激情。表现方法上，写实与象征结合。形式上，以半格律的自由体为主。 二、卞之琳的诗歌创作 卞之琳原受“新月派”的影响，但其很快就走向了现代诗风。其前期诗作，内容多写下层社会生活，并探索宇宙与人生哲理。 卞之琳以“我”为主，将传统的“意境”与西方的小说化、典型化、非个人化的“戏剧性处境”融汇在一起，并将传统的“含蓄”与西方的“重暗示性”和“亲切感”融汇在一起，形成了“平淡中出奇”，“用冷淡掩深挚，从玩笑出辛酸”的特殊风格。他的诗显示出一种着意克制感情的自我表现，追求思辨美的“非个性”倾向的特色。在语言上，他则追求在口语基础上实现欧化词汇、句法与中国文言词汇、句法的杂糅。另外，他的诗由于重意象创造而省略联络，因而诗意大多晦涩。 ?
第十四章? 30年代戏剧
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[教学目的、重难点]
本章介绍戏剧运动的概貌，抓住创作潮流的演变，并尽可能与此前、此后不同阶段的戏剧运动联系起来考察，以获得整体的史的印象。深入探讨曹禺《雷雨》、《日出》等剧作所具有的丰富的多层次的内涵，以及每一部剧在现实人生、人性开掘与戏剧形式上的试验与创造。学习这一章，应放开思路，除了了解曹禺的成就，学会如何评析话剧艺术，还可以引发对经典性作品多角度阐释的尝试。
[参考文献]
1、董健，《中国现代戏剧史稿》，中国戏剧出版社，1990年版
2、葛一虹，《中国话剧通史》，文化艺术出版社，1997年版
[思考练习]
1、了解30年代戏剧创作的情况。
2、怎样理解《雷雨》的意蕴？
3、分析周朴园及蘩漪的形象。
[教学时数] 6课时
[教学内容]
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第一节? 30年代戏剧概述
一、无产阶级戏剧与中国左翼戏剧家联盟（“剧联”）
1930年8月，以上海艺术剧社为主，联合辛酉、南国、摩登等进步戏剧团体，成立了“中国左翼剧团联盟”（后改组为中国左翼戏剧家联盟），简称“剧联”；从事左翼戏剧运动。
上海艺术剧社首次提出“无产阶级戏剧”口号，无产阶级革命文学在戏剧领域的展开。
无产阶级戏剧的倡导与无产阶级文学运动有着相同的功能、目标，也存在着相同的不足。
左翼剧作家创作的作品大都以工人、农民为主人公，着重表现了他们的革命斗争，及时、直接地反映现实生活中的重大政治事件。
初期左翼剧作的局限。
国防戏剧
“剧联”于1935年解散后，配合“国防文学”提出“国防戏剧”口号，1936年初，上海剧作者协会成立，制订了《国防戏剧纲领》，推动了“国防戏剧”热潮。
三十年代剧作的基本特征：
工人运动和农村生活得到较多反映。
抗日救亡剧作和“国防戏剧”大量涌现。
贯穿人道主义精神和人性分析的剧作，艺术上成就较高。
戏剧艺术趋于成熟。（曹禺、田汉、夏衍为代表）
二、洪深、李健吾等人的剧作
1、洪深的主要剧作有：《申屠氏》、《冯大少爷》、《劫后桃花》、《五奎桥》、《香稻米》、《青龙潭》、《走私》、《飞将军》、《女人女人》、《鸡鸣早看天》等。
洪深的现实主义剧作，带有鲜明的理性色彩(“形象化的不够，是太机械地处理了题材”)，表现出一种“机械的现实主义”倾向（在入手编制的时候，总是将所希望的最后效果预先决定，而后再谨守范围地细心耐气地去寻找具体的办法）。社会问题剧与宣传剧的结合，既是其剧作的特点，也是其剧作的弱点。
2、李健吾的剧作虽然也取材于现实生活，但其创作的重心不在于描写是什么客观条件、社会环境促使人物行动，而是从人物内心的矛盾来分析人物行动的原因；不追求对现实生活的深刻反映，而醉心于对人性的剖析。同时，更着重于对戏剧艺术的探索。
特点：
1）时代性不强，但有较高的艺术价值，有自己特殊的风格。
2）重人性分析，重人物内心矛盾冲突的揭示，重艺术技巧和形式的探索。
3）对话俏皮利落，结构严密紧凑，趣味性较强。
贡献：
在戏剧史上，率先创造了“善恶共存者”的形象系列。
第二节? 曹禺与《雷雨》
一、生平和创作概况
出生于天津的一个封建官僚家庭。
1925年，曹禺参加了“南开新剧团”；曾与同学们一起演出过易卜生的《国民公敌》、《玩偶之家》，莫里衰的《悭吝人》，丁西林的《压迫》，以及其他一些剧目。这进一步培养了其舞台感，也为其打下了初步的编剧基础。
1928年，曹禺中学毕业，考入南开大学政治系。二年级时，为攻读西洋文学，转入清华大学西洋文学系。在清华，他阅读了大量的外国文学名著，尤其是剧本，从希腊悲剧到莎士比亚，从契诃夫到高尔基，从易卜生到奥尼尔等等，他都作过精心研究。
1933年大学即将毕业时，曹禺写出了处女作《雷雨》。
1935年，在天津写出《日出》。《日出》的问世，加上原有的《雷雨》，震动了30年代的中国文坛，并奠定了在中国现代文学史上的地位。此后，到四十年代，曹禺陆续创作了《原野》、《北京人》等剧作。
二、《雷雨》
1、《雷雨》的内容和主题：
四幕剧《雷》在一天的时间（上午到午夜两点）、两个场景（周家的客厅和鲁家的住室）内，集中展示了周、鲁两个家庭及其成员之间前后30年的错综复杂的矛盾纠葛，从而暴露了具有强烈封建性的资产阶级家庭的罪恶，写出了半封建半殖民地中国畸形社会的某些侧面，揭示了资产阶级必然灭亡的命运。
2．《雷》中的人物：
《雷》共有8个出场人物，再一个人物是“雷雨”。其中，写得最好的是周朴园、蘩漪，其次是侍萍、周冲，再就是鲁贵、周萍、四凤，较差的是鲁大海。
1）周朴园：
专制、冷酷、自私、虚伪、狡猾、凶狠，是其主要性格，也是《雷》中罪恶的总根子和制造者；但其对妻儿也有一定的关心，人性尚未丧尽。
有人说，周朴园坏就坏在他坏还不知道自己坏在什么地方。这是从他的舞台动作来分析的，也是他个性特征的独特内容。
人们对周朴园的认识分歧，主要是他对侍萍的怀念究竟是真心实意，还是虚情假意。有人认为是真爱（周扬、钱谷触），有人说他是假爱。
2）蘩漪：
性格复杂，但十分真实。她是周朴园的对立面，受过“五四”新思潮的影响，受周家两代人的摧残和玩弄，有反抗性，勇于追求个人幸福，在阴沟里讨生活却“心比天高”，有一些“雷雨式的性格”（作者语）。但，她的反抗被扭曲，产生了变态，为了死死拖住周萍，她损害了别人（四凤）。其性格中有些乖戾、孤傲、歹毒。
蘩漪体现了资产阶级女性在巨大封建魔掌下追求个性解放的悲剧命运。
有人说：“蘩漪的可爱不在她的可爱处，而是在她的性格的不可爱的地方”。
3)侍萍、四凤：
是被剥削、被损害的中国劳动妇女的典型。她们朴实，善良，易于受骗；但觉醒后也易于坚强起来。
4)鲁贵：
是趋炎附势、不知羞耻的奴才，既奴性十足，又阴险狡诈，人性丧尽而不知羞耻。此类人很可怕。其虽是小人，但因其不要脸，所以危害性很大。
5)周萍：
是封建性资产阶级家庭造就的自私懦弱的畸型儿，也是中国第二代资产阶级的代表。其精神状态空虚颓废。其抛弃蘩漪，一是迫于社会舆论与封建道德伦理规范的压力，二是基于“对不起父亲”的良心谴责。
6)周冲：
是纯洁无瑕的“间色人物”，是“夏天里一个春梦”。其对社会现实还缺乏起码的理解，还生活在飘渺的憧憬和梦幻之中。周冲的死：既揭示了资产阶级生活方式同一切美好愿望的对立，又暴露了封建性资产阶级家庭的罪恶深重。
7)鲁大海：
工人；有坚定的斗争精神，但尚不成熟。（他体现着作家的社会理想）
8）“雷雨”：
作者在《雷雨·跋》中说：《雷雨》的结果“不是因果，不是报应，而是残忍。”
《雷雨》中写偶然性的地方很多，作者没能揭示出这些偶然性同必然性之间的联系，也有一定程度的“命运”、“报应”思想，所以使剧中充满了神秘的色彩。
3、《雷雨》的结构：
《雷》的结构是戏剧中“锁闭式”结构的杰出范例
A、它时间集中，全部故事发生在24小时之内；
B、它地点集中，三幕在周家，一幕在鲁家；
C、它的登场人物经过极严格的选择，一共8人；
D、它在危机中开头，以现在的情节为主，把过去的情节用回顾的方式——“回溯式”——渐渐透露出来，推动剧情迅速向高潮发展，情节集中紧凑。
三、曹禺的其它剧作
四、曹禺的艺术成就与贡献
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第十五章? 30年代散文
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[教学目的、重难点]
本章介绍第三个十年（1937-1949年）的散文，可偏重知识性的了解。因为有些作家的创作贯通几个阶段，也可以和前两个十年的散文联结起来讨论，更能获得整体感。与前两个十年比，这一时期虽然历经战乱，散文创作的成绩依然丰硕，且报告文学、杂文与抒情文各式文体的创作都有较成熟的水准。
[参考文献]
俞元桂等，《中国现代散文史》，山东文艺出版社，1997年版。
[思考练习]
1、概述30年代散文的大体类别。
2、概述林语堂幽默小品
[教学时数] 2课时
[教学内容]
一、时代背景与散文概况
