第五章,设计调查方案
? 第一节,调查指标的设计
一,设计调查指标
调查指标就是在调查过程中用来反映社会现
象的特征,属性或状态的项目,
设计调查指标的过程,就是在一定研究假设指
导下,逐步分接触一套既反映研究假设内容,又
符合客观实际情况的社会指标体系和调查指标
体系的过程,
二,设计调查指标的原则
? 1.科学性原则,符合实际情况,
2.完整性原则,即设计的调查指标要全面,
正确地反映调查对象的整体,
3.准确性原则,设计的调查指标要有明确
的定义,
4.简明性原则,力求简单明了,
5.可能性原则,
三,调查指标的设计方法
★ 首先要说明指标,认可一个变量都有
许多不同的指标,如年龄,学校规模
★ 其次从中挑选一个或若干个来测量变
量,简单的变量一个指标就够了,复杂的变
量范围很广,如学习成绩,往往需要用多个
指标,
★ 有时需要将各项指标综合起来,以提
高变量的抽象程度,
四,指标的综合方法
指标的综合有多种方法常用的有三种,
★ 类型法,
将各种指标交互分类予以综合,
★ 指数法,
用简明合理的公式来综合指标,
★ 量表法 ;
常用的是总和量表法,将所有的指标相加然后
按确定的标准计算总分,
类型法举例, 社会地位 =经济收入,教育水平
a1 a2
高 低 高 低
交互分类可得到四种类型,
① 经济收入高,教育水平高
② 经济收入低,教育水平高,
③ 经济收入高,教育水平低,
④ 经济收入低,教育水平低,
a 1
高 低
高 ① ②
a 2
低 ③ ④
第二节,研究课题的操作化
? 一,概念的定义与操作化
? 1.概念的抽象定义
? 概念的抽象定义是在抽象层次对概念的界
定,它没有说明与概念相对应的各种具体现象因
此要想具体度量某一概念,就必须在经验层次对
概念作出操作定义,
? 2.概念的操作定义
? 概念的操作定义是依据抽象定义所界定的
概念内涵和外延提出一些可观测的调查指标或
调查项目来说明如何度量一个概念,
举例 抽象定义,人口增长和智力
操作定义,
人口增长
=出生人口－死亡人口＋迁入人口 — 迁出人口
智力 （ 高低 ）
= 智力量表中几十项指标的分相加的总分
通过操作定义概念就转换为变量形式
3.操作定义的重要作用,
? 可以使抽象概念与经验现象联系起
来,从而使经验研究成为可能,
? 它有助于对现象进行精确,客观的
描述和比较,如比较不同人的智力水
平,
? 它有助于对调查研究结论进行客观
检验
二,选择或设计调查指标
? 1.操作定义与调查指标
? 操作定义是与一定的调查指标相联系的,调
查指标是概念内涵中某一方面内容的指示标志,
它表示经验层次的现象,
? 例如,工人每天的生产量是, 生产效率, 的
一个指标, 能否迅速迅速识别各类图形是智力
的一个指标,耐心回答行人问路是同情心的一个
指标,是否参加选举是政治参与意识的一个指标,
等等,对于一个概念可以用不同的指标来衡量
2.概念的操作化
? 概念的操作化过程就是通过抽象定义
和操作定义一步步从抽象层次下降到具
体的经验层次,使概念与可观测的具体现
象对应起来,下面以社会剥夺这一概念的
操作化为例,来说明这一过程,
___________ ________ 社会剥夺 __________________
↓ ↓ ↓
社 会 孤 立 社 会 歧 视 社 会 权 力 剥 夺
↓ ↓ ↓
界定其主要内容和表现 界定歧视的各种类型 界定社会权利的各个方面
↓ ↓ ↓
指标 ;
1 朋友的数目
2,与其他家庭的来往
程度
3,活动区域
4 社交活动
……
指标 ;
1,性别歧视
2,种族歧视
3,职业歧视
4,政治歧视
……
指标 ;
1 受教育权利的剥夺
2,社会交往权利的剥夺
3,公民权利的剥夺
4,移民权利的剥夺
……
三,假设的操作化
? 研究假设是对研究课题的尝试性回答,它是
用抽象概念陈述现象之间的关系,
如,社会污染越严重,青少年犯罪率越高,,这种
假设是无法直接检验的,它必须转换为具体的假
设,由抽象假设到具体假设的过程,也就是假设
的操作化过程,这一过程运用经验演绎法,经验
演绎是从抽象概念推演到经验指标,从研究假设
推演出具体假设
一项课题要研究 ’’ 为什么进来家庭关系和亲属
关系越来越淡漠, 其中一个研究假设是,’“工业化
的发展导致亲属关系的淡漠,
对工业化的这一概念的度量有多种指标,如 1,工业
生产总值,2人均收入,3,人均汽车拥有量,
对亲属关系,可用,1每年走亲属的次数,2亲戚之间
互助行为的多少,3,亲戚之间经济关系的强弱,等项
指标来衡量,
如果这些指标确实反映了概念的内涵,那么研究假
设中所说明的概念之间的关系也必然会存在于指
标之间,例如,如果研究假设说明两个概念之间具有
相关关系, 那么具体假设则说明由概念所推演的
指标之间也具有相关关系 。
概念 1 （工业化）← —— →概念 2 （亲属关系）
│ │
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
指标 1 指标 2 指标 3 指标 1 指标 2 指标 3
│ │ │ │
↑ ↑
相关
研究假设,工业化程度越高,亲戚关系越淡漠,
↓
具体假设,1.工业产值越高,每年亲戚见面次数越少,
2.人均收入越高,亲戚间经济联系越弱,
3.人均汽车拥有量越高,亲戚家互助行为越少,
4.工业产值越高,亲戚间经济联系越弱,
