Урок 6 教学任务及要求： 学习软辅音[н’, т’, с’]的发音 复习元音[э]的弱化 3. 学习软辅音[к’, х’, щ’]的发音 4. 课文 主要内容： 软辅音 [н’] [н’] — [н] 发音[н’] [т’]时舌尖抵下齿，中舌部上抬似发[и]状。前舌部紧贴上齿背与上齿龈，阻塞面大于[т, н]，双唇向两边舒展，气流冲破阻塞成音。 软辅音 [т’] [т’] — [т] ※ 这个软音是比较难掌握的音之一。注意不要用汉语中的“七”代替。“七”和[т’]的差别表现在以下几个方面： 1） 发音部位方面：[т’]是前舌部和上齿背及上齿龈之间的音，而“七” 是中舌部与硬腭之间的音。 2）发音方法方面：发[т’]时塞音为主，擦音只占发音的一小部分，而“七”的塞音、擦音都是整个音的重要组成部分。 3）音响方面的区别：发[т’]时，擦音极短，而“七”的擦音持续时间较长。 软辅音 [с’] 发[с’]时舌尖抵下齿，中舌部上抬似发[и]状。前舌部靠近上齿背与上齿龈。双唇向两边舒展，气流通过缝隙成音。 软辅音 [к’, х’] [к] ( [к’] [ х] ( [ х’] [к] ( [к’]，[ х] ( [ х’]的发音部位与方法基本相同，只是发软音时，中舌部向上抬起，舌似发[и]状，气流冲开阻塞发出[к’]，通过缝隙发出[х’]。 ※ 在音组[ки, хи]朗读中，注意不要读成“给”和“黑”，即要注意抬高中舌部并检查音组的尾音是否是[и]音。 软辅音 [щ] 前舌音、擦音、清辅音、软音。发音时舌前部与上齿龈后沿形成一个缝隙，舌中部同时向硬腭抬起形成又一个缝隙，双唇成圆形并略向前伸。气流擦过缝隙而成音。[щ]的音响持续时间较其它辅音长，所以它是长音（标音时在字母上方加“—”表示长音。永远的软辅音。 区分：ща ( щу ( щё ( щи (ще ся ( сю ( сё ( си ( се Текст: 听录音，注意语调。 语音分析：A）сегодня中н的读作в，读[д]时声带要振动，但不爆破，се读作近似于си的音。 B) пятница 中的т不爆破，但朗读时前舌部与上齿背要顶一下。 С) 注意本课中的前置词в的发音。 D）不带重音的否定词не通常读作[ни]。 3) 语调分析：А) Какой вкусный завтрак！用调型5读出。 B) 按标出的调心位置读以下句子。 3 Это его рубашка? 1 Нет, это моя рубашка. 3 Это его плащ? 1 Нет, мой. 4) 背诵课文。