2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 1
经济学 (Economics)
授课教师,余劲松
Tel(H):023-61701178
13594276822
Email:yujinsong2000@yahoo.com.cn
or
yujingsong@swupl.edu.net
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 2
经济学之微观部分
MICROECONOMICS
推荐教材：高鸿业主编：西方经济学（中国人民大学出版社）
推荐参考书目,
1.诺德豪斯、萨缪尔逊：经济学（第 16版，中国人民大学出版社 1998年中译本）
2.斯蒂格利茨：经济学（中国人民大学出版社 1998年版中译本）
3.尹伯成，西方经济学习题集,复旦大学出版社
4.朱宝宪等,西方经济学习题集,清华大学出版社,
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 3
目 录导论 经济学的概念与体系第一章 局部均衡与价格定理第二章 消费者行为理论第三章 生产者理论第四章 成本与收益理论第五章 市场均衡理论第六章 博弈论初步第七章 要素价格决定论第八章 福利经济学与一般均衡第九章 市场失败与微观经济学的新进展
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 4
Introduction
经济学的概念
经济学的主要内容
经济学的研究方法
经济学的发展历程
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 5
第一节 经济学的概念经济学的逻辑,
稀缺性 冲突 选择 均衡
1.资源的稀缺性 (Scarcity):相对的概念与绝对的概念,经济学上使用的是前一个概念,它指的是相对于人的欲望（ desire)而言,无论资源的绝对数量,总是稀缺的,
一个关于路的故事,“欲望是推动人类进步的原动力,也是造成资源贫瘠的元凶”
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 6
资源的种类
一,经济资源 （ Economic resource）,又称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品所必须的东西。
世界上一切经济资源都是有限的，因此使用它都必须付出一定的代价 。
二,自由资源 （ Free resource）,指无需付费就可得到的物品，如大自然中的空气和水。
看起来似乎取之不尽，用之不竭，但有时候也需要付出一定的代价。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 7
经济学的问题
每个社会都必须面对一项基本的经济难题：
如何将 有限 的资源作最佳运用，以满足 无穷 的欲望。 —— 这就是经济学上的稀缺性问题。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 8
2.冲突 (Conflicts)
人与自然之间的冲突 ;
“斗争与和谐”
人与人之间的冲突：
武力斗争 (私力救济 )
暴力机器 (氏族社会,国家 )
民主决策 (议会,人大 )
制度保护 (非正式与正式制度 )
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 9
3.选择 (Choice)
(1).选择的内容
What:生产什么
How &How many:如何生产以及生产多少
For whom:分配的问题
When:何时生产 --“可持续发展”与“代际公平”
问题
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 10
(2)选择的方式,
计划经济 (Planned economy):高度极权
市场经济 (Market economy):市场万能
混合经济 (Mixed economy):计划 +市场
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 11
（ 3）选择的代价 —机会成本
定义：在经济活动过程中，因选择某种生产而 不得不放弃 地进行其他生产所可能获得的 最大收入,称为进行这种选择的机会成本。
例 1《小花拔牙》,小花是个爱哭的孩子。有一次，妈妈带她去医院看牙齿。轮到小花了，后面还有 4个病人。
医生说：,这颗牙齿没有办法补了，必须拔掉。拔牙时，小花尖声哭叫，把那 4个病人全都吓跑了。付款时，
妈妈取出 10元钱，医生说：,钱不够，你应该付 50
元。,妈妈很奇怪，问：,拔一颗牙不是只要 10元钱吗？,医生说：,对，但你必须付拔 5颗牙的钱，因为你女儿的大声尖叫赶走了我的 4个病人。,
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 12
例 2：上大学的机会成本
大学学位的机会成本是什么？ 让我们来看一看,一个学生在大学里呆了 4年,每年支付 1万元的学费与书费 。 上大学的部分机会成本,是该学生可用于购买其他商品但又不得不用于学费与书费的 4
万元 。 如果该学生不上大学,而是到一家银行做职员,每年的薪金为 2万元 。 那么,在大学里所花费的时间的机会成本是 8万元 。
因而,该学生的大学学位的机会总成本为 12万元 。
那么,你关于上大学的决策又意味着什么呢？ 大学学位可以提高我们的赚钱能力,因而我们还是可以从中获益的 。 为了做出是否上大学的明智的决策 。 你必须比较收益与机会成本 。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 13
例 3：《前苏联的解体》
