Chapter two
unit one (I)
Rules Every Achiever Knows
Key points:
textual ideology
wording
Review,Bilingual Reading（ 1）
?Analyze the examples on P2-5
(textbook)
? What difference (changes) did you find
between the original and the translated of
the two text?
?About example 2
? Halliday’s language analysis:
? Extre linguistic internal levels of L
? Medium substance medium form phonology
graphology
? Situation formal level lexis
grammar
Review,Bilingual Reading（ 2）
? Try to translate paragraph one of example 1
? Try to compare and analyze the following translations of
the first sentence:
? A,① 相比较而言,② 我住在城里高价的公寓之中，步行去上班得经过恶臭的垃圾，还得向我一向
不太喜欢的政府缴纳高而税金,③ 我算是一个中产阶级了。
? B,② 我住在城里高价的公寓之中，步行去上班得经过恶臭的垃圾，还得向我一向不太喜欢的政府
缴纳高而税金。 ① 可是相比较而言,③ 我算是一个中产阶级了。
? C,② 虽然我步行去上班得经过恶臭的垃圾，可我能住在城里高价的公寓之中，还能向我一向不太
喜欢的政府缴纳高而税金,① 所以相比较而言,③ 我算是一个中产阶级了。
? 译文 A中核心内容 ① ③ 太分散，不符合汉语的行文习惯；
? 译文 B中将三个句子的位置进行了调整，中心突出；
? 译文 C中虽然句子顺序较合理，但文中增加了许多连接词，
这些连接词反而使句意与原文不太一致了，且也不符合汉语
重意合的特点。
Key points of unit one
?Textual ideology
?Wording through context
Textual ideology（ 1）
? Analyze the following translation
? ① Discipline means choices.// ② Every time you say yes to a goal or objective,
you say no to many more,③ Every prize has its price,④ The prize is the yes; the
price is the no.// ⑤ Igor Gorin,the noted Ukrainian-American baritone,told of his
early days studying voice,⑥ He loved to smoke a pipe,but one day his professor
said,"Igor,you will have to make up your mind whether you are going to be a
great singer,or a great pipe-smoker,⑦ You cannot be both." ⑧ So the pipe went.
? First analyze the organization of the paragraph.
? Then analyze the translations given.
? ① Discipline means choices,
? A、纪律就意味着有很多选择。 B、自律就意味着有取有舍。 C、自律就意味着选择。
? ② Every time you say yes to a goal or objective,you say no to many more,
? A、每当你肯定一个目标或对象，你就同时否定了更多的目标。
? B、每次你对一个目标说是，你就对好多目标说了不。
? C、每当你选定了一个目标，也就同时放弃了其它许多目标。
? ③ Every prize has its price,
? A、每项成绩的获得都有它的代价。 B、每个奖励都有价格。
? C、每种奖励都有它的代价，
? ④ The prize is the yes; the price is the no.
? A、成绩来自你的所取，代价就是你的所舍。 B、肯定就是奖励，否定就是代价。
? C、奖励就是是，价格就是不。
Textual ideology（ 2）
? 如果我们分别选择其中的 ① C、② A、③ C、④ B以及① B、② C、③ A、④ A
（ 这几个单句的译文基本正确）组合起来，则会得到以下译文,
? ① 自律就意味着选择 。 ② 每当你肯定一个目标或对象, 你就同时否定了更多的
目标 。 ③ 每种奖励都有它的代价, ④ 肯定就是奖励, 否定就是代价 。 ⑤ 著名乌
克兰裔美国男中音歌唱家伊戈尔戈林曾谈起他早年学声乐的事 。 ⑥ 他喜欢抽烟,
可是一天教授对他说：, 伊戈尔, 你得下决心, 要么做个大歌唱家, 要么做个大
烟鬼 。 ⑦ 两者不可兼得 。,⑧ 于是, 他舍弃了烟斗 。
?
? ① 自律就意味着有取有舍 。 ② 每当你选定了一个目标, 也就同时放弃了其它许
多目标 。 ③ 每项成绩的获得都有它的代价, ④ 成绩来自你的所取, 代价就是你
的所舍 。 ⑤ 著名乌克兰裔美国男中音歌唱家伊戈尔戈林曾谈起他早年学声乐的事 。
⑥ 他喜欢抽烟, 可是一天教授对他说：, 伊戈尔, 你得下决心, 要么做个大歌唱家, 要么做个大烟鬼 。 ⑦ 两者不可兼得 。,⑧ 于是, 他舍弃了烟斗 。
? 在第一段中不难发现, 前四句话有些前言不搭后语, 不连贯, 主题不明确 。 对原
文进行再次分析：原文是, Rules Every Achiever Knows”中的一段 。 原文中句
① 为主题句, ②③④ 对主题句加以说明, ⑤⑥⑦⑧ 则是为了进一步说明主题而举
出的一个实例 。 段落结构简洁, 环环相扣, 各句紧密相连共同说明主题 。 而该段
的前四句则失去了原句间所具有的逻辑联系 。 其症结就在于忽略了篇章的整体性 。
原文的句子都是围绕着主题展开, choice--yes--no构成一条明晰的词汇链, 译
者只有在选词, 构句过程中从整个段落入手进行分析比较, 抓住段落的主题, 才
能将原文表达得淋漓尽致 。
Homework
?Read explanation one of unit one
?Analyze the organization of unit one
?Try to find the translator’s textual
ideology and see how he uses
context in his translation
?Translate passage one
unit one (I)
Rules Every Achiever Knows
Key points:
textual ideology
wording
Review,Bilingual Reading（ 1）
?Analyze the examples on P2-5
(textbook)
? What difference (changes) did you find
between the original and the translated of
the two text?