? 第一节,调查指标的设计
一,设计调查指标
调查指标就是在调查过程中用来反映社会现
象的特征,属性或状态的项目,
设计调查指标的过程,就是在一定研究假设指
导下,逐步分接触一套既反映研究假设内容,又
符合客观实际情况的社会指标体系和调查指标
体系的过程,
二,设计调查指标的原则
? 1.科学性原则,符合实际情况,
2.完整性原则,即设计的调查指标要全面,
正确地反映调查对象的整体,
3.准确性原则,设计的调查指标要有明确
的定义,
4.简明性原则,力求简单明了,
5.可能性原则,
三,调查指标的设计方法
★ 首先要说明指标,认可一个变量都有
许多不同的指标,如年龄,学校规模
★ 其次从中挑选一个或若干个来测量变
量,简单的变量一个指标就够了,复杂的变
量范围很广,如学习成绩,往往需要用多个
指标,
★ 有时需要将各项指标综合起来,以提
高变量的抽象程度,
四,指标的综合方法
指标的综合有多种方法常用的有三种,
★ 类型法,
将各种指标交互分类予以综合,
★ 指数法,
用简明合理的公式来综合指标,
★ 量表法 ;
常用的是总和量表法,将所有的指标相加然后
按确定的标准计算总分,
类型法举例, 社会地位 =经济收入,教育水平
a1 a2
高 低 高 低
交互分类可得到四种类型,
① 经济收入高,教育水平高
② 经济收入低,教育水平高,
③ 经济收入高,教育水平低,
④ 经济收入低,教育水平低,
a 1
高 低
高 ① ②
a 2
低 ③ ④
第二节,研究课题的操作化
? 一,概念的定义与操作化
? 1.概念的抽象定义
? 概念的抽象定义是在抽象层次对概念的界
定,它没有说明与概念相对应的各种具体现象因
此要想具体度量某一概念,就必须在经验层次对
概念作出操作定义,
? 2.概念的操作定义
? 概念的操作定义是依据抽象定义所界定的
概念内涵和外延提出一些可观测的调查指标或
调查项目来说明如何度量一个概念,
举例 抽象定义,人口增长和智力
操作定义,
人口增长
=出生人口－死亡人口＋迁入人口 — 迁出人口
智力 （ 高低 ）
= 智力量表中几十项指标的分相加的总分
通过操作定义概念就转换为变量形式
3.操作定义的重要作用,
? 可以使抽象概念与经验现象联系起
来,从而使经验研究成为可能,
? 它有助于对现象进行精确,客观的
描述和比较,如比较不同人的智力水
平,
? 它有助于对调查研究结论进行客观
检验
二,选择或设计调查指标
? 1.操作定义与调查指标
? 操作定义是与一定的调查指标相联系的,调
查指标是概念内涵中某一方面内容的指示标志,
它表示经验层次的现象,
? 例如,工人每天的生产量是, 生产效率, 的
一个指标, 能否迅速迅速识别各类图形是智力
的一个指标,耐心回答行人问路是同情心的一个
指标,是否参加选举是政治参与意识的一个指标,
等等,对于一个概念可以用不同的指标来衡量
2.概念的操作化
? 概念的操作化过程就是通过抽象定义
和操作定义一步步从抽象层次下降到具
体的经验层次,使概念与可观测的具体现
象对应起来,下面以社会剥夺这一概念的
操作化为例,来说明这一过程,
___________ ________ 社会剥夺 __________________
↓ ↓ ↓
社 会 孤 立 社 会 歧 视 社 会 权 力 剥 夺
↓ ↓ ↓
界定其主要内容和表现 界定歧视的各种类型 界定社会权利的各个方面
↓ ↓ ↓
指标 ;
1 朋友的数目
2,与其他家庭的来往
程度
3,活动区域
4 社交活动
……
指标 ;
1,性别歧视
2,种族歧视
3,职业歧视
4,政治歧视
……
指标 ;
1 受教育权利的剥夺
2,社会交往权利的剥夺
3,公民权利的剥夺
4,移民权利的剥夺
……
三,假设的操作化
? 研究假设是对研究课题的尝试性回答,它是
用抽象概念陈述现象之间的关系,
如,社会污染越严重,青少年犯罪率越高,,这种
假设是无法直接检验的,它必须转换为具体的假
设,由抽象假设到具体假设的过程,也就是假设
的操作化过程,这一过程运用经验演绎法,经验
演绎是从抽象概念推演到经验指标,从研究假设
推演出具体假设
一项课题要研究 ’’ 为什么进来家庭关系和亲属
关系越来越淡漠, 其中一个研究假设是,’“工业化
的发展导致亲属关系的淡漠,
对工业化的这一概念的度量有多种指标,如 1,工业
生产总值,2人均收入,3,人均汽车拥有量,
对亲属关系,可用,1每年走亲属的次数,2亲戚之间
互助行为的多少,3,亲戚之间经济关系的强弱,等项
指标来衡量,
如果这些指标确实反映了概念的内涵,那么研究假
设中所说明的概念之间的关系也必然会存在于指
标之间,例如,如果研究假设说明两个概念之间具有
相关关系, 那么具体假设则说明由概念所推演的
指标之间也具有相关关系 。
概念 1 （工业化）← —— →概念 2 （亲属关系）
│ │
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
指标 1 指标 2 指标 3 指标 1 指标 2 指标 3
│ │ │ │
↑ ↑
相关
研究假设,工业化程度越高,亲戚关系越淡漠,
↓
具体假设,1.工业产值越高,每年亲戚见面次数越少,
2.人均收入越高,亲戚间经济联系越弱,
3.人均汽车拥有量越高,亲戚家互助行为越少,
4.工业产值越高,亲戚间经济联系越弱,