迅速反映时代脉搏的杂文和报告文学获得了迅速发展，成为本时期散文创作的主潮，突破了“五四”散文“狭小”的格局。
?随着对散文多种功能的认识和强调，散文的体式得到了更加多样化的发展，报告文学、传记等叙事性文体，日记体、游记体的散文，科学小品、历史小品等，都得到了倡导与试验，使该时期的散文样式日趋完备。
人们对散文艺术的探索，或注重散文与其它文体的渗透，或执着于散文独立艺术规律与价值的追求，或重视从中国古典散文创作和理论中汲取营养，或继续从异域取得借鉴，表明本时期散文的发展走向了更加宽阔成熟的道路。
30年代的散文大体可分为以下几类：
①鲁迅派的杂文??????????? ②李广田、何其芳等的抒情散文
③丰子恺等的叙事散文????? ④林语堂等的幽默小品
⑤游记体散文????????????? ⑥报告文学。
二、林语堂代表的幽默小说散文
林语堂代表的“论语派”，其刊物为《骆驼草》、《论语》、《文艺茶话》、《人间世》、《宇宙风》、《文饭小品》、《逸经》等。
该派散文多选择散文家族中内敛的、较富个人主观色彩的文体，如随感小品、序跋、读书札记、日记、书信等。
林语堂30年代提倡“幽默”文学，以文白夹杂的“语录体”，庄谐并出地谈性灵，说自我，话闲适。所作有政治讽刺、社会批评和文化批评，以及少量记述文章。
三、其他类型散文
1、水星派
围绕在《大公报·文艺》、《水星》、《文学季刊》等杂志周围，得到郑振铎、沈从文、巴金、靳以等作家赏识和提携的一批青年作家，如何其芳、李广田、丽尼、陆蠡、缪崇群等，就是引起人们广泛注意的所谓“水星派”。
“水星派”作家是一支既没有共同的创作纲领，也没有同仁文学组织的创作队伍。他们是以创作较富艺术性的抒情散文和叙事散文见长且形成比较一致的创作特色的。每一个“水星派”作家所走过的散文创作之路都大体是：
创作之初——以写作表现内心苦闷、寂寞、忧郁之感的抒情散文为主；
以后——慢慢地将眼光从一己的内心生活移向广袤的社会人生世相，以创作写人记事的叙事散文为主。
2、李广田、何其芳等
李广田散文的内容多写个人生活的际遇和心境，以及对故乡的回忆和自然山水风光，写对备受磨难者的同情和对旧世界的愤怒。
何其芳的散文探索人生表现形式的色彩、图案；格调孤独苦闷、耽于幻想，刻意画梦，为内心哀怨独语的散文诗。
丽尼采用散文诗的写法，感伤地倾吐自我的苦闷哀怨，时或憧憬光明。
陆蠡的散文多写年轻人的回忆、幻想、沉思，控诉不合理的旧世界。
3、丰、夏丏尊的叙事散文：
丰子恺的散文探究人生、自然的佛理真谛，神游于儿童纯真的情趣之中，于日常生活中吟味世态人情，描写细腻，叙述委婉，蕴含哲理，追求自然神韵。
夏丏尊的散文把日常生活化为艺术观照的对象，赏玩吟味其中的人生情味和世态风习，且构思谨严，含蓄深远，笔法老到，为有数的散文文体家之一。
四、报告文学
1、报告文学的萌芽 “五四”时期出现了初具报告文学特征的作品。
2、报告文学的成熟
夏衍的《包身工》、宋之的的《一九三六年春在太原》等。
第十六章? 40年代文学思潮
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[教学目的、重难点]
介绍战争制约下不同政治地域的文学发展状况，注意其“分割并存”状态，除了掌握三种不同区域文学的异同概貌，也要了解本时期不同阶段文学主潮的变化，重点掌握毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的文学史地位，了解本时期文学论争概况。
[参考文献]
1、温儒敏，《中国现代文学批评史》，北京大学出版社，1993年版
2、刘炎生，《中国现代文学论争史》，广东人民出版社，1999年版
[思考练习]
1、解释：“文协”、孤岛文学、“战国策”派
2、怎样理解《讲话》？
3、战争对四十年代的文学格局产生了怎样的影响？
[教学时数] 2课时
[教学内容]
第一节? 概述
1937年，随着芦沟桥事变的炮声，新文学传统的规范被战争完全打破了。战争直接影响到作家的写作心理、姿态、方式以及题材、风格。
1．文学队伍重新组合
2．文化中心转移及作家生活变化
3．传播媒体的衰落及文体的变化
4．地域政治文化的形成
（1）上海“孤岛”及沦陷区文学（2）国统区文学（3）解放区文学
第二节? 《在延安文艺座谈会上的讲话》
毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》作为共产党制定文艺政策，指导文艺运动的根本方针，具有至高的权威性，不仅决定着四十年代解放区文学的面貌，对后来中国文学发展历史也产生了无可估量的作用，可以说，它影响了一个时代。解放以后，这篇论文收入《毛泽东选集》第三卷。
一、《讲话》产生的背景
二、《讲话》的中心内容（P320）
《讲话》的中心内容是解决文艺为群众及如何为群众的问题，目的在求得文艺对革命的有力配合，从而指出一条建立新中国的文化道路。
三、《讲话》对中国现代文学的影响
第三节? 主要文艺论争
一、文艺与抗战关系以及文艺公式化、概念化问题的论争
二、对“战国策派”的批评
三、“民族形式”问题的讨论
第十七章 ?40年代小说
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[教学目的、重难点]
本章介绍第三个十年（1937—1949年）的小说。一方面要注意到不同区域的小说各自都受到特定历史时期政治地域文化的制约，另一方面又看到彼此间的渗透与影响，了解其创作的美学品格；还要关注本时期中长篇小说的成熟与繁荣，重点掌握钱钟书、张爱玲、路翎等人的创作风貌。重点落在钱钟书的《围城》上。应着重了解这部讽喻小说与现代文学史上其他讽刺类作品有何不同。
[参考文献]
1、夏志清，《中国现代小说史》，香港友联出版有限公司，1979年版5月版
2、子通、亦清编，《张爱玲评说六十年》，中国华侨出版社，2001年8月第一版。
3、冯芝祥编，《钱钟书研究集刊》(第一、二辑)，上海三联书店，1999年、2000年版。
[思考练习]
1、如何理解《围城》意蕴的丰富性？
2、分析方鸿渐形象。
3、评《金锁记》中七巧的心理性格特征。
4、结合具体作品，分析张爱玲小说的意象艺术特色。
5、解释：孤岛文学、七月派小说
[教学时数] 8课时
[教学内容]
第一节? 40年代小说概述
战争导致了不同政治制度区域的人为分割，40年代小说也要分不同区域把握。
一、国统区小说
国统区小说创作的风貌，与抗战的历史进程相关联。从内容和主题的取向上看，大体有四类。抗战题材小说、社会批判和世情讽刺小说、文化分析小说、人生探索小说。
丘东平、姚雪垠与初期抗战小说
张天翼、沙汀与讽刺暴露小说
师陀、巴金等人的文化分析小说
路翎、钱钟书与表现知识分子人生探索的小说
路翎的小说带有“七月派”作品的典型特征：
注重主观感情的渗入，
追求心理描写的深度，
富于慷慨悲壮的悲剧美。
二、沦陷区小说
孤岛文学
1937年11月，日军占据上海的华界后，上海的租界便被沦陷区所包围，成为一块特殊的地区，俨如一座“孤岛”；如此一直到1941年12月珍珠港事件发生、日军进入上海租界止。这段时期共有4年零1个月之久。所谓“孤岛”文学，即是指此间中国进步文艺工作者以“孤岛”为依托所进行的文学活动。“孤岛文学”以历史剧和杂文创作最为活跃。
东北、华北沦陷区文学概况
第二节? 钱锺书的《围城》
一、创作简况
二、《围城》
《围城》所揭示的是洋学衔和旧学问错综时期新儒林的众生相，是揭示他们官场化和商场化的空疏和迂腐、虚伪和鄙琐，揭示他们从国外回到国内，从家庭走向社会、又复归家庭的彷徨无主、无所归宿的灵魂。因此，在谈论这部长篇的思想、艺术价值的时候，首先应该把它置于中西文化大撞击、国难家愁相激荡的巨大智慧背景和现实背景之中来审视。
《围城》的意蕴有三个逐步深入的层面：
（1）高级知识分子精神病态的讽刺；（表面语义层）
（2）随主人公的漂泊转徙而涉及到的广阔社会面和众生相；作者涉笔成趣，皆成讽刺；（连带语义层）
（3）是形而上的层面：它由主人公的荒诞处境和无意义的人生经历而生发，拓展到对人的基本存在困境和人生的根本意义、人的基本根性和人际间的基本关系等人生的根本问题进行探询，从而将作品的意蕴提升到了人本的形而上的高度。（引申语义层）
《围城》的艺术特色：
采取大跨度的横向移动式的结构间架，以人物行踪的两点双线来布设格局。
与众不同的讽刺艺术——反仿、反讽、反论构成的机敏的讽刺。
第三节? 张爱玲的小说
一、身世与审美基调：苍凉 二、小说题材与主题 大多以自己熟悉的生活-——“沪港洋场社会”中的畸形人生-——为题材，用参差对照的笔法，描绘了时髦的洋风气与顽固的旧传统错综交织的光怪陆离的社会人生景象（沪港洋场社会中封建主义文化同资本主义文化的尖锐矛盾），尤其在挖掘人物的病态心理和文化情结方面达到了相当深度。 三、张爱玲小说的特色： (1)悲凉的底色。 (2)心理描写传神入微。 (3)叙述曲折有致。 (4)语言华丽、雅致、圆融光润，意象丰富。 ?
