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民族法学课程调查 （ *）
2004瑞典, 民族区域自治国际学术研讨会,
注
意
事
项
首先请端正学习态度
请关注与本课程有关的国内外时政
积极思考，培养对事物的科学见解
和理性思维
多参阅相关资料
希望与要求 （ *）
第
一
章
民
族
法
学
导
论
教学目的
通过教学使学生了解民族法在法律
体系和法学体系中的地位和作用，
认识民族法在当今中国的发展趋势
和发展方向
教学重点
民族法在法律体系和法学体
系中的地位
课时数
3学时
第
一
章
民
族
法
学
导
论
本章内容
一、有关民族法学的几个理论问题
二、学习民族法学的意义
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一, 有关民族法学的几个理论问题
1、什么是民族法？
2,什么是民族法学？
3、为什么民族法学是一门部门法学？
4、民族法学作为部门法学的研究对象和
研究方法是什么？
5、民族法与其它法的关系？
6、民族法的特点
7、民族法的体系及其特点
1、什么是民族法？
民族法是以民族关系为主
要调整对象的法律法律规范的
总称。
2,什么是民族法学？（ 教材 34,29页 ）
即是以民族法为主要研究对象的法
律学科；是以民族关系法律现象为其
主要研究任务的一门部门法学；是以
民族与法律、法律与民族的相关问题
为其研究范围的一门社会科学。
概言之，民族法学是以多民族国家
调整国内民族关系的民族法律为其主
要研究任务的学科。（狭义）广义上
的民族法学还包括少数民族习惯法学。
民族法学可分为静态民族法学和动
态民族法学。
3、为什么民族法学是一门部门
法学？
（ 1）什么是部门法？
指一个国家的现行全部的法律
规范按其调整的社会关系的种类
以及与之相适应的调整方法的不
同所作的分类。
（ 2）民族法成为部门法是因为它有
自己独特的调整对象和调整方法。
4、民族法学作为部门法学的研
究对象和研究方法是什么？
（教材 45页）
研究对象,以民族法律和民族
关系的法律现象为其研究对象。
研究方法,分为特别方法和一
般方法
5、民族法与其它法的关系？
（ 24, 43页）
即民族法在我国立法体系当中
的地位？
1)民族法与宪法？
2) 民族法与其它法律法规的关系
3)民族法与地方性法规的关系？
6、民族法的特点
民族法具有三个显著的特点：
一是调整对象的独特性 。
以社会关系中的民族关系为唯一
的调整对象；
二是规定内容的广泛性 。
民族法规定的内容包括政治, 经
济, 文化, 干部, 语言, 文字,
习俗等等各个方面和各个领域,
内容比其他法律广泛得多；
三是调整方法的综合性 。
民族法没有自己特有的调整方法,
而是将民事, 刑事, 行政, 经济
等等法律调整方法综合起来 。
7、民族法的体系及其特点
现已初步形成了以宪法有关民
族问题规定为基础，以全国人大
及其常委会制定的基本法为主干
，包括国务院及其职能部门制定
的行政法规、部门规章，民族自
治条例和单行条例，各省、自治
区、直辖市制定的地方法规，县
级以上地方各级人民政府制定的
有关民族工作的行政规定、措施
等的民族法规体系。
民族法体系是我国独立的
一个部门法体系，是我国
社会主义法律体系的一个
重要组成部分。
首先, 民族法体系是我国法律
体系的有机组成部分 。 它贯穿着
人民民主的原则, 原则性与灵活
性相结合的原则, 社会主义的原
则和社会主义法制统一的原则 。
其次,民族法体系是我国法律
体系不可缺少的一个重要组成
部分。
我国是由 56个民族组成的统一的
多民族国家，有民族就必然有民
族问题，民族问题处理得好与否，
关系到我国能否保持稳定发展以
至我国的兴衰治乱的根本问题。
因此，以专门调整民族关系、解
决民族问题为己任的民族法体系，
也就自然成为我国法律体系的重
要组成部分而在其中占有重要地
位
第三,民族法体系是我国法律体系最具特色的重要组成部分。
这是由中国共产党和人民政府解决
民族问题的独具特色的政策和制度所
决定的。例如，我国民族区域自治的
法律和制度是其他国家没有的。我国
民族法体系，就是我国政府解决民族
问题的政策和制度的法律化。如果说
市场经济法律根据客观经济规律可以
而且应当逐步与国际接轨的话，那么
民族法不但有与国际接轨的问题，而
更是从我国多民族的国情出发，保持
自己的独立性和特色的问题。因此，
我国民族法体系独具的特色必将长期
保持下去。
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二, 学习民族法的意义
(一 )民族问题关系国家的前途
和命运
(二 )国家高度关注民族工作与
民族问题
1、宪法中有关民族问题的规定（ ＊ ）
2,2004年民族工作大事（ ＊ ）
3,2005年中央民族工作会议（ ＊ ）
民族法学课程参考书目
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