?About example 2
? Halliday’s language analysis:
? Extre linguistic internal levels of L
? Medium substance medium form phonology
graphology
? Situation formal level lexis
grammar
Review,Bilingual Reading（ 2）
? Try to translate paragraph one of example 1
? Try to compare and analyze the following translations of
the first sentence:
? A,① 相比较而言,② 我住在城里高价的公寓之中，步行去上班得经过恶臭的垃圾，还得向我一向
不太喜欢的政府缴纳高而税金,③ 我算是一个中产阶级了。
? B,② 我住在城里高价的公寓之中，步行去上班得经过恶臭的垃圾，还得向我一向不太喜欢的政府
缴纳高而税金。 ① 可是相比较而言,③ 我算是一个中产阶级了。
? C,② 虽然我步行去上班得经过恶臭的垃圾，可我能住在城里高价的公寓之中，还能向我一向不太
喜欢的政府缴纳高而税金,① 所以相比较而言,③ 我算是一个中产阶级了。
? 译文 A中核心内容 ① ③ 太分散，不符合汉语的行文习惯；
? 译文 B中将三个句子的位置进行了调整，中心突出；
? 译文 C中虽然句子顺序较合理，但文中增加了许多连接词，
这些连接词反而使句意与原文不太一致了，且也不符合汉语
重意合的特点。
Key points of unit one
?Textual ideology
?Wording through context
Textual ideology（ 1）
? Analyze the following translation
? ① Discipline means choices.// ② Every time you say yes to a goal or objective,
you say no to many more,③ Every prize has its price,④ The prize is the yes; the
price is the no.// ⑤ Igor Gorin,the noted Ukrainian-American baritone,told of his
early days studying voice,⑥ He loved to smoke a pipe,but one day his professor
said,"Igor,you will have to make up your mind whether you are going to be a
great singer,or a great pipe-smoker,⑦ You cannot be both." ⑧ So the pipe went.
? First analyze the organization of the paragraph.
? Then analyze the translations given.
? ① Discipline means choices,
? A、纪律就意味着有很多选择。 B、自律就意味着有取有舍。 C、自律就意味着选择。
? ② Every time you say yes to a goal or objective,you say no to many more,
? A、每当你肯定一个目标或对象，你就同时否定了更多的目标。
? B、每次你对一个目标说是，你就对好多目标说了不。
? C、每当你选定了一个目标，也就同时放弃了其它许多目标。
? ③ Every prize has its price,
? A、每项成绩的获得都有它的代价。 B、每个奖励都有价格。
? C、每种奖励都有它的代价，
? ④ The prize is the yes; the price is the no.
? A、成绩来自你的所取，代价就是你的所舍。 B、肯定就是奖励，否定就是代价。
? C、奖励就是是，价格就是不。
Textual ideology（ 2）
? 如果我们分别选择其中的 ① C、② A、③ C、④ B以及① B、② C、③ A、④ A
（ 这几个单句的译文基本正确）组合起来，则会得到以下译文,
? ① 自律就意味着选择 。 ② 每当你肯定一个目标或对象, 你就同时否定了更多的
目标 。 ③ 每种奖励都有它的代价, ④ 肯定就是奖励, 否定就是代价 。 ⑤ 著名乌
克兰裔美国男中音歌唱家伊戈尔戈林曾谈起他早年学声乐的事 。 ⑥ 他喜欢抽烟,
可是一天教授对他说：, 伊戈尔, 你得下决心, 要么做个大歌唱家, 要么做个大
烟鬼 。 ⑦ 两者不可兼得 。,⑧ 于是, 他舍弃了烟斗 。
?
? ① 自律就意味着有取有舍 。 ② 每当你选定了一个目标, 也就同时放弃了其它许
多目标 。 ③ 每项成绩的获得都有它的代价, ④ 成绩来自你的所取, 代价就是你
的所舍 。 ⑤ 著名乌克兰裔美国男中音歌唱家伊戈尔戈林曾谈起他早年学声乐的事 。
⑥ 他喜欢抽烟, 可是一天教授对他说：, 伊戈尔, 你得下决心, 要么做个大歌唱家, 要么做个大烟鬼 。 ⑦ 两者不可兼得 。,⑧ 于是, 他舍弃了烟斗 。
? 在第一段中不难发现, 前四句话有些前言不搭后语, 不连贯, 主题不明确 。 对原
文进行再次分析：原文是, Rules Every Achiever Knows”中的一段 。 原文中句
① 为主题句, ②③④ 对主题句加以说明, ⑤⑥⑦⑧ 则是为了进一步说明主题而举
出的一个实例 。 段落结构简洁, 环环相扣, 各句紧密相连共同说明主题 。 而该段
的前四句则失去了原句间所具有的逻辑联系 。 其症结就在于忽略了篇章的整体性 。
原文的句子都是围绕着主题展开, choice--yes--no构成一条明晰的词汇链, 译
者只有在选词, 构句过程中从整个段落入手进行分析比较, 抓住段落的主题, 才
能将原文表达得淋漓尽致 。
Homework
?Read explanation one of unit one
?Analyze the organization of unit one
?Try to find the translator’s textual
ideology and see how he uses
context in his translation
?Translate passage one
