设计基础
05电脑艺术设计 2班
第 18周教案
周 8课时
屈爽
? 课题：立体构成（二）
? 目的要求,掌握立体 形态材料构造的知识
学会材料构造的方法
? 教学重点：立体 形态材料构造的知识
? 教学难点：立体 形态材料构造的知识
? 教学课时,2课时
? 教学手段与方法：讲授、案例、试验
一、立体形态材料构造概述
? 在三维立体造型中，对材料的研究与使用非常重要。材料的
种类很多，各种材料的材质、性能、形状会给人的视觉心理
上产生不同的感受。
? 材料的构成可唤起时代的联想，如：石器时代、青铜器时代、
钢铁时代、塑料时代与合金时代。随着科学技术的发展，新
的材料还在不断出现，丰富的材料也带来了丰富的信息，使
材料的构成具有造型的生命力。既可在构思计划后去寻找符
合需求的材料，也可先有材料，采取, 相面法, 审视材料，
在玩赏之中得到灵感的升华。尤其是对现成品和废品材料的
使用上更是如此。
二、立体形态材料加工
?将各种材料按线、面、块 分类，
然后进行加工制作。其造型手段
大致有以下几种步骤：
? 1,破坏与解构是对原型原材料的初加工，也称
,减法创造, 。
这是人的有意识行为，形成一种特殊效果，给人
的视觉新刺激。
? 2．组合与重建
将简单形体或是破坏、拆散后的材料重新连接组
合，创造一个新的整体造型。这种手段也称, 加
法创造,,
? 3,变形与扭曲
这是将规则的实体造型或原材料进行异化变形处
理，使单调冷漠的形体变成复杂生动的形态，使
平面形态变为曲面形态、凹凸面的形态，使立体
造型更为丰富。
三、立体形态制作工艺
?不同的材料有不同的制作方法，同时，材料
又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。
下面列举几种比较适合在课堂中加工的材料，
具体如下：
? 1,纸类材料
纸是最方便、最基本的材料，它具有优异的定
形性和可塑性，价格便宜，工艺简单，是学习立
体构成的理想材料。纸的工艺有折纸、纸雕和纸
塑三种。
? 2,泡塑材料
泡沫块是立体构成练习中最方便的材料。
? 3,布绳材料
各种布绳材料都是软性材质，可以构成千变万
化的, 软雕塑, 造型来。表现手段有：折叠、镂
空、包缠、剪切、抽纱、编织、系结、缠绕等。
通过这些不同的手段，可以体现出二点五维半立
体浮雕感和三维立体的装饰造型。
? 4.竹木材料
如果说纸、布是人工的造型材料，那么竹、
木、藤则是天然的造型材料。其优点是加工容
易，质量轻，既有硬性，也有柔性，拉伸强度
大，外表美观。但由于竹、木是有机体，会扭
曲胀裂、变形，因此加工时要注意适应材料特
性，并可上蜡或油漆以防腐
? 5.泥石材料
这里指在立体构成练习中，使用较为方便的
一些材料，如雕塑泥土、水泥、石膏粉、滑石
粉，还有砖、瓦、沙、石等材料。这些材料除
了本身的加工成型工艺之外，还可以与其它材
料混合使用，使立体构成的造型充分体现出综
合材料的表现力。
?6,金属材料
金属造型的形式变化丰富，也精致美观。
这是因为金属有光泽、有磁性、有韧性、
有较强的视觉感。金属的种类很多，但一
般在立体构成与雕塑的联系中常以钢、铁、
铜、铝、铅为主。金属材料的成型是以线、
棒、条、管、板、片等形状。加工的工艺
由于条件设备所限，基本上是五个方面，
即切割、弯曲、打造、组接、抛光。而且
由于教室场地狭窄，作品尺寸一般不宜过
大，追求的是小巧精致，如同雕塑小样 。
? 7．废旧材料
废旧材料指现代工业中的各种垃圾，如：包
装盒袋、各种瓶罐，竹、木、布、绳、碎玻璃、
塑料的边角料及废五金材料、废机器零件等等。
除此之外，还指各种废弃的轻工业产品、生活
用品和现成品。然而，就是这些垃圾，却成为
立体构成、雕塑装置中的, 宝贝,,成为后现
代艺术里的经典, 垃圾文化, 。因为，各种垃
圾的形态结构、材料肌理和视觉语言都能触发
