第一节 语音概说一、语音和语音学语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音。（一）什么是语音由此看出语音与其他声音的区别：
3.语音与其所代表的意义之间的联系是使用语言的社会全体成员约定俗成的；一种语言的语音系统所包含的所有成分和要素也是使用语言的社会全体成员约定俗成的。因此语音是一种社会现象，而语音之外的其他声音则是一种自然现象。
1.语音是人的发音器官发出的声音。
2.语音是代表一定意义的声音，它同语义紧密地联系在一起。
它有别于也是人的发音器官发出而无意义的声音，如咳嗽、
喷嚏、呼噜等。
历时语音学以某一种语言（或语系）的语音变化的历史现象和规律为研究对象，通过比较方式的研究来阐述不同时期的语音如何演变、演变的特点、原因。又叫历史语音学。
共时语音学以某一种语言在某一时期的语音特点为自己的研究对象，通过描写方式的研究来阐述一种语言一段时期内的语音特点，又叫描写语音学。
音位学以具体语言的语音的社会功能作为研究对象，通过研究阐述功能同一的语音单位和由这些单位构成的体系，揭示音位之间的各种区别特征和组合关系。
语音学是研究语音的成分、语音的结构、
语音的发展、演变和研究方法的一门学科。
普通语音学以人类所有语音为自己研究的对象，来阐述语音中的一些理论问题。这是语音学中一门重要的理论学科。
个别语音学以一种语言为自己的研究对象，阐述一种语言所特有的语音系统。
（二）语音学及其功用实验语音学发展的三个阶段：
实验语音学是通过物理声学实验、生理实验和心理实验等方法来研究语音的发音、传送、听觉感受等等。
实验语音学的作用
1.验证和补充了传统语音学的研究成果。
2.解决了传统语音学的一些疑难问题。
3.揭示了传统语音学无法发现的语音现象。
使用语言进行交际的过程可以分为,发音 → 传递 → 感知”
三个阶段，语音学根据这三个阶段又分为以下三个分支：
生理语音学：研究发音器官在发音阶段的生理特征。
声学语音学：研究语音传递阶段的声学特征。
感知语音学：研究语音感知阶段的生理和心理特征。
（ 20世纪 40年代以前）以生理实验研究为主。
（ 20世纪 40年代 — 60年代）以声学实验研究为主。
（ 20世纪 70年代 — 现在）语音的全面实验研究。
二、语音的特征
1.动力器官 —— 由肺、
支气管、气管组成。
（一）语音的生理特征
2.发声器官 —— 由喉头和声带组成喉头正面 喉头侧面 喉头背面声 带
3.共鸣器官 —— 由口腔、鼻腔、咽腔组成
1.上下唇 2.上下齿 3,齿龈 4,硬腭
5,软腭 6,小舌 7,舌尖 8,舌面
9,舌跟 10,咽头 11,会厌软骨
12,声带 13,喉头 14,气管
15,食道 16,口腔 17,鼻腔
（二）语音的物理属性
1.音高：声音的高低，它决定于音波的频率。
2.音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。
3.音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。
4.音质：一种声音区别于其他声音的个性或特征。
产生不同音质的因素,（ 1）发音体不同（ 2）发音方法不同
（ 3）共鸣器的形状不同（三）语音的社会属性
1.语音传递意义的功能是社会集团赋予的。
2.在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。
3.不同语言有不同的语音系统。
语音的社会属性是语音的本质属性。
三、语音单位和标音符号
音素是从音质的角度切分出来的最小的语音单位。这是从物理声学的角度入手的。
[y iεn?yε kai lu?n ]
[y] [i] [ε] [n] [?] [y] [ε] [k] [a] [I] [l] [u] [?] [n]
音素和字母不同：
音位是一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位，
这是从语音的社会功能的角度划分出来的。
音位和音素不同：
（一）语音单位
1,划分的角度不同 ;
2.两者作用不同 ;
3.音素和音位不是一一对应的。
1.字母是书写的最小单位，音素是语音的最小的单位。
2.一个音素可以用一个字母表示，也可以用几个字母表示。 [ i,]-ee ea
3.一个字母可以表示几个音素 。 a-[a] [?] [A] [ε]
音节是语音结构的基本单位，是听觉上自然感到的最小的语音单位。
[y] [i] [ε] [n] [?] [y] [ε] [k] [a] [I] [l] [u] [?]
[n]
[y iεn?yε kai lu?n ]
国际音标使目前国际上最为通行的一种音标。它是国际语音学会
（最初叫语音学教师协会）于 1888年 8月公布并开始使用，后来经过多次增补、修订，最近的一次修订是在 1989年。
（二）国际音标一个音素只用一个符号代表，
一个符号只代表一个音素。
其优点主要如下：
1.标音准确：音素与字母一一对应，避免了混淆和两可的现象。
2.形体简单清晰：使用国际通用的拉丁字母小写印刷体为基础字母，同时以拉丁字母的大写、倒写、草写、合体等办法加以补充，还可借用希腊字母。
3.符号完备。
国际音标的制定原则：
：严式标音。
严式标音是一种精确详尽地反映发音的细微特征和差别的标音方法，严式标音素；
宽式是一种不注意发音的细微特征和差别的、
相对概括的标音方法，宽式标音位。
[pan lai k?u t‘A ]
搬 来 高 塔
[pan lai kau t‘a ]
搬 来 高 塔宽式标音使用国际音标有两种形式使用国际音标时要加上 [ ]，如,[a] [θ] [d]
学 好 语 言 学 概 论，
it?‘ fAiεn? f?ni?
养 成 发 现,分 析,
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解 决 语 言 问 题 的
nli?]
