第一章 绪论
1.1 机械的组成及本课程研究对象
第一节
机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的
重要标志。
机械在国民生产中的地位、作用：
机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促
进技术改造的重任。
东北老工业基地改造：注入新的技术
国防工业：提供新的装备
高技术产业：新装备
特种环境工作的机器人
自动化生产线
人们代步用的汽车
机器是代替人们体力和部分脑力劳动的工具，机器
既能承担人力所不能或不便进行的工作，又能较人工
生产改进产品质量，特别是能够大大提高劳动生产率
和改善劳动条件。
其它辅助系统：例如润滑、显示、照明等
动力系统 传动系统 执行系统
操作系统和控制系统
一、机械的组成：
1、从功能看
三个基本部分、三个辅助部分
机械的组成
机械的组成
机械的组成
机械的组成
机械的组成
机械的组成
机械的组成
神舟”五号载人飞船发射升空
(长征二号 F运载火箭 )
神舟五号返回舱
机械的组成
汽车
机械的组成
机器人焊接
机械的组成
机器人去毛刺
机械的组成
2、从制造安装方面看：
任何机械设备都是由许多机械零部件组成的。
{
是机械制造过程中为完成同一目的而由若干协同工
作的零件组合在一起的组合体。
例如：轴承，联轴器，发动机。
机械部件：
专用零件,气轮机的叶片；汽缸
通用零件,齿轮；螺栓
机械零件：
是机械制造过程中不可分拆的最小单元
二、机械设计课的研究对象：
简单机械的设计
典型零部件的设计
机械设计课的重点内容：
机械中一般工作条件下、常用参数范围内的通
用零部件的工作原理、结构特点、基本设计理论、
设计计算方法。
三、学习机械设计课的目的：
初步掌握机械设计的能力
1）机械系统的总体方案设计
2）零部件工作能力设计：强度、刚度等设计计算
3）结构设计能力
课程性质,设计性课程
技术基础课
1.2 设计机械时应满足的基本要求和步骤
一, 基本要求
1 满足需要原则
2 经济合理原则
3 可靠性原则
4 优化原则
5 标准化原则
6 安全性原则
7 人机工程原则
8 工艺性原则
二,基本步骤
设计任务
调查研究
开发计划书
试验研究
技术设计
样机试制、实验
技术经济评价
生产设计
小批试制
正式投产
销售服务
调
查
决
策
阶
段
研
究
设
计
阶
段
试
制
阶
段
投
产
销
售
阶
段
吉利美人豹
夏利 TJ 7101 丰田陆地巡洋舰 4500
宝马 BMW530i
几种国产车的市场定位及使用要求
1.3 设计机械零件应满足的基本要求及
基本步骤
一 基本要求：
1 满足对零件的使用要求，并且在预定寿命内
不失效。
2 工艺性好
3 经济性好
二 机械零件设计的一般程序
根据总体设计的要求，选择零件的类型
根据机器的工作情况，确定作用在零件上的载
荷，进行受力分析
根据零件的工作条件及受力情况，选择材料及
热处理方式，并确定其许用应力
根据失效分析,确定零件的设计计算准则，并
进行理论设计计算
根据计算结果，同时考虑零件的加工和装配工艺
等要求，对零件进行结构设计
绘制零件工作图。工作图必须符合国家制图标准，
尺寸齐全并标注必要的尺寸公差、形位公差、表
面粗糙度及技术条件等
失效,机械零件在设计预定的期间内，并在规定条件下，
不能完成正常的功能
强度,是零件在载荷作用下抵抗断裂、塑性变形及表面
失效（磨损、腐蚀除外）的能力
刚度,是指零件在载荷作用下抵抗弹性变形的能力
1.4 课程中应用到的几个基本概念
工艺性：
机械加工、检测、
装配的过程和方
法
1.5机械设计课的特点和学习方法
1实践性
2综合性
学习方法：
1 在学习本课程的同时要及时复习和巩固有关先
修课程的知识。
2 弄清设计原理和设计公式的应用条件及公式中
各量之间的相互关系
课程的特点,
3 正确对待理论设计和经验设计的关系
4 正确处理计算与绘图的关系
5 正确对待设计计算结果
6 重视培养结构设计能力
7 注意培养综合运用所学知识的能力
8 重视培养整机设计能力
9 注意创新能力的培养及创新技法的学习
1.6 教学过程的安排
课堂教学,讲大课、习题课
实践教学,实验、大作业、小作业
课外,科技创新制作
自学,有些内容课堂不讲，需要课后自学