我们创作的动机和灵感，所以，我们在进行这
门课程时，首先要到废品收购站或铁工厂去，
寻找材料，寻找灵感。有了这些废旧材料，通
过, 相面法, 创作构思也就随即而来。
四、立体形态形式感觉
? 在立体构成与雕塑、装置的造型中，怎样才能体
现出美的感觉？
? 这主要有两方面原因：一是心理的感觉，二是形
式的法则。心理感觉就是指人脑对直接作用于感
觉器官的客观事物的反映，是由感觉所受的刺激
引起视知觉的兴奋传导，并且根据以往的知识经
验来理解对象的。比如,对点线符号的心理感觉，
音乐家从中感觉到乐感，舞蹈家看到的是动作舞
感，而雕塑家感觉到的则是造型中的美感。这说
明了只有具备一定的审美知识，才能在符号的刺
激感应之下产生心理感觉 。
1．量感
? 立体构成中的量感，从物理现象上看，可以理解为
体积感、容量感、重量感、范围感、数量感、界限
感、力度感等。而物体的大小、占据的空间、秩序
与方向、单一与整体、聚合与分散等这些问题，会
使我们在构成的感觉中，要, 量力而行, 。比如说,
在杂技中走钢丝、顶碗、顶坛、叠椅倒立等，这些
在表演之前都有, 掂量, 的适应感觉过程，有了这
种量感，才能将表演发挥得极至。量感的另一方面
受心理因素影响。
2．运动感
?物质的运动是绝对的，静止是相对的。但在
人们的感觉中总把那些不可视的运动缓慢的
物体当作是“静止的”。正因为如此，艺术
家的兴趣与追求，就是要去表现那些“静止
的”形态中的潜在内力变化关系。通过对物
体材料的变形变质，去强调物体运动变化的
本质。
3．空间感
?我们多处谈及到空间表现问题。我们已知，
在实体内的通透形式叫内空间，在实体外部
与空虚的环境表现方式叫外空间。在这里主
要指空间给人的心理感觉。这种空间心理感
觉是来自于形体向周围的扩张而产生的。
4．肌理感
?肌理感在造型的表现中也很重要。它可以丰
富造型，加强立体感和质感，尤其是在装置
构成表现中，可以使物体形态达到以假乱真
的逼真效果。造型中肌理表现，有天然属性
的本质肌理，也有人为加工的肌理。肌理按
造型特点，又可分为以看为主的平面视觉肌
理和以摸为主的凹凸触觉肌理两类。
5．错觉感
? 错觉不单指视觉上产生的错误感觉，还产生在触、
味、听和心理的错觉。“瞎子摸象”的故事就是在
触觉中所产生的错觉。一提起魔术或立体电影，人
们知道这是一种错觉的反映，但还是被深深地吸引
着，这也是错觉感的功效。在立体构成和雕塑装置
中，同样也可以让错觉感发挥其魔幻般的魅力。比
如：利用光影、重叠、视点变动、空间进深、静止
和运动等这些手段都能产生错视。
6.色彩感
? 色彩感在立体造型和环境装置里是否存在？重不重要？
应该说，他们是唇齿相依的关系，仍然不可忽视。比如，
从一件小小的工艺品造型上，除了观赏造型图案之外，
往往其中的色彩也会给人耐人寻味的感觉。在大的装置
构成中，更是需要色彩的变换，它可以增强心灵的感受，
调节不同的气氛和意境。
? 立体造型中的色彩不同于色彩绘画和色彩构成设计，它
是在普通的色彩学基础之上，因为它存在于三维空间中，
要受到空间环境、光影效果、工艺技术、材质本身等多
方面的制约影响。它不但在物理学方面对形态的表现起
着作用，还在心理学、生物学方面对形态的感觉也起到
相当作用。所以，在造型天地里色彩有着相应的审美感
觉和独特的规律性。
五、立构形态形式
? 1．比例美
有关比例美的法则，经许多哲学家、美术家、
数学家、心理学家的研究，在国际上一致公认
为：古希腊时期所发明的黄金率 1∶1.618 长度
比例关系，具有标准美的感觉，并还证明许多
造型物体与空间，只要近似于这个数字，在视
觉心理上就能产生部分与整体的比例美感。因
而黄金分割率的实际应用为 2∶3, 3∶5, 5∶8
的近似值比例，即，矩形中短边与长边的比例
为短边（ a） ∶ 长边（ b） =b∶ （ a+b）。在整体