能 力。
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请同学们思考下列问题一、什么叫语音学？它包含哪些分科？
二、语音有哪些基本特征？基本特征是什么？怎样理解其本质特征？
三、比照图示从前向后说出口腔中发音器官的名称。
四、生活中的乐音、噪音和语音中乐音、噪音一样吗？你怎样理解？
五、举例谈谈音素、音位、音节划分角度的差异。
六、国际音标的制定原则、优点是什么？
七、借助与本教材配套的 CAI课件，进一步准确理解本章所讲述的内容。
3.语音与其所代表的意义之间的联系是使用语言的社会全体成员约定俗成的；一种语言的语音系统所包含的所有成分和要素也是使用语言的社会全体成员约定俗成的。因此语音是一种社会现象，而语音之外的其他声音则是一种自然现象。
1.语音是人的发音器官发出的声音。
2.语音是代表一定意义的声音，它同语义紧密地联系在一起。
它有别于也是人的发音器官发出而无意义的声音，如咳嗽、
喷嚏、呼噜等。
历时语音学以某一种语言（或语系）的语音变化的历史现象和规律为研究对象，通过比较方式的研究来阐述不同时期的语音如何演变、演变的特点、原因。又叫历史语音学。
共时语音学以某一种语言在某一时期的语音特点为自己的研究对象，通过描写方式的研究来阐述一种语言一段时期内的语音特点，又叫描写语音学。
音位学以具体语言的语音的社会功能作为研究对象，通过研究阐述功能同一的语音单位和由这些单位构成的体系，揭示音位之间的各种区别特征和组合关系。
语音学是研究语音的成分、语音的结构、
语音的发展、演变和研究方法的一门学科。
普通语音学以人类所有语音为自己研究的对象，来阐述语音中的一些理论问题。这是语音学中一门重要的理论学科。
个别语音学以一种语言为自己的研究对象，阐述一种语言所特有的语音系统。
（二）语音学及其功用实验语音学发展的三个阶段：
实验语音学是通过物理声学实验、生理实验和心理实验等方法来研究语音的发音、传送、听觉感受等等。
实验语音学的作用
1.验证和补充了传统语音学的研究成果。
2.解决了传统语音学的一些疑难问题。
3.揭示了传统语音学无法发现的语音现象。
使用语言进行交际的过程可以分为,发音 → 传递 → 感知”
三个阶段，语音学根据这三个阶段又分为以下三个分支：
生理语音学：研究发音器官在发音阶段的生理特征。
声学语音学：研究语音传递阶段的声学特征。
感知语音学：研究语音感知阶段的生理和心理特征。
（ 20世纪 40年代以前）以生理实验研究为主。
（ 20世纪 40年代 — 60年代）以声学实验研究为主。
（ 20世纪 70年代 — 现在）语音的全面实验研究。
二、语音的特征
1.动力器官 —— 由肺、
支气管、气管组成。
（一）语音的生理特征
2.发声器官 —— 由喉头和声带组成喉头正面 喉头侧面 喉头背面声 带
3.共鸣器官 —— 由口腔、鼻腔、咽腔组成
1.上下唇 2.上下齿 3,齿龈 4,硬腭
5,软腭 6,小舌 7,舌尖 8,舌面
9,舌跟 10,咽头 11,会厌软骨
12,声带 13,喉头 14,气管
15,食道 16,口腔 17,鼻腔
（二）语音的物理属性
1.音高：声音的高低，它决定于音波的频率。
2.音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。
3.音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。
4.音质：一种声音区别于其他声音的个性或特征。
产生不同音质的因素,（ 1）发音体不同（ 2）发音方法不同
（ 3）共鸣器的形状不同（三）语音的社会属性
1.语音传递意义的功能是社会集团赋予的。
2.在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。
3.不同语言有不同的语音系统。
语音的社会属性是语音的本质属性。
三、语音单位和标音符号
音素是从音质的角度切分出来的最小的语音单位。这是从物理声学的角度入手的。
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音素和字母不同：
音位是一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位，
这是从语音的社会功能的角度划分出来的。
音位和音素不同：
（一）语音单位
1,划分的角度不同 ;
2.两者作用不同 ;
3.音素和音位不是一一对应的。
1.字母是书写的最小单位，音素是语音的最小的单位。
2.一个音素可以用一个字母表示，也可以用几个字母表示。 [ i,]-ee ea
3.一个字母可以表示几个音素 。 a-[a] [?] [A] [ε]
音节是语音结构的基本单位，是听觉上自然感到的最小的语音单位。
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（二）国际音标一个音素只用一个符号代表，
一个符号只代表一个音素。
其优点主要如下：
1.标音准确：音素与字母一一对应，避免了混淆和两可的现象。
2.形体简单清晰：使用国际通用的拉丁字母小写印刷体为基础字母，同时以拉丁字母的大写、倒写、草写、合体等办法加以补充，还可借用希腊字母。
3.符号完备。
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相对概括的标音方法，宽式标音位。
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搬 来 高 塔
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搬 来 高 塔宽式标音使用国际音标有两种形式使用国际音标时要加上 [ ]，如,[a] [θ] [d]
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请同学们思考下列问题一、什么叫语音学？它包含哪些分科？
二、语音有哪些基本特征？基本特征是什么？怎样理解其本质特征？
三、比照图示从前向后说出口腔中发音器官的名称。
四、生活中的乐音、噪音和语音中乐音、噪音一样吗？你怎样理解？
五、举例谈谈音素、音位、音节划分角度的差异。
六、国际音标的制定原则、优点是什么？
七、借助与本教材配套的 CAI课件，进一步准确理解本章所讲述的内容。