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第十八章? 40年代新诗
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[教学目的、重难点]
了解战争时期诗坛的时代特征与变化，把握几个主要的诗派与代表性诗人。了解九叶诗派的美学追求；重点掌握艾青诗歌的美学风貌，以便更好地理解艾青在诗歌史上的意义。
[参考文献]
周红兴，《艾青的跋涉》，文化艺术出版社，1988年版。
[思考练习]
1、解释：七月诗派、九叶诗派、街头诗运动
2、试评析艾青诗歌的意象特征。
3、以《大堰河——我的保姆》为例，评析艾青有关诗的“散文美”的主张及其对自由体诗的形式创新。
[教学时数] 4课时
[教学内容]
第一节? 40年代新诗概述
一、朗诵诗、街头诗运动
朗诵诗运动中，较有影响的诗人有高兰、光未然等。光未然以写作朗诵诗和歌词见长，他的《黄河大合唱》组诗，被看作是民族史诗。全诗雄健浑厚，民族的形象、民族的命运和民族的感情与意志在其中得到了有力的表现。
二、“七月派”的诗
1、“七月派”是在艾青的影响下，以文艺理论家兼诗人胡风为中心，以《七月》、《希望》、《诗垦地》、《诗创作》、《泥土》、《呼吸》等杂志为阵地而形成的青年诗人群，主要诗人有鲁藜、绿原、冀访、阿垅、曾卓、芦甸、孙钿、化铁、方然、牛汉等。强烈的革命激情，鲜明的政治倾向，重体验的现实主义，是“七月派”创作的基本特征。
2、“七月派”的创作特色：
把诗作为战斗的武器，追求诗歌与时代的密切结合和与人民的融为一体，追求诗歌鲜明的毫不含糊的政治倾向性和革命功利主义的创作目的性，以及诗歌的史诗品格，是其共同的创作态度。
发掘和歌颂民族的生命强力，抒发鲜明的主观战斗激情，是“七月派”诗作的主要内容。
艺术上追随艾青，倾向于诗歌的散文化，对自由体诗的发展作出了贡献。
三、袁水拍与臧克家的讽刺诗
袁水拍的讽刺诗善于从国统区城市居民朝不保夕的生活处境和天怒人怨的政治危机中抓取典型事例和典型情绪，并将其提高到反帝、反腐败、反专制的高度，表现出鲜明的政治立场和强烈的战斗性。艺术上则巧妙地运用漫画式的夸张、怪诞的反讽等技巧，并创造性的地融入了杂文出奇制胜的笔法，配之以通俗的民间语汇和歌谣形式，因而具有雅俗共赏的特点。与袁水拍重叙事性的《马凡陀的山歌》不同，臧克家的讽刺诗更带抒情性。
第二节? 艾青
一、艾青的创作历程：
出版的诗集有《大堰河》、《北方》、《他死在第二次》、《向太阳》、《献给乡村的诗》、《反法西斯》、《旷野》、《黎明的通知》、《雪里钻》、《欢呼集》、《宝石的红星》、《海峡上》、《黑鳗》等；论文集有《诗论》、《新文艺论集》；译诗有《原野与城市》等。
二、艾青诗歌的意象与主题特征——“呈给大地”和“向着太阳”的诗。
（1）“土地”、“太阳”，以及与之相关的意象，是艾青诗歌中的主导意象。
（2）在频频出现的“土地”、“太阳”及与之相关的意象中，诗人最关心的主题得到了充分而深切的表达。
三、艾青诗歌的美感特征——忧郁的情调和崇高的风度。
艾青诗的忧郁之情和崇高之美，既是对民族悲剧性境遇的真实反映，又是对它的升华和超越。
四、艾青诗歌的艺术风格——现代的现实主义。
在对现实主义、浪漫主义和现代主义进行创造性综合的过程中，以兼具理想精神的革命现实主义为底色；在感受和表现方式上，则较多地借鉴了现代主义的成功经验，从而形成了一种现代的现实主义的艺术风格，达到了现实性、理想性和现代性的有机统一。
第三节? 九叶诗派
一、命名
“九叶派”是因1981年7月江苏人民出版社出版的《九叶集》而得名。该派崛起于抗战后期及解放战争时期，主要诗人有辛笛、陈敬客、杜运燮、杭约赫（曹辛之）、郑敏、唐祈、唐缇、袁可嘉、穆旦等。《文聚》、《诗创造》和《中国新诗》等刊物，是其主要阵地。
二、艺术主张
“九叶派”主张“人的文学”、“人民的文学”和“生命的文学”的综合，既反对逃避现实的唯艺术论，也反对扼杀艺术的唯功利论，企图在现实和艺术之间求得恰当的平衡。在诗歌艺术上，他们坚决反对浪漫主义诗风，而致力于新诗的“现代化”建设和“感受力的革命”，旨在使诗成为现实、象征和玄学的融汇。这样一种诗学追求，虽显然是以现代主义为主导，但它同时也吸取了现实主义以至古典主义的营养成份，故也具有“综合”的特点。
三、“九叶派”诗的历史特征与独特价值
1、在诗的表现内容上，“九叶派”强调反映现实与挖掘内心的统一。
2、在诗与现实的关系上，“九叶派”主张“要扎根在现实里，但又不要给现实绑住”。
3、在艺术表现上，“九叶派”自觉地追求现实主义与现代派的结合。
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第十九章? 40年代戏剧
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[教学目的、重难点]
本章介绍第三个十年（1937-1949年）的戏剧，内容庞杂，学习时偏重对戏剧运动史的知识性了解，对一些比较重要的剧作的评析，也主要作为一种“现象”，纳入到对戏剧史的了解中。
[参考文献]
1、董健，《中国现代戏剧史稿》，中国戏剧出版社，1990年版
2、葛一虹，《中国话剧通史》，文化艺术出版社，1997年版
[思考练习]
1、概述夏衍戏剧的特色。
2、简述郭沫若历史剧的创作原则及艺术特征。
[教学时数] 1课时
[教学内容]
第一节? 40年代戏剧概述
一、抗战初期的抗敌宣传剧
戏剧内容上的变革，剧形式上的改革与试验。《三江好》、《最后一计》、《放下你的鞭子》——简称“好一计鞭子”的3个短剧。《保卫芦沟桥》、《台儿庄》、《八百壮士》——多幕剧。
抗敌宣传剧的缺点
二、夏衍的剧作
夏是本时期最重要的剧作家之一。其话剧创作对知识分子题材给予了特别的关注，取得了引人瞩目的成就。
夏衍剧作的风格特点：
不以激烈的戏剧冲突和慷慨激昂的情调取胜，而以发掘富有意味的日常生活细节和含蓄隽永的抒情见长。
生活气息浓郁，语言朴素、洗炼，在平易亲切中有着耐人寻味的艺术吸引力。
选材紧密联系生活现实，洋溢着革命的乐观主义。在暴露黑暗、批判现实的同时，总能给观众指出些光明、积极的因素，使其看到未来的曙光。
三、讽刺喜剧
进入40年代以来，由于统治阶级越来越暴露出不可救药的腐朽性和反动性，成为荒唐可笑的存在，因此，此时讽刺暴露剧作的喜剧品格，便日益加强和加重了，以致纯粹的喜剧甚至闹剧，一时之间蔚为大观。陈白尘是这一创作潮中最引人注目也是最有代表性的作家。
第二节? 郭沫若的历史剧
一、历史剧创作简况
郭沫若一生写有10多部历史剧，按历史时期可分为三个时期。即五四时期、抗战时期和解放后时期。
抗战时期剧作以《屈原》最富代表性。
《屈原》主要描叙了屈原在楚国的对秦政策上，和张仪、怀王等人的矛盾和斗争，热情歌颂了屈原伟大的爱国主义精神、卓越的政治见解、不折不挠的斗争意志，揭露和讽刺了张仪、怀王、郑袖等人的投降卖国路线及其残害忠良的丑恶行径。这个剧有极其深刻的现实意义。①选择了历史上最能反映现实的题材。②使用了借古讽今的手法，超越了历史范畴。
二、郭沫若历史剧的抒情特点
1、给剧中人以诗的灵魂、诗的感情
在矛盾冲突的撞击中显示人物感情的深度和广度。用抒情独白来畅露人物的感情世界。用歌来渲染人物的思想感情。
2、语言的抒情化
词尽意饱，声情并茂，着力让人物敞开心扉，有抒情味，也有激情，舒卷迂徐，清丽挚切，回环往复，一咏三叹。
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第二十章? 解放区文学创作
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[教学目的、重难点]
本章专论解放区的小说，通过作品人物形象的分析，阐述赵树理小说中所具有的新的素质，加深理解“赵树理方向”的文学史价值。了解孙犁小说重于发现、表达农民的精神和人情之美以及擅写纯真健美的北方农村青年妇女的特色。
[参考文献]
黄修己编，《赵树理研究资料》，北岳文艺出版社，1985年版。
[思考练习]
1、如何评价赵树理方向？
2、结合具体作品，说明赵树理的小说怎样体现了民族化、大众化的方向。
3、概述孙犁小说的主要特色。
[教学时数] 3课时
[教学内容]
第一节? 解放区文学创作概述
一、解放区戏剧
1、新秧歌剧和传统戏曲改革
秧歌原是西北农村流行的一种民间艺术形式，男女对唱，载歌载舞，简朴活泼，很适合农民欣赏。延安的文艺工作者对这种文艺形式进行了改造，摒除了旧秧歌中常有的打情骂俏之类的庸俗成份，代之以新的农民形象和革命斗争的生活内容，形成了一种新型的秧歌剧。
2、《白毛女》与新歌剧
《白毛女》是新歌剧的代表作，也是现代文学史上拥有最多观众、影响最大的戏剧作品。它为我国民族歌剧的发展奠定了基础。
主题的深刻性。不但表现了“旧社会把人变成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的事实，而且及时提出了一个当时中国极需解决的土地问题：中国广大农民受苦受难，归根结底是由于没有土地和民主政权。农民要翻身解放，只有在共产党的领导下，彻底铲除封建地主和专制，建立和巩固人民民主政权。从而，为受苦受压迫的广大农民指明了翻身解放的道路。
