《昆虫分类学》教学大纲课程编号：B1012201
适用专业：植物保护专业本科适用课程性质：专业必修课开课学期：第5学期总 学 时：40学时教学时数：理论课20学时；实验课20学时
编写说明：
课程简介：昆虫分类学是研究昆虫种的鉴定、分类和系统发育的科学。实验性强，亦有较深的理论深度。
地位和任务：是植物保护专业必修的专业课程之一。是其它分支学科，如昆虫生态学、形态学、生理学、生物化学、行为学、毒理学及各门应用昆虫学，如农业昆虫学、森林昆虫学、医用昆虫学等等的基础，因为昆虫学其它分支的研究，首先需要对研究对象准确鉴定，否则，那些研究就会丧失客观性、可比性和重复性，从而丧失科学价值。
总体要求：
通过本课程的教学使学生掌握分类学的基本概念、基本原理，掌握33目昆虫的分目特征，并能识别农业上常见的重要科、属中的益、害虫。
在讲清昆虫分类的基本概念、基本原理的基础上，注意结合农业害虫发生情况及当地常见种类举例。
在保证本课程的科学性、系统性的基础上，根据实际需要突出重点。
理论讲授应与实验课密切配合，互相促进。加强理解和感性认识，实验课不得与课堂讲授脱节。
及时补充昆虫分类学的国内外最新发展动态，穿插于课堂教学中，使学生开阔眼界，扩大知识面，做到有重点在深度，难点讲得透，面上有广度。
与其它课程的关系：是学生学习《农业昆虫学》《生物防治》《化学保护》等应用性专业课的前继课，可为学生今后从事有关昆虫学的科研、生产和开发等工作奠定基础。
修订的依据：
（1）依据黑龙江八一农垦大学《2003级本科专业教学计划》的指导思想和基本要求、面向21世纪课程体系与教学内容改革要求、国家各类指导委员会对课程教学的要求以及我校本科人才培养定位。
（2）原大纲实施的经验和反馈意见。
（3）国内外有关本学科的研究成果及最新动态。
(4)《昆虫学通论》 北京农业大学主编
二、教学大纲内容
昆虫的分类
分类概说
1．教学目的：了解昆虫分类的原理、分类系统，命名法。
2．教学内容：分类的意义，分类阶元，种的概念，种以下的分类问题，种以上的分类问题，命名法与命名规则，检索表与系统树，分类学发展的新方向。
3．本章的基本要求：掌握昆虫分类的原理、分类系统，命名法。了解分类学发展的新方向。
4．教学重点与难点：昆虫的命名规则，检索表的结构与编制方法，检索表编制过程中特征的选取。
5.实验与实践内容：
6.自学指导：自学《昆虫学概论》(分类概说) 分类学的发展、分类学的新动向。
第二章 昆虫分目简介
1、教学目的：了解昆虫纲33目主要特征。
2、教学内容：33目的主要特征及主要生物学特性。
3、本章的基本要求：了解掌握昆虫纲33目主要特征。
4、教学重点与难点：划分四亚纲的依据，分目所用的主要特征。
5、实验与实践内容：实验一 昆虫分目
6、自学指导：指导学生熟悉附录中的“昆虫分目检索表”和“昆虫分目简明检索表”。
第三章 农业昆虫中的重要的目
弹尾目、直翅目
教学目的：了解弹尾目、直翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：弹尾目、直翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握弹尾目、直翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：螽斯科、蟋蟀科、蝼蛄科、蝗科、菱蝗科，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验二 直翅目、弹尾目重要科形态特征识别。
自学指导：指导学生自学原尾目、双尾目、缨尾目主要形态特征。
半翅目,脉翅目
教学目的：了解半翅目、脉翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：半翅目、脉翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握半翅目、脉翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：蝽科、盲蝽科、花蝽科、长蝽科、猎蝽科、缘蝽科、草蛉科，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验三 半翅目昆虫重要科形态特征识别。
自学指导：自学蛩蠊目、蜚蠊目、等翅目、修目、螳螂目、革翅目、系目、缺翅目。
同翅目
教学目的：了解同翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：同翅目的分类。
本章的基本要求：掌握同翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：蝉科、叶蝉科、沫蝉科、飞虱科、蚜科、粉虱科，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验四 同翅目昆虫重要科形态特征识别。
自学指导：指导学生自学啮虫目、食毛目、虱目、襀翅目、蜉蝣目、蜻蜓目。
缨翅目
1．教学目的：了解缨翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：缨翅目昆虫的分类。皮蓟马科、纹蓟马科、蓟马科。