前苏联解体的一个重要原因，是扩军备战拖垮了国民经济。一国的经济资源是有限的，如果增加军用品的生产，就要减少民用品的生产。前苏联扩军备战的机会成本就是大量消费品。军事工业的日趋繁荣，带来民用工业的逐步衰退和居民生活水平的不断下降，最终导致社会矛盾的尖锐化和前苏联的解体。另一个超级大国美国之所以没有落到同样的境地，是由于美国的经济实力比前苏联强得多，经济资源比前苏联丰富得多。因此，虽然美国在扩充军备上与前苏联旗鼓相当，但对美国消费品生产的消极影响就要比前苏联小得多了。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 14
一个概念：生产可能性边缘
A
B
01X11X
12X
02X
C
D
1X
2X
O
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 15
,经济学,的定义
因此，所谓经济学是指“研究在一定制度条件下稀缺资源合理配置的科学”
或者，经济学是一种学问，研究人类如何 选择 使用有限的生产资源以生产不同的物品，来满足几乎无穷尽的欲望，
并将之分配给社会中不同的成员。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 16
第二节 微观经济学与宏观经济学
一,微观经济学（ Micro-economics）
微观经济学以市场经济体制下个体单位的经济运行为考察对象，重心在于了解单个经济主体的行为，以及其交互作用的方式。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 17
1、微观经济运行图
微观经济主体之间的联系
BUYER SELLER
SELLER BUYER
产品市场厂商要素市场居民户
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 18
2、微观经济学的基本假定
完全理性假设 (complete rationality)：
完全信息假设 (complete information)：
市场出清假设（ clean market)
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 19
问题：市场经济的道德基础
——利己还是利他？
李汝珍所写的《镜花缘》一书中，描写了“好让不争”
的君子国。在热闹喧哗的市场上，买者手中拿着货物，
高叫价格太便宜了，非要卖者加价不可。卖者却觉得价格太高，已经很过意不去了。争执许久，卖者坚决不肯提高价格。买者只得按原价付钱，但只取走了一半货物。买者刚要举步，被卖者一把拉住，说是“价高货少”，死活不肯放手。路旁走过两个老翁主持公道，让买者照价拿了八折货物，方才使一场风波平息下来。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 20
引发的思考
显然，故事中的君子国，处于一种的混乱局面。君子国并不是理想国，这里资源的配置是高度扭曲的。
利他主义不能作为市场经济的道德基础。很简单的一个逻辑是，既然有利他行为，就必定有“搭便车”的行为。
市场经济的道德基础是利己主义，但我们反对损人利己，每个人有权追求自己的幸福，但也应尊重他人。
既包括尊重他人的人格，也包括尊重他人的利益。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 21
3、微观经济学的主要内容
价格理论
消费者行为理论
生产者行为理论
市场理论
要素理论
一般均衡与福利经济学
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 22
二、宏观经济学（ Macro-
economics）
宏观经济学把国民经济总体作为考察对象，研究其经济活动的现象和规律。如失业率的高低，
物价变动的幅度，国民生产总值的升降，政府收支是否平衡等等。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 23
三、微观经济学和宏观经济学
1,联系
2,区别 —— 二者在研究对象、解决的问题、
中心理论和分析方法都不同。
前者是“见树”，后者是“见林”。只有将两者结合研究，才能对整个森林又一个充分、全面的认识。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 24
区别 微观经济学 宏观经济学
1、研究对象 单个经济单位 整个经济
2、解决的问题 资源配置 资源利用
3、中心理论 价格理论 国民收入决定理论
4、研究方法 个量分析 总量分析
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 25
第三节 西方经济学的分析方法
一、实证经济学与规范经济学根据研究方法性质不同，经济学可分为实证经济学和规范经济学两大类。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 26
实证经济学（ Positive Economics） —— 是用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、分析、
证实或预测。它要说明的是,是什么” 的问题。
它并不涉及到价值判断的问题。
规范经济学（ Normative Economics） —— 则是以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，
并研究如何才能符合这些标准。它要说明的是
“应该是什么” 的问题。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 27
其它一些分析方法 （具体应用见以后章节）
二,边际分析方法
三,均衡分析方法
四,静态、比较静态和动态分析方法
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 28
二、边际分析方法：
在西方经济学中，我们把研究一种可变因素的数量 变动 会对其他可变因素的 变动 产生多大 影响的方法，称为边际分析方法。
西方经济学家普遍非常重视“边际分析方法”，
把边际分析法的发现和应用看成是一场“边际革命”。自 19世纪 70年代“边际革命”兴起后，边际概念和边际分析法立刻广泛传播，并构成西方经济学的重要组成部分。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 29
