慰问信
定义
慰问信是以组织或个人名义向某一集体或个人表示关怀和问候的信件。它多在节日或遇有重大事件或特殊情况时使用。
慰问信可寄给被慰问人或其所在单位，也可登报或广播。
慰问信的试用范围
表彰慰问
向做出贡献的集体或个人表示慰问，肯定他们的成绩与贡献，鼓励他们戒骄戒躁，继续前进。
遇灾慰问（安慰慰问）
向由于某种原因（自然灾害、事故伤亡）而遭受重大损失或巨大困难的广大群众表示同情和安慰，鼓励他们战胜暂时的困难，加倍努力，迅速改变现状。对亲友的伤病等慰问也属这种情况。
节日慰问：某些重大节日到来之际，特向有关单位、集体或个人致以节日的慰问。
慰问信的格式
慰问信（致××的慰问信）（××致××的慰问信）
×××：
（１）原因、背景：简述目前形势，写明原因背景，表示慰问。如：值此新春佳节之际；在第×个教师节来临之际；最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到了百年不遇的特大洪水灾害，党中央、国务院深为关切，特致电表示慰问。
（２）叙述事实：模范事迹或灾难。
（３）结语：表希望或决心，并再一次慰问。
×××（慰问团体或单位）
×年×月×日
例１：（表彰慰问）
给春节期间坚守工作岗位的全体职工及其家属的慰问信
全体职工及其家属同志们：
值此新春佳节之际，向你们致以节日的问候和崇高的敬礼！春节是中华民族的传统节日，历来受到人们的高度重视。在此期间，千家万户欢聚一堂辞旧迎新，亲朋好友举杯开怀，叙情联谊。大家都陶醉在节日的欢乐气氛之中。可是你们——全体职工同志，为了抢时间，争速度，为我国一项重点建设工程赶制成套优质设备，主动提出春节期间不休息，仍然紧张战斗在生产第一线；还有你们——我厂职工家属同志们，放弃节日欢聚，不仅没有怨言，有人还把饺子亲自送到车间，并帮助工厂做些力所能及的劳动……所有这些,都充分显示了中国工人阶级的伟大胸怀和崇高的精神境界!你们这种大公无私的精神,值得称赞,值得学习,值得嘉奖!
同志们,春节期间你们虽然没能休息,没能同家人很好地欢聚,但你们的春节却是过得最有意义的.厂领导感激你们,全国人民感激你们!让我们再次向你们表示亲切的慰问和衷心感谢!
敬祝
春节好
中共××厂委员会××厂厂部
1999年2月16日
例２、（遇灾慰问）
慰问信
四川省遭受水灾地区的广大社员、工人、干部、人民解放军指战员同志们：
最近一段时间，你们那里连将暴雨，遭受了百年未遇的特大洪水灾害。党中央、国务院深为关切，除发电慰问外，并专拨一批物资、资金支援你们生产救灾。中央有关部门也派出领导干部，支持和帮助你们进行抗灾斗争。现在，党中央、国务院又决定派出以彭冲同志为团长、杨静仁同志为副团长的中央慰问团，到灾区进行慰问，转达党中央、国务院对你们的关怀，转达全党、全军和全国各族人民对你们的关怀。
在严重的洪水灾害面前，你们在四川省委、省人民政府和成都军区、四川省军区的领导下，发扬了不屈不挠的顽强斗争精神，不畏艰险，不怕困难，团结战斗，英勇奋战，涌现出许多可歌可泣的英雄人物和英雄事迹，取得了一个又一个的胜利。你们英勇抗灾的事实再一次证明，在中国共产党领导的中国人民面前，任何艰难困苦，都是可以战胜的。
党中央、国务院日夜关心着你们的抗灾斗争，一定继续全力支援你们，同时也相信你们一定能够在党的十一届六中全会精神的鼓舞下，在取得抗灾斗争初步胜利的基础上，再接再厉，振奋精神，团结一致，千方百计地生产自救，尽快恢复生产，重建家园，夺取抗灾斗争的更大胜利。
中央慰问团
1981年8月21日
例３：（节日慰问）
李先念在教师节致全国教师的慰问信
敬爱的各族教师同志们：
今天是教师节，全国各地都在庆祝这个光荣的节日，仅向你们致以亲切的问候和崇高的敬意！
你们——全国各级各类学校上千万教师和教育工作者，是我国工人阶级知识分子队伍中的一个重要方面军。建国以来，你们为提高全民族的科学文化水平，为培养数以亿计的有觉悟、有文化、有体力的各行各业的劳动者，为培养上千万能够适应现代科学技术发展的专门人才，做出了巨大的贡献。祖国社会主义物质文明和精神文明建设的每一项成就，都渗透着你们的辛勤劳动。即使在前进道路上出现了曲折，经受着这样那样的政治风雨，也丝毫不曾动摇你们热爱党、热爱社会主义祖国、热爱人民教育事业的赤胆忠心。你们中的大批优秀教师所展现的崇高品格，不愧为全国人民的一代楷模。特别是中学、小学和幼儿园的教师，在比较清苦的工作和生活条件下，像春蚕那样，为祖国后代奉献着自己的一切；像园丁那样，呕心沥血，培育祖国花朵茁壮成长。党感谢你们，人民感谢你们！
教育是崇高的事业。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。公产主义事业的接班人，要靠你们培育。他们的思想、品德，要靠你们去塑造；他们对人类文明继承和发展的能力，要靠你们去培养。你们的劳动，是一种科学的也是艺术的创造。教育直接关系着“四化”的成败、民族的兴衰、祖国的前程。古人说：“国将兴，必贵师而重傅”。“尊师重教”，是一个国家、一个民族文明的重要标志。教师工作应该成为社会上最受人尊敬和最值得羡慕的职业之一。
当前，我国社会主义精神文明建设的一项重要任务，就是要在全社会造成“尊师重教”的风尚。各级党委和政府的负责同志，都应当经常地深入到学校中去，倾听广大教师的意见和呼声，积极热情地支持教育工作，在现有的条件下，尽最大的努力，为他们排忧解难。要从政治、思想、业务和生活等方面关心他们，帮助他们解决各种实际问题。有些问题受客观条件的限制，一时解决不了，广大教师是会体谅的。我们相信，随着国家经济的不断发展，教育体制改革的顺利进行，“尊师重教”社会风尚的逐步形成，我国教育事业一定会出现一个蓬勃发展的局面。
各族教师同志们，你们肩负着光荣的历史重任。希望你们不断地提高自己的思想政治水平和文化业务水平，具有高尚的品德，渊博的知识，掌握教育教学工作规律，教书育人，为人师表，为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献。
祝同志们节日愉快！
李先念
1985年9月10日
感谢信与慰问信的异同
相同点：
１、都是为了表扬先进，答谢支持，慰问辛劳和激励精神，都属于生活文书范围；
２、都具有感情真挚、内容充实、语言简练等特点；
３、书写格式大体相同，都有标题、称谓、正文、署名和日期，正文中都要简述事实。
不同点：
侧重点不同：
感谢信用于答谢，可向上或向下。
慰问信侧重于问候慰勉，多以党政机关和人民团体名义发出。
适用范围不同：
感谢信适用于单位或个人之间在互相帮助、互相支援后，受援的一方为了答谢和表彰而写信。
慰问信适用于表彰慰问、遇灾慰问、节日慰问。
正文的主要内容写法不同：
感谢信的正文部分包括简述事实，说明效果，颂扬品德，表决心，致敬语。
慰问信的正文先交代原因背景，再叙述事实，结语部分提出希望，表达慰问。