本章的基本要求：掌握缨翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：各科分类的形态基础。
实验与实践内容：
自学指导：指导学生自学广翅目、蛇蛉目、长翅目、毛翅目。
鞘翅目
教学目的：了解鞘翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：鞘翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握鞘翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：步甲科、虎甲科、龙虱科、水龟虫科、叩头甲科、金龟甲科、天牛科、象甲科等，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验五、六 鞘翅目重要科形态特征识别（一）、（二）。
自学指导：指导学生自学花甲总科、扁甲总科、坚甲总科、大蕈甲总科。拈翅目。
鳞翅目
教学目的：了解鳞翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性教学内容：鳞翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握鳞翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：刺蛾科、卷蛾科、菜蛾科、螟蛾科、夜蛾科、灯蛾科、毒蛾科、尺蛾科、粉蝶科、凤蝶科等，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验七、八 鳞翅目昆虫重要科形态特征识别（一）、（二）。实验九 鳞翅目重要科幼虫形态特征识别。
自学指导：指导学生自学鳞翅目重要科幼虫形态识别。
膜翅目
教学目的：了解膜翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：膜翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握膜翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
4．教学重点与难点：叶蜂科、姬蜂科、小蜂科、赤眼蜂科、蜜蜂科、蚁科。
5,实验与实践内容：实验十 膜翅目、双翅目昆虫重要科形态特征识别。
6,自学指导：指导学生自学土蜂总科、蛛蜂总科、泥蜂总科。
双翅目
教学目的：了解双翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：双翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握双翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
4．教学重点与难点：摇蚊科、瘿蚊科、虻科、盗虻科、食蚜蝇科、潜蝇科、水蝇科、寄蝇科。
5.实验与实践内容：实验十 膜翅目、双翅目昆虫重要科形态特征识别。
6,自学指导：蛾蚋总科、毛蚋总科。蚤目、蜱蟎目。
学时数的分配
授课内容及学时分配章节
各章节名称
理论课周次
理论课时数
实验课时数
总课时数
第一章第二章第三章第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节
昆虫分类学概述昆虫纲的分目简介农业昆虫中重要的目弹尾目、直翅目同翅目半翅目、脉翅目缨翅目鞘翅目鳞翅目双翅目膜翅目
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合计
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实验课内容与学时分配序号
实验内容
实验目的
学时
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昆虫分目直翅目、弹尾目半翅目同翅目鞘翅目（一）
鞘翅目（二）
鳞翅目（一）
鳞翅目（二）
鳞翅目幼虫的分类膜翅目、双翅目
了解昆虫纲重要常见目的分目特征直翅目、弹尾目重要科形态特征识别半翅目重要科形态特征识别同翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科幼虫形态特征识别膜翅目、双翅目重要科形态特征识别
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实习内容与安排实习名称
实习内容
实践教学目的
学时
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昆虫实习
昆虫实习
昆虫标本野外采集
昆虫标本野外采集
吸收消化课堂理论知识，识别本地主要昆虫种类。
吸收消化课堂理论知识，识别本地主要昆虫种类。
24（0.5周）
24（0.5周）
第五学期。
第六学期。
教学参考书：
蔡邦华 1956 昆虫分类学（上册） 财政经济出版社。
蔡邦华 1973 1985 昆虫分类学 （中、下册） 科学出版社。
忻介六等 1985 昆虫形态分类学 复旦大学出版社。
田立新、胡春林 1989 昆虫分类学的原理和方法 江苏科学技术出版社。
北京农业大学主编 1993 昆虫学通论（第二版） 农业出版社 北京。