三、均衡分析方法（ Method of Equilibrium Analysis)
1、均衡 —— 在西方经济学中，均衡是指在一个经济体系中，由于各种经济因素的相互作用而产生的一种相对静止状态。
2、均衡分析 —— 是指对均衡形成原因及其变动条件的分析。
可分成 局部均衡分析 和 一般均衡分析 两种。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 30
局部 (partial)均衡分析,我们进行均衡分析的市场与其它市场间不存在着相互影响。
一般 (general)均衡分析,是指对整个经济 体系均衡状态的分析，是研究所有的市场、所有商品的供求达到均衡的条件以及均衡的变化。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 31
四、静态 (static),比较静态和动态
（ dynamic） 分析法
静态分析法,抽象掉时间因素和事物发展变化的过程，分析经济现象的均衡状态及其形成条件。
比较静态分析法,是指对两个均衡状态的比较分析。
它并不论及怎样从原有的均衡状态过渡到新的均衡状态的变化过程。
动态分析法,是指在经济研究中纳入时间因素，分析从一个均衡状态进入另一个均衡状态的变化过程
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 32
第四节 经济学的由来和演变四个发展阶段,
一,重商主义
二、古典经济学
三、新古典经济学
四、当代经济学
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 33
一、重商主义 —— 西方经济学的萌芽阶段
时期,15世纪末 —— 17世纪初
代表人物：蒙克莱田（法） 1615年发表
《献给皇上和皇太后的政治经济学》一书
主要观点：
局限性：
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 34
二、古典经济学 —— 经济学的形成阶段
时期,17世纪中期 —— 19世纪 70年代
代表人物：
亚当 ·斯密（英） 1776年发表《国富论》
大卫 ·李嘉图（英） 1817年发表《税赋论》
观点和主张：“看不见的手”（ invisible hand)
理论 ;比较优势（ comparative advantage)理论
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 35
三、新古典经济学 —— 微观经济学的形成阶段
时期,19世纪 70年代 —— 20世纪 30年代
代表人物：马歇尔（英）
1890年出版《经济学原理》一书。
观点和主张：
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 36
四、当代经济学 —— 宏观经济学的形成与发展
凯恩斯革命时期,凯恩斯（英）
1936 年发表《就业、利息和货币通论》
后凯恩斯学派,萨缪尔森（美） 新古典综合派罗宾逊（英） 新剑桥学派
反凯恩斯主义流派,
货币主义学派理性预期学派供给学派
经济学 (Economics)
授课教师,余劲松
Tel(H):023-61701178
13594276822
Email:yujinsong2000@yahoo.com.cn
or
yujingsong@swupl.edu.net
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 2
经济学之微观部分
MICROECONOMICS
推荐教材：高鸿业主编：西方经济学（中国人民大学出版社）
推荐参考书目,
1.诺德豪斯、萨缪尔逊：经济学（第 16版，中国人民大学出版社 1998年中译本）
2.斯蒂格利茨：经济学（中国人民大学出版社 1998年版中译本）
3.尹伯成，西方经济学习题集,复旦大学出版社
4.朱宝宪等,西方经济学习题集,清华大学出版社,
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 3
目 录导论 经济学的概念与体系第一章 局部均衡与价格定理第二章 消费者行为理论第三章 生产者理论第四章 成本与收益理论第五章 市场均衡理论第六章 博弈论初步第七章 要素价格决定论第八章 福利经济学与一般均衡第九章 市场失败与微观经济学的新进展
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 4
Introduction
经济学的概念
经济学的主要内容
经济学的研究方法
经济学的发展历程
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 5
第一节 经济学的概念经济学的逻辑,
稀缺性 冲突 选择 均衡
1.资源的稀缺性 (Scarcity):相对的概念与绝对的概念,经济学上使用的是前一个概念,它指的是相对于人的欲望（ desire)而言,无论资源的绝对数量,总是稀缺的,
一个关于路的故事,“欲望是推动人类进步的原动力,也是造成资源贫瘠的元凶”
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 6
资源的种类
一,经济资源 （ Economic resource）,又称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品所必须的东西。
世界上一切经济资源都是有限的，因此使用它都必须付出一定的代价 。
二,自由资源 （ Free resource）,指无需付费就可得到的物品，如大自然中的空气和水。
看起来似乎取之不尽，用之不竭，但有时候也需要付出一定的代价。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 7
经济学的问题
每个社会都必须面对一项基本的经济难题：
如何将 有限 的资源作最佳运用，以满足 无穷 的欲望。 —— 这就是经济学上的稀缺性问题。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 8