与局部大面积比例上，也等于较大部分与较小
部分之比，即,a大面积,b小面积,c整体，公
式是 c/a=a/b。
?2．单纯美
单纯的含义是指构造材料少，造型结构简洁明
朗，并非是简单和单调的意思。因为简单和单
调的形体缺乏造型语言和内涵，而单纯美的形
态能创造出丰富的信息内容和变幻莫测的立体
造型。这就是追求单纯美的价值。如：包浩斯
时期设计的几何型简洁化的产品，为什么至今
还受消费者的欢迎？, IKEA”（宜家家居）的
产品造型，就是延续这个单纯美的意旨设计的。
单纯美的原理一是将复杂的结构简洁化、秩序
化，这是因为人的视觉心理比较容易识读秩序
化的形态，二是将主要的结构特征突出化、强
调化，这样可以引人注目，增强视觉感，这也
是立体构成的基本原则。
?3．平衡美
所谓平衡就是稳定的意思。在多种平面
设计中都要求体现出这种美感。在立体
造型中更是要强调这种法则，因为不单
是在视觉上要有平衡感，在现实中还要
有安全感和稳定感，所以在立体造型中
平衡美的意义是双重的。它的表现形式
可以分为两种，即对称、均衡（稳定）。
?4．节奏美
节奏在音乐中就是节拍，有一种律动的
美。在立体造型中就是秩序，有规律性变
化美, 节奏如筋骨，韵律似血肉, 是指
音乐中的强弱、快慢、长短、高低有序的
曲调，在节奏的强化之下产生情调，唱之
润之，琅琅上口，形成, 韵律的美, 。
? 5.韵律美
在造型视觉艺术中，线条的疏密、刚柔、曲
直、粗细、长短和体块形状的方、圆、角、锥、
柱的秩序变化、形式感和一致性则意味着, 押
韵, 的概念，同样也产生, 韵味, 。音乐上有
大调、小调之分。大调庄重、激昂，表现雄伟、
壮丽的主题情调；小调轻快、欢悦，表现优雅、
抒情的主题情调。由此看来，在造型视觉艺术
中，大调稳定的符号在形体上表示方形、柱形、
正圆形，在线性上表示直线与粗线的含义。小
调不稳定、跳跃、变调的符号，在形体上则表
示锥体、多面体和有机体，而在线性上则表现
为曲线、斜线。由这些点、线、面、体的符号
形象，在节奏的约束之下，造型中表现出静态、
动态的趋势，也就形成了, 旋律, 的美感。
? 6．对比美
是通过两种不同事物的相对抗，在相对的矛盾中
相异吸引，互相衬托而形成对立统一的现象，这
种现象会在视觉心理中产生刺激的美感。
在立体造型中，为了使形态生动、活泼、个性鲜
明，就可以运用对比的法则。对比的表现形式内
容很多，有形体方面、空间方面、材质方面、色
彩方面等等。在各类设计方面运用对比法就更多。
然而，有时过于强调刺激缺少调和，形体空间就
会显得杂乱。对比与调和的关系是：对比产生调
和，矛盾的双方，越相近则越调和，越对比则越
刺激。调和可使各要素之间相互产生联系，彼此
呼应、过渡、中和。因此，我们在造型中，当突
出对比时就要注意调和的一面。当过于调和、形
态呆滞、缺乏生气时，又要辅以少许对比，使之
真正形成对立统一的关系。
?7．强调美
强调含有夸张的意思，是为了更好地突出
主题重点，让视觉一开始就注意到最主要
的部分。运用强调手法要有节制，只能突
出夸张一个重点，不能滥用，否则会喧宾
夺主，以致失去审美价值。
?8,统一美
统一与调和的法则有相同之处，都是将
矛盾对立的双方有机地融合在一起产生
和谐。然而，统一可以理解为更完整，
更确切。它使各种多样复杂的因素统一
在一个完整、明快、圆满的意境之中，
是完成作品的动力。统一除了在视觉上
对造型的结构大小、色彩强弱、材料组
成的整体风格分辨之外，还要在复杂的
,感觉效果, 上形成统一。这种, 感觉,
是由各种要素的特殊个性形成的，把这
些复杂的个性要素统一在一个格调之中，
这就是统一美的秩序原则。
作品欣赏
小结：
?本次课讲授了立体构成的形态材料加工和形
态感觉表现，应重点掌握。
?运用所学结合不同材料表现不同空间是本次
课的重点部分
作业：
?用不同材料表现形态相同的空间