袁锋1998.5 昆虫分类学 中国农业出版社昆虫学报 （期刊）
昆虫分类学报 （期刊）
主要编写人员：
南山、林志伟、王丽艳
适用专业：植物保护专业本科适用课程性质：专业必修课开课学期：第5学期总 学 时：40学时教学时数：理论课20学时；实验课20学时
编写说明：
课程简介：昆虫分类学是研究昆虫种的鉴定、分类和系统发育的科学。实验性强，亦有较深的理论深度。
地位和任务：是植物保护专业必修的专业课程之一。是其它分支学科，如昆虫生态学、形态学、生理学、生物化学、行为学、毒理学及各门应用昆虫学，如农业昆虫学、森林昆虫学、医用昆虫学等等的基础，因为昆虫学其它分支的研究，首先需要对研究对象准确鉴定，否则，那些研究就会丧失客观性、可比性和重复性，从而丧失科学价值。
总体要求：
通过本课程的教学使学生掌握分类学的基本概念、基本原理，掌握33目昆虫的分目特征，并能识别农业上常见的重要科、属中的益、害虫。
在讲清昆虫分类的基本概念、基本原理的基础上，注意结合农业害虫发生情况及当地常见种类举例。
在保证本课程的科学性、系统性的基础上，根据实际需要突出重点。
理论讲授应与实验课密切配合，互相促进。加强理解和感性认识，实验课不得与课堂讲授脱节。
及时补充昆虫分类学的国内外最新发展动态，穿插于课堂教学中，使学生开阔眼界，扩大知识面，做到有重点在深度，难点讲得透，面上有广度。
与其它课程的关系：是学生学习《农业昆虫学》《生物防治》《化学保护》等应用性专业课的前继课，可为学生今后从事有关昆虫学的科研、生产和开发等工作奠定基础。
修订的依据：
（1）依据黑龙江八一农垦大学《2003级本科专业教学计划》的指导思想和基本要求、面向21世纪课程体系与教学内容改革要求、国家各类指导委员会对课程教学的要求以及我校本科人才培养定位。
（2）原大纲实施的经验和反馈意见。
（3）国内外有关本学科的研究成果及最新动态。
(4)《昆虫学通论》 北京农业大学主编
二、教学大纲内容
昆虫的分类
分类概说
1．教学目的：了解昆虫分类的原理、分类系统，命名法。
2．教学内容：分类的意义，分类阶元，种的概念，种以下的分类问题，种以上的分类问题，命名法与命名规则，检索表与系统树，分类学发展的新方向。
3．本章的基本要求：掌握昆虫分类的原理、分类系统，命名法。了解分类学发展的新方向。
4．教学重点与难点：昆虫的命名规则，检索表的结构与编制方法，检索表编制过程中特征的选取。
5.实验与实践内容：
6.自学指导：自学《昆虫学概论》(分类概说) 分类学的发展、分类学的新动向。
第二章 昆虫分目简介
1、教学目的：了解昆虫纲33目主要特征。
2、教学内容：33目的主要特征及主要生物学特性。
3、本章的基本要求：了解掌握昆虫纲33目主要特征。
4、教学重点与难点：划分四亚纲的依据，分目所用的主要特征。
5、实验与实践内容：实验一 昆虫分目
6、自学指导：指导学生熟悉附录中的“昆虫分目检索表”和“昆虫分目简明检索表”。
第三章 农业昆虫中的重要的目
弹尾目、直翅目
教学目的：了解弹尾目、直翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：弹尾目、直翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握弹尾目、直翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：螽斯科、蟋蟀科、蝼蛄科、蝗科、菱蝗科，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验二 直翅目、弹尾目重要科形态特征识别。
自学指导：指导学生自学原尾目、双尾目、缨尾目主要形态特征。
半翅目,脉翅目
教学目的：了解半翅目、脉翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：半翅目、脉翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握半翅目、脉翅目昆虫主要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：蝽科、盲蝽科、花蝽科、长蝽科、猎蝽科、缘蝽科、草蛉科，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验三 半翅目昆虫重要科形态特征识别。
自学指导：自学蛩蠊目、蜚蠊目、等翅目、修目、螳螂目、革翅目、系目、缺翅目。
同翅目
教学目的：了解同翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：同翅目的分类。
本章的基本要求：掌握同翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：蝉科、叶蝉科、沫蝉科、飞虱科、蚜科、粉虱科，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验四 同翅目昆虫重要科形态特征识别。
自学指导：指导学生自学啮虫目、食毛目、虱目、襀翅目、蜉蝣目、蜻蜓目。
缨翅目
1．教学目的：了解缨翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：缨翅目昆虫的分类。皮蓟马科、纹蓟马科、蓟马科。