艺术基调的浪漫主义性。这既表现在人物形象的塑造上，也表现在情节的安排上。
歌剧形式的独创性。融会传统戏曲和西方歌剧表现形式。
二、解放区诗歌
从解放区诗歌的发展历程看，其发展过程大概如下：
首先，朗诵诗运动盛极一时。
接着，街头诗继之而兴（产生了一批街头诗集；大都是政治抒情诗和小叙事诗）。
其次，新民歌和说唱文学兴起（孙万福、韩起祥、王尊三等为代表）。
另有，毕革飞代表的“快板诗”和部队的“枪杆诗”。
李季的《王贵与李香香》和阮章竞的《漳河水》等长篇叙事诗。
民歌体叙事长诗，代表了解放区诗歌创作的最高成就，而李季的《王贵与李香香》和阮章竞的《漳河水》，则又是其中最优秀的代表性作品。
三、解放区小说
三种体式：评书体、新英雄传奇体和注重情节及具有诗意的民族化的现代体小说。
解放区小说的特点：
1、基本上都是写工农兵的生活，以工农兵为主人公，并对之加以歌颂。
2、民族形式的采用。
3、基本上都采用革命现实主义的创作方法。
4、作者基本上都是“新人”。
第二节? 赵树理
一、赵树理的创作道路
1943年5月写出著名短篇小说《小二黑结婚》。同年10月，其创作的被誉为“解放区文艺的代表之作”的《李有才板话》出版。1945年冬，写成长篇《李家庄的变迁》。这一时期，还写了一些颇为优秀的中、短篇，如《孟祥英翻身》、《地板》、《福贵》、《小经理》、《邪不压正》、《传家宝》、《田寡妇看瓜》等。
二、赵树理小说创作的主要成就
1、创作出了旨在揭示新社会政治背景下的农村问题的新式“农村问题小说”。
2、塑造出了地道的翻身农民形象。
3、为现代小说的民族化、群众化做出了突出贡献。
⑴扬弃传统章回体小说的程式化框架，摄取其讲究情节的连贯性与完整性的结构特点。
⑵在描写与叙事的关系上，吸取了中国“评书式小说”的传统手法，把描写情景融化在叙述故事中，把人物放在情节发展的矛盾冲突中，通过其自身的言行来展示其性格。
⑶其语言是真正口语化的，经过精心选择、提炼，力图用最普通、平常的语言来既准确又传神地表现最丰富、复杂的内容。
三．赵树理出现的文学史意义
1．赵树理方向的提出
“一，政治性；二，民族形式，从语言、故事，通过行动写人与景物，完全是农民的审美方式；三，革命功利主义”。
赵树理方向体现了政治和文学两个不同领域的价值和意义。
2．赵树理成功的政治历史背景与个人因素
第三节? 孙犁等人的小说
在解放区短篇小说家中，孙犁是赵树理之外最重要的作家。他的小说大多以其家乡冀中平原农村为背景，反映冀中军民在党的领导下所走过的艰苦卓绝的战斗历程。与赵树理以清醒的现实主义精神着重表现农民心理思想改造的艰苦历程不同，孙犁的小说着重于挖掘农民的灵魂美和人情美，艺术上则追求诗的抒情性和风俗画的描写，带有浪漫主义的艺术气质。
孙犁小说的美学追求和艺术风格。
下编（1949年——2000年）
第一章? 1949——1976文学思潮
[教学目的、重难点]
了解当代文学生成的基本特点，如何由现代文学演变而来。了解当代文学前半期（1949-1976）的总体特征，文学的基本相貌。掌握当代文学思潮的基本特点，并对其有恰当的理性分析。
[参考文献]
1、洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。
2、陈思和主编：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社1999年版。
3、孟繁华、程光炜：《中国当代文学发展史》，人民文学出版社2004年版。
4、朱寨主编：《中国当代文学思潮史》，人民文学出版社1987年版。
?[思考练习]
1、当代文学的基本形态在现代时期是怎样的？
2、第一次文代会的意义有哪些？
3、如何看待对电影《武训传》的批判？
4、简述胡风的文艺思想。
5、解释：文艺八条
?[教学时数]6学时
[教学内容]
第一节? 40年代文学的转折
当代文学的概念在时间上指新中国成立之后一直到现在，一般认为经历了十七年（1949—1966）、“文革”（1966—1976）和新时期（1976—）三个历史时期。49年以后的文学，按照毛泽东的设想，它与之前的文学应该是断裂的关系，确实，从外在形态看这样的；不过，历史是有延续性的，当代文学也并非从零开始，它与四十年代、以至更早的文学有着直接或间接的联系。
1、40年代文学的基本格局
40年代的文学，由于战争的原因，在人为的几个区域内，呈现的文学状况并不相同，解放区文学的歌颂倾向体现了建设一个新的社会理想的意向，而国统区和沦陷区关注的则是普遍的社会性问题，比如人生、人性以及知识分子的自我思索等，这些差异不仅仅是主题性的差异，也是作家审美态度的差异。
40年代后期，国民党官方又加紧了对左翼文学的压制，致使广泛的中间阶层作家对国民党政治产生了失望情绪。人们开始理解左翼文学，出现了向左翼文学靠拢的趋向。
左翼文学成为左右文学局势的主流，左翼作家在确立延安“文艺新方向”的主导地位方面做了以下工作：
①传播《讲话》的观点，介绍并高度评价解放区文艺创作。如赵树理的小说，《白毛女》等。
②对抗战以来，尤其是国统区文艺状况，以毛泽东的文艺思想作为理论依据进行估计，对一些重要文学问题清理、检讨。
③对40年代作家、派别进行“类型”划分，确定文艺思想、倾向和作家、作品等级，确定团结、争取、打击的对象。以确保“文艺新方向”的实施。
2、毛泽东的文艺思想
对新的文化、新的文学艺术，毛泽东用各种称谓来描述，如“革命的民族文化”、“民族的形式、新民主主义的内容”，“新鲜活泼的，为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”，“为工农兵的文艺”等。为了这种新文化的建立，他发动、支持了一系列的运动。42年领导了延安的文艺整风，五六十年代发起对电影《武训传》，对胡适的批判，发起对与《讲话》存在分歧的“胡风集团”的批判，直到60年代发动了“文化大革命”。
3、当代文学的起点
49年7月，第一次文代会（中华全国文学艺术工作者代表大会）在北平举行。会议由郭沫若提议，党中央批准而召开。大会被认为是来自解放区和国统区的两支文艺队伍的大会师。确立了以《讲话》为新中国文艺事业的总方针，为文艺的总方向。成立了中华全国文学艺术界联合会。这次大会，标志着中国新文学以此为起点，进入了当代文学的阶段。
第二节?? 50——70年代的文学环境
1、对外来文艺的态度
整个50年代，苏联文学被置于“榜样”的地位。但是，对待西方古典文学（包括俄罗斯文学），虽然态度比较谨慎，还是吸收接纳了不少。在当时报刊上出现的作家主要有雨果、果戈里、拉伯雷、席勒、安徒生、易卜生、陀斯妥耶夫斯基等。
从时间上看，对外国文学的有限度的肯定大体限制在19世纪以前；从创作方法上看，以现实主义为主。对于20世纪外国现代文学，当时只译介被认为是“现实主义”或“进步的”作家作品，如英国的萧伯纳、高尔斯华绥，法国的罗曼·罗兰、艾吕雅、智利的聂鲁达，美国的辛克莱、德莱塞，日本的小林多喜二等。
20世纪西方文学中“现代主义”和具有近似思想艺术倾向的作家作品（当时被称作20世纪欧美资产阶级没落期的颓废文学各派别），以及苏联文学中离开“社会主义现实主义”路线的创作（如叶塞宁、布尔加科夫、帕斯捷尔纳克等）都被作为反动的或腐朽的思想艺术倾向予以否定，作品也不介绍。60年代有部分翻译，但是为了作为批判用的反面教材，并标有“内部发行”字样。这一类作品，被认为对于社会主义来说，有百害而无一利，不值得借鉴。
2、文学批评与批判运动
有很多时候，我们很难把那个时期的文学批评真正称作文学批评，相反，可以看作是体现某种政治意图的，对文学活动和文学主张进行“裁决”的手段。它支持、赞扬符合规范的文学，对有偏离倾向的文学予以警告，这种“功能”，毛泽东很形象地称之为“浇花”和“锄草”。
3、作家的整体性更迭
40年代的一些重要作家迅速“边缘化”，承续延安文学传统的作家，进入文学的“中心”位置。
4、地理环境的转移与作家的文化品格
当代中心作家的出现，致使文学的地理环境发生了位移。从东南沿海到西北、中原的转移。地理上的转移，与文学方向的选择有关，表现出文学观念从比较重视学识、才情、文人传统到重视政治意识、社会政治生活经验的倾斜；从较多注意市民、知识分子到重视农民生活的表现的变化。
第三节? 对电影《武训传》的批判（1950—1951）
对电影《武训传》的讨论乃至批判，涉及到如何运用正确的观点评价历史和历史人物问题。对文艺创作有争议的作品进行讨论或论争，是必要的，但由于采取行政领导的方式，用简单粗暴的态度和大规模的群众运动，将思想问题、学术问题、文艺问题，当作对资产阶级唯心主义斗争的政治问题进行批判，给我国当代文艺运动和文学创作带来了深远的消极影响，这种批判是非常片面、极端和粗暴的。是不正确的。它开启了名为讨论、实为批判的文艺运动斗争的先河。
第四节? 对《红楼梦》研究中主观唯心论的批判(1954—1955)
