思考
假如 没有 课程计划表，我们班
上课将呈现什么状况？
凡事预则立，不预则废
计 划
一、计划的概念和特点,作用 ◆
二、计划的种类 ◆
三、计划的写法 ◆
四、模拟写作练习 ◆
五、作业布置
一、计划的概念和特点,作用
1、什么计划？
计划是部门、单位或个人根据党和国家的方针、
政策以及上级的指示，结合本部门、本单位后个人
的具体情况，对将要进行的某一阶段工作或具体
任务拟定的关于目标、要求、措施等内容的文书。
2、计划的特点
明确的目的性
科学的预见性
措施的可行性
执行的约束力
一、计划的概念和特点,作用
3、计划的作用
你是否偏科？为什么？ 为何不能按时完成作业？
考试前夕的熬夜说明什么？
问题思考
⑴,计划是完成任务或达到指标的基础
,凡事预则立，不预则废,
⑵、计划是决策部门实行科学管理的重要依据与手段
⑶、计划是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要前提
讨论题
我们是否应该为自己制定一个学习计划？你为自己
制定过哪些计划？
◆
二、计划的种类
名称 时间 内容
安排 短期内 事情较具体简单，措施具体
打算 近期内 对事情考虑还未周全
规划 长期 面广规模大只有大轮廓
设想 长远工作 非正式 粗线条
意见（要点） 一个阶段（上级对下级） 交代政策提出具体要求
方案 近期、短期 对事项做了全面具体计划
计划以不同标准可分为不同的种类
计划的名称
◆
三、计划的写法
计划一般包括标题、正文和落款三部分
（一）、标题：
位置,第一行居中,长标题可分行写。
组成：一般包括单位名称、计划期限、计划内容
计划种类
例：,×× 学院 2005年度工作计划, （草稿）
,2005年财务计划,
三、计划的写法
（二）正文。一般由开头、主体、结尾三部分组成。
问题初探
你将如何制定自己的学习计划？
1、开头：说明制定计划的依据和指导思想。
回答“为什么要做”的问题。
2、主体：说明计划的基本内容。
回答“做什么、怎么做、什么时候做”的
问题,
三、计划的写法 ◆
（三）落款
计划的署名和日期。
如标题中写明单位的不用署名。
日期指制定的年、月、日，可写在标题，或正文的右下方。
模拟写作练习 ◆
(一 )修改以下计划的标题
1.×× 县国民经济和社会发展五年计划
2.一九九九年至二○○○年工农业余教育
事业规划草案
3.×× 大学二○○○年招生工作规划
4.×× 公司关于第一季度销售计划
〖 修改 〗 1、将,计划,改为,规划,。
2、将,规划,改为,计划,。
3、将,规划,改为,计划, 。
4、将,计划,改为,方案, 。
拟一份本学期个
人学习计划
要求：
1、从实际出发，结合
个人实际情况
2、突出重点，主次分明
3、目标明确，步骤具体
作业布置
