1
信息社会中的教育技术
? 信息社会
? 信息社会中人应该具备的基本素质
? 教育如何面对信息时代的挑战
? 教育技术的使命 （中国、美国）
? 教育技术专业学生的学习
2
信息社会
? 信息与知识的力量和价值突出
? 信息与知识的总量大和更新快
? 信息技术的应用普遍
教育的地位越来越重要
终身学习的社会（继续教育）
学习化社会
3
信息社会中人应该具备的基本
素质
–科学,技术,文化素质
–学会学习
–创新的能力
–合作与交流
4
教育如何面对信息时代的挑战
? 扩大教育的规模,增加教育的机会
– 利用现代信息技术，扩大教育规模
? 提高学生的信息意识与信息技术能力
– E-learning//基于资源的学习
? 培养学生的创新能力
– WebQuest(基于网络的探究学习 )
? 培养学生自主学习能力
5
教育技术的使命
? 教育技术的作用
? 利用教育技术扩大教育的规模
? 利用教育技术为自主学习提供学习资源
? 利用教育技术促进学习
? 中国：
– 教育改革的制高点和突破口
– 课程改革的支持条件（ 2000年）
? 美国：在历次教育改革中都发挥着重要作用
– Getting America's Students Ready for the 21st
Century,Meeting the Technology Literacy
Challenge.
– The Star Schools Program
– is a technical assistance system building the capacity of state and
local personnel to make good decisions about investing in and
making effective use of the information superhighway,
6
教育技术专业学生的学习
? 学习的内容
? 掌握基本的知识和技能
? 关注新技术的学习
? 学会学习 //学会创新
? 课程的设置
? 学习方法
? 精读与泛读（书籍 //杂志 //网络资源）
? 研究性学习
? 善于评价（勤于思考并提出自己的观点）
? 专业需求（毕业去向）
7
教育
技术
人员
的工
作领
域
教育系统
学
校 教育行政
教
育
技
术
机
构
电
化
教
育
馆
任
课
教
师
远
程
教
育
社会教育培训机构
农
业
系
统
人
事
干
部
管
理
系
统
金
融.
工
商.
税
务
人
力
资
源
管
理
开
发
教
学
科
研
主
管
新闻,出版系统 教学资源开发部门
8
课程设置
? 基本素质课程（公共课）
? 专业课程
– 专业基础课程
? 教育基础课程 ——教育学 //心理学
? 硬件技术基础课程 ——电子线路 //电视系统 //微机
? 软件技术基础课程 ——艺术 //程序设计
– 专业课程
? 专业理论课程 ——教育技术学 //教学设计 //教育传播学 //现代远程
教育
? 专业技术课程 ——多媒体技术教育应用 //网络技术教育应用 //电
视教材设计与开发 //教育网站设计与开发
– 实践类课程
? 教育技术 ——媒体制作实践 //综合实践
? 信息技术教学实践
9
,基础教育课程改革纲要,
? 在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生
利用信息技术的意识和能力。
? 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信
息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现
方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动
方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学
习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
10
教育技术学课程结构
(structure of the curriculum of educational technology)
教
育
技
术
的
本
质
有形的物质技术
无形的智能技术
理论和知识
基础
理论和知识
基础
普通物理 //电子线路 //电视系
统 //电声系统 //微机原理 //程
序设计 //数据库 ---。
摄影技术 //电视教材编导与制
作 //多媒体教学软件编制 //教
育网站的设计与开发 ---。
教学设计 //教育传播学 //现代
远程教育 ---。
教学理论 //教育心理学 //认知
心理学 ---。
信息社会中的教育技术
? 信息社会
? 信息社会中人应该具备的基本素质
? 教育如何面对信息时代的挑战
? 教育技术的使命 （中国、美国）
? 教育技术专业学生的学习
2
信息社会
? 信息与知识的力量和价值突出
? 信息与知识的总量大和更新快
? 信息技术的应用普遍
教育的地位越来越重要
终身学习的社会（继续教育）
学习化社会
3
信息社会中人应该具备的基本
素质
–科学,技术,文化素质
–学会学习
–创新的能力
–合作与交流
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教育如何面对信息时代的挑战
? 扩大教育的规模,增加教育的机会
– 利用现代信息技术，扩大教育规模
? 提高学生的信息意识与信息技术能力
– E-learning//基于资源的学习
? 培养学生的创新能力
– WebQuest(基于网络的探究学习 )
? 培养学生自主学习能力
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教育技术的使命
? 教育技术的作用
? 利用教育技术扩大教育的规模
? 利用教育技术为自主学习提供学习资源
? 利用教育技术促进学习
? 中国：
– 教育改革的制高点和突破口
– 课程改革的支持条件（ 2000年）
? 美国：在历次教育改革中都发挥着重要作用
– Getting America's Students Ready for the 21st
Century,Meeting the Technology Literacy
Challenge.
– The Star Schools Program
– is a technical assistance system building the capacity of state and
local personnel to make good decisions about investing in and
making effective use of the information superhighway,
6
教育技术专业学生的学习
? 学习的内容
? 掌握基本的知识和技能
? 关注新技术的学习
? 学会学习 //学会创新
? 课程的设置
? 学习方法
? 精读与泛读（书籍 //杂志 //网络资源）
? 研究性学习
? 善于评价（勤于思考并提出自己的观点）
? 专业需求（毕业去向）
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教育
技术
人员
的工
作领
域
教育系统
学
校 教育行政
教
育
技
术
机
构
电
化
教
育
馆
任
课
教
师
远
程
教
育
社会教育培训机构
农
业
系
统
人
事
干
部
管
理
系
统
金
融.
工
商.
税
务
人
力
资
源
管
理
开
发
教
学
科
研
主
管
新闻,出版系统 教学资源开发部门
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课程设置
? 基本素质课程（公共课）
? 专业课程
– 专业基础课程
? 教育基础课程 ——教育学 //心理学
? 硬件技术基础课程 ——电子线路 //电视系统 //微机
? 软件技术基础课程 ——艺术 //程序设计
– 专业课程
? 专业理论课程 ——教育技术学 //教学设计 //教育传播学 //现代远程
教育
? 专业技术课程 ——多媒体技术教育应用 //网络技术教育应用 //电
视教材设计与开发 //教育网站设计与开发
– 实践类课程
? 教育技术 ——媒体制作实践 //综合实践
? 信息技术教学实践
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,基础教育课程改革纲要,
? 在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生
利用信息技术的意识和能力。
? 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信
息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现
方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动
方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学
习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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教育技术学课程结构
(structure of the curriculum of educational technology)
教
育
技
术
的
本
质
有形的物质技术
无形的智能技术
理论和知识
基础
理论和知识
基础
普通物理 //电子线路 //电视系
统 //电声系统 //微机原理 //程
序设计 //数据库 ---。
摄影技术 //电视教材编导与制
作 //多媒体教学软件编制 //教
育网站的设计与开发 ---。
教学设计 //教育传播学 //现代
远程教育 ---。
教学理论 //教育心理学 //认知
心理学 ---。