这场运动和斗争，从对俞平伯的批判深入到对五四以来整个哲学社会科学中胡适思想（实证主义和实用主义）影响的批判，由文学研究领域，扩大到思想、文化领域乃至整个意在清除所谓整个社会生活中的资产阶级思想影响，远远超出了捍卫现实主义文学原则的学术范围，造成许多负面的影响。并又引发了后面的批判胡风文艺思想的运动。
第五节? 对胡风文艺思想的批判(1955年)
通过批判，“社会主义现实主义获得了牢固的统治地位，《讲话》也树立了绝对的权威。（到1980年，这一案件才在政治上得到平反纠正，88年，中央有关部门又对胡风的文艺思想作了新的评价。）对胡风文艺思想及其政治上的批判运动，规模声势、涉及面、牵扯人员，远远超过此前历次文艺运动与文艺思想斗争。它不仅造成了胡风等人极大的人身痛苦，而且助长了“左”倾文艺思潮的膨胀，给当代文学带来了极深重的创伤。
第六节? 反“右派”斗争
1957年6月，开始以批判丁玲、陈企霞、冯雪峰为突破口（还翻了现代时期的老帐），开始了反“右派”运动。许多作家、评论家被打成右派分子，丁玲、陈企霞、冯雪峰被打成“丁、陈、冯反党集团”。
第七节? 间歇与调整
56年2月，毛泽东在国务会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针。其具体内容是：“艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。”这一政策给文艺理论和文艺批评的短暂活跃带来契机。
61年，6月，中宣部在北京召开全国文艺工作座谈会（即“新侨会议”），同时，全国故事片创作座谈会也在北京召开，周恩来发表了《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》，着重论述了发扬艺术民主、尊重艺术规律、物质生产与精神生产等问题。不久，中央根据这一讲话精神，制订了《关于当前文学艺术工作的意见》（即《文艺八条》）。
第八节? “文化大革命”十年的文艺思潮
66年2月，江青在上海召开了部队文艺工作座谈会，形成了《部队文艺工作座谈会纪要》，4月，经毛泽东审阅修改后，以中共中央的名义批发全国，推助了“文化大革命”的爆发，由此开始了当代文学史最黑暗的一页。在这场延续十年的灾难中，新中国成立十七年的文艺成果全面被否定，数百名文艺家被迫害致死，文联、文协都被解散，文艺刊物只剩下《解放军文艺》独家经营。
十年文化革命中，左的文艺思潮提出了“根本任务论”，“三突出”创作原则，主题先行论等创作理论。
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第二章? 50——60年代的小说
[教学目的、重难点]
??? 了解当代小说的基本特点，对农村题材小说、革命历史题材小说和百花文学有相当深入的理解。
[参考文献]
1、洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。
2、丁帆、王世诚著：《十七年文学：“人”与“自我”的失落》，河南大学出版社1999年版。
3、董之林：《旧梦新知：“十七年”小说论稿》，广西师范大学出版社2004年版。
[思考联系]
1、农村题材小说的特点是什么？
2、革命历史题材小说的特点是什么？
3、如何理解百花文学？
[教学时数]
3学时
[教学内容]
第一节? 当代小说的题材问题
1．题材成为理论关注的焦点
50—70年代的小说创作状貌，与理论上对小说题材的规定和划分有密切的关联。这里的题材，“指的是可以作为材料的社会生活、社会现象的某些方面”（《文艺报·题材问题》，1961年第3期）。而选取何种生活现象作为创作的题材，关系到这种文学的“性质”。周扬在第一次文代会上的报告中，把题材的转移看作（“新的主题、新的人物”的大量涌现），作为解放区文艺“是真正新的人民的文艺”的重要根据：“民族的、阶级的斗争与劳动生产成为了作品中压倒一切的主题，工农兵群众在作品中如在社会中一样取得了真正主人公的地位，知识分子一般地是作炎整个人民解放事业中各方面的工作干部、作为与体力劳动者相结合的脑力者被描写着。知识分子离开人民的斗争，沉溺于自己小圈子内的生活及个人情感的世界，这样的主题就显得渺小与没有意义了”。
2．题材的分类
革命历史题材、农村题材、工业题材、知识分子题材、军事题材等。这些概念有其特定含义，它强调的是这些领域的社会政治活动。
第二节? 农村题材小说
1．农村题材小说创作的艺术取向及作家构成
首先是注重表现社会生活面貌“深刻的变化”的现实斗争，这里的现实斗争通常指的是当时开展的政治运动。
其次是为了达到写社会生活的本质的目的，作家在立场、观点、情感上，要与自己的表现对象（农民）相一致。
2、农村题材小说创作的作家构成
两个有影响、艺术倾向却有所不同的创作群体：一是赵树理、马烽等山西作家，另一是柳青、王汶石等陕西作家。
（1）山药蛋派
A．地域特征。创作长期生活、工作在山西，作品也多取材于晋西北、太行山和汾水流域，山西乡村的民情风俗参与了他们小说素质的构成。
B．文学主张。都重视小说的社会功能，不作“旁观者”，赵树理的问题小说的观念，用创作“劝人”，“产生指导现实的意义”是他们创作的出发点和落脚点。
C．重视故事叙述的完整和语言的通俗，以便让识字不多的乡村读者接受。
（2）柳青的《创业史》
共同富裕→梁生宝、高增福→胜?????????????????? （正面人物）→好
????? 梁三老汉↓↑↑???? 二元对立的艺术模式
个人发家→三大能人????? →败?????????????????? （反面人物）→坏
总体上看，五六十年代农村题材小说创作，大多与主流意识形态的要求一致，以最新的和最后的政策条文作为创作依据，致力于表现和歌颂农村社会主义改造的政治运动，因而创作的模式化倾向愈来愈突出。
第三节? 革命历史题材小说
从题材角度看，“革命历史”题材在这一时期同样占有重要位置。这一概念在50年代开始出现，但一般而言，它是指中国共产党领导的革命斗争历史，以文学形式讲述革命斗争故事，讲述在经历曲折后，革命如何最终走向胜利。
这类作品主要有：长篇有杜鹏程《保卫延安》、知侠《铁道游击队》、曲波《林海雪原》、吴强《红日》、梁斌《红旗谱》、罗广斌、杨益言《红岩》、杨沫《青春之歌》、欧阳山《三家巷》、李英儒《野火春风斗古城》、冯志《敌后武工队》、冯德英《苦菜花》等。
短篇有：王愿坚《党费》、《七根火柴》、峻青《黎明的河边》、茹志娟《百合花》等。
1．追求史诗性作品
“史诗性”在当代的长篇小说中主要特征是：在主旨上揭示历史本质；在结构上具有较大的时空跨度和宏大规模；重大历史事实与艺术虚构融合，英雄形象的塑造，英雄主义和乐观主义的基调。如《保卫延安》、《红日》、《红旗谱》、《红岩》等。《红旗谱》就是要概括农民在民主主义革命时期的生活和命运，说明农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入共产党领导的无产阶级革命中，就不可能获得成功。与此同时，作品塑造了农民英雄朱老忠的形象。
2．融入传奇性作品
借鉴古典小说如《三国演义》、《水浒》、《西游记》等结构和叙事方式，结构用若干故事形成系列性情节，这些故事均由一组人物矛盾关系发展而来。如《铁道游击队》、《林海雪原》等。
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第四节? 百花文学
1、时代背景
“百花文学”的出现源于干预生活的创作主张的提出，而这一主张又有复杂的国际、国内背景。
在中国30年代—50年代，主流的革命文学和新中国文学，一直受到苏联文学的影响。这一段文学尤其是50年代后的文学，有很明显的无冲突论的现象，再加上历年的批判运动，使无冲突的思想得以恶性膨胀。到1956年，毛泽东认为我国的社会主义改造基本完成，一个更繁荣的时代就要到来，所以这一年5月，在最高国务会议上，他正式提出百花齐放、百家争鸣的“双百方针”（在这之前他已多次说过类似的话）。毛泽东思想的转变，给文艺界的发展带来了契机。其实，在54—56年苏联这一时期的文学作品和理论就介绍过来了，56年1月中国作协还组织过讨论。可以说，正赶上毛泽东的东风，中国文艺界也要干预生活了。
2、基本情况
从56年到57年上半年，因为毛泽东提出“双百”方针，给在各个领域的强大变革要求以推动和支持，这段时间，在文学界就出现了一些突破僵硬的文学规范的创作。
这些作品中的小说可分为两类，一类是《组织部新来的青年人》、《田野落霞》等。这类作品正视现实矛盾，揭露生活的阴暗面，大胆干预生活，触及人的灵魂，具有强烈的探索和批判意识。另一类是《红豆》、《小巷深处》等，在内容上多向被忽视的个人生活和情感价值开掘，打破表现人情、人性的禁区，细腻地描写人的丰富而复杂的内心世界，充满人情味，体现了向艺术回归的要求。
3、代表作品分析：《组织部新来的青年人》
小说讲一个对新中国和革命事业怀抱着单纯而又真诚的信仰的青年林震，到区委组织部工作后遇到的一系列矛盾和困惑。在当时的环境里，人们认为这是一篇揭露和批判社会主义条件下官僚主义作风的小说。
