思考
假如 没有 课程计划表,我们班
上课将呈现什么状况?
凡事预则立,不预则废
计 划
一、计划的概念和特点,作用 ◆
二、计划的种类 ◆
三、计划的写法 ◆
四、模拟写作练习 ◆
五、作业布置
一、计划的概念和特点,作用
1、什么计划?
计划是部门、单位或个人根据党和国家的方针、
政策以及上级的指示,结合本部门、本单位后个人
的具体情况,对将要进行的某一阶段工作或具体
任务拟定的关于目标、要求、措施等内容的文书。
2、计划的特点
明确的目的性
科学的预见性
措施的可行性
执行的约束力
一、计划的概念和特点,作用
3、计划的作用
你是否偏科?为什么? 为何不能按时完成作业?
考试前夕的熬夜说明什么?
问题思考
⑴,计划是完成任务或达到指标的基础
,凡事预则立,不预则废,
⑵、计划是决策部门实行科学管理的重要依据与手段
⑶、计划是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要前提
讨论题
我们是否应该为自己制定一个学习计划?你为自己
制定过哪些计划?

二、计划的种类
名称 时间 内容
安排 短期内 事情较具体简单,措施具体
打算 近期内 对事情考虑还未周全
规划 长期 面广规模大只有大轮廓
设想 长远工作 非正式 粗线条
意见(要点) 一个阶段(上级对下级) 交代政策提出具体要求
方案 近期、短期 对事项做了全面具体计划
计划以不同标准可分为不同的种类
计划的名称

三、计划的写法
计划一般包括标题、正文和落款三部分
(一)、标题:
位置,第一行居中,长标题可分行写。
组成:一般包括单位名称、计划期限、计划内容
计划种类
例:,×× 学院 2005年度工作计划, (草稿)
,2005年财务计划,
三、计划的写法
(二)正文。一般由开头、主体、结尾三部分组成。
问题初探
你将如何制定自己的学习计划?
1、开头:说明制定计划的依据和指导思想。
回答“为什么要做”的问题。
2、主体:说明计划的基本内容。
回答“做什么、怎么做、什么时候做”的
问题,
三、计划的写法 ◆
(三)落款
计划的署名和日期。
如标题中写明单位的不用署名。
日期指制定的年、月、日,可写在标题,或正文的右下方。
模拟写作练习 ◆
(一 )修改以下计划的标题
1.×× 县国民经济和社会发展五年计划
2.一九九九年至二○○○年工农业余教育
事业规划草案
3.×× 大学二○○○年招生工作规划
4.×× 公司关于第一季度销售计划
〖 修改 〗 1、将,计划,改为,规划,。
2、将,规划,改为,计划,。
3、将,规划,改为,计划, 。
4、将,计划,改为,方案, 。
拟一份本学期个
人学习计划
要求:
1、从实际出发,结合
个人实际情况
2、突出重点,主次分明
3、目标明确,步骤具体
作业布置