本章的基本要求：掌握缨翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：各科分类的形态基础。
实验与实践内容：
自学指导：指导学生自学广翅目、蛇蛉目、长翅目、毛翅目。
鞘翅目
教学目的：了解鞘翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：鞘翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握鞘翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：步甲科、虎甲科、龙虱科、水龟虫科、叩头甲科、金龟甲科、天牛科、象甲科等，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验五、六 鞘翅目重要科形态特征识别（一）、（二）。
自学指导：指导学生自学花甲总科、扁甲总科、坚甲总科、大蕈甲总科。拈翅目。
鳞翅目
教学目的：了解鳞翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性教学内容：鳞翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握鳞翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学重点与难点：刺蛾科、卷蛾科、菜蛾科、螟蛾科、夜蛾科、灯蛾科、毒蛾科、尺蛾科、粉蝶科、凤蝶科等，各科分类的形态基础。
实验与实践内容：实验七、八 鳞翅目昆虫重要科形态特征识别（一）、（二）。实验九 鳞翅目重要科幼虫形态特征识别。
自学指导：指导学生自学鳞翅目重要科幼虫形态识别。
膜翅目
教学目的：了解膜翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：膜翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握膜翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
4．教学重点与难点：叶蜂科、姬蜂科、小蜂科、赤眼蜂科、蜜蜂科、蚁科。
5,实验与实践内容：实验十 膜翅目、双翅目昆虫重要科形态特征识别。
6,自学指导：指导学生自学土蜂总科、蛛蜂总科、泥蜂总科。
双翅目
教学目的：了解双翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
教学内容：双翅目昆虫的分类。
本章的基本要求：掌握双翅目昆虫重要科的形态特征及主要生物学特性。
4．教学重点与难点：摇蚊科、瘿蚊科、虻科、盗虻科、食蚜蝇科、潜蝇科、水蝇科、寄蝇科。
5.实验与实践内容：实验十 膜翅目、双翅目昆虫重要科形态特征识别。
6,自学指导：蛾蚋总科、毛蚋总科。蚤目、蜱蟎目。
学时数的分配
授课内容及学时分配章节
各章节名称
理论课周次
理论课时数
实验课时数
总课时数
第一章第二章第三章第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节
昆虫分类学概述昆虫纲的分目简介农业昆虫中重要的目弹尾目、直翅目同翅目半翅目、脉翅目缨翅目鞘翅目鳞翅目双翅目膜翅目
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实验内容
实验目的
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昆虫分目直翅目、弹尾目半翅目同翅目鞘翅目（一）
鞘翅目（二）
鳞翅目（一）
鳞翅目（二）
鳞翅目幼虫的分类膜翅目、双翅目
了解昆虫纲重要常见目的分目特征直翅目、弹尾目重要科形态特征识别半翅目重要科形态特征识别同翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鞘翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科形态特征识别鳞翅目重要科幼虫形态特征识别膜翅目、双翅目重要科形态特征识别
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实习内容与安排实习名称
实习内容
实践教学目的
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昆虫实习
昆虫标本野外采集
昆虫标本野外采集
吸收消化课堂理论知识，识别本地主要昆虫种类。
吸收消化课堂理论知识，识别本地主要昆虫种类。
24（0.5周）
24（0.5周）
第五学期。
第六学期。
教学参考书：
蔡邦华 1956 昆虫分类学（上册） 财政经济出版社。
蔡邦华 1973 1985 昆虫分类学 （中、下册） 科学出版社。
忻介六等 1985 昆虫形态分类学 复旦大学出版社。
田立新、胡春林 1989 昆虫分类学的原理和方法 江苏科学技术出版社。
北京农业大学主编 1993 昆虫学通论（第二版） 农业出版社 北京。
袁锋1998.5 昆虫分类学 中国农业出版社昆虫学报 （期刊）
昆虫分类学报 （期刊）
主要编写人员：
南山、林志伟、王丽艳