但是，从小说的实际情况看，这些都是表面现象，它的深层是通过个人理想激情与现实环境的冲突，来表现主人公心灵的成长。属于成长小说的类型。
第三章? 50——60年代诗歌
[教学目的、重难点]
??? 了解当代诗歌的基本特点，对写实的诗歌与政治抒情诗有相当深入的理解。
[参考文献]
1、谢冕：《新世纪的太阳--20世纪中国诗潮》，时代文艺出版社，1993年版。
2、程光炜：《中国当代诗歌史》，人民文学出版社2003年版。
3、洪子诚、刘登翰：《中国当代新诗史》，人民文学出版社1993年版。
[思考联系]
1、当代叙事诗的特点是什么？
2、政治抒情诗的特点是什么？
[教学时数]
1学时
[教学内容]
第一节? 诗歌的选择和诗人群体的构成
五六十年代，衍生出诗体的两种基本模式：一是从对写作主体的经验、情感的表达，转移到对客观生活、尤其是工农兵生活的反映，出现了以写实性和叙事性为主的诗。这种诗体以外向视角观察生活，发现生活的诗意，并以铺陈手法表现这种诗意；二是直接呼应现实政治运动的要求，产生了当代的政治抒情诗，它直露地表白诗人的政治信仰和道德情操，甚至以标语口号来替代感情的抒发，在60年代成为诗坛主流，成为一时的风尚。诗歌也逐渐以战歌为主流，其想象方式和象征体系发生了变化，比兴象征、托物言志的方法大量运用，使用频率较高、以致滥用的，则是一些被赋予了政治含义的象征符号，如红旗、红日、青松、井冈山、天安门等。
大体上，50－70年代的诗坛由三类诗人支撑：一类是49年前已经成名的诗人们。50年代初中期，经过淘汰、选择和诗人自身的调整，有一些诗人陆续发表了新作，如艾青出版了“为社会主义歌唱”的诗集《欢呼集》、《春天》等。一类是在40年代开始创作、来自解放区的诗人。他们在50年代进入创作生涯的旺盛状态，成为50年代诗坛的主力。如郭小川、贺敬之、闻捷、蔡其矫、严辰等。还有一类是新中国成立后走上诗坛的青年诗人。他们在50年代中期前后走上诗坛，到60年代成为诗坛最活跃的人物。如李瑛、公刘、梁上泉、雁翼等。
第二节? 诗的两种类型
50-70年代的诗，粗略地可分为二种类型。
1．写实与叙事诗潮流
五六十年代，叙事诗有了继续和发展，这个时期发表的长篇叙事诗有近百部，即使是一些抒情短诗，也有着人物、场景、事件的框架。
李季、闻捷、张志民等，是当代“写实”性叙事诗的主要代表者。
2．政治抒情诗
广义的说，50~70年代的大多数诗歌，都是“政治诗”：即题材上或视角上的政治化。不过，仍存在着更确定模式的、被称作“政治抒情诗”的诗体。
政治抒情诗中，诗人往往以“阶级”（或人民）的代言人的身份出现，表达对当代重要事件、社会思潮的评说和情感反应。这种评说和反应，是与主流意识形态同步的、统一的。政治抒情诗在形态上，表现为强烈的情感宣泄和政论式的观念叙说的结合。它一般都是长诗，通常采用大量的排比句式对所要表现的观念和情绪进行渲染、铺陈。讲求节奏分明、声韵铿锵。多使用“楼梯式”的组织方式，富有鼓动性。
当代许多诗人都写过这种“政治抒情诗”，贺敬之和郭小川则被认为是这一类型诗歌的主要写作者。
?
第四章? 50—60年代戏剧
[教学目的、重难点]
??? 了解当代戏剧的基本特点，主要对历史剧有较为深入的理解。
[参考文献]
1、洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。
2、王新民：《中国当代戏剧史纲》，社会科学文献出版社1997年版。
[思考联系]
1、当代戏曲改革的特点是什么？
2、什么是社会主义教育剧？
3、《茶馆》的艺术特点有哪些？
[教学时数]
2学时
[教学内容]
第一节? 50——70年代戏剧概述
1、当代戏曲改革
1949——1957年第一次戏曲改革：改人、改戏、改制。
1958——1976年第二次戏曲改革：现代京剧的出现
2、当代话剧的变革
多幕剧与独幕剧共同繁荣
第四种剧本的出现
历史剧的繁盛
社会主义教育剧的现实意义
3、当代歌剧的发展
第二节? 历史剧
1、《茶馆》
主题：埋葬旧时代，暗示新社会的到来
艺术特征：反描法、侧面透露法、人像展览、语言的动作性和个性化
2、其它的历史剧
第五章? 50—60年代散文
[教学目的、重难点] ? 了解散文的特点、分期，成就与不足，对杨朔的散文要有历史的认识。 [参考文献] 1、洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。 2、佘树森、陈旭光：《中国当代散文报告文学发展史》，北京大学出版社996年版。 [思考练习] 1、杨朔散文的艺术特征有哪些？ 2、思考杂文应该如何在当代生存。 [教学时数] 1学时 [教学内容]
第一节? 散文概述
1、报告文学的兴起
2、抒情散文的出现
3、杂文的命运
第二节? 杨朔、秦牧
1、杨朔散文的历史考察
2、杨朔的诗化散文
3、秦牧散文的知识性
第六章 1976——1989文学思潮
[教学目的、重难点]? ? 了解新时期的政治与文学意义，思想解放运动的冲击，以及文学思潮的开展方式、作家的基本情况，文学与市场的关系等。 [参考文献] 1、洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。 2、杨匡汉、孟繁华主编：《共和国文学50年》，中国社会科学出版社1999年版。 3、吴炫：《中国当代思想批判》，学林出版社2001年版 。4 4、张德祥：《现代化与精神境遇》，广西教育出版社1999年版。 [思考练习] 1、简述思想解放运动的意义？ 2、思考文学与市场应该有什么样的关系。 [教学时数] 3学时 [教学内容]
第一节? 思想解放潮流与十一届三中全会
文学界在思想解放潮流中，首先做的是“拨乱反正”的工作。77年开始批判文革文艺政策，5月，撤消“部队文艺工作座谈会纪要”，为那些从50年代到文革期间受到不公正待遇和迫害的作家，以及受到错误批判的作品“落实政策”。79年10月，第四次全国文代会召开，重申了56年的“双百”方针。80年提出新的文艺指导思想“为社会主义服务，为人民服务”。84年底，中国作协又提出“创作自由”的口号，“作家有选择题材、主题和艺术表现方法的充分自由，有抒发自己的感情、激情和表达自己的思想的充分自由，”“我们党、政府、文艺团体以至全社会，都应当坚定地保证作家的这种自由。”
第二节? 外来的文艺思潮和理论
西方从19世纪末到20世纪70年代文学流派，如象征主义、表现主义、未来主义、意识流、超现实主义、存在主义，新小说派、垮掉的一代、荒诞派戏剧、黑色幽默，魔幻现实主义等，都被看作现代派引进过来。
第三节? 80年代的作家群
80年代前期最有影响的作家，一是50年代的受挫者，被称作复出作家或归来作家。
另一部分是知青作家群。
80年代中期最重要的现象是一批更年轻的作者闯入文坛，并且带着探索和革新的精神。他们是：莫言、刘索拉、残雪、马原、余华、苏童、叶兆言、格非、孙甘露、北村、刘恒、方方、池莉等。诗人中出现了“新生代”，有海子、骆一禾、西川、翟永明、于坚、陈东东、周伦佑、王家新，他们冲破朦胧诗的防线，把诗歌带向了民间。
第四节? 文学与“市场经济”
80年代，报刊和出版业发展迅速，文学刊物增多，如《钟山》、《花城》等，文学期刊的生存状况出现了“自负盈亏”的局面，出版业与文学报刊之间有了明显的竞争，推动着文学的“商品化”趋势。还有，因为市民阶层的扩大，消费性的大众文化开始形成强大的潮流，逐渐从边缘走到中心。
第五节? 文学思潮
虽然文学环境逐渐宽松，但在七、八十年代，文学与政治仍然联系紧密，而且，许多人的思维定式还没有解除，使得作家之间有了明显的分歧，形成了不同文学观的论争、冲突，间或也会有一些批判行动。关于论争的问题，主要是对伤痕文学、朦胧诗、现代派文学的评价，以及对异化、人道主义和主体性理论和创作问题的看法。关于文学批判的有，81年对电影《苦恋》，小说《飞天》、《在社会的档案里》，话剧《假如我是真的》的批判；83年开展了“清除精神污染”，对异化、人道主义的讨论和批判；87年的“反对资产阶级自由化”等，这些都是80年代思想文化以及文学领域发生的重要事件。不过，这些事件的发起，已经形不成前三十年的规模了，这表明，文学界长期存在的权利控制方式，逐渐被社会现实所消解。
第七章 80年代小说
[教学目的、重难点]
? 了解新时期的政治与文学意义，思想解放运动的冲击，以及文学思潮的开展方式、作家的基本情况，文学与市场的关系等。
[参考文献]
1、陈娟主编：《记忆和幻想——中国新时期小说主潮》，上海文艺出版社2000年版。 2、陈晓明：《无边的挑战——中国先锋文学的后现代性》，时代文艺出版社1993年版。 3、丁帆、许志英主编：《中国新时期小说主潮》，人民文学出版社2002年版。 4、宋丹：《新时期小说写作实验》，中国社会科学出版社2001年版。
[思考练习]
1、伤痕文学反映了哪些“伤痕”？ 2、如何认识反思文学？ 3、小说与城市的关系是什么样的？ 4、寻根文学兴起的原因和主要特征是什么？ 5、如何认识先锋小说的变化？ 6、改革文学与时代的关系如何？
[教学时数] 18学时
[教学内容]
第一节? 伤痕文学
1、定义
