道德常常能填补智慧的缺陷，
而智慧却永远填补不了道德
的缺陷 — 但丁
第八章 培养良好
的道德品质
一、大学生应具备的道德品质
? 1,孝敬父母, 尊敬师长
? 2,宽人律己, 谦虚礼让
? 3,勤奋学习, 学以致用
? 4,遵纪守法, 诚实守信
? 5、公正无私，见义勇为
二、品德调查 — 当代大学生品
德状况及特点
? 大学生品德认识状况：你的道德理想追求是
1、大公无私、公大于私、公私兼顾、
私大于公、损公肥私
2、真诚、真诚大于虚假、真诚虚假各半、虚
假大于真诚、虚假
3、正直、正直大于邪恶、正直邪恶各半、邪
恶大于正直、邪恶
4、高尚、高尚大于卑鄙、高尚卑鄙各半、卑
鄙大于高尚、卑鄙
大学生品德情感状况
?1,参加升旗仪式的感受,神圣自豪,
责任感, 不知为什么原因激动, 形式主
义, 无所谓
?2,当所在集体获得荣誉时：激动和高兴,
无所谓, 无动于衷
?3,当做了有利于集体和他人的事时：有
愉快情感的体验, 感到无所谓, 不愉快,
亏了
?4,见有人见义勇为时：表示可敬, 无动
于衷, 傻冒, 自愧不如, 可敬不可学
?5,见到别人遭遇不幸时：感到同情并予
以关心帮助, 表示出漠不关心, 感到暗
自高兴, 幸灾乐祸
?6、同学和朋友取得成绩：感到高兴、感
到无所谓、不舒服、痛苦
当代大学生品德动机状况
?1,加强道德修养是：内在需要, 内在需
要大于外在, 内在和外在各半, 外在要
求大于内在, 外在要求
? 2、驱使您为集体和他人做好事的动力
是：兴趣、利益、价值、良心、情感、
名誉、其它
3、你是否符合以下说法？
? 是 不一定 否
? 你总能按自己的计划办事
? 不管遇到什么困难,你学习总是十分努力
? 你非常愿意做有难度的事,这样更富于挑战刺激
? 当我确定干一件事时,总是千方百计要完成好
? 当你在政治上要求进步,别人不理解,说风凉话时,
您不在乎别人怎么说,能按自己的想法去做
? 我能想方设法完成老师或班集体委托的事情
?4、当你在实现自己的奋斗目标
的过程中遇到困难和挫折时，你
是：
?百折不挠为实现目标努力、降低
目标、放弃目标、苦恼、不知所
措
当代大学生品德教育现状及特点
?您是否符合以下说法
是 不一定 否
1、即使没有垃圾箱,您也决不乱扔乱抛
废弃物和随地吐痰
2、你最后一个离开教室和寝室时决不会忘
记关灯
3、考试时不管在任何情况下我也决不会作
弊
4、一般情况下,我都很守时
5、在我一个人独在时,也不会做损人的
6、你是否做过损坏公物的事
7、你是否有将公物占为己有的行为
8、你是否接触过黄色读物或录像
二、加强社会主义公民道德建设
? 1,爱国守法
? 2,明礼诚信
荀子：人无礼则不生, 事无礼则不成, 国家无礼
则不宁 。
? 3,团结友善
孔子：礼之用, 和为贵, 先王之道斯为美 。
? 4,勤俭自强
李商隐：历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢 。
? 5,敬业奉献
三、道德选择
1、定义
道德选择是人在一定的道德意识
支配下，根据某种道德标准在不
同的价值准则或善恶冲突之间所
作的自觉自愿的抉择。
2、道德选择的两个条件
?具有进行选择的主观能力
?有充分的意志自由、不受外在压力迫使
具备以上两个条件的选择为真正意义的选
择，它决定行为是道德的，还是不道德
的。
3、影响道德选择的几个主要因素
?社会道德环境
?同代人的价值取向
?个体自身的道德修养水平
?行为的自由程度
当个人可以, 自由地, 从多种行
为方向中选择一种方向时, 他就必
须为这种行为的后果承担全部责任
4,道德选择例证
（ 1） 有一艘航船在海上遇险, 很
快就要沉没, 船上载有 12个人,
但是只有一只至多能载 6个人的
救生艇 。
你会选择哪 6个人上救生艇？
这 12个人是：
72岁的医生, 患绝症的小女孩
船长, 妓女, 精通航海的劳改犯
