第三节 语言的社会功能就语言的社会功能而言，主要表现在交际工具、
思维工具和文化载体三个方面。在这三个方面，最重要的还是交际工具，它是语言社会功能的核心。
一、语言是交际工具既然语言是人类特有的交际工具，那么,人有人言，兽有兽语,,,鸟语花香,该作怎样解释？
（ 一）语言是人类特有的交际工具请同学们思考下列问题：
语言是音义结合体，要有语言，必须具备灵活巧妙的发音器官和能进行抽象思维的大脑。
鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见动物也有语言能力。
人类语言与其他动物的交际方式有何不同？
（二）语言是人类最重要的交际工具文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学公式、化学符号等交际工具与语言。
人的身体动作与语言。
试比较
（三）语言是全民的交际工具。
1.从语言的产生看，语言没有阶级性。
2.从语言的发展看，语言没有阶级性。
3.从语言的本质看，语言没有阶级性。
要把语言同文化,思想意识,言语等区分开 。！
1.获得途径不同 2.内部结构不同 3.表达的内容不同阶级对语言的影响从积极方面说,
各个阶级对语言的丰富和发展都有或大或小的贡献。
从消极方面说,
1.各个阶级有时候把自己的特别的词语强加到全民语言中去，形成阶级习惯语。例如旧中国一些上层人物使用的,雅语,,见面说了姓名后，要说,久仰,或,久仰大名,,问年龄要说,高寿,或,贵庚,,称对方父亲为,令尊,或,令尊大人,,称对方儿子为,令郎,,
女儿为,令爱,,称自己的妻子为,贱内,,儿子为
,犬子,。2.不同的阶级对同一词语有时理解的各不相同。
这些不足以影响语言作为全民交际工具的本质！
（二）语言与思维的区别
1.语言是思维的依托
2.语言是思维的结果
3.语言离不开思维
1.所属范畴不同
2.社会功用不同
3.适应范围不同
4.对应关系不同
（三）语言与思维关系研究的实践意义
1.有助于解释沉思默想的现象
2.有助于对自言自语现象的解释
3.有助于开展对语言获取机能的研究
4.有助于失语症治疗的研究
5.有助于语言文字信息处理的研究
（一）语言与思维的联系二,语言是思维的工具请同学们思考：
语言是思维的唯一的工具吗？学话前的小孩、
先天聋哑人怎样进行思维？
先天聋哑人的 思维 问题：
先天聋哑人也有比人以外的任何高等动物都更发达的大脑，他们生活在人类社会中，所以他们能够凭借视觉、触觉、
味觉、嗅觉相当正确的理解周围的环境，靠手势和表情也能进行一些交际。但是他们在掌握语言之前，他们的思维能力受到很大限制，对于像“改革开放”、“三个代表”和其他超出日常生活范围之外的事物就不可能理解。
聋哑人有可能通过各种途径掌握语言，比如用扩大器把声音加足使聋哑人能够听见，或者通过灵敏的视觉去“看话”。在掌握语言之后他的思维可以得到高度的发展。
语言也是形象思维工具，以概念、判断、推理的形式反映现实的过程是抽象思维；以表情、意志、美感、形式反映现实的过程是形象思维。二者的成果都反映在语言单位的意义之中。
作家主要用形象思维反映现实，但他不仅用语言表达他意识中的形象体系，而且还需要通过语言的形象性和表现力使形象深化、概括化、典型化，使艺术形象感染人。作家通过语言描写形象的个性，使形象更加清晰更加饱满。总之，作家的形象思维离不开语言。
图画和音乐，用色彩、线条、声音的物质材料表现形象，
但这种形象缺少分析，因而缺少概括性，很难形成逻辑严密的形象体系。这些物质材料要转化为语言才能表现清晰的思想。
正像罗曼?罗兰在,约翰?克利斯朵夫,中所说：“音乐，虽然人家认为是普遍的语言，究竟不是普遍的。应当拿文字来做一张弓，才能把声音射到大众的心里去。”所以图画、音乐等等仅仅是思维的辅助工具，画家和音乐家不可能单独用色彩、线条或声音进行思维。因为图画符号和音乐符号本身没有历史上形成的、同思维密切联系的意义体系，它们只有在语言的基础上才能形成思想，表达思想。
三,语言是文化的载体
（一）文化的含义文化是人类社会知识的总和，是人类理解和叙述事物的模式。
（二）语言和文化的关系
1.语言是文化的一部分
2.语言记录文化
3.语言促进文化发展
4.文化影响语言的发展
（三）文化对语言结构的影响 1.文化对语音的影响2.文化对词汇的影响
3.文化对语法的影响
1 为什么说语言社会功能的发挥都在起一定的调节作用？
2 如果你不用任何语言,能够思考上面的问题吗？ 为什么？
3 为什么说语言是人类特有的,最重要的交际工具？
作业：
1 通过本次作业进行初步的科研能力训练，学会收集资料、语料的方法，掌握学术论文的撰写方法，养成良好的学风和严谨的文风，杜绝抄袭，反对,拼盘,。
2 文中至少有自己收集的语料 10例以上，在文中要说明语料的收集过程。
3 阅读书目和参考文献的目录要附在文后。
4 文中要至少有 3处引文，在文末要规范注明出处。
5 字数在 3000-5000之间,
6 期末交作业。电子信箱,xiazh@mail.jzptt.ln.cn
1 校园流行语的文化思考
2 校园流行语的产生、传播和隐退的途径与原因
3 校园流行语的心理分析
4 校园流行语的修辞功能
5 校园流行语与全民语言的规范与发展
6 校园流行语与其他流行语的异同请同学们思考下列问题,