伤痕文学是新时期第一个文学思潮，出现于1977年底，到78年形成一股创作潮流，它以文革为批判对象，揭露其在各个方面对人民造成的伤害，给人民留下了难以愈合的精神和身体的创伤 。由于描写的真实，通常被认为标志了现实主义的复归。
2、兴起的原因
①现实生活中的悲剧为作家提供了素材。②作家本人有切身的体验。③思想解放运动促使伤痕文学的兴起。④读者的关注推动伤痕文学的发展。
3、伤痕文学反映了哪些伤痕？
①蒙冤受难。阶级斗争造成了敌我颠倒、是非混淆、黑白不分的局面，结果冤案如山，蒙冤者留下了深深的伤痛。②命运悲剧。文革期间，人的命运是非理性的、荒诞的。③精神扭曲。极左政治对社会生活的危害，很容易迫使人的思想、精神扭曲变异。④个人崇拜。文革期间，个人崇拜的盛行和恶性发展，严重伤害了人们的心灵，造成了大量的悲剧。
4、经典文本分析：
⑴刘新武《班主任》
这篇作品的写作宗旨是要歌颂一位忠诚于党的教育事业的老师，但读者却愿意把两个孩子当成主角，人们不仅从宋宝琦和谢慧敏身上看到“***”的戕害，而且把它与鲁迅的《狂人日记》联系起来，认为从此开始了当代的新启蒙。
⑵周克芹《许茂和他的女儿们》
作品以许茂和他的女儿们的故事为线索，以四川一个偏僻的乡村葫芦坝为舞台，展示1975年冬天时代风云的变幻莫测和农村新旧势力的反复斗争，描绘了普通农民所走过的坎坷道路，所经历的心灵裂变，揭示了农民身上和心中所留下的斑斑伤痕。
第二节? 反思文学
1、定义
反思文学出现于十一届三中全会前后的历史转折时期，在拨乱反正、破除现代迷信的大潮流中，作家们对建国以来的历史行程予以回顾和反省，站在一个新的历史高度对历史进行再认识和再评价，思考和探索如何防止“文革”悲剧的重演，标志了新时期文学理性的觉醒。2、反思文学如何对历史进行思考？
①在时间上冲破伤痕文学只涉及“文革”的界限，把思考的触角放宽到整个三十年的历史时空，像57年的“反右”、58年的“大跃进”、59年的“反右”、64年的“四清”运动等，把文学事业延伸到历史的纵深处。②思考的内容涉及到诸多问题，如历史是非问题、党和人民群众的关系问题、农民的历史命运等，表现出作家探讨历史的主动精神。③思考历史的方式，是把历史教训寓于人物形象的表现之中，通过人物的命运展示和总结历史的得失，把抽象的政治上的失误还原成真实的普通人的不幸与痛苦，也因此创造出一些较为成功的艺术形象。
3、反思文学的叙述特征
反思文学相当普遍地以中心人物的生活道路，来连结当代各个时期的重要社会政治事件，通过人物命运的展示，对历史反思所提出的问题给予回答。在一个有着沉郁氛围的大背景中，常常回出现一个男性主人公，他在当代的坎坷人生路，与当代社会政治的重要事件相牵连，可以说人物命运的曲折就是由这些事件所决定的。这种相同的写作方式，为我们阅读反思文学提供了一条便利的途径。
4、反思作家举要
⑴王蒙、张贤亮
王蒙57年被打成“右派”，二十年后才获得写作自由，他的心理感受当然很复杂，他概括自己的经历是“故国八千里，风云三十年”。作为一个“蒙冤者”，在表现他们那一代的命运时，确实很深刻，但也正因为此，才使他难以逾越“右派人生”。张贤亮也具有“右派情结”，不过，他最成功的人物不是右派干部，而是所谓的小资产阶级知识分子，他们没有辉煌的经历，因文学和思想错误而被打成右派。张贤亮相当细腻的展示了他们如何通过与劳动人民结合而改造自己的精神品质。
（2）古华、高晓声
这是两位以写农村为主的作家，古华侧重于对乡土风情画、风景画的描绘，高晓声则喜欢挖掘农民的精神状态，他们接续的是现代两个不同的传统，一个是从沈从文，一个是鲁迅。两个人的写法虽然不同，但目的一致，都要揭示当代生活的变迁。
第三节? 改革文学
1、? 定义
改革文学是反映我国各个领域的改革进程以及由此而引起的社会变化、人的心理命运的变化的文学作品。
2、背景
中共十一届三中全会之后，党内确定了改革开放的政治路线，在全国范围内开始了经济和政治的改革浪潮。尤其是1982年中共十二大后，农村相继实行联产计酬和承包责任制，城市的经济改革也进一步加快，改革便真正成为中国大地上的第一重大事件。于是，依仗着强大的社会思潮而日渐兴盛起来的文学创作也就有了相应的新的历史使命。
2、? 基本特色
改革文学在创作上既贴紧现实、与社会生活同步，又能平衡对于“伤痕”的揭发在创作上的比重，因而受到指导创作部门的重视和提倡。作家也担当起了社会主义改革者的角色，追求直接的宣传效应。但是顺应改革潮流与直面人生并不是一回事，作者往往为了宣传重大决策这一观念性的东西，掩盖以至消解了实际生活的复杂性。因此形成了特定的模式：上任、面对众多矛盾、大刀阔斧推行铁碗政策、反改革者诬陷、上级领导支持、改革胜利。铁碗政策（或称权力效应）与上级领导为后盾是成功的关键，也是必胜的法宝，这在现实生活中已露出神话色彩。还有就是将情节发展戏剧化，以渲染政策立竿见影的效果。作者也不会忘记设计一条爱情线索，使故事浪漫化，可以说是“革命+恋爱”的新发展。
第四节? 知青文学
知青文学在文革期间已经存在了，人们对于这个概念的理解是：1，作者曾是文革中“上山下乡”的知青；2，作品的内容，主要讲述知青在文革中的遭遇（包括知青后来的生活道路和思想情感，描述他们回城以后的作品也算）。知青作家有：孔捷生、郑义、叶辛、张承志、梁晓声、史铁生、韩少功、王安忆等。
第五节? 乡土小说与市井小说
1、? 乡土小说
与农村题材小说不同，农村题材小说表现在农村发生的政治运动，侧重于对新农村的宣传，因此，故事和人物都具有强烈的意识形态色彩，文学性普遍不高。乡土小说是从现代文学中借来的概念，原本分鲁迅类和沈从文类，鲁迅类因有启蒙的动机，喜欢挖掘乡土的副面，以引起疗救的注意；沈从文类才是真正意义上的文学乡土，他用文学来描绘乡村的风俗与风景，给人以精神的净化。古华的《芙蓉镇》也不算沈从文类的乡土，他渗入了政治的因素，这正是沈从文要极力避免的。要说继承沈从文衣钵的，只有他的学生汪曾祺。
2、? 市井小说
市井存在于城镇中，与乡村无关。它是人们（市民）在其中生活的一种公共空间。市井的出现是在封建社会时期，随着城镇的兴起而出现。市井小说展示的是这种空间的生活形态。有明显的地域性和风俗性。京味小说就是一种市井小说。在现代时期，老舍是京味小说的开拓者，在当代，邓友梅、刘心武追随其后。
第六节? 现代派小说
1、? 关于现代派的论争和认识
冯骥才《中国文学需要“现代派”——冯骥才给李陀的信》《上海文学》82、8认为，我们需要的现代派，是针对社会和时代的需要而言的，是地道的中国的现代派，而不是全盘西化，是具有革新精神的中国现代文学。徐迟《现代化与现代派》《外国文学研究》82、1认为，“我们将实现社会主义的四个现代化，并且到时候将出现我们现代派思想感情的文学艺术”。
2、? 刘索拉、徐星的创作
两位作者未必意识到他们在修复现代文学的城市性，但在他们的作品中，工农兵生活正在渐渐地消失，一种新的生活不可抗拒地降临。和后来的新写实小说一同，他们展示了城市崛起时给人们带来的阵痛。直到王朔以后，市民读者群的壮大，人们才会了解现代派的意义。
第七节? 寻根小说
1、? 寻根文学理论
韩少功的《文学的“根”》《作家》85、4期，郑万隆《我的“根”》《上海文学》85、5，李杭育《理一理我们的根》《作家》85、6，阿城《文化制约着人类》《文艺报》7月6日。韩文说，文学有根，文学之根应深植于民族传统的文化的土壤里，根不深，则叶难茂。郑万隆认为要力求揭示整个民族在历史生活积淀的深层结构上的心理素质，以寻找推动历史前进和文化更新的内在力量。阿城认为，文化是一个绝大的命题。文学不认真对待这个高于自己的命题，不会有出息。
2、? 寻根文学分类
一类是展示不规范传统文化的寻根文学，如民俗、传说、传统生活方式等，韩少功是代表；一类是表现规范传统文化的寻根文学，如传统哲学（儒家、道家）、宗教等，阿城、王安忆是代表。
3、? 出现的原因
从文学思潮的发展看，是反思文学的自然延伸和深化。
从外来文学的影响看，是对西方现代派的回应。
第八节? 先锋小说
1、? 什么是先锋小说
先锋精神指以一种前卫的姿态探索存在的可能性以及与之相关的艺术的可能性时外显的以及内涵的各种意识。
先锋小说指体现了这种前卫意识的虚构文本。
2、? 时代背景
80年代中后期，文学与社会政治之间出现了较大的松动，作家不再希望用文学表达政治、图解观念。与此同时，商品经济的发展，改变着人们的生存条件和生活方式，市民读者层的兴起，对纯文学形成越来越明显的挤压，在这一情势下，文学思想的调整成为可能，作家有可能向通俗倾斜，也有可能去探索新型的文学。前面说过的现代派、寻根文学、以及先锋小说、新写实小说，都是在这一背景下出现的。
3、? 先锋小说的发展
87——88年，先锋小说侧重于形式的创新。
到89年，先锋小说发生了变化，形式实验色彩减弱，故事性增强。
先锋派的形式主义实验在曲高和寡中，逐渐作出调整，先锋派本来就是对抗现实的，89年后，出现了集体讲述“历史颓败”故事的趋势。与此同时，那些写新写实小说的作家也发生了向颓败历史的转向，共同形成一个新的文学思潮：新历史小说。
? 第八章 80年代新诗
[教学目的、重难点]
了解新时期诗歌创作队伍的构成；新时期诗歌多元化美学形态的历史进程与重大成就；“朦胧诗”的思想内容与审美取向；舒婷、顾城等人的创作与艺术特色。