弱智的男孩, 青年模范工人
天主教神父, 贪污的国家干部
企业经理, 新近暴发的个体户
你自己
先决条件：
第一是我们不可能改变这种处境，不可能
设想比如说是否船还有救，或者救生艇
还可以再多载几个人，并且你作出的选
择是有效的，就是说得到大家的服从。
第二是我们不知道各个人的更多更具体的
情况。
?第三是我们这里不采取随机和偶然
的、比方说抽签的办法，也不采取
那种不予考虑的, 选择,,也就是
放任自流。
就是说在这种情况下每个人必须
进行选择, 根据自己对人性和生
活的知识和对道德的常识性了解,
根据自己内心的道德标准来进行
选择 。
结论：道德选择的准则
?尊重生命原则
?生存可能性原则
?自我优先原则
?妇女儿童优先的原则
?最大功利或快乐原则
?德性原则
?2,如果一位女出纳员携 10万公
款遭遇三名持刀男性歹徒抢劫,
她是否该徒手反抗？ 她是否有权
利放弃公款保全性命？
四,加强道德修养，提升道德境界
（ 一 ） 传统的自觉道德精神
1,由己
2,为己
3,修身为本, 从自己做起
（二）周恩来的修养要则
1,加紧学习, 抓住中心, 宁精勿杂, 宁专勿多 。
2,努力工作, 要有计划, 有重点, 有条理 。
3,习作合一, 要注意时间空间和条件, 使之配合适
当, 要注意检讨和整理, 要有发现和创造 。
4,要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则
上坚决的斗争 。
5,适当地发扬自己的长处, 具体纠正自己的短处 。
6,永远不与群众隔离, 向群众学习, 并帮助他们 。
过集体生活, 注意调研, 遵守纪律 。
7,健全自己身体, 保持合理的规律生活, 这是自我
修养的物质基础 。
（三）提升道德境界
?1,损人利己, 利人利己, 损己利人,
损人不利己
?2,极端自私自利, 追求个人正当利益,
先公后私先人后己, 大公无私
?3,道德修养方法：学习, 立志, 躬行,
自省
而智慧却永远填补不了道德
的缺陷 — 但丁
第八章 培养良好
的道德品质
一、大学生应具备的道德品质
? 1,孝敬父母, 尊敬师长
? 2,宽人律己, 谦虚礼让
? 3,勤奋学习, 学以致用
? 4,遵纪守法, 诚实守信
? 5、公正无私，见义勇为
二、品德调查 — 当代大学生品
德状况及特点
? 大学生品德认识状况：你的道德理想追求是
1、大公无私、公大于私、公私兼顾、
私大于公、损公肥私
2、真诚、真诚大于虚假、真诚虚假各半、虚
假大于真诚、虚假
3、正直、正直大于邪恶、正直邪恶各半、邪
恶大于正直、邪恶
4、高尚、高尚大于卑鄙、高尚卑鄙各半、卑
鄙大于高尚、卑鄙
大学生品德情感状况
?1,参加升旗仪式的感受,神圣自豪,
责任感, 不知为什么原因激动, 形式主
义, 无所谓
?2,当所在集体获得荣誉时：激动和高兴,
无所谓, 无动于衷
?3,当做了有利于集体和他人的事时：有
愉快情感的体验, 感到无所谓, 不愉快,
亏了
?4,见有人见义勇为时：表示可敬, 无动
于衷, 傻冒, 自愧不如, 可敬不可学
?5,见到别人遭遇不幸时：感到同情并予
以关心帮助, 表示出漠不关心, 感到暗
自高兴, 幸灾乐祸
?6、同学和朋友取得成绩：感到高兴、感
到无所谓、不舒服、痛苦
当代大学生品德动机状况
?1,加强道德修养是：内在需要, 内在需
要大于外在, 内在和外在各半, 外在要
求大于内在, 外在要求
? 2、驱使您为集体和他人做好事的动力
是：兴趣、利益、价值、良心、情感、
名誉、其它
3、你是否符合以下说法？
? 是 不一定 否
? 你总能按自己的计划办事
? 不管遇到什么困难,你学习总是十分努力
? 你非常愿意做有难度的事,这样更富于挑战刺激
? 当我确定干一件事时,总是千方百计要完成好
? 当你在政治上要求进步,别人不理解,说风凉话时,
您不在乎别人怎么说,能按自己的想法去做
? 我能想方设法完成老师或班集体委托的事情