05电脑艺术设计 2班
第 18周教案
周 8课时
屈爽
? 课题：立体构成（二）
? 目的要求,掌握立体 形态材料构造的知识
学会材料构造的方法
? 教学重点：立体 形态材料构造的知识
? 教学难点：立体 形态材料构造的知识
? 教学课时,2课时
? 教学手段与方法：讲授、案例、试验
一、立体形态材料构造概述
? 在三维立体造型中，对材料的研究与使用非常重要。材料的
种类很多，各种材料的材质、性能、形状会给人的视觉心理
上产生不同的感受。
? 材料的构成可唤起时代的联想，如：石器时代、青铜器时代、
钢铁时代、塑料时代与合金时代。随着科学技术的发展，新
的材料还在不断出现，丰富的材料也带来了丰富的信息，使
材料的构成具有造型的生命力。既可在构思计划后去寻找符
合需求的材料，也可先有材料，采取, 相面法, 审视材料，
在玩赏之中得到灵感的升华。尤其是对现成品和废品材料的
使用上更是如此。
二、立体形态材料加工
?将各种材料按线、面、块 分类，
然后进行加工制作。其造型手段
大致有以下几种步骤：
? 1,破坏与解构是对原型原材料的初加工，也称
,减法创造, 。
这是人的有意识行为，形成一种特殊效果，给人
的视觉新刺激。
? 2．组合与重建
将简单形体或是破坏、拆散后的材料重新连接组
合，创造一个新的整体造型。这种手段也称, 加
法创造,,
? 3,变形与扭曲
这是将规则的实体造型或原材料进行异化变形处
理，使单调冷漠的形体变成复杂生动的形态，使
平面形态变为曲面形态、凹凸面的形态，使立体
造型更为丰富。
三、立体形态制作工艺
?不同的材料有不同的制作方法，同时，材料
又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。
下面列举几种比较适合在课堂中加工的材料，
具体如下：
? 1,纸类材料
纸是最方便、最基本的材料，它具有优异的定
形性和可塑性，价格便宜，工艺简单，是学习立
体构成的理想材料。纸的工艺有折纸、纸雕和纸
塑三种。
? 2,泡塑材料
泡沫块是立体构成练习中最方便的材料。
? 3,布绳材料
各种布绳材料都是软性材质，可以构成千变万
化的, 软雕塑, 造型来。表现手段有：折叠、镂
空、包缠、剪切、抽纱、编织、系结、缠绕等。
通过这些不同的手段，可以体现出二点五维半立
体浮雕感和三维立体的装饰造型。
? 4.竹木材料
如果说纸、布是人工的造型材料，那么竹、
木、藤则是天然的造型材料。其优点是加工容
易，质量轻，既有硬性，也有柔性，拉伸强度
大，外表美观。但由于竹、木是有机体，会扭
曲胀裂、变形，因此加工时要注意适应材料特
性，并可上蜡或油漆以防腐
? 5.泥石材料
这里指在立体构成练习中，使用较为方便的
一些材料，如雕塑泥土、水泥、石膏粉、滑石
粉，还有砖、瓦、沙、石等材料。这些材料除
了本身的加工成型工艺之外，还可以与其它材
料混合使用，使立体构成的造型充分体现出综
合材料的表现力。
?6,金属材料
金属造型的形式变化丰富，也精致美观。
这是因为金属有光泽、有磁性、有韧性、
有较强的视觉感。金属的种类很多，但一
般在立体构成与雕塑的联系中常以钢、铁、
铜、铝、铅为主。金属材料的成型是以线、
棒、条、管、板、片等形状。加工的工艺
由于条件设备所限，基本上是五个方面，
即切割、弯曲、打造、组接、抛光。而且
由于教室场地狭窄，作品尺寸一般不宜过
大，追求的是小巧精致，如同雕塑小样 。
? 7．废旧材料
废旧材料指现代工业中的各种垃圾，如：包
装盒袋、各种瓶罐，竹、木、布、绳、碎玻璃、
塑料的边角料及废五金材料、废机器零件等等。
除此之外，还指各种废弃的轻工业产品、生活
用品和现成品。然而，就是这些垃圾，却成为
立体构成、雕塑装置中的, 宝贝,,成为后现
代艺术里的经典, 垃圾文化, 。因为，各种垃
圾的形态结构、材料肌理和视觉语言都能触发