?[参考文献]
1、谢冕：《新世纪的太阳--20世纪中国诗潮》，时代文艺出版社1993年版。 2、程光炜：《中国当代诗歌史》，人民文学出版社2003年版。 3、洪子诚、刘登翰：《中国当代新诗史》，人民文学出版社1993年版。
?[思考练习]
1、朦胧诗的特征是什么？
2、新生代为何要反叛朦胧诗？
[教学时数]
3学时
[教学内容]
第一节? 新时期诗歌概述
1、? 归来诗人的创作
具有强烈的社会批判意识和反思意识。
2、? 朦胧诗
呼唤人道主义和人性、人情
3、? 新生代
超越朦胧诗，建立新的诗歌精神。
第二节? 朦胧诗
1、? 朦胧诗的创作群体
食指、北岛、舒婷、顾城等
2、? 朦胧诗的基本特征
人道主义思想和英雄主义色彩
现代主义的艺术表现手法
3、? 关于朦胧诗的论争
新的课题的提出
三个崛起
第三节? 新生代诗歌
1、? 新生代出现的原因
现代化的阵痛
诗歌自身的发展
2、? 特征
反文化、反高雅、消解沉重的政治意识
第九章 80年代戏剧
[教学目的、重难点]
? 了解八十年代戏剧创作概况，沙叶新与高行健的创作情况、艺术探索与成就。
[参考文献]
1、葛一虹主编：《中国话剧通史》，文化艺术出版社1997年版。
2、王新民：《中国当代戏剧史纲》，社会科学文献出版社1997年版。
[思考练习]
1、高行健的探索性有哪些？
2、我们如何认识戏剧的命运？
[教学时数]
3学时
[教学内容]
第一节 ?80年代戏剧概述
1、? 发展阶段
1977——1979，恢复期
1980——1985，探索期
1986——1989，总结期
2、社会问题剧的兴起
关注社会问题是新时期戏剧的特色
2、? 探索剧
致力于戏剧的现代发展，寻求戏剧的革新
3、? 对外国现代主义戏剧的借鉴
戏剧体系的更新：布莱希特的间离体系
戏剧创作与表演手法的更新：表现主义、超现实主义、荒诞派等
第二节? 沙叶新? 高行健
1、? 沙叶新的戏剧
《陈毅市长》对陈毅的塑造：真实性、艺术性
2、? 高行健的戏剧
高行健与新时期戏剧的现代化：内容与形式
第十章 80年代散文
[教学目的、重难点]
介绍80年代散文作家队伍的构成，80年代报告文学发展的基本轨迹、总体特征以及表现视角的转变。 重点掌握巴金的晚年之作《随想录》博大精深的思想文化内容和独特的文体意义。
[参考文献]
1、洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。
2、陈思和主编：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社1999年版。
3、佘树森、陈旭光：《中国当代散文报告文学发展史》，北京大学出版社996年版。
[思考练习]
1、《歌德巴赫猜想》是怎样表现陈景润的？
2、你对报告文学有什么看法？
[教学时数]
2学时
[教学内容]
?
第一节? 80年代散文
1、? 散文的发展
反思性散文：巴金《随想录》，韦君宜《思痛录》对自我与社会的反思。
审美性散文：贾平凹、张洁等
2、? 散文的繁荣
散文奖项的设定与散文的繁荣
日常生活的发现与散文的发展
第二节? 80年代报告文学
1、? 发展情况
84年之前注重人物的再现，85年开始兴起“问题报告文学”
2、? 徐迟、理由、陈祖芬等人的创作
文学真实与生活真实的结合
第十一章 90年代小说述评
[教学目的、重难点]? ? 了解八十年代戏剧创作概况，沙叶新与高行健的创作情况、艺术探索与成就。 [参考文献] 1、王岳川：《中国镜像——90年代文化研究》，中央编译出版社2001年版。 2、乔以刚：《多彩的旋律——中国女性文学主题研究》，南开大学出版社2003年版。 3、赵树勤：《找寻夏娃——中国当代女性文学透视》，湖南师范大学出版社2001年版。 4、陈晓明：《剩余的想像——九十年代的文学叙事与文化危机》，华艺出版社1995年版。
[思考练习]
1、新写实小说的基本特征有哪些？ 2、你对女性文学的发展有何看法？ 3、你喜欢哪部长篇小说，说明理由。
[教学时数] 10学时
[教学内容]
第一节? 90年代的社会与文化
九十年代最重要的现象，是市场经济全面展开并获得了体制上的合法性。
作家和文学刊物、出版社基本不再依靠国家资助，走进市场，作家的地位呈现出由政治中心向文化边缘的位移。
通俗文学与市场形成共谋，“亚文学”走俏文坛（影视剧作、记实文学与通俗小说），迫使严肃作家去注意市场运作，有的走向通俗化（如池莉）。
90年代女性作家成为一道靓丽的风景，私人化写作由于市场炒作（故意迎合男性观众的窥视欲望）、以及对政治化身体的消解，叫好与反叫好之声不绝于耳。
90年代还有一件大事是新人类的崛起。90年代文学思潮的命名，不再根据文学创作的性质，而是以作家的性质不同而命名。如新生代（韩东、张梅等）、六十年代作家（陈染、林白等）；七十年代作家（东西等），从这里又分出“另类”作家（卫慧、棉棉、周洁茹等），这些新上海作家，随着上海的第二次崛起而出现，代表的是新上海的人文景观。她们比陈染更激进，作品中充满了身体的尖叫。
第二节? 新写实小说
1、? 什么是新写实小说
所谓新写实小说，简单地说，就是不同于历史上以有的现实主义，也不同于“先锋派”文学，而是近几年小说创作低谷中出现的一种新的文学倾向。这些新写实小说的创作方法仍然是以写实为主要特征，但特别注意现实生活原生形态的还原，真诚直面现实、直面人生。
新写实小说就是以较为客观、冷静的叙述笔调，着重展现普通人的日常生活和生存环境，力图揭示普通人的生存本相的作品。
2、? 新写实小说的特征
关注世俗人物
描摹世俗人生
冷静、客观的叙述风格
第三节? 女性小说
1、? 女性意识与女性文学
女性意识是对自己作为女性的价值的体验和醒悟。女性文学是女性书写的具有女性意识的作品。
2、? 当代女性文学的发展
女性意识的消隐期（50——70年代）
女性意识的复归期（80年代至今）
3、? 新时期女性文学的基本状况
追求作为一个人
追求作为一个女人
追求作为一个有性别特征的女人
4、? 女性小说经典
铁凝的“三垛”，王安忆的“三恋”等
第四节? 长篇小说
1、? 长篇小说的繁荣
长篇小说形态的多元化
市场经济的推动
长篇小说奖项的扶持
2、? 重要的长篇小说
张承志《心灵史》：对一种宗教的文学描绘
陈忠实：《白鹿原》：挖掘“民族秘史”
张炜：《九月寓言》：重建人文精神和理想
王安忆：《长恨歌》：小人物的悲欢离合
铁凝：《大浴女》：对女性心理的深刻探索
新潮长篇小说，形式的创新与主题的边缘化
第十二章 90年代新诗散文述评
[教学目的、重难点]
９０年代新诗在多种向度上探寻生存与发展的可能；诗人队伍广泛分流；“散文热”的兴起及及主要原因，余秋雨文化散文的思想艺术特色。
[参考文献]
1、王岳川：《中国镜像——90年代文化研究》，中央编译出版社2001年版。
2、林丹娅：《当代中国女性文学史论》，厦门大学出版社1995年版。
3、佘树森、陈旭光：《中国当代散文报告文学发展史》，北京大学出版社996年版。
10、洪子诚：《中国当代新诗史》，人民文学出版社1993年版。
[思考练习]
1、你对诗歌的现状有何看法？
2、我们如何看待余秋雨？
[教学时数]
2学时
[教学内容]
第一节??? 90年代新诗
1、? 市场经济对诗歌的冲击：90年代诗歌的曲高和寡
2、? 诗人之死：顾城、海子、骆一禾等丰富的痛苦
3、? 诗的个人化写作：诗人对自我的坚守
第二节?? 90年代散文
1、90年代散文热：
旧作重刊
散文刊物增多
散文作者壮大
读者的热衷
3、? 学者散文：知识性、精神性、学术性
4、? 文化散文：
余秋雨的散文魅力：文明、文化的通俗写作
第十三章??? 港台文学概述
[教学目的、重难点]
?了解香港文学的总体状况与特征，台湾文学多元并存的基本格局。
[参考文献]
1、刘登翰：《台湾文学史》，海峡文艺出版社1990年版。
2、刘登翰主编：《香港文学史》，人民文学出版社1999年4月版。
3、白少帆等：《现代台湾文学史》，辽宁大学出版社1987年版。
[思考练习]
1、谈谈你对台湾文学的认识
2、你认为金庸的魅力在哪里？
[教学时数]
3学时
[教学内容]
第一节? 台湾文学概述
1、? 台湾文学的基本状况
20——40年代台湾新文学：受到“五四”的影响
50年代台湾文学：反共文学高涨、乡土文学的发展、现代主义的萌芽
60年代台湾文学：现代主义文学的繁荣
70年代台湾文学：乡土文学的发荣
80年代台湾文学：都市文学、新女性主义文学等出现
90年代台湾文学：后现代主义理论影响下的创作；文学的多元化。
2、? 台湾通俗小说
武侠小说：古龙的新探索
言情小说：琼瑶的爱与梦
第二节? 香港文学概述
1、? 香港文学的发展
新文学的影响
现代主义的影响
消费社会的影响
2、金庸：调和高雅与通俗的努力
| 课件名称： | 中国现当代文学 |
| 课件分类： | 文学 |
| 课件类型： | 教学课件 |
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