?4、当你在实现自己的奋斗目标
的过程中遇到困难和挫折时，你
是：
?百折不挠为实现目标努力、降低
目标、放弃目标、苦恼、不知所
措
当代大学生品德教育现状及特点
?您是否符合以下说法
是 不一定 否
1、即使没有垃圾箱,您也决不乱扔乱抛
废弃物和随地吐痰
2、你最后一个离开教室和寝室时决不会忘
记关灯
3、考试时不管在任何情况下我也决不会作
弊
4、一般情况下,我都很守时
5、在我一个人独在时,也不会做损人的
6、你是否做过损坏公物的事
7、你是否有将公物占为己有的行为
8、你是否接触过黄色读物或录像
二、加强社会主义公民道德建设
? 1,爱国守法
? 2,明礼诚信
荀子：人无礼则不生, 事无礼则不成, 国家无礼
则不宁 。
? 3,团结友善
孔子：礼之用, 和为贵, 先王之道斯为美 。
? 4,勤俭自强
李商隐：历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢 。
? 5,敬业奉献
三、道德选择
1、定义
道德选择是人在一定的道德意识
支配下，根据某种道德标准在不
同的价值准则或善恶冲突之间所
作的自觉自愿的抉择。
2、道德选择的两个条件
?具有进行选择的主观能力
?有充分的意志自由、不受外在压力迫使
具备以上两个条件的选择为真正意义的选
择，它决定行为是道德的，还是不道德
的。
3、影响道德选择的几个主要因素
?社会道德环境
?同代人的价值取向
?个体自身的道德修养水平
?行为的自由程度
当个人可以, 自由地, 从多种行
为方向中选择一种方向时, 他就必
须为这种行为的后果承担全部责任
4,道德选择例证
（ 1） 有一艘航船在海上遇险, 很
快就要沉没, 船上载有 12个人,
但是只有一只至多能载 6个人的
救生艇 。
你会选择哪 6个人上救生艇？
这 12个人是：
72岁的医生, 患绝症的小女孩
船长, 妓女, 精通航海的劳改犯
弱智的男孩, 青年模范工人
天主教神父, 贪污的国家干部
企业经理, 新近暴发的个体户
你自己
先决条件：
第一是我们不可能改变这种处境，不可能
设想比如说是否船还有救，或者救生艇
还可以再多载几个人，并且你作出的选
择是有效的，就是说得到大家的服从。
第二是我们不知道各个人的更多更具体的
情况。
?第三是我们这里不采取随机和偶然
的、比方说抽签的办法，也不采取
那种不予考虑的, 选择,,也就是
放任自流。
就是说在这种情况下每个人必须
进行选择, 根据自己对人性和生
活的知识和对道德的常识性了解,
根据自己内心的道德标准来进行
选择 。
结论：道德选择的准则
?尊重生命原则
?生存可能性原则
?自我优先原则
?妇女儿童优先的原则
?最大功利或快乐原则
?德性原则
?2,如果一位女出纳员携 10万公
款遭遇三名持刀男性歹徒抢劫,
她是否该徒手反抗？ 她是否有权
利放弃公款保全性命？
四,加强道德修养，提升道德境界
（ 一 ） 传统的自觉道德精神
1,由己
2,为己
3,修身为本, 从自己做起
（二）周恩来的修养要则
1,加紧学习, 抓住中心, 宁精勿杂, 宁专勿多 。
2,努力工作, 要有计划, 有重点, 有条理 。
3,习作合一, 要注意时间空间和条件, 使之配合适
当, 要注意检讨和整理, 要有发现和创造 。
4,要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则
上坚决的斗争 。
5,适当地发扬自己的长处, 具体纠正自己的短处 。
6,永远不与群众隔离, 向群众学习, 并帮助他们 。
过集体生活, 注意调研, 遵守纪律 。
7,健全自己身体, 保持合理的规律生活, 这是自我
修养的物质基础 。
（三）提升道德境界
?1,损人利己, 利人利己, 损己利人,
损人不利己
?2,极端自私自利, 追求个人正当利益,
先公后私先人后己, 大公无私
?3,道德修养方法：学习, 立志, 躬行,
自省