我们创作的动机和灵感，所以，我们在进行这
门课程时，首先要到废品收购站或铁工厂去，
寻找材料，寻找灵感。有了这些废旧材料，通
过, 相面法, 创作构思也就随即而来。
四、立体形态形式感觉
? 在立体构成与雕塑、装置的造型中，怎样才能体
现出美的感觉？
? 这主要有两方面原因：一是心理的感觉，二是形
式的法则。心理感觉就是指人脑对直接作用于感
觉器官的客观事物的反映，是由感觉所受的刺激
引起视知觉的兴奋传导，并且根据以往的知识经
验来理解对象的。比如,对点线符号的心理感觉，
音乐家从中感觉到乐感，舞蹈家看到的是动作舞
感，而雕塑家感觉到的则是造型中的美感。这说
明了只有具备一定的审美知识，才能在符号的刺
激感应之下产生心理感觉 。
1．量感
? 立体构成中的量感，从物理现象上看，可以理解为
体积感、容量感、重量感、范围感、数量感、界限
感、力度感等。而物体的大小、占据的空间、秩序
与方向、单一与整体、聚合与分散等这些问题，会
使我们在构成的感觉中，要, 量力而行, 。比如说,
在杂技中走钢丝、顶碗、顶坛、叠椅倒立等，这些
在表演之前都有, 掂量, 的适应感觉过程，有了这
种量感，才能将表演发挥得极至。量感的另一方面
受心理因素影响。
2．运动感
?物质的运动是绝对的，静止是相对的。但在
人们的感觉中总把那些不可视的运动缓慢的
物体当作是“静止的”。正因为如此，艺术
家的兴趣与追求，就是要去表现那些“静止
的”形态中的潜在内力变化关系。通过对物
体材料的变形变质，去强调物体运动变化的
本质。
3．空间感
?我们多处谈及到空间表现问题。我们已知，
在实体内的通透形式叫内空间，在实体外部
与空虚的环境表现方式叫外空间。在这里主
要指空间给人的心理感觉。这种空间心理感
觉是来自于形体向周围的扩张而产生的。
4．肌理感
?肌理感在造型的表现中也很重要。它可以丰
富造型，加强立体感和质感，尤其是在装置
构成表现中，可以使物体形态达到以假乱真
的逼真效果。造型中肌理表现，有天然属性
的本质肌理，也有人为加工的肌理。肌理按
造型特点，又可分为以看为主的平面视觉肌
理和以摸为主的凹凸触觉肌理两类。
5．错觉感
? 错觉不单指视觉上产生的错误感觉，还产生在触、
味、听和心理的错觉。“瞎子摸象”的故事就是在
触觉中所产生的错觉。一提起魔术或立体电影，人
们知道这是一种错觉的反映，但还是被深深地吸引
着，这也是错觉感的功效。在立体构成和雕塑装置
中，同样也可以让错觉感发挥其魔幻般的魅力。比
如：利用光影、重叠、视点变动、空间进深、静止
和运动等这些手段都能产生错视。
6.色彩感
? 色彩感在立体造型和环境装置里是否存在？重不重要？
应该说，他们是唇齿相依的关系，仍然不可忽视。比如，
从一件小小的工艺品造型上，除了观赏造型图案之外，
往往其中的色彩也会给人耐人寻味的感觉。在大的装置
构成中，更是需要色彩的变换，它可以增强心灵的感受，
调节不同的气氛和意境。
? 立体造型中的色彩不同于色彩绘画和色彩构成设计，它
是在普通的色彩学基础之上，因为它存在于三维空间中，
要受到空间环境、光影效果、工艺技术、材质本身等多
方面的制约影响。它不但在物理学方面对形态的表现起
着作用，还在心理学、生物学方面对形态的感觉也起到
相当作用。所以，在造型天地里色彩有着相应的审美感
觉和独特的规律性。
五、立构形态形式
? 1．比例美
有关比例美的法则，经许多哲学家、美术家、
数学家、心理学家的研究，在国际上一致公认
为：古希腊时期所发明的黄金率 1∶1.618 长度
比例关系，具有标准美的感觉，并还证明许多
造型物体与空间，只要近似于这个数字，在视
觉心理上就能产生部分与整体的比例美感。因
而黄金分割率的实际应用为 2∶3, 3∶5, 5∶8
的近似值比例，即，矩形中短边与长边的比例
为短边（ a） ∶ 长边（ b） =b∶ （ a+b）。在整体