2.冲突 (Conflicts)
人与自然之间的冲突 ;
“斗争与和谐”
人与人之间的冲突：
武力斗争 (私力救济 )
暴力机器 (氏族社会,国家 )
民主决策 (议会,人大 )
制度保护 (非正式与正式制度 )
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 9
3.选择 (Choice)
(1).选择的内容
What:生产什么
How &How many:如何生产以及生产多少
For whom:分配的问题
When:何时生产 --“可持续发展”与“代际公平”
问题
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 10
(2)选择的方式,
计划经济 (Planned economy):高度极权
市场经济 (Market economy):市场万能
混合经济 (Mixed economy):计划 +市场
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 11
（ 3）选择的代价 —机会成本
定义：在经济活动过程中，因选择某种生产而 不得不放弃 地进行其他生产所可能获得的 最大收入,称为进行这种选择的机会成本。
例 1《小花拔牙》,小花是个爱哭的孩子。有一次，妈妈带她去医院看牙齿。轮到小花了，后面还有 4个病人。
医生说：,这颗牙齿没有办法补了，必须拔掉。拔牙时，小花尖声哭叫，把那 4个病人全都吓跑了。付款时，
妈妈取出 10元钱，医生说：,钱不够，你应该付 50
元。,妈妈很奇怪，问：,拔一颗牙不是只要 10元钱吗？,医生说：,对，但你必须付拔 5颗牙的钱，因为你女儿的大声尖叫赶走了我的 4个病人。,
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 12
例 2：上大学的机会成本
大学学位的机会成本是什么？ 让我们来看一看,一个学生在大学里呆了 4年,每年支付 1万元的学费与书费 。 上大学的部分机会成本,是该学生可用于购买其他商品但又不得不用于学费与书费的 4
万元 。 如果该学生不上大学,而是到一家银行做职员,每年的薪金为 2万元 。 那么,在大学里所花费的时间的机会成本是 8万元 。
因而,该学生的大学学位的机会总成本为 12万元 。
那么,你关于上大学的决策又意味着什么呢？ 大学学位可以提高我们的赚钱能力,因而我们还是可以从中获益的 。 为了做出是否上大学的明智的决策 。 你必须比较收益与机会成本 。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 13
例 3：《前苏联的解体》
前苏联解体的一个重要原因，是扩军备战拖垮了国民经济。一国的经济资源是有限的，如果增加军用品的生产，就要减少民用品的生产。前苏联扩军备战的机会成本就是大量消费品。军事工业的日趋繁荣，带来民用工业的逐步衰退和居民生活水平的不断下降，最终导致社会矛盾的尖锐化和前苏联的解体。另一个超级大国美国之所以没有落到同样的境地，是由于美国的经济实力比前苏联强得多，经济资源比前苏联丰富得多。因此，虽然美国在扩充军备上与前苏联旗鼓相当，但对美国消费品生产的消极影响就要比前苏联小得多了。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 14
一个概念：生产可能性边缘
A
B
01X11X
12X
02X
C
D
1X
2X
O
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 15
,经济学,的定义
因此，所谓经济学是指“研究在一定制度条件下稀缺资源合理配置的科学”
或者，经济学是一种学问，研究人类如何 选择 使用有限的生产资源以生产不同的物品，来满足几乎无穷尽的欲望，
并将之分配给社会中不同的成员。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 16
第二节 微观经济学与宏观经济学
一,微观经济学（ Micro-economics）
微观经济学以市场经济体制下个体单位的经济运行为考察对象，重心在于了解单个经济主体的行为，以及其交互作用的方式。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 17
1、微观经济运行图
微观经济主体之间的联系
BUYER SELLER
SELLER BUYER
产品市场厂商要素市场居民户
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 18
2、微观经济学的基本假定
完全理性假设 (complete rationality)：
完全信息假设 (complete information)：
市场出清假设（ clean market)
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 19
问题：市场经济的道德基础
——利己还是利他？
李汝珍所写的《镜花缘》一书中，描写了“好让不争”
的君子国。在热闹喧哗的市场上，买者手中拿着货物，
高叫价格太便宜了，非要卖者加价不可。卖者却觉得价格太高，已经很过意不去了。争执许久，卖者坚决不肯提高价格。买者只得按原价付钱，但只取走了一半货物。买者刚要举步，被卖者一把拉住，说是“价高货少”，死活不肯放手。路旁走过两个老翁主持公道，让买者照价拿了八折货物，方才使一场风波平息下来。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 20
引发的思考
显然，故事中的君子国，处于一种的混乱局面。君子国并不是理想国，这里资源的配置是高度扭曲的。
利他主义不能作为市场经济的道德基础。很简单的一个逻辑是，既然有利他行为，就必定有“搭便车”的行为。
市场经济的道德基础是利己主义，但我们反对损人利己，每个人有权追求自己的幸福，但也应尊重他人。
既包括尊重他人的人格，也包括尊重他人的利益。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 21
