关于环境经济学学科
发展的思考
马 中
中国人民大学环境学院
2004年 10月 27日
历程和现状
? 专业教育体系基本形成：大学和研究所
? 广泛开展国际合作
? 介入决策过程
? 教育和研究重点多样
? 基础研究不足
? 培养和研究能力不均衡
环境经济学教育
? 培养层次：本科、硕士、博士
? 学科内容：分类与整合
? 培养对象：不同专业
? 培养目标：学术和应用
? 教学方法和手段
环境与自然资源经济学的研究
? 政策研究
? 体制研究
? 理论研究
? 方法研究
? 与科学和技术的关系
? 与经济学的关系
与政府的关系
? 是学科的必然对象和用户
? 重点是效率
? 思维方式和管理方式的改变
? 介于科学和强制之间
与经济学的关系
? 一种奇特的现象
? 为什么？市场导向和技术门槛？
? 环境经济学的可能贡献
? 经济学本底和范式
国际合作
? 如何认识当前的国际发展趋势
? 如何认识中国的独特地位和作用
? 历史际会和中国风格
? 认识和分析国际合作
教学与研究
? 科研对教育的支持作用
? 教科书的功能
? 研究的连续、动态和长期
? 多学科的合作
展 望
? 改变人才结构
? 丰富经济学的内容
? 面向市场和企业
? 完善自身
? 影响行为和过程