与局部大面积比例上，也等于较大部分与较小
部分之比，即,a大面积,b小面积,c整体，公
式是 c/a=a/b。
?2．单纯美
单纯的含义是指构造材料少，造型结构简洁明
朗，并非是简单和单调的意思。因为简单和单
调的形体缺乏造型语言和内涵，而单纯美的形
态能创造出丰富的信息内容和变幻莫测的立体
造型。这就是追求单纯美的价值。如：包浩斯
时期设计的几何型简洁化的产品，为什么至今
还受消费者的欢迎？, IKEA”（宜家家居）的
产品造型，就是延续这个单纯美的意旨设计的。
单纯美的原理一是将复杂的结构简洁化、秩序
化，这是因为人的视觉心理比较容易识读秩序
化的形态，二是将主要的结构特征突出化、强
调化，这样可以引人注目，增强视觉感，这也
是立体构成的基本原则。
?3．平衡美
所谓平衡就是稳定的意思。在多种平面
设计中都要求体现出这种美感。在立体
造型中更是要强调这种法则，因为不单
是在视觉上要有平衡感，在现实中还要
有安全感和稳定感，所以在立体造型中
平衡美的意义是双重的。它的表现形式
可以分为两种，即对称、均衡（稳定）。
?4．节奏美
节奏在音乐中就是节拍，有一种律动的
美。在立体造型中就是秩序，有规律性变
化美, 节奏如筋骨，韵律似血肉, 是指
音乐中的强弱、快慢、长短、高低有序的
曲调，在节奏的强化之下产生情调，唱之
润之，琅琅上口，形成, 韵律的美, 。
? 5.韵律美
在造型视觉艺术中，线条的疏密、刚柔、曲
直、粗细、长短和体块形状的方、圆、角、锥、
柱的秩序变化、形式感和一致性则意味着, 押
韵, 的概念，同样也产生, 韵味, 。音乐上有
大调、小调之分。大调庄重、激昂，表现雄伟、
壮丽的主题情调；小调轻快、欢悦，表现优雅、
抒情的主题情调。由此看来，在造型视觉艺术
中，大调稳定的符号在形体上表示方形、柱形、
正圆形，在线性上表示直线与粗线的含义。小
调不稳定、跳跃、变调的符号，在形体上则表
示锥体、多面体和有机体，而在线性上则表现
为曲线、斜线。由这些点、线、面、体的符号
形象，在节奏的约束之下，造型中表现出静态、
动态的趋势，也就形成了, 旋律, 的美感。
? 6．对比美
是通过两种不同事物的相对抗，在相对的矛盾中
相异吸引，互相衬托而形成对立统一的现象，这
种现象会在视觉心理中产生刺激的美感。
在立体造型中，为了使形态生动、活泼、个性鲜
明，就可以运用对比的法则。对比的表现形式内
容很多，有形体方面、空间方面、材质方面、色
彩方面等等。在各类设计方面运用对比法就更多。
然而，有时过于强调刺激缺少调和，形体空间就
会显得杂乱。对比与调和的关系是：对比产生调
和，矛盾的双方，越相近则越调和，越对比则越
刺激。调和可使各要素之间相互产生联系，彼此
呼应、过渡、中和。因此，我们在造型中，当突
出对比时就要注意调和的一面。当过于调和、形
态呆滞、缺乏生气时，又要辅以少许对比，使之
真正形成对立统一的关系。
?7．强调美
强调含有夸张的意思，是为了更好地突出
主题重点，让视觉一开始就注意到最主要
的部分。运用强调手法要有节制，只能突
出夸张一个重点，不能滥用，否则会喧宾
夺主，以致失去审美价值。
?8,统一美
统一与调和的法则有相同之处，都是将
矛盾对立的双方有机地融合在一起产生
和谐。然而，统一可以理解为更完整，
更确切。它使各种多样复杂的因素统一
在一个完整、明快、圆满的意境之中，
是完成作品的动力。统一除了在视觉上
对造型的结构大小、色彩强弱、材料组
成的整体风格分辨之外，还要在复杂的
,感觉效果, 上形成统一。这种, 感觉,
是由各种要素的特殊个性形成的，把这
些复杂的个性要素统一在一个格调之中，
这就是统一美的秩序原则。
作品欣赏
小结：
?本次课讲授了立体构成的形态材料加工和形
态感觉表现，应重点掌握。
?运用所学结合不同材料表现不同空间是本次
课的重点部分
作业：
?用不同材料表现形态相同的空间