3、微观经济学的主要内容
价格理论
消费者行为理论
生产者行为理论
市场理论
要素理论
一般均衡与福利经济学
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 22
二、宏观经济学（ Macro-
economics）
宏观经济学把国民经济总体作为考察对象，研究其经济活动的现象和规律。如失业率的高低，
物价变动的幅度，国民生产总值的升降，政府收支是否平衡等等。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 23
三、微观经济学和宏观经济学
1,联系
2,区别 —— 二者在研究对象、解决的问题、
中心理论和分析方法都不同。
前者是“见树”，后者是“见林”。只有将两者结合研究，才能对整个森林又一个充分、全面的认识。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 24
区别 微观经济学 宏观经济学
1、研究对象 单个经济单位 整个经济
2、解决的问题 资源配置 资源利用
3、中心理论 价格理论 国民收入决定理论
4、研究方法 个量分析 总量分析
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 25
第三节 西方经济学的分析方法
一、实证经济学与规范经济学根据研究方法性质不同，经济学可分为实证经济学和规范经济学两大类。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 26
实证经济学（ Positive Economics） —— 是用理论对社会各种经济活动或经济现象进行解释、分析、
证实或预测。它要说明的是,是什么” 的问题。
它并不涉及到价值判断的问题。
规范经济学（ Normative Economics） —— 则是以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，
并研究如何才能符合这些标准。它要说明的是
“应该是什么” 的问题。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 27
其它一些分析方法 （具体应用见以后章节）
二,边际分析方法
三,均衡分析方法
四,静态、比较静态和动态分析方法
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 28
二、边际分析方法：
在西方经济学中，我们把研究一种可变因素的数量 变动 会对其他可变因素的 变动 产生多大 影响的方法，称为边际分析方法。
西方经济学家普遍非常重视“边际分析方法”，
把边际分析法的发现和应用看成是一场“边际革命”。自 19世纪 70年代“边际革命”兴起后，边际概念和边际分析法立刻广泛传播，并构成西方经济学的重要组成部分。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 29
三、均衡分析方法（ Method of Equilibrium Analysis)
1、均衡 —— 在西方经济学中，均衡是指在一个经济体系中，由于各种经济因素的相互作用而产生的一种相对静止状态。
2、均衡分析 —— 是指对均衡形成原因及其变动条件的分析。
可分成 局部均衡分析 和 一般均衡分析 两种。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 30
局部 (partial)均衡分析,我们进行均衡分析的市场与其它市场间不存在着相互影响。
一般 (general)均衡分析,是指对整个经济 体系均衡状态的分析，是研究所有的市场、所有商品的供求达到均衡的条件以及均衡的变化。
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 31
四、静态 (static),比较静态和动态
（ dynamic） 分析法
静态分析法,抽象掉时间因素和事物发展变化的过程，分析经济现象的均衡状态及其形成条件。
比较静态分析法,是指对两个均衡状态的比较分析。
它并不论及怎样从原有的均衡状态过渡到新的均衡状态的变化过程。
动态分析法,是指在经济研究中纳入时间因素，分析从一个均衡状态进入另一个均衡状态的变化过程
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 32
第四节 经济学的由来和演变四个发展阶段,
一,重商主义
二、古典经济学
三、新古典经济学
四、当代经济学
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 33
一、重商主义 —— 西方经济学的萌芽阶段
时期,15世纪末 —— 17世纪初
代表人物：蒙克莱田（法） 1615年发表
《献给皇上和皇太后的政治经济学》一书
主要观点：
局限性：
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 34
二、古典经济学 —— 经济学的形成阶段
时期,17世纪中期 —— 19世纪 70年代
代表人物：
亚当 ·斯密（英） 1776年发表《国富论》
大卫 ·李嘉图（英） 1817年发表《税赋论》
观点和主张：“看不见的手”（ invisible hand)
理论 ;比较优势（ comparative advantage)理论
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 35
三、新古典经济学 —— 微观经济学的形成阶段
时期,19世纪 70年代 —— 20世纪 30年代
代表人物：马歇尔（英）
1890年出版《经济学原理》一书。
观点和主张：
2009-7-25 西南政法大学经济学院余劲松编制 36
四、当代经济学 —— 宏观经济学的形成与发展
凯恩斯革命时期,凯恩斯（英）
1936 年发表《就业、利息和货币通论》
后凯恩斯学派,萨缪尔森（美） 新古典综合派罗宾逊（英） 新剑桥学派
反凯恩斯主义流派,
货币主义学派理性预期学派供给学派