要求
思维工具和文化载体三个方面。在这三个方面，最重要的还是交际工具，它是语言社会功能的核心。
一、语言是交际工具既然语言是人类特有的交际工具，那么,人有人言，兽有兽语,,,鸟语花香,该作怎样解释？
（ 一）语言是人类特有的交际工具请同学们思考下列问题：
语言是音义结合体，要有语言，必须具备灵活巧妙的发音器官和能进行抽象思维的大脑。
鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见动物也有语言能力。
人类语言与其他动物的交际方式有何不同？
（二）语言是人类最重要的交际工具文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学公式、化学符号等交际工具与语言。
人的身体动作与语言。
试比较
（三）语言是全民的交际工具。
1.从语言的产生看，语言没有阶级性。
2.从语言的发展看，语言没有阶级性。
3.从语言的本质看，语言没有阶级性。
要把语言同文化,思想意识,言语等区分开 。！
1.获得途径不同 2.内部结构不同 3.表达的内容不同阶级对语言的影响从积极方面说,
各个阶级对语言的丰富和发展都有或大或小的贡献。
从消极方面说,
1.各个阶级有时候把自己的特别的词语强加到全民语言中去，形成阶级习惯语。例如旧中国一些上层人物使用的,雅语,,见面说了姓名后，要说,久仰,或,久仰大名,,问年龄要说,高寿,或,贵庚,,称对方父亲为,令尊,或,令尊大人,,称对方儿子为,令郎,,
女儿为,令爱,,称自己的妻子为,贱内,,儿子为
,犬子,。2.不同的阶级对同一词语有时理解的各不相同。
这些不足以影响语言作为全民交际工具的本质！
（二）语言与思维的区别
1.语言是思维的依托
2.语言是思维的结果
3.语言离不开思维
1.所属范畴不同
2.社会功用不同
3.适应范围不同
4.对应关系不同
（三）语言与思维关系研究的实践意义
1.有助于解释沉思默想的现象
2.有助于对自言自语现象的解释
3.有助于开展对语言获取机能的研究
4.有助于失语症治疗的研究
5.有助于语言文字信息处理的研究
（一）语言与思维的联系二,语言是思维的工具请同学们思考：
语言是思维的唯一的工具吗？学话前的小孩、
先天聋哑人怎样进行思维？
先天聋哑人的 思维 问题：
先天聋哑人也有比人以外的任何高等动物都更发达的大脑，他们生活在人类社会中，所以他们能够凭借视觉、触觉、
味觉、嗅觉相当正确的理解周围的环境，靠手势和表情也能进行一些交际。但是他们在掌握语言之前，他们的思维能力受到很大限制，对于像“改革开放”、“三个代表”和其他超出日常生活范围之外的事物就不可能理解。
聋哑人有可能通过各种途径掌握语言，比如用扩大器把声音加足使聋哑人能够听见，或者通过灵敏的视觉去“看话”。在掌握语言之后他的思维可以得到高度的发展。
语言也是形象思维工具，以概念、判断、推理的形式反映现实的过程是抽象思维；以表情、意志、美感、形式反映现实的过程是形象思维。二者的成果都反映在语言单位的意义之中。
作家主要用形象思维反映现实，但他不仅用语言表达他意识中的形象体系，而且还需要通过语言的形象性和表现力使形象深化、概括化、典型化，使艺术形象感染人。作家通过语言描写形象的个性，使形象更加清晰更加饱满。总之，作家的形象思维离不开语言。
图画和音乐，用色彩、线条、声音的物质材料表现形象，
但这种形象缺少分析，因而缺少概括性，很难形成逻辑严密的形象体系。这些物质材料要转化为语言才能表现清晰的思想。
正像罗曼?罗兰在,约翰?克利斯朵夫,中所说：“音乐，虽然人家认为是普遍的语言，究竟不是普遍的。应当拿文字来做一张弓，才能把声音射到大众的心里去。”所以图画、音乐等等仅仅是思维的辅助工具，画家和音乐家不可能单独用色彩、线条或声音进行思维。因为图画符号和音乐符号本身没有历史上形成的、同思维密切联系的意义体系，它们只有在语言的基础上才能形成思想，表达思想。
三,语言是文化的载体
（一）文化的含义文化是人类社会知识的总和，是人类理解和叙述事物的模式。
（二）语言和文化的关系
1.语言是文化的一部分
2.语言记录文化
3.语言促进文化发展
4.文化影响语言的发展
（三）文化对语言结构的影响 1.文化对语音的影响2.文化对词汇的影响
3.文化对语法的影响
1 为什么说语言社会功能的发挥都在起一定的调节作用？
2 如果你不用任何语言,能够思考上面的问题吗？ 为什么？
3 为什么说语言是人类特有的,最重要的交际工具？
作业：
1 通过本次作业进行初步的科研能力训练，学会收集资料、语料的方法，掌握学术论文的撰写方法，养成良好的学风和严谨的文风，杜绝抄袭，反对,拼盘,。
2 文中至少有自己收集的语料 10例以上，在文中要说明语料的收集过程。
3 阅读书目和参考文献的目录要附在文后。
4 文中要至少有 3处引文，在文末要规范注明出处。
5 字数在 3000-5000之间,
6 期末交作业。电子信箱,xiazh@mail.jzptt.ln.cn
1 校园流行语的文化思考
2 校园流行语的产生、传播和隐退的途径与原因
3 校园流行语的心理分析
4 校园流行语的修辞功能
5 校园流行语与全民语言的规范与发展
6 校园流行语与其他流行语的异同请同学们思考下列问题,